CONTENIDOS MÍNIMOS que se evaluarán en la prueba de septiembre

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Orientaciones para la prueba extraordinaria 4º ESO. Sept/14 CONTENIDOS MÍNIMOS que se evaluarán en la prueba de septiembre Contenidos I. Instalaciones en viviendas 1. Análisis de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda: electricidad, agua sanitaria, evacuación de aguas, sistemas de calefacción, gas, comunicaciones. 2. Acometidas, componentes. 3. Ahorro energético Ahorro energético en las instalaciones de viviendas. II. Electrónica. Sistemas electrónicos: definición y ejemplos. - Repaso del código de colores de resistencias, asociación de resistencias y ley de Ohm. - Asociación de resistencias: estudio de la intensidad, voltaje y potencia en circuitos serie, paralelo y mixtos, mediante la Ley de Ohm. - Aparatos de medida. Dispositivos de entrada: interruptores, resistencias variables y dependientes de la luz y la temperatura. - Definición y aplicaciones de los sensores como operadores de regulación y control: Interruptores. Pulsador NA, NC. Resistencias variables con la luz (LDR). Resistencias variables con la temperatura: NTC y PTC. Dispositivos de salida: zumbador, relé, diodo led, como operadores en sistemas de regulación y control - Zumbador. Definición y aplicaciones. - Relé. Definición, estructura, funcionamiento y aplicaciones. Tipos: dos y cuatro contactos. - Diodo, diodo LED. Definición y aplicaciones. - Circuito de control de giro de un motor con relé. Análisis y descripción. - Componentes pasivos y aplicaciones como operadores en regulación y control: Resistencias y potenciómetros. Definición, uso y valores característicos. Condensadores. Definición, uso, magnitudes y unidades características. El transistor: interruptor y amplificador. Operador de regulación y control. -Semiconductores y dopaje. Tipo p y n. -Estructura de un transistor, funcionamiento y simbología. Dispositivos de proceso: elementos integrados. -Definición. Origen y fabricación. Chips. Electrónica digital. Electrónica digital binaria. III. Tecnologías de la comunicación. Comunicación inalámbrica: grandes redes de comunicación. Definición y sus elementos (emisor, receptor, canal y estaciones repetidoras). Concepto de comunicación. - Ondas en medios materiales (agua, aire y sólido). El sonido. - Magnitudes de una onda: longitud de onda, amplitud, periodo y frecuencia. - Ondas electromagnéticas. Definición, generación, detección y aplicaciones. - Telefonía. El teléfono: Definición y partes: micrófono, auricular, teclado, cables coaxiales. Teléfono inalámbrico. Partes: unidad base, receptor manual. Micrófono: definición, estructura y funcionamiento. - Radio: Señales de radio. Modulación y tipos. - El espacio radioeléctrico: definición. Comunicación por satélite: descripción y principios técnicos. Telefonía móvil: descripción y principios técnicos. Ej.: Sistema analógico, GSM, UMTS, GPRS, tecnología WAP. IV Control y robótica El ordenador como dispositivo de control: señales analógicas y digitales. -Señales analógicas y digitales. - Sistema de numeración binario. -Funciones AND, OR, NOT y XOR. Puertas lógicas y su tabla de verdad. Funciones lógicas.

2 Verde Violeta Naranja Plata A continuación se presenta una batería de actividades tipo que pretenden ser un apoyo para la preparación de la prueba extraordinaria de septiembre. Este material es complementario a las fichas y materiales trabajados durante el curso, y por ello no deben ser considerados como la única fuente para el repaso de la materia. ACTIVIDADES DE REPASO 1. Circuitos eléctricos básicos. Simbología normalizada y cálculo de magnitudes. Repasa las miniunidades correspondientes en Circuito eléctrico, Código de colores en resistencias, Ley de Ohm, Diodo, Resistencias dependientes, y todas aquellas trabajadas en clase durante el curso. 2. Calcula el valor nominal, teniendo en cuenta la tolerancia, de la siguiente resistencia: Valor nominal = Valor mínimo=.. Valor máximo=. 3. Una bombilla admite una tensión máxima de 3 V y tiene una resistencia de 100 Ω: a) Qué intensidad de corriente puede llegar a atravesar el filamento de la bombilla? b) Qué instrumento de medida usarías para medir la tensión en los bornes de la pila? c) Dibuja el circuito correspondiente con los instrumentos de medida necesarios. d) Calcula la energía consumida durante 8 horas. 4. Dispones de tres pilas de 9 V: a) Dibuja el esquema de estas tres pilas asociadas en serie e indica su voltaje total. b) Dibuja el esquema de las tres pilas asociadas en paralelo, indica su voltaje total. Qué ventajas tiene esta asociación con respecto a la anterior? 12 v V 1 V Ω 200 Ω e) Energía consumida cada hora. 5. Resuelve el circuito de la izquierda aplicando la ley de Ohm: a) Calcula el valor de la resistencia equivalente. b) Calcula el valor de la intensidad que fluye por las dos resistencias. c) Calcula los voltajes V1 y V2. d) Calcula la potencia disipada en cada resistencia y la aportada por la pila. 6. Calcula la cantidad de energía consumida por un aparato eléctrico de 500W durante dos horas diarias de funcionamiento. Cuál será el coste mensual de la energía consumida, si el precio del kwh es de 15 céntimos de euro? 7. Calcula la resistencia equivalente del siguiente sistema de resistencias y dibuja cómo las colocarías en la placa de proyectos. R 1 = 750 R 2 = 1525 R 3 = Explica paso a paso cómo medirías la resistencia de la bombilla de un circuito sencillo como el de una linterna. 4º ESO 2

3 DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Orientaciones para la prueba extraordinaria. 2º ESO sept/13 9. Qué elemento utilizarías para controlar la velocidad de giro de un motor? Dibuja el circuito. 10. Realiza una tabla resumen de las resistencias dependientes donde indiques para cada una: su nombre, símbolo, características y aplicaciones. Repasa la miniunidad correspondiente en Dibuja el esquema eléctrico de tres pilas de 1 5 V conectadas en serie y otro con las tres pilas colocadas en paralelo. Qué voltaje proporciona cada uno de los dos sistemas? Cuál de los dos sistemas funcionaría durante más tiempo? 12. Qué es un relé? Dibuja su símbolo e indica sus principales aplicaciones. Repasa la miniunidad correspondiente en Describe e indica el nombre de las distintas partes de un relé y la función que realizan. 14. En el siguiente circuito explica lo que sucede cuando: a) El relé está en reposo. b) Pulsamos los pulsadores NA P1 o P2. c) Sin pulsar P1 o P2, apretamos el pulsador NC P3. d) Sin pulsar P1 o P2, apretamos el pulsador NC P4. d) Pulsando P1 o P2, apretamos el pulsador NC P a) Dibuja un circuito donde podamos encender una bombilla o hacer funcionar un motor usando un conmutador simple. b) Dibuja un circuito donde se pueda controlar el sentido de giro de un motor usando un conmutador de cruce. c) Dibuja un circuito donde podamos controlar con un relé de seis contactos el giro de un motor y el encendido de dos luces, de forma que cuando el motor gire en un sentido se encienda una luz verde y cuando gire en el contrario se encienda otra de color rojo. 16. a) Qué es un condensador? b) Qué magnitud física caracteriza a estos dispositivos? c) En qué unidades se mide esta magnitud? 17. Dibuja los símbolos de los dos tipos de transistor estudiados. Explica qué dos usos hemos visto para este dispositivo y pon un ejemplo de aplicación en cada caso. 18. Completa la información pedida en los siguientes circuitos: (Recuerda las prácticas con el programa Crocodile Clip) Tipo de transistor: LED: Conexión del LED: Conexión colector: Conexión base: Conexión emisor: Tipo de transistor: LED: Conexión del LED: Conexión colector: Conexión base: Conexión emisor: Tipo de transistor: LED: Conexión del LED: Conexión colector: Conexión base: Conexión emisor: 20. a) Cómo definirías ROBOT? b) Partes principales de un robot. Androides. c) A que llamamos grados de libertad? e) Enumera al menos cuatro posibles aplicaciones de los robots. 21. Qué es un circuito integrado o chip? Partes de un chip. Qué aplicaciones tienen estos dispositivos? 22. a) A qué llamamos sistema de control? b) Indica las diferencias entre los sistemas de control de lazo abierto y cerrado y pon ejemplos de cada uno.

4 23. Identifica las puertas lógicas de los siguientes circuitos. Completa las tablas para cada uno de ellos. A A B C D B C D 4º ESO 4

5 DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA Orientaciones para la prueba extraordinaria. 2º ESO sept/13 CONTENIDOS MÍNIMOS que se evaluarán en la prueba de septiembre Contenidos I. Proceso de resolución de problemas tecnológicos -Unidades de medida: longitud, superficie y volumen. Cambio de unidades del sistema métrico decimal y unidades importantes en Tecnología del sistema anglosajón: longitud, superficie y masa. Uso de factores de conversión. -Las escalas interpretación y aplicación. -Simbología constructiva en planos de viviendas en planta. -Simbología de mobiliario en planos de viviendas en planta. II. Hardware y sistemas operativos. Sistema operativo. Configuración. Definición. - Windows: arrancar el ordenador, escritorio, iconos de acceso directo, botón de inicio, barra de tareas, accesorios (Word Pad, Paint, Calculadora, Reproductor multimedia), unidades de información (unidades, carpetas, archivos o ficheros y sus extensiones), exploración de contenidos (Mi PC: abrir, cerrar, copiar, pegar, eliminar y crear carpetas y archivos, organizar archivos con menú Ver), papelera de reciclaje. Arquitectura y funcionamiento del ordenador. -Partes del ordenador, definición, identificación, características y funcionamiento: placa base (conectores de teclado y ratón, puertos serie, paralelo y USB, tarjetas de expansión: gráfica, sonido, módem interno, red), C.P.U., BIOS,, memoria (RAM y ROM), periféricos (monitor, impresora, teclado, ratón, disco duro, disquetera, lector-grabador de CD y DVD), -Sistemas de almacenamiento. Definición, características y uso de discos flexibles, discos duros, dispositivos de tecnología láser CD y DVD. III. Materiales de uso técnico. Los plásticos: definición. Clasificación: -Termoplásticos: Polietileno (baja y alta densidad), polipropileno, poliestireno, polimetacrilato de metilo, policloruro de vinilo, policarbonato, polietilentereftalato. Simbología de los marcados. -Termoestables: Poliuretano y resina úrica. -Elastómeros: Caucho. -Fibra: tergal, licra, naylon. Obtención: naturales (caucho) y sintéticos (petróleo, gas natural). Propiedades características. -Técnicas básicas e industriales para el trabajo con plásticos. Técnicas de fabricación: extrusión, extrusión-soplado, inyección y calandrado. VII. Electricidad. Circuito eléctrico: corriente continua. -Definición de corriente continua y alterna. Circuito eléctrico y sus partes: generador, elementos de control (interruptor, pulsador NA y NC, conmutador simple y conmutador de cruce), receptor y cables conductores. Concepto de fase y neutro. -Magnitudes básicas: carga, intensidad, voltaje, potencia y resistencia. Definición, unidades en el S.I. y simbología. -Aplicación a la vivienda: Circuito de control de un punto de luz desde un sitio. Circuito de control de un punto de luz desde dos sitios. Circuito de control de un punto de luz desde tres sitios. Cuadro de mando. Definición y funciones. Partes: I.C.P., interruptor diferencial e interruptores automáticos magnetotérmicos. Cortocircuitos y sobrecargas. Cajas de registro o derivación: aplicaciones e instalación. Simbología eléctrica en circuitos y planos de viviendas. Planos de montaje eléctricos en viviendas. -Efectos de la generación, transporte y uso de la energía eléctrica sobre el medioambiente en Canarias. Circuito eléctrico: -Código de colores de resistencia eléctrica. -Asociación de generadores de corriente continua: serie, paralelo y oposición. -Asociación de resistencias: serie y paralelo. Estudio de la intensidad y el voltaje. -Ley de Ohm: definición y aplicaciones a circuitos con resistencias en asociación serie, paralela y mixta. Energía eléctrica: generación. -Definición de energía. -Producción de la energía eléctrica. VI. Mecanismos. Mecanismos de transmisión de movimiento. Relación de transmisión. Definición y significado físico. - Transmisión entre ejes paralelos. Descripción. Ventajas e inconvenientes de cada tipo: Ruedas de fricción. Relación de transmisión Poleas. Tipos de correa: plana, redonda, trapezoidal, dentada. Relación de transmisión. Ruedas dentadas planas. Relación de transmisión. - Transmisión entre ejes no paralelos. Descripción. Ventajas e inconvenientes de cada tipo: Engranajes cónicos. Ruedas de fricción.

6 Tornillo sinfín y corona. Polea y correas. Aplicaciones. Planteamiento y resolución de problemas. Mecanismos de transmisión y transformación de movimientos. - Descripción de los tipos de transformaciones de movimiento existentes. - Tipos de mecanismos de transformación de movimiento. Descripción y transformación de movimiento efectuada: Manivela y torno. Cigüeñal y biela. Excéntrica. Leva. Tuerca-tornillo. Piñón-cremallera. Aplicaciones prácticas. VIII. Tecnologías de la comunicación. Internet. El ordenador como medio de comunicación: Internet, página Web; Internet y página Web. -Búsqueda de información en Internet. 4º ESO 6