PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS.

Transcripción

1 PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. 3º ESO curso Construye el siguiente circuito en serie, formado por dos bombillas idénticas, un generador de 4,5 V y un interruptor, a continuación completa la siguiente tabla. V= V 1 = V 2 = I= I 1 = I 2 = Donde V es el voltaje total, I la intensidad total y los subíndices 1 y 2 hacen referencia a cada una de las bombillas Qué conclusiones obtienes de los valores de la intensidad y voltaje en un circuito en serie? Qué ventajas e inconvenientes presentan los circuitos en serie? - Ventaja consume menos energía - DesventajasLos receptores en serie deben repartirse la energía del generador (las bombillas se iluminan menos). Si uno de los receptores en serie falla, los demás dejan de funciona Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V e I 1

2 2. Construye el siguiente circuito en paralelo, formado por dos bombillas idénticas, un generador de 4,5 V y un interruptor, a continuación completa la siguiente tabla. V= V 1 = V 2 = I= I 1 = I 2 = Donde V es el voltaje total, I la intensidad total y los subíndices 1 y 2 hacen referencia a cada una de las bombillas Qué conclusiones obtienes de los valores de la intensidad y voltaje en un circuito en paralelo? Qué ventajas e inconvenientes presentan los circuitos en paralelo? - Ventaja Si uno de los receptores falla, el resto sigue funcionando. Cada uno de los receptores recibe la energía de la pila - Desventajas el consumo de energía es mayor que en una conexión serie Qué ocurre si aumentas la tensión de la pila a 9 v? Representa el circuito con las lecturas de V e I 2

3 PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito en serie 3º ESO curso Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips: R 1=20Ω R 2=30Ω R 3=15Ω V=12V Utilizando adecuadamente las herramientas a) Comprueba que la intensidad es la misma en cualquier punto del circuito b) Anota el valor de la intensidad I= c) Anota la tensión en la resistencia R 1 V 1= d) Anota la tensión en la resistencia R 2 V 2= e) Anota la tensión en la resistencia R 3 V 3= f) Comprueba que V=V 1 +V 2 +V 3 V= Analíticamente: Calculo la resistencia equivalente: Para calcular la intensidad, aplico la ley de Ohm: Para calcular las tensiones en las diferentes resistencias tengo en cuenta que la intensidad es la misma en cualquier punto del circuito: Por último compruebo que 3

4 4. Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips: Utilizando adecuadamente las herramientas R 1 =10Ω R 2 =20Ω R 3 =50Ω R 4 =100Ω V=20V a) Comprueba que la intensidad es la misma en cualquier punto del circuito b) Anota el valor de la intensidad I= c) Anota la tensión en la resistencia R 1 V 1 = d) Anota la tensión en la resistencia R 2 V 2 = e) Anota la tensión en la resistencia R 3 V 3 = f) La tensión en la resistencia R 4 V 4 = g) Comprueba que V=V 1 +V 2 +V 3 +V 4 V= Analíticamente: Calculo la resistencia equivalente: Para calcular la intensidad, aplico la ley de Ohm: Para calcular las tensiones en las diferentes resistencias tengo en cuenta que la intensidad es la misma en cualquier punto del circuito: Por último compruebo que 4

5 PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito en paralelo 3º ESO curso Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips: R 1=100Ω R 2=150Ω R 3=300Ω V=12V Utilizando adecuadamente las herramientas a) Comprueba que la diferencia de potencial en cada elemento es la misma. b) Anota la intensidad que circula por R 1 I 1 = c) Anota la intensidad que circula por R 2 I 2 = d) Anota la intensidad que circula por R 3 I 3 = e) Anota la intensidad total I= f) Comprueba que I= 5

6 Analíticamente: Calculo la resistencia equivalente: Para calcular la intensidad, aplico la ley de Ohm: Para calcular la intensidad que circula por cada rama tengo en cuenta que la diferencia de potencial en cada elemento es la misma, en este caso su valor es : Por último compruebo que 6

7 PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito mixto 3º ESO curso Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips: R 1 =100Ω R 2 =600Ω R 3 =400Ω V=9V Determina los siguientes valores, intercalando adecuadamente en el circuito un amperímetro o un voltímetro según corresponda. a) La intensidad que circula por R 1 I 1 = b) La intensidad que circula por R 2 I 2 = c) La intensidad que circula por R 3 I 3 = d) Comprueba que I 1 =I 2 +I 3 I 1 = e) Comprueba que la diferencia de potencial para R 1 y R 2 V 23 = es la misma f) Comprueba que V=V 1 +V 23 V= 7

8 Analíticamente: Para calcular la intensidad que circula por, calculo la intensidad total pues Utilizando la ley de Ohm: tengo que calcular el valor de la resistencia equivalente de : Calculo pues conocemos los valores de y Calculo pues Como las resistencias están en paralelo entonces, en esta disposición, la diferencia de potencial de cada elemento es la misma. Podemos calcular la intensidad y la intensidad Por último comprobamos que 8

9 PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. Circuito mixto 3º ESO curso Construye el siguiente circuito utilizando el programa Crocodile Clips: R 1=2KΩ R 2=1KΩ R 3=1KΩ V=9V Determina los siguientes valores, intercalando adecuadamente en el circuito un amperímetro o un voltímetro según corresponda. g) La intensidad que circula por R 1 I 1 = h) La intensidad que circula por R 2 I 2 = i) La intensidad que circula por R 3 I 3 = j) Comprueba que I 1 =I 2 +I 3 I 1 = k) Comprueba que la diferencia de potencial para R 1 y R 2 V 23 = es la misma l) Comprueba que V=V 1 +V 23 V= 9

10 Analíticamente: Para calcular la intensidad que circula por, calculo la intensidad total pues Utilizando la ley de Ohm: tengo que calcular el valor de la resistencia equivalente de : Calculo pues conocemos los valores de y Calculo pues Como las resistencias están en paralelo entonces, en esta disposición, la diferencia de potencial de cada elemento es la misma. Podemos calcular la intensidad y la intensidad Por último comprobamos que 10

11 PRÁCTICAS CROCODILE CLIPS. 3º ESO curso Construye el siguiente circuito, formado por un generador de 9 V, un interruptor, un interruptor de doble polo y un motor, a continuación, explica el funcionamiento de dicho circuito. 9. Diseña un circuito que cumpla las siguientes condiciones: (utiliza un interruptor DPDD) - Cuando el motor gire a izquierdas se ilumine un LED rojo - Cuando el motor gire a derechas se ilumine un LED verde. 10. Con los siguientes elementos, realiza un circuito para el cambio de sentido de giro de un motor, a continuación, represéntalo. 11

12 11. Realiza el siguiente circuito, en donde hemos introducido una resistencia variable o potenciómetro de 220Ω. Qué sucede si la resistencia aumenta? Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito? Qué sucede si la resistencia disminuye? Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito? Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable o potenciómetro? 12. Realiza el siguiente circuito, en donde hemos introducido una resistencia variable con la luz o LDR. Qué sucede si aumenta la luz que incide sobre la resistencia? Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito? Qué sucede si disminuye la luz que incide sobre la resistencia? Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito? Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable con la luz o LDR? 12

13 13. Realiza el siguiente circuito, en donde hemos introducido una resistencia variable con la temperatura NTC. Qué sucede si disminuye la temperatura en el termistor? Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito? Qué sucede si aumenta la temperatura en el termistor? Cuál es en este caso el valor de la intensidad de corriente en el circuito? Qué conclusión sacas sobre el funcionamiento de una resistencia variable con la temperatura, termistor -t o NTC 14. En el siguiente circuito coloca cuatro LEDs de manera que sólo se iluminen los que están en las posiciones R1 y R4. Datos técnicos V =5 V y R= 220 Ω Qué ocurre con los LED L2 y L3? Cómo hemos colocado sus polaridades? Pon la fuente a 9 V Qué sucede? Si disminuyo el valor de la resistencia a 100 Ω Qué ocurre? Si aumento el valor de la resistencia a 1000 Ω Qué ocurre? 13

14 15. Coloca los diodos correctamente para que se iluminen las dos bombillas centrales 16. Dado el siguiente circuito, dónde colocarías un diodo D para que al pulsar P1 se ilumine L1 y al pulsar P2 se iluminen los dos LED? Dibuja tu solución y justifica tu respuesta 17. Observa el circuito e indica qué elementos de mando se deben accionar para que se pongan en funcionamiento los siguientes receptores: a) Diodo y zumbador b) Lámpara L c) Lámpara y motor d) Motor y zumbador e) Lámpara, motor y zumbador 14