DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA PROCEDIMIENTO PARA LA RECUPERACIÓN DEL ÁREA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES.

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1 TECNOLOGÍA SOLICITUD DE PERMISOS Y LICENCIAS CONTENIDOS MÍNIMOS Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN IES Ramón y Cajal PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA INSTRUMENTO OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA CUADERNO, FICHAS Y DOCUMENTOS PRUEBAS ESCRITAS DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN ELEMENTOS Participación en clase Colaboración con el grupo Utilización de materiales y herramientas Actitud Contenido Puntualidad en la entrega Presentación Claridad y limpieza Conceptos Comprensión e interpretación de datos Razonamiento Diseño Método de trabajo Funcionamiento Precisión y acabado Normas de seguridad VALORACIÓN 2º ESO 3º ESO 4º ESO 15% 10% 10% 25% 25% 20% 30% 30% 30% 30% 35% 40% En cada uno de los apartados anteriores el alumno deberá obtener un mínimo de un tercio (33.3%) para poder superar el área de Tecnología. PROCEDIMIENTO PARA LA RECUPERACIÓN DEL ÁREA PENDIENTE DE CURSOS ANTERIORES. 1.- Alumnos de 3º y 4º de E.S.O. que cursen Tecnología en el curso actual y tengan pendiente el área del curso anterior: Se considerará superada el área pendiente si en al curso actual supera el área, de no ser así, el profesor valorará si ha alcanzado los objetivos del área del curso pendiente

2 2.- Alumnos que no cursen Tecnología en 4º de E.S.O. y tengan pendiente el área del curso anterior: Deberán desarrollar un trabajo de curso consistente en la redacción del documento completo de un proyecto propuesto por el Departamento, debiéndolo presentar en los plazos que se establezcan. Para la calificación de dicho trabajo se tendrán en cuenta los criterios que se especifiquen al realizar la propuesta. El alumnado que se encuentre en esta situación, deberá acudir al Departamento de Tecnología durante los meses de septiembre-octubre, donde se le informará del trabajo a desarrollar.

3 CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 2º DE E.S.O. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA El Departamento establece como mínimos para la promoción de curso los siguientes contenidos: PROYECTOS Conocer las fases de la elaboración de proyectos y presentación de memoria con los documentos básicos (portada, índice, descripción y esquemas de funcionamiento, planos, presupuesto y conclusiones). Manejo de programas de tratamientos de textos, así como el manejo de hojas de cálculo para elaborar la documentación del proyecto. MATERIALES Y HERRAMIENTAS Propiedades y aplicaciones de los materiales de uso técnico: La madera, el hierro y sus derivados, metales ligeros y pesados. Procedimientos de conformación de metales. Herramientas del aula. Su uso. Máquinas del aula. Su uso. Conocimiento y respeto de las normas de seguridad en el aula-taller. DIBUJO Realizar bocetos de objetos sencillos. (Ejemplos: mesa, silla, vitrina...) Utilización de escalas de ampliación y reducción para la representación de objetos. Utilización de la simbología adecuada. Representar en perspectiva objetos sencillos a mano alzada. Dibujar el croquis de objetos sencillos representando sus vistas: alzado, planta y perfil. Utilizar el ordenador como herramienta de expresión gráfica con el programa CadStd. ESTRUCTURAS LA VIVIENDA Reconocimiento de los esfuerzos básicos en estructuras sencillas bidimensionales. Conocimiento de los elementos básicos de estructuras. Construcción de estructuras que resuelvan problemas sencillos. Identificar los componentes fundamentales de las instalaciones de una vivienda (electricidad, fontanería y gas). MECANISMOS Conocimiento de las máquinas simples y mecanismos de transmisión del movimiento giratorio. Conocimiento de la ley de la palanca y la relación de transmisión de mecanismos.

4 Conocimiento de operadores que transformen el movimiento giratorio en lineal o al revés. ELECTRICIDAD Conocimiento, identificación y símbolos de componentes eléctricos de circuitos eléctricos elementales. Representación esquemática de circuitos eléctricos básicos. Diferenciación entre montajes eléctricos en serie y paralelo. Identificación de las tres magnitudes eléctricas: tensión, intensidad y resistencia. Calcular el valor de resistencias equivalentes en circuitos en serie y paralelo. Conocer y aplicar la ley de Ohm a la resolución de problemas. Diferenciar entre energías no renovables y renovables. INFORMÁTICA Nociones básicas de la arquitectura del ordenador: CPU y periféricos. Manejo básico del funcionamiento del sistema operativo Windows. Empleo básico del funcionamiento y utilidades de un programa de procesador de textos. Nociones básicas del funcionamiento y utilidades de un programa de diseño gráfico asistido ordenador. Manejo básico del funcionamiento y utilidades de un programa de hoja de cálculo. Conocimiento básico del funcionamiento y utilidades de Internet. Conocer otras formas de búsqueda y comunicación en Internet. por

5 CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 3º DE E.S.O. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA El Departamento establece como mínimos para la promoción de curso los siguientes contenidos: MÉTODO DE PROYECTOS. DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR Aplicar las fases del método de proyectos a la resolución de los problemas planteados. Elaborar la memoria con los documentos básicos que la componen mediante la utilización de la herramienta informática adecuada para cada uno de los mismos. Elaborar los planos de las piezas más representativas del proyecto realizado utilizando programas de diseño vectoriales. ELECTRICIDAD Conocer los componentes básicos de un circuito eléctrico y explicar la función de cada uno de ellos. Determinar el valor de una resistencia mediante la interpretación y aplicación del código de colores. Calcular el valor de la resistencia equivalente en acoplamientos de resistencias en serie, paralelo y mixto. Calcular las magnitudes fundamentales (Resistencia, Tensión e Intensidad) mediante la aplicación de la ley de Ohm en circuitos eléctricos compuestos por uno y dos receptores. Montar circuitos eléctricos sencillos, compuestos de generador, receptores en serie y en paralelo y controlador. Realizar mediciones con el polímetro sobre circuitos eléctricos básicos. Explicar el funcionamiento de un potenciómetro, de una resistencia variable con la luz y de una resistencia variable con la temperatura. Conocer los diferentes tipos de interruptores. Explicar el funcionamiento de un relé. Representar y simular circuitos eléctricos con el programa Crocclip. ELECTRÓNICA Explicar la composición y el funcionamiento del condensador. Calcular la capacidad equivalente en acoplamientos de condensadores en serie y en paralelo. Composición representación y funcionamiento del diodo, diodo led y del transistor. Calcular la ganancia de un transistor. Montar circuitos electrónicos sencillos con los componentes electrónicos básicos, diodos y transistores. Dibujar el esquema de circuitos electrónicos, utilizando la simbología adecuada, para que cumplan una función predeterminada. Interpretar la operatividad de un circuito electrónico representado en forma de esquema. Representar y simular circuitos electrónicos con el programa Crocclip.

6 MATERIALES. NORMALIZACIÓN Y SEGURIDAD Conocer y explicar las propiedades físicas de los materiales: densidad, temperatura de fusión, dilatación y conductividad térmica y eléctrica. Conocer y explicar las propiedades químicas de los materiales: corrosión y oxidación. Conocer y explicar las propiedades mecánicas de los materiales: elasticidad, plasticidad y dureza. Descripción del ensayo de tracción. Interpretación de los resultados. Calcular la tensión a la que está sometido un elemento estructural. Conocer la diferencia entre tensión de trabajo y tensión admisible: coeficiente de seguridad en estructuras. Dada una medida, establecer la cota nominal, la desviación superior, la desviación inferior y la tolerancia. Conocer la nomenclatura empleada para definir la cifra normalizada de las cotas de una pieza dada. Realizar mediciones con el calibre y el tornillo micrométrico. Identificar los posibles riesgos dentro del ámbito escolar y establecer las normas y señalizaciones para avisar de ellos. Respetar las normas de seguridad establecidas en el aula-taller. MATERIALES INDUSTRIALES Conocer las propiedades de los plásticos. Diferenciar entre plásticos termoestables y termoplastos. Procedimientos de fabricación de productos plásticos. TÉCNICAS DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN Manejo del programa PowerPoint con el fin de elaborar una presentación de un tema compuesto de diapositivas con efectos de animación. REDES INFORMÁTICAS. INTERNET Conectar los diferentes periféricos que forman un equipo informático. Agregar y quitar programas. Configurar la pantalla de un ordenador. Conocer los diferentes tipos de redes informáticas. Identificar los elementos que forman una red informática: servidor, tarjeta de red, hub, router y firewall. Protocolos para configurar una red informática

7 CONTENIDOS MÍNIMOS PARA 4º DE E.S.O. DEPARTAMENTO DE TECNOLOGÍA El Departamento establece como mínimos para la promoción de curso los siguientes contenidos: INSTALACIONES EN VIVIENDAS. Análisis de los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda: electricidad, agua sanitaria, evacuación de aguas, sistemas de calefacción, gas, aire acondicionado, domótica, otras instalaciones. Acometidas, componentes, normativa, simbología, análisis, diseño y montaje en equipo de modelos sencillos de estas instalaciones. Análisis de facturas domésticas. Ahorro energético en las instalaciones de viviendas. Arquitectura bioclimática. ELECTRÓNICA. Electrónica analógica. Componentes básicos, simbología, análisis y montaje de circuitos elementales. Electrónica digital. Aplicación del álgebra de Boole a problemas tecnológicos básicos. Puertas lógicas. Uso de simuladores para analizar el comportamiento de los circuitos electrónicos. TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN. Descripción de los sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica y sus principios técnicos, para transmitir sonido, imagen y datos. Utilización de tecnologías de la comunicación de uso cotidiano. CONTROL Y ROBÓTICA. Experimentación con sistemas automáticos, sensores, actuadores y aplicación de la realimentación en dispositivos de control. Diseño y construcción de robots. Uso del ordenador como elemento de programación y control. Trabajo con simuladores informáticos para verificar y comprobar el funcionamiento de los sistemas diseñados. NEUMÁTICA E HIDRÁULICA. Descripción y análisis de los sistemas hidráulicos y neumáticos, de sus componentes y principios físicos de funcionamiento. Diseño mediante simuladores de circuitos básicos empleando simbología específica. Ejemplos de aplicación en sistemas industriales. Desarrollo de proyectos técnicos en grupo.

8 TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD. Valoración del desarrollo tecnológico a lo largo de la historia. Análisis de la evolución de objetos técnicos e importancia de la normalización en los productos industriales. Aprovechamiento de materias primas y recursos naturales. Adquisición de hábitos que potencien el desarrollo sostenible.