CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 4º DE ESO TECNOLOGÍA 1. Manejar la hoja de cálculo para el tratamiento de la información numérica y analizar pautas de

Transcripción

1 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA 4º DE ESO TECNOLOGÍA 1. Manejar la hoja de cálculo para el tratamiento de la información numérica y analizar pautas de comportamiento. 2. Describir básicamente una red de ordenadores de área local y su conexión a Internet y realizar su configuración básica. 3. Utilizar el ordenador como herramienta de adquisición e interpretación de datos, y como realimentación de otros procesos con los datos obtenidos. 4. Emplear herramientas de diseño asistido por ordenador para elaborar vistas y perspectivas de objetos sencillos. 5. Describir el funcionamiento, aplicación y componentes elementales de un sistema electrónico real. 6. Diseñar, simular y montar circuitos electrónicos sencillos, utilizando la simbología adecuada. 7. Realizar operaciones lógicas empleando el álgebra de Boole, relacionar planteamientos lógicos con procesos técnicos y resolver mediante puertas lógicas problemas tecnológicos sencillos. 8. Analizar y describir los elementos y sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica para la transmisión de imagen, sonido y datos, y los principios técnicos básicos que rigen su funcionamiento. 9. Describir las grandes redes de comunicación de datos, sus perspectivas y los principios del control y la protección de datos. 10. Conocer los principios básicos del funcionamiento de Internet. Configurar un ordenador para su acceso a Internet. 11. Conocer y valorar las normas básicas de utilización de las tecnologías de la comunicación a nivel de usuario. 12. Analizar sistemas automáticos y describir sus componentes. Montar automatismos sencillos. 13. Diseñar y construir un robot o sistema automático y desarrollar un programa informático que lo controle, utilizando sensores para adquirir información del entorno, y que sea capaz de mantener su funcionamiento de forma autónoma en función de la información que reciba del entorno. 14. Utilizar simuladores informáticos para verificar y comprobar el funcionamiento de los sistemas automáticos, robots y programas de control diseñados. 15. Conocer las principales aplicaciones de las tecnologías hidráulica y neumática e identificar y describir las características y funcionamiento de este tipo de sistemas. 16. Utilizar con soltura la simbología y nomenclatura necesaria para representar circuitos y para diseñar y construir un sistema capaz de resolver un problema cotidiano, utilizando energía hidráulica o neumática. 17. Conocer los hitos fundamentales del desarrollo tecnológico y analizar la evolución de algunos objetos técnicos, valorando su implicación en los cambios sociales y laborales. 1

2 18. Valorar el desarrollo sostenible y potenciar hábitos que lo propicien, relacionándolo con la actividad tecnológica. 19. Diseñar, analizar, simular, montar y utilizar algunos circuitos básicos de las instalaciones de una vivienda, empleando la simbología y normativa adecuadas. 20. Identificar, valorar y fomentar las condiciones que contribuyen al ahorro energético, habitabilidad, funcionalidad y estética en una vivienda. 2

3 MÍNIMOS EXIGIBLES PARA 4º ESO TECNOLOGÍA 1. Conocer los hitos fundamentales del desarrollo tecnológico y la evolución de algunos objetos técnicos, valorando su implicación en los cambios sociales y laborales. 2. Describir los elementos que componen un sistema electrónico real y su función. 3. Diseñar y construir circuitos electrónicos sencillos utilizando la simbología adecuada. 4. Describir los elementos que configuran las instalaciones de una vivienda: electricidad, agua sanitaria, evacuación de aguas, sistemas de calefacción, gas, aire acondicionado y domótica. 5. Interpretar facturas domésticas de electricidad, agua y teléfono. 6. Describir básicamente una red de ordenadores de área local y la red Internet y utilizarlas con soltura. 7. Emplear el ordenador como sistema de diseño asistido, para representar gráficamente un objeto sencillo. 8. Conocer distintos sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica para la transmisión de imagen, sonido y datos. 9. Mantener una actitud crítica frente a la información a la que se accede a través de Internet. 10. Conocer los elementos que constituyen un circuito hidráulico o neumático y utilizar la simbología adecuada para representar y simular circuitos. 11. Montar un robot que incorpore varios sensores para adquirir información en el entorno en el que actúa. 12. Desarrollar un programa que permita controlar un robot y su funcionamiento de forma autónoma en función de la realimentación que reciba. 13. Trabajar en equipo con iniciativa, responsabilidad, tolerancia y autocrítica. 3

4 TEMPORALIZACIÓN PARA 4º DE ESO TECNOLOGÍA 1 ER TRIMESTRE UNIDAD 1. Historia de la tecnología. (TEMA 8 BLOQUE 7). 6 sesiones. UNIDAD 2. Electrónica. (TEMA 4 BLOQUE 3). 15 sesiones. Prácticas de electrónica. 9 sesiones. UNIDAD 3. Instalaciones. (TEMA 7 BLOQUE 8). 9 sesiones. 2º TRIMESTRE UNIDAD 4. El ordenador y las redes informáticas. (TEMA 1 - BLOQUES 1 y 4). 9 sesiones. UNIDAD 5.Grandes redes de comunicación. (TEMA 2 BLOQUE 4). 9 sesiones. UNIDAD 6. Diseño asistido por ordenador. (TEMA 3 BLOQUE 2). Prácticas de Informática: Autocad y Autodesk. 15 sesiones. 3 ER TRIMESTRE UNIDAD 7. Neumática e hidráulica. (TEMA 6 - BLOQUE 6). 9 sesiones. UNIDAD 8. Control y robótica. (TEMA 5 - BLOQUE 5). 6 sesiones. Proyecto técnico: Construcción y programación de un robot. 12 sesiones. 4

5 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: La información necesaria para la evaluación de los alumnos se recogerá a través de los siguientes instrumentos: 1. Observaciones diaria: Asistencia, puntualidad, interés, atención Respeto a las normas de seguridad y a las normas de funcionamiento fijadas por el profesor Comportamiento correcto y con respeto hacia sus compañeros y hacia el profesor Trabajo activo en las tareas de equipo, con actitud abierta y tolerante Responder correctamente a las preguntas del profesor 2. Actividades individuales: Llevar las tareas al día Corregir y completar sus actividades cuando sea necesario Cuidar la ortografía, presentación y limpieza Cuaderno de clase 3. Prácticas, proyectos informáticos y de taller Documentación elaborada: claridad de contenidos, normalización y simbología, expresión escrita Proyecto/práctica acabado: cumple las especificaciones, calidad del acabado, técnicas y medios utilizados Durante la construcción: utilización correcta de las herramientas y de los programas, aprovechamiento del material y del tiempo 4. Pruebas escritas Dominio de los contenidos conceptuales Comprensión, razonamiento y aplicación de procedimientos Expresión, orden y limpieza 5

6 CRITERIOS SOBRE LA CALIFICACIÓN Y CORRECCIÓN: Resulta difícil establecer los criterios de calificación en tecnología porque dentro de un mismo trimestre se deben evaluar contenidos teóricos, manipulación de herramientas, prácticas, diseño y construcción de proyectos y trabajo en el ordenador, además algunas de estas tareas se realizarán individualmente y otras por parejas o por grupos. Para cada trimestre se asigna a cada uno de los instrumentos de evaluación especificados en el apartado anterior, una nota mínima y un peso en tanto por ciento: NOTA MÍNIMA PESO OBSERVACIÓN DIARIA 5 10% ACTIVIDADES INDIVIDUALES 4 10% PROYECTOS 3 20% PRUEBAS ESCRITAS % Para obtener la nota de cada evaluación se considerarán todas las notas que se tengan en el trimestre, se ponderarán de acuerdo con lo establecido y se sumarán. Para aprobar es imprescindible alcanzar en cada apartado la nota mínima establecida, en caso contrario la nota final máxima que se podrá tener será un 4. Para poder realizar la media de las pruebas escritas será necesario haber sacado como mínimo 3.5 en cada uno de los exámenes realizados. Evidentemente en las pruebas escritas, el valor de cada pregunta estará indicado en cada prueba. Los trabajos que se entreguen fuera de plazo se penalizarán restando un punto de la nota si se entregan en la siguiente sesión, y ya no se recogerán después, calificándose entonces como no entregados. Por cada falta de ortografía detectada en trabajos, exámenes, ejercicios, etc. a presentar al profesor de Tecnología, se restará 0.05 puntos sobre la calificación total del mismo. Cuando en un problema no se acompañe el resultado final con las unidades correspondientes se restará 0.25 sobre la nota de ese problema. En los problemas se valorará además del resultado, el razonamiento seguido. Si se pilla a un alumno copiando en un examen obtendrá la calificación de 0 en dicho examen. La nota final en el área de Tecnología resultará de hacer la media entre las obtenidas durante las tres evaluaciones. Estos criterios de calificación serán comunicados a los alumnos al principio del curso tal como marca la normativa vigente, junto con los objetivos, contenidos, criterios de evaluación y mínimos. 6

7 RECUPERACIÓN: La evaluación será continua en los apartados de observación diaria, actividades individuales y proyectos. En caso de que el alumno haya suspendido la evaluación debido a las pruebas escritas, deberá recuperarla mediante la realización de otra prueba escrita. La recuperación consistirá en trabajos prácticos y/o pruebas objetivas. El tipo y el número de actividades de recuperación estará determinado por el profesor en función de las necesidades educativas del alumno. Los alumnos que no hayan superado en junio los objetivos del área de Tecnología, es decir que en la nota final obtengan una nota inferior a 5, realizarán una única prueba extraordinaria en el mes de Septiembre, que tendrá carácter global y abarcará todos los conceptos teóricos y prácticos estudiados durante el curso. Si en esta prueba obtienen una calificación igual o superior a 5 aprobarán el área, en caso contrario quedará pendiente para el curso siguiente. La nota de septiembre será la del examen. 7

8 CRITERIOS DE EVALUACIÓN PARA INFORMÁTICA 4º ESO 1. Instalar y configurar los equipos y dispositivos que configuran una red informática. 2. Instalar y configurar aplicaciones y desarrollar técnicas que permitan asegurar sistemas informáticos interconectados. 3. Interconectar dispositivos móviles e inalámbricos o cableados para intercambiar información y datos. 4. Obtener imágenes fotográficas, aplicar técnicas de edición digital a las mismas y diferenciarlas de las imágenes generadas por ordenador. 5. Elaborar imágenes vectoriales y combinarlas con imágenes pasterizadas en la producción del arte final. 6. Capturar, editar y montar fragmentos de vídeo con audio y grabarlos en soporte físico. 7. Diseñar y elaborar presentaciones destinadas a apoyar el discurso verbal en la exposición de ideas y proyectos, e incluso a emular aplicaciones interactivas. 8. Desarrollar contenidos para la red aplicando estándares de accesibilidad en la publicación de la información. 9. Publicar contenidos y gestionar un sitio web constituido por varias páginas enlazadas. 10. Participar activamente en redes sociales virtuales como emisores y receptores de información e iniciativas comunes, adquiriendo las nociones de funcionamiento de blogs, wikis y herramientas CSCW. 11. Conocer las herramientas habituales que garantizan la privacidad y seguridad en la red, su funcionamiento y limitaciones. 12. Identificar los modelos de distribución de software y contenidos y adoptar actitudes coherentes con los mismos. 13. Conocer los fundamentos de las redes cooperativas y comprobar el funcionamiento de alguno de los proyectos en curso. 8

9 MÍNIMOS PARA INFORMÁTICA 4º ESO 1. Instalar y configurar aplicaciones y desarrollar técnicas que permitan asegurar sistemas informáticos interconectados. 2. Interconectar dispositivos móviles e inalámbricos o cableados para intercambiar información y datos. 3. Obtener imágenes fotográficas, aplicar técnicas de edición digital a las mismas y diferenciarlas de imágenes generadas por ordenador. 4. Capturar, editar y montar fragmentos de vídeo con audio. 5. Diseñar y elaborar presentaciones destinadas a apoyar el discurso verbal en la exposición de ideas y proyectos. 6. Desarrollar contenidos para la red aplicando estándares de accesibilidad en la publicación de la información. 7. Participar activamente en redes sociales virtuales como emisores y receptores de información e iniciativas comunes. 8. Identificar los modelos de distribución de software y contenidos y adoptar actitudes coherentes con los mismos. 9

10 PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN. PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN: La información necesaria para la evaluación de los alumnos se recogerá a través de los siguientes instrumentos: 1. Observaciones diaria: Asistencia, puntualidad, interés, atención Respeto a las normas de funcionamiento fijadas por el profesor Comportamiento correcto y con respeto hacia sus compañeros y hacia el profesor Trabajo activo en las tareas, con actitud abierta y tolerante Responder correctamente a las preguntas del profesor 2. Prácticas y proyectos informáticos Llevar las tareas al día Corregir y completar sus actividades cuando sea necesario Cuidar la ortografía, presentación y limpieza Documentación elaborada: claridad de contenidos, normalización y simbología, expresión escrita Proyecto: cumple las especificaciones mínimas, recursos y medios utilizados, calidad. Durante el proceso de elaboración: utilización correcta de los recursos disponibles y de los programas, aprovechamiento del tiempo. 3. Pruebas escritas Dominio de los contenidos conceptuales Comprensión, razonamiento y aplicación de procedimientos para pruebas prácticas Expresión, orden y limpieza 10

11 CRITERIOS SOBRE LA CALIFICACIÓN Y CORRECCIÓN: Resulta difícil establecer los criterios de calificación en informática porque dentro de un mismo trimestre se deben evaluar contenidos teóricos, ejercicios y prácticas, además algunas de estas tareas se realizarán individualmente y otras por parejas. Para cada trimestre se asigna a cada uno de los instrumentos de evaluación especificados en el apartado anterior, una nota mínima y un peso en tanto por ciento: NOTA MÍNIMA PESO OBSERVACIÓN DIARIA 5 20% PROYECTOS Y PRÁCTICA - 40% PRUEBAS ESCRITAS % Para obtener la nota de cada evaluación se considerarán todas las notas que se tengan en el trimestre, se ponderarán de acuerdo con lo establecido y se sumarán. Para aprobar es imprescindible alcanzar en cada apartado la nota mínima establecida, en caso contrario la nota final máxima que se podrá obtener será un 4. Para poder realizar la media de las pruebas escritas será necesario haber sacado como mínimo 3.5 en cada uno de los exámenes realizados. Evidentemente en las pruebas escritas, el valor de cada pregunta estará indicado en cada prueba. Los trabajos que se entreguen fuera de plazo se penalizarán restando un punto de la nota si se entregan en la siguiente sesión, y ya no se recogerán después, calificándose entonces como no entregados. Por cada falta de ortografía detectada en trabajos, exámenes, ejercicios, etc. a presentar al profesor, se restará 0.05 puntos sobre la calificación total del mismo. Cuando en un problema no se acompañe el resultado final con las unidades correspondientes se restará 0.25 sobre la nota de ese problema. En los problemas se valorará además del resultado, el razonamiento seguido. Si se pilla a un alumno copiando en un examen obtendrá la calificación de 0 en dicho examen. La nota final en el área de Informática resultará de hacer la media entre las obtenidas durante las tres evaluaciones. Estos criterios de calificación serán comunicados a los alumnos al principio del curso tal como marca la normativa vigente. 11

12 RECUPERACIÓN: La evaluación será continua en los apartados de observación diaria y prácticas y proyectos. En caso de que el alumno haya suspendido la evaluación debido a las pruebas escritas, deberá recuperarla mediante la realización de otra prueba escrita. La recuperación consistirá en trabajos prácticos y/o pruebas objetivas. El tipo y el número de actividades de recuperación estará determinado por el profesor en función de las necesidades educativas del alumno. Los alumnos que no hayan superado en junio los objetivos del área de Informática, es decir que en la nota final obtengan una nota inferior a 5, realizarán una única prueba extraordinaria en el mes de Septiembre, que tendrá carácter global y abarcará todos los conceptos teóricos y prácticos estudiados durante el curso. Si en esta prueba obtienen una calificación igual o superior a 5 aprobarán el área. La nota de septiembre será la del examen. 12

13 TEMPORALIZACIÓN PARA INFORMÁTICA 4º ESO 1 ER TRIMESTRE UNIDAD 0: INTRODUCCIÓN: Conceptos básicos de Informática. Arquitectura y funcionamiento del ordenador. (BLOQUE 1). 9 sesiones. UNIDAD 1: Redes de área local. (BLOQUES 1 y 4). 6 sesiones. UNIDAD 2: Sistemas operativos y gestión de redes. (BLOQUE 1). 9 sesiones. UNIDAD 3: Creación de páginas web (FRONTPAGE). Proyecto. (BLOQUE 3). 12 sesiones. 2º TRIMESTRE UNIDAD 4: Tratamiento de la información: Hoja de cálculo: EXCEL. (BLOQUE3). 12 sesiones. Base de datos: ACCESS. (BLOQUE 3). 6 sesiones. UNIDAD 5: Tratamiento de Imágenes (GIMP). Ejercicios, prácticas y proyectos. (BLOQUE 2). 12 sesiones. Diseño (INKSCAPE). Ejercicios, prácticas y proyectos. (BLOQUE 2). 6 sesiones. 3 ER TRIMESTRE UNIDAD 6: Montajes multimedia: Audio digital (AUDACITY). Ejercicios, prácticas y proyectos. (BLOQUE 2). 8 sesiones. Video digital (WINDOWS MOVIE MAKER). Ejercicios, prácticas y proyectos. 10 sesiones. UNIDAD 7: La web 2.0. (BLOQUE 4). 3 sesiones. UNIDAD 8: Presentación de la información (WORD y POWERPOINT). Proyecto. (BLOQUE 3). 9 sesiones. 13