CUESTIONES A TENER EN CUENTA POR LOS ALUMNOS DE 1º E.S.O. EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA

Transcripción

1 I.E.S. GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER / CUESTIONES A TENER EN CUENTA POR LOS ALUMNOS DE 1º E.S.O. EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍA, PROGRAMACIÓN Y ROBÓTICA Los alumnos de 1º de E.S.O. no necesitan adquirir un libro de texto. A su disposición se encuentran los siguientes materiales: Materiales digitales disponibles en la web del I.E.S. Gustavo Adolfo Bécquer. Los alumnos podrán acceder a ellos desde dicha web (Departamento de Tecnología). Portal tecno Con acceso mediante clave y contraseña (les serán proporcionadas al inicio de curso). CONTENIDOS 1) El proceso tecnológico. 2) Expresión gráfica en tecnología. 3) Materiales de uso técnico. 4) Electricidad. 5) Hardware y software. 6) Fundamentos de internet. 7) Programación. 8) Diseño y construcción de proyectos tecnológicos. Cómo se va a evaluar en la materia de Tecnología, programación y robótica 40% Pruebas escritas. 50% Proyecto de grupo (aula taller y aula TIC): proyectos y/o prácticas realizados en el grupo, memorias e informes, aportaciones individuales y desempeño de funciones. Trabajo individual: memorias individuales, cuaderno de apuntes, actividades (en el aula-taller y/o aula de informática), ejercicios, problemas,... 10% Actitud: Se valorará tanto la actitud en clase como en el taller y aula T.I.C., respeto por las normas de seguridad, colaboración y trabajo en equipo, buen comportamiento en clase, gusto por las cosas bien hechas, participación activa en las tareas propuestas, etc... (*) Exceptuando pruebas escritas y actitud, el resto de los porcentajes podrán modificarse (± 10%) en función del peso de los distintos tipos de contenidos desarrollados en cada evaluación. Para poder realizar media en el área se deberá sacar siempre como mínimo un 4 en las pruebas teóricas. La evaluación general del área será continua, es decir, se tendrá en cuenta para la evaluación final la evolución del alumno, el número de pruebas teóricas y prácticas superadas, la asistencia a clases, su actitud frente al área, etc... En caso de que el alumno no supere satisfactoriamente dichas pruebas y se obtenga una calificación global por trimestre inferior a 5, se procederá a la realización de las correspondientes recuperaciones por evaluación trimestral y final. El profesor/a podrá proponer además trabajos de repaso de contenidos individuales. De cara a la realización de las pruebas escritas y en caso de imposibilidad de asistencia del alumno se deberá justificar debidamente ANTES de la realización del examen o en su caso después mediante un documento oficial (médico, otros...). 1

2 Se seguirán para todos los niveles los materiales didácticos a disposición de todos los alumnos. Se utilizará un archivador o similar (cuaderno si así lo indica el profesor/a correspondiente) dedicado exclusivamente a este área y que se detallará en clase. Éste podrá ser revisado en cualquier momento por el profesor/a y ser motivo de evaluación. El cuaderno del alumno deberá incluir cuatro apartados fundamentales: apuntes, actividades y ejercicios, proyectos y actividades propuestas en el aula TIC. Gastos de material destinado a su uso en el aula taller de Tecnología / TIC: 6 Con el fin de facilitar a los alumnos la adquisición de los materiales y componentes (mecánicos, eléctricos y electrónicos) utilizados en las prácticas y/o proyectos técnicos, éstos abonarán la cantidad de 6 para todo el curso Ha debido ser abonado junto con el sobre de matrícula para ser ingresado en la cuenta del Instituto. (*) En el caso en que dicho ingreso no haya sido efectuado se entregará al alumno un listado de materiales y componentes que obligatoriamente deberán presentar al comienzo de cualquier práctica y/o proyecto. 2

3 2.015 / CUESTIONES A TENER EN CUENTA POR LOS ALUMNOS DE 3º E.S.O. EN LA MATERIA TECNOLOGÍA, programación y robótica. 3º E.S.O.: Libros de texto Título: Tecnología, Programación y Robótica de 3º de E.S.O., INICIA DUAL. Editorial: OXFORD educación. NUEVO. Título: Tecnologías de 3º de E.S.O., Serie MOTRIZ. Adarve. Editorial: OXFORD educación. Utilizar en caso de repetición, beca de libros o disponibilidad del mismo. CONTENIDOS 1) Planificación de proyectos. 2) Sistemas de representación. 3) Circuitos eléctricos y electrónicos. 4) El ordenador y nuestros proyectos. 5) Información digital y web. 6) Programación y robótica. 7) Diseño y construcción de proyectos tecnológicos. Cómo se va a evaluar en la materia de Tecnología, programación y robótica 40% Pruebas escritas. 50% Trabajo individual: memorias individuales, cuaderno de apuntes, actividades (en el aula-taller y/o aula de informática), ejercicios, problemas,... Proyecto de grupo (aula taller y aula TIC): proyectos y/o prácticas realizados en el grupo, memorias e informes, aportaciones individuales y desempeño de funciones 10% Actitud: Se valorará tanto la actitud en clase como en el taller y aula T.I.C., respeto por las normas de seguridad, colaboración y trabajo en equipo, buen comportamiento en clase, gusto por las cosas bien hechas, participación activa en las tareas propuestas, etc... (*) Exceptuando pruebas escritas y actitud, el resto de los porcentajes podrán modificarse (± 10%) en función del peso de los distintos tipos de contenidos desarrollados en cada evaluación. Para poder realizar media en el área se deberá sacar siempre como mínimo un 4 en las pruebas teóricas. La evaluación general del área será continua, es decir, se tendrá en cuenta para la evaluación final la evolución del alumno, el número de pruebas teóricas y prácticas superadas, la asistencia a clases, su actitud frente al área, etc... En caso de que el alumno no supere satisfactoriamente dichas pruebas y se obtenga una calificación global por trimestre inferior a 5, se procederá a la realización de las correspondientes recuperaciones por evaluación trimestral y final. El profesor/a podrá proponer además trabajos de repaso de contenidos individuales. De cara a la realización de las pruebas escritas y en caso de imposibilidad de asistencia del alumno se deberá justificar debidamente ANTES de la realización del examen o en su caso después mediante un documento oficial (médico, otros...). 3

4 Se seguirán para todos los niveles los libros de texto que deberán tener todos los alumnos. Se utilizará un archivador o similar (cuaderno si así lo indica el profesor/a) dedicado exclusivamente a este área y que se detallará en clase. Este cuaderno podrá ser revisado en cualquier momento por el profesor/a y ser motivo de evaluación. El mismo deberá incluir cuatro apartados fundamentales: apuntes, actividades y ejercicios, proyectos y actividades propuestas en el aula TIC. Gastos de material destinado a su uso en el aula taller/tic de Tecnología: 6 Con el fin de facilitar a los alumnos la adquisición de los materiales y componentes (mecánicos, eléctricos y electrónicos) utilizados en las prácticas y/o proyectos técnicos, éstos abonarán la cantidad de 6 para todo el curso Ha debido ser abonado junto con el sobre de matrícula para ser ingresado en la cuenta del Instituto. (*) En el caso en que dicho ingreso no haya sido efectuado se entregará al alumno un listado de materiales y componentes que obligatoriamente deberán presentar al comienzo de cualquier práctica y/o proyecto. 4

5 2.015/ CUESTIONES A TENER EN CUENTA POR LOS ALUMNOS DE 4º E.S.O. EN LA MATERIA TECNOLOGÍA Libro de texto Título: Tecnología 4º de E.S.O. Editorial: OXFORD. ADARVE Extracto de los criterios de evaluación 1. INSTALACIONES: Describir los elementos que componen las distintas instalaciones de una vivienda y las normas que regulan su diseño y utilización. Realizar diseños sencillos empleando la simbología adecuada y montaje de circuitos básicos y valorar las condiciones que contribuyen al ahorro energético, habitabilidad y estética en una vivienda. 2. ELECTRÓNICA ANALÓGICA: Describir el funcionamiento y la aplicación de un circuito electrónico y sus componentes elementales y realizar el montaje de circuitos electrónicos previamente diseñados con una finalidad utilizando simbología adecuada. 3. ELECTRÓNICA DIGITAL: Realizar operaciones lógicas empleando el álgebra de Boole, relacionar planteamientos lógicos con procesos técnicos y resolver mediante puertas lógicas problemas tecnológicos sencillos. 4. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN: Analizar y describir los elementos y sistemas de comunicación alámbrica e inalámbrica y los principios básicos que rigen su funcionamiento. 5. Analizar sistemas automáticos, describir sus componentes y montar automatismos sencillos. 6. ROBÓTICA: Desarrollar un programa para controlar un sistema automático o un robot y su funcionamiento de forma autónoma en función de la realimentación que reciba del entorno. 7. HIDRÁULICA Y NEUMÁTICA: Conocer las principales aplicaciones de las tecnologías hidráulica y neumática e identificar y describir las características y funcionamiento de este tipo de sistemas. 8. HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA: Conocer la evolución tecnológica a lo largo de la historia. Analizar objetos técnicos y su relación con el entorno y valorar su repercusión en la calidad de vida. Cómo se va a evaluar en el área de Tecnología 40% Pruebas escritas. 20% Trabajo individual: memorias individuales, cuaderno de apuntes, actividades (en el aula-taller y/o aula de informática), ejercicios, problemas,... 30% Proyecto de grupo(aula taller y aula TIC): proyectos y/o prácticas realizados en el grupo, memorias e informes, aportaciones individuales y desempeño de funciones 10% Actitud: Se valorará tanto la actitud en clase como en el taller y aula T.I.C., respeto por las normas de seguridad, colaboración y trabajo en equipo, buen comportamiento en clase, gusto por las cosas bien hechas, participación activa en las tareas propuestas, etc... (*) Exceptuando pruebas escritas y actitud, el resto de los porcentajes podrán modificarse (±10%) en función del peso de los distintos tipos de contenidos desarrollados en cada evaluación. 5

6 Para poder realizar media en el área se deberá sacar siempre como mínimo un 4 en las pruebas teóricas. La evaluación general del área será continua, es decir, se tendrá en cuenta para la evaluación final la evolución del alumno, el número de pruebas teóricas y prácticas superadas, la asistencia a clases, su actitud frente al área, etc... En caso de que el alumno no supere satisfactoriamente dichas pruebas y se obtenga una calificación global por trimestre inferior a 5, se procederá a la realización de las correspondientes recuperaciones por evaluación trimestral y final. El profesor/a podrá proponer además trabajos de repaso de contenidos individuales. De cara a la realización de las pruebas escritas y en caso de imposibilidad de asistencia del alumno se deberá justificar debidamente esta falta, ANTES de la realización del examen o en su caso después mediante el correspondiente documento oficial. Se seguirán para todos los niveles los libros de texto que deberán tener todos los alumnos. Se utilizará un archivador o similar dedicado exclusivamente a este área que cada profesor/a detallará en clase y que podrá ser revisado en cualquier momento por el profesor/a y ser motivo de evaluación. Este cuaderno del alumno deberá incluir cuatro apartados fundamentales: apuntes, actividades y ejercicios, proyectos, prácticas y actividades propuestas en el aula TIC. Gastos de material destinado a su uso en el aula taller de Tecnología: 6 Con el fin de facilitar a los alumnos la adquisición de los materiales y componentes (mecánicos, eléctricos y electrónicos) utilizados en las prácticas y/o proyectos técnicos, éstos abonarán la cantidad de 6 para todo el curso Ha debido ser abonado junto con el sobre de matrícula para ser ingresado en la cuenta del Instituto. (*) En el caso en que dicho ingreso no haya sido efectuado se entregará al alumno un listado de materiales y componentes que obligatoriamente deberán presentar al comienzo de cualquier práctica y/o proyecto. 6

7 2.015/ CUESTIONES A TENER EN CUENTA POR LOS ALUMNOS DE 1º de BACHILLERATO EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍA INDUSTRIAL I Durante el presente curso escolar , los alumnos no necesitan adquirir un libro de texto. Se utilizarán los apuntes de clase y/o enviados por el profesor/a, además de determinados portales digitales. Bloques de contenidos: 1. Productos tecnológicos: diseño, producción y comercialización. 2..Introducción a la ciencia de los materiales. 3. Máquinas y sistemas (mecánica, electricidad, electrónica, neumática e hidráulica). 4. Procedimientos de fabricación. 5. Recursos energéticos. Cómo se va a evaluar la materia Pruebas escritas Trabajo individual de resolución de ejercicios y/o problemas. Trabajo de investigación sobre algún tema. Consulta de fuentes bibliográficas e Internet. Exposición de trabajos. Cuaderno de clase. Trabajo de grupo. Valoración de los ejercicios, actividades y procedimientos realizados en grupo. Valoración de la actitud ante la materia, comportamiento y asistencia a las clases. Para poder realizar media en el área se deberá sacar siempre como mínimo un 5 en las pruebas teóricas y/o prácticas. La evaluación general del área será continua, es decir, se tendrá en cuenta para la evaluación final la evolución del alumno, el número de pruebas escritas superadas, la asistencia a clases, la realización de todas las actividades y problemas propuestos, etc. En caso de que el alumno no supere satisfactoriamente dichas pruebas se procederá a la realización de las correspondientes recuperaciones por evaluación. En la prueba final de Junio se tendrán en cuenta solo los contenidos no superados por el alumno. Si el alumno volviera a suspender dicha prueba, deberá presentarse con todos los contenidos en la prueba extraordinaria de Septiembre. El profesor/a podrá proponer además trabajos de repaso de contenidos individuales. CRITERIOS CALIFICACIÓN: 70% pruebas teóricas y 30% resto de procedimientos (actividades, ejercicios y/o problemas, trabajos, exposiciones, etc.) (*) Estos porcentajes podrán modificarse en función del peso de los distintos tipos de contenidos desarrollados en cada evaluación (± 10%). De cara a la realización de las pruebas escritas y/o prácticas, en caso de imposibilidad de asistencia del alumno se deberá justificar debidamente esta falta, ANTES de la realización del examen o en su caso después mediante el correspondiente documento oficial correspondiente. 7

8 Tecnología Industrial II 2º de Bachillerato: Materia - Tecnología Industrial II MATERIA SIN LIBRO DE TEXTO: Apuntes y ejercicios proporcionados por la profesora Contenidos: Modificación de las propiedades de los metales Diagramas de equilibrio Ensayos y medidas de las propiedades Oxidación y corrosión Tratamientos térmicos de los aceros Reutilización de materiales Máquinas. Conceptos fundamentales Los principios de la termodinámica Motores térmicos Circuito frigorífico. Bomba de calor Máquinas eléctricas. Principios generales Motores eléctricos Sistemas hidráulicos Neumática Sistemas automáticos La función de transferencia Elementos de un sistema de control Circuitos digitales Circuitos combinacionales y secuenciales Circuitos de control programado Criterios de evaluación 1. Describir la relación entre propiedades y estructura interna de los materiales técnicos de uso habitual. 2. Diseñar un procedimiento de prueba y medida de las características de una máquina o instalación, en condiciones nominales y de uso normal. 3. Seleccionar materiales para una aplicación práctica determinada, considerando sus propiedades intrínsecas y factores técnicos relacionados con su estructura interna. Analizar el uso de los nuevos materiales como alternativa a los empleados tradicionalmente. 4. Determinar las condiciones nominales de una máquina o instalación a partir de sus características de uso. 5. Identificar las partes de motores térmicos y eléctricos y describir su principio de funcionamiento. 6. Analizar la composición de una máquina o sistema automático de uso común e identificar los elementos de mando, control y potencia. Explicar la función que corresponde a cada uno de ellos. 7. Aplicar los recursos gráficos y técnicos apropiados a la descripción de la composición y funcionamiento de una máquina, circuito o sistema tecnológico concreto. 8

9 8. Montar un circuito eléctrico o neumático a partir del plano o esquemas de una aplicación característica. 9. Montar y comprobar un circuito de control de un sistema automático a partir del plano o esquema de una aplicación característica. Cómo se va a evaluar la materia: La calificación obtenida por el alumno en cada evaluación corresponderá a: - Un 80% de la misma será la que resulte de hallar la media aritmética de todas las pruebas efectuadas durante cada evaluación, expresadas en escala del 1 al 10, obtenidas a través de los instrumentos de evaluación. Para que la nota media resulte positiva su valor ha de ser igual o superior a 5. Además: el alumno deberá de mostrar una actitud positiva y activa, habrá tenido que entregar los trabajos en sus fechas y no tendrá más de dos notas negativas por debajo del 3,5. Se analizará cada caso cuando no se alcance esta puntuación por un estrecho margen. - Un 20% corresponderá a trabajos, actividades, ejercicios y problemas que se realicen en aula, aula taller y/o aula TIC. La calificación final de curso corresponderá, en caso de tener todas las evaluaciones aprobadas (5 o más de 5), al resultado de calcular la media aritmética de las tres evaluaciones. En la prueba final de Mayo se tendrán en cuenta los contenidos no superados por los alumnos. 9

10 2.015/ CUESTIONES A TENER EN CUENTA POR LOS ALUMNOS DE 4º E.S.O. EN LA MATERIA OPTATIVA DE INFORMÁTICA MATERIA SIN LIBRO DE TEXTO Extracto de los criterios de evaluación 1.-Conocer los procedimientos necesarios para: a. instalar y configurar los equipos y dispositivos de una red informática. b. instalar y configurar determinadas aplicaciones informáticas. c. interconectar dispositivos móviles, inalámbricos o cableados para intercambiar información y datos. 2.-Elaborar los documentos necesarios para la presentación de la información. 3.-Conocer las principales aplicaciones para el tratamiento de la información: hoja de cálculo y gestores de bases de datos. 4.-Diseñar y elaborar presentaciones para la exposición de ideas y proyectos. 5.-Aplicar técnicas de edición digital a imágenes fotográficas, 6.-Editar y montar fragmentos de vídeo y audio. 7.-Publicar contenidos y gestionar un sitio web. 8.-Participar activamente en redes sociales virtuales como emisores y receptores de información. 9.-Conocer las herramientas habituales que garantizan la privacidad y seguridad en la red. Cómo se va a evaluar en el área de Informática Pruebas escritas y pruebas prácticas en el aula T.I.C. Trabajo individual. Valoración de los ejercicios, actividades y procedimientos realizados individualmente. Trabajo de grupo. Valoración de los ejercicios, actividades y procedimientos realizados en grupo. Valoración de la actitud ante la materia, comportamiento y asistencia a las clases. Criterios de Calificación: 40% pruebas teóricas y prácticas 40% procedimientos y aspectos metodológicos (ejercicios, actividades, trabajos, ) 20% actitud en el aula TIC Para poder realizar media en el área se deberá sacar siempre como mínimo un 5 en las pruebas teóricas y prácticas. La evaluación general del área será continua, es decir, se tendrá en cuenta para la evaluación final la evolución del alumno, el número de pruebas escritas superadas, la asistencia a clases, etc... En caso de que el alumno no supere satisfactoriamente dichas pruebas se procederá a la realización de las correspondientes recuperaciones por evaluación. El profesor/a podrá proponer además trabajos de repaso de contenidos individuales. De cara a la realización de las pruebas escritas y/o prácticas, en caso de imposibilidad de asistencia del alumno se deberá justificar debidamente esta falta, ANTES de la realización del examen o en su caso después mediante el correspondiente documento oficial correspondiente. 10

11 2.015/ CUESTIONES A TENER EN CUENTA POR LOS ALUMNOS DE 1º de BACHILLERATO EN LA MATERIA DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN MATERIA SIN LIBRO DE TEXTO Bloques de contenidos 1. La sociedad de la información y el ordenador. 2. Arquitectura de ordenadores. 3. Software para sistemas informáticos. 4. Redes de ordenadores. 5. Programación. Cómo se va a evaluar la materia Pruebas escritas y pruebas prácticas en el aula T.I.C. Trabajo individual. Valoración de los ejercicios, actividades y procedimientos realizados individualmente. Trabajo de grupo. Valoración de los ejercicios, actividades y procedimientos realizados en grupo. Valoración de la actitud ante la materia, comportamiento y asistencia a las clases. Criterios de Calificación: 40% pruebas teóricas y prácticas 40% procedimientos y aspectos metodológicos (ejercicios, actividades, trabajos, ) 20% actitud en el aula TIC Para poder realizar media en el área se deberá sacar siempre como mínimo un 5 en las pruebas teóricas y prácticas. La evaluación general del área será continua, es decir, se tendrá en cuenta para la evaluación final la evolución del alumno, el número de pruebas escritas superadas, la asistencia a clases, etc... En caso de que el alumno no supere satisfactoriamente dichas pruebas se procederá a la realización de las correspondientes recuperaciones por evaluación. El profesor/a podrá proponer además trabajos de repaso de contenidos individuales. De cara a la realización de las pruebas escritas y/o prácticas, en caso de imposibilidad de asistencia del alumno se deberá justificar debidamente esta falta, ANTES de la realización del examen o en su caso después mediante el correspondiente documento oficial correspondiente. 11