PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL ÁREA TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II, DE 2º BACHILLERATO

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1 PROGRAMACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DEL ÁREA TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II, DE 2º BACHILLERATO 1 ª EVALUACIÓN (42 h) Bloque 3. Sistemas neumáticos y oleohidráulicos. Bloque 1. Materiales. Unidad 1. Estructura de los materiales. Propiedades y ensayos de medida. Bl. 1 9 sesiones Unidad 2. Aleaciones. Diagramas de equilibrio. Bl. 1 7 sesiones Unidad 3. Materiales no férreos y ciclo de utilización. Bl. 1 3 sesiones Unidad 4. Tratamientos térmicos y superficiales. El fenómeno de la corrosión. Bl. 1 3 sesiones Unidad 8. Automatización neumática. Bl sesiones Unidad 9. Automatismos oleohidráulicos. Bl. 3 4 sesiones 2ª EVALUACIÓN (40 h) Bloque 2. Principios de máquinas. Bloque 4. Regulación y control de sistemas automáticos. Unidad 5. Principios generales de máquinas. Bl sesiones Unidad 6. Motores térmicos. Bl sesiones Unidad 7. Magnetismo y electricidad. Motores eléctricos. Bl. 2 6 sesiones Unidad 10. Sistemas automáticos. Bl. 4 8 sesiones Unidad 11 Componentes de un sistema de control. Bl. 4 6 sesiones 3ª EVALUACIÓN (42 h) Bloque 5. Sistemas digitales. Repaso Bloques 1, 2, 3, 4 y 5. Unidad 12. Circuitos combinacionales. Álgebra de Boole. Bl sesiones Unidad 13. Circuitos secuenciales. Introducción al control cableado. Bl. 5 8 sesiones Unidad 14. El ordenador y el microprocesador. Bl. 5 4 sesiones Unidades 1 a 15. Repaso. Todos 20 sesiones EVALUACIÓN DEL ÁREA TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II, DE 2º BTO Los criterios de evaluación que vamos a utilizar para valorar las tres fases de la evaluación son los que se enumeran en la orden ECD/494/2016 de 26 de mayo. Esta adquisición de capacidades se habrá producido a través del proceso de enseñanza aprendizaje, que conseguiremos con el desarrollo de los contenidos elegidos. I) EN LA EVALUACIÓN INICIAL, vamos a obtener información sobre el nivel de los conocimientos que tienen los alumnos y que consideramos necesarios antes de iniciar las explicaciones y los trabajos de Tecnología. II) EN LA EVALUACIÓN FORMATIVA, los instrumentos utilizados para la evaluación se exponen a continuación, indicando en cada uno de ellos los criterios que se van a valorar: a) Aprendizaje activo: Aportación y argumentación de ideas al equipo de trabajo. Colaboración en la generación de un clima que favorezca el debate tecnológico de manera ordenara y respetuosa. Participación continuada en las actividades propuestas. b) Actividades y trabajos escritos: Realización de los ejercicios, tanto los de clase como los de casa. Realización y entrega de los trabajos dentro de las normas y plazos. Participación en la búsqueda de información. Valoración de las repercusiones sociales y ambientales de la tecnología. 1

2 c) Exámenes y pruebas objetivas: Realización de las Pruebas Objetivas propuestas a lo largo del curso. Se realizará al menos un examen por evaluación, teniendo cada profesor autonomía para realizar en cada evaluación las pruebas objetivas que estime oportunas III) EN LA EVALUACIÓN SUMATIVA, vamos a recopilar todas las calificaciones de las Evaluaciones Formativas realizadas anteriormente, y obtendremos un resultado de acuerdo con la importancia que tenga cada una de ellas en el desarrollo de cada Evaluación. El profesor informará a los alumnos del peso específico de cada uno de los apartados anteriores, quedando los criterios de calificación de la siguiente forma: Actividades y trabajos escritos: 10% Aprendizaje activo: 10% Exámenes: 80% La calificación final de cada evaluación resultará de calcular la media de las calificaciones obtenidas en los distintos apartados ponderando según el porcentaje indicado para cada uno de ellos. La calificación final del curso será la media aritmética de las calificaciones obtenidas en cada una de las evaluaciones, resultando el área superada con una calificación igual o superior a 5 puntos sobre 10. Si un alumno no consigue un mínimo de 3 puntos sobre 10 en la valoración de uno de los criterios de la evaluación formativa, la nota que obtenga en esa evaluación será de insuficiente. Los alumnos que, por cualquier razón, falten a clase más de un 20% del número de periodos lectivos por evaluación, correspondientes a la asignatura de Tecnología Industrial II, realizarán unos exámenes distintos donde se incluya alguna pregunta adicional, que permita garantizar la adquisición de los contenidos impartidos. Los alumnos podrán recuperar las evaluaciones suspensas a lo largo del curso mediante distintos procedimientos (exámenes, trabajos, pruebas orales ) realizados tras cada evaluación pendiente. La realización de esta recuperación no es obligatoria y dependerá del criterio de cada profesor. Si tras la recuperación de la evaluación suspendida el alumno obtiene una calificación mayor en esa evaluación, será esa calificación la que se utilice para calcular la media en la calificación final del curso. Además de evaluar los aprendizajes de los alumnos, también vamos a evaluar el proceso de enseñanza-aprendizaje, para lo cual vamos a realizar un seguimiento del cumplimiento de esta Programación, del ritmo de trabajo, y del aprendizaje, y una valoración general de todo aquello que favorezca el proceso de enseñanza aprendizaje (organización, espacios, previsión de medios, refuerzos,...). IV) EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA DE RECUPERACIÓN FINAL DE CURSO: Los alumnos que no superen la asignatura de Tecnología Industrial II en la evaluación ordinaria de junio podrán recuperar la materia pendiente presentándose a un examen extraordinario en el mes de septiembre. CONTENIDOS Y CRITERIOS MÍNIMOS EXIGIBLES DEL ÁREA TECNOLOGÍA INDUSTRIAL II, DE 2º BACHILLERATO Los criterios de evaluación se centrarán en la observación sobre la forma en que el alumno alcanza los objetivos y contenidos programados estableciéndose como contenidos mínimos para superar la asignatura los siguientes: Ensayos de tracción. Ensayos de dureza. Ensayos de resistencia al impacto. Ensayos de fatiga. Ensayos tecnológicos. Ensayos no destructivos. Control de defectos. Oxidación y Corrosión. Estructura interna de los metales. Soluciones sólidas. Mecanismo de endurecimiento en metales. Solidificación. 2

3 Diagramas de equilibrio o de fases. Diagramas de equilibrio en aleaciones. Diagramas de equilibrio en aleaciones eutécticas. Diagrama hierro-carbono. Curvas TTT. Tratamientos de los metales para mejorar sus propiedades. Tratamientos térmicos. Tratamientos termoquímicos. Tratamientos mecánicos. Tratamientos superficiales. Reciclaje del papel. Reutilización del vidrio. Residuos industriales. Reciclado de polímeros. Reciclado del caucho. Residuos eléctricos y electrónicos. Las máquinas. El trabajo. Potencia. Energía. Conservación de la energía. Rendimiento de una máquina. El calor. La temperatura. Termodinámica. Primer principio de la Termodinámica. Segundo principio de la Termodinámica. Ciclo de Carnot. Diagramas entrópicos. Entropía y degradación de la energía. Máquina de vapor. Turbina de vapor. Motores de combustión interna. Rendimiento de los motores térmicos. Efectos medioambientales. El motor Stirling. Fluidos frigoríficos. Máquina frigorífica de Carnot. Máquinas frigoríficas de compresión mecánica. Bomba de calor. Instalaciones frigoríficas de absorción. Licuación de gases. Principios fundamentales del Magnetismo. Constitución general de una máquina eléctrica. Potencia. Balance de energía. Pérdidas. Características par-velocidad de un motor. Protecciones. Clasificación de las máquinas eléctricas rotativas. Motor de corriente continua. Motores asíncronos. Tipos de sistemas de control. Una herramienta matemática: la transformada de Laplace. Concepto de función de transferencia. 3

4 Operaciones de los diagramas de bloques. Estabilidad. Análisis de la respuesta de un sistema de regulación. Funciones de transferencia de algunos sistemas físicos. Componentes de un sistema de control. El regulador. Transductores y captadores. Transductores de posición, proximidad y movimiento. Transductores de velocidad. Transductores de temperatura. Transductores de presión. Medida de la iluminación. Comparadores. Actuadores. Generalidades acerca de los sistemas neumáticos e hidráulicos. Propiedades de los fluidos gaseosos. Generadores de aire comprimido. Compresores. Elementos de tratamiento del aire comprimido. Elementos de consumo en circuitos neumáticos. Elementos de control en circuitos neumáticos. Válvulas de control de dirección. Válvulas de control de caudal. Válvulas de control de presión. Representación esquemática de movimientos secuenciales. Anulación de señales permanentes. Propiedades de los fluidos hidráulicos. Régimen laminar y turbulento. Conceptos y principios físicos de la hidráulica. Instalaciones hidráulicas. Grupo de accionamiento. Elementos de transporte. Elementos de distribución, regulación y control. Válvulas. Elementos de trabajo. Circuitos característicos de aplicación. Sistemas de numeración. Álgebra de Boole. Representación de funciones lógicas. Mapa de Karnaugh. Realización de funciones lógicas mediante funciones elementales. Circuitos combinacionales. Aplicaciones de los circuitos combinacionales disponibles comercialmente. Aplicaciones de los circuitos combinacionales a cálculos aritméticos. Circuitos secuenciales. Tabla de fases. Biestables asíncronos: El biestable R-S. Biestables síncronos. Microprocesadores. Microcontroladores. La automatización. Atendiendo a la forma en que el alumno alcanza los objetivos y contenidos programados se establecen como criterios mínimos de evaluación los siguientes: Describir el ensayo de tracción y calcular sus principales propiedades. Describir el ensayo de dureza y calcular su valor. 4

5 Describir el ensayo de resistencia al impacto y obtención de su proppiedad. Describir el ensayo de fatiga. Definición de los ensayos tecnológicos principales. Descripción de ensayos no destructivos. Control de defectos. Conocer los procesos de oxidación y corrosión. Exponer la estructura interna de los metales. Conocer las soluciones sólidas. Interpretar los mecanismos de endurecimiento en metales. Explicación de proceso de solidificación. Definir y describir diagramas de equilibrio o de fases. Analizar diagramas de equilibrio en aleaciones. Analizar diagramas de equilibrio en aleaciones eutécticas. Descripción y análisis del diagrama hierro-carbono. Descripción de las curvas TTT. Desarrollar tratamientos de los metales para mejorar sus propiedades. Descripción tratamientos térmicos. Descripción Tratamientos termoquímicos. Conocer los Tratamientos mecánicos. Conocer lo tratamientos superficiales. Valorar el tratamiento de los residuos industriales. Descripción de las máquinas. Definición y unidades de los conceptos: El trabajo, Potencia. Energía. Conservación de la energía. Rendimiento de una máquina. El calor. La temperatura. Iniciación a la Termodinámica. Definición Primer principio de la Termodinámica. Definición Segundo principio de la Termodinámica. Análisis Ciclo de Carnot. Conocimiento y desarrollo Diagramas entrópicos. Definición Entropía y degradación de la energía. Análisis funcionamiento de la máquina de vapor. Análisis y funcionamiento de la turbina de vapor. Descripción de loa motores de combustión interna. Desarrollo del concepto de rendimiento de los motores térmicos. Conocimiento efectos medioambientales. Descripción y funcionamiento del motor Stirling. Citar los Fluidos frigoríficos. Análisis Máquina frigorífica de Carnot. Descripción Máquinas frigoríficas de compresión mecánica. Análisis de la Bomba de calor. Análisis de las Instalaciones frigoríficas de absorción. Conocimiento Principios fundamentales del Magnetismo. Descripción Constitución general de una máquina eléctrica. Definición concepto Potencia. Análisis del Balance de energía. Pérdidas. Descripción de las Características par-velocidad de un motor. Conocimiento de las Protecciones. Clasificación de las máquinas eléctricas rotativas. Descripción de los Motores de corriente continua. Descripción de los Motores asíncronos. Definición de los Tipos de sistemas de control. Conocimiento de la herramienta matemática: la transformada de Laplace. Conocer el Concepto de función de transferencia. Realizar operaciones de los diagramas de bloques. 5

6 Calcular la Estabilidad de un sistema. Análisis de la respuesta de un sistema de regulación. Conocer las principales Funciones de transferencia de algunos sistemas físicos. Describir los principales Componentes de un sistema de control. Definición del regulador. Descripción de Transductores y captadores. Descripción de Transductores de posición, proximidad y movimiento. Descripción de Transductores de velocidad. Descripción de Transductores de temperatura. Descripción de Transductores de presión. Descripción de Comparadores. Descripción de Actuadores. Generalidades acerca de los sistemas neumáticos e hidráulicos. Detallar las Propiedades de los fluidos gaseosos. Descripción de los generadores de aire comprimido. Compresores. Descripción Elementos de tratamiento del aire comprimido. Descripción Elementos de consumo en circuitos neumáticos. Descripción Elementos de control en circuitos neumáticos. Descripción Válvulas de control de dirección. Descripción Válvulas de control de caudal. Descripción Válvulas de control de presión. Representación esquemática de movimientos secuenciales. Análisis de esquemas neumáticos. Realización de esquemas propuestos. Anulación de señales permanentes. Detallar Propiedades de los fluidos hidráulicos. Explicar diferencia entre Régimen laminar y turbulento. Explicación Conceptos y principios físicos de la hidráulica. Descripción Instalaciones hidráulicas. Descripción Grupo de accionamiento. Descripción Elementos de transporte. Descripción Elementos de distribución, regulación y control. Válvulas. Descripción Elementos de trabajo. Detallar Circuitos característicos de aplicación. Análisis Sistemas de numeración. Calcular mediante Álgebra de Boole, utilizando principales propiedades, Representación de funciones lógicas. Realización de problemas mediante Mapa de Karnaugh. Realización de funciones lógicas mediante funciones elementales. Análisis de Circuitos combinacionales. Aplicaciones de los circuitos combinacionales disponibles comercialmente. Aplicaciones de los circuitos combinacionales a cálculos aritméticos. Análisis Circuitos secuenciales. Realizar Tabla de fases. Descripción Biestables asíncronos: El biestable R-S. Descripción Biestables síncronos. Descripción Microprocesadores. Descripción Microcontroladores. Detallar concepto La automatización. Tal y como se expone en este encabezamiento, aunque se indiquen los mínimos, la evaluación se ajustará a lo especificado en la programación, es decir, en la observación de si el alumno alcanza todos los objetivos y todos los contenidos programados siguiendo para ello los procedimientos de evaluación programados. 6