PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATÒRIA: JUNY 2010 CONVOCATORIA: JUNIO 2010

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1 COMISSIÓ GESTORA DE LES PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT COM ISIÓN GESTORA DE LAS PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD PROVES D ACCÉS A LA UNIVERSITAT PRUEBAS DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATÒRIA: JUNY 2010 CONVOCATORIA: JUNIO 2010 ANÀLISI MUSICAL II ANÁLISIS MUSICAL II BAREM DE L EXAMEN 1. Lapuntuaciómàximaseràde10punts.Cascunadelestrespartsseràavaluadadeformaindependenti esqualificarà:finsa4puntsperalaprimerapart,finsa3puntsperalespreguntescurtes,ifinsa3 puntseltema. 2. Encapcass admetranrespostesbarrejadesdedistintesopcionsa/b. 3. A lesaudicions,l estudiantdeuràescriureassenyalantsenseambigüitatslasoluciócorrecta.encas contrari,larespostaseràanul lada. 4. Enladefiniciódeconceptesteòrics(2ªpart),d acordambelques indicaalexercici,lesresposteshan deserclaresibreus,nosuperantlescinclíniescadascuna. 5. Elcontingutdelesrespostes,aixícom laformad expresar-hodeuràajustar-seestrictamentaltext formulat.peraquestmotiu,esvaloraràpositivamentl uscorrectedellenguatge,laclaredaticoncreció enlesrespostes,aixícom lapresentacióinetedatdel exercici. 6. Esvaloraràpositivamentlacorrectaexpressiósintàcticaiortogràficadelscontingutsengeneral,idels conceptesmusicalsenparticular. BAREMO DEL EXAMEN 1. Lapuntuaciónmáximaseráde10puntos.Cadaunadelastrespartesseráevaluadadeforma independienteysecalificará:hasta4puntosparalaprimeraparte,hasta3puntosparalosconceptos breves,yhasta3puntoseltema. 2. EnningúncasoseránadmitidasrespuestasmezcladasdedistintasopcionesA/B. 3. En lasaudiciones,elestudiantedeberáescribirseñalando sin ambigüedadeslasolución correcta.en casocontrarioquedaráinvalidadalarespuesta. 4. En la definición de conceptos teóricos(2ªparte),de acuerdo con lo indicado en elejercicio,las respuestashandeserclarasybreves,nosuperandolascincolíneasporcadauna. 5. Elcontenidodelasrespuestas,asícomolaformadeexpresarlodeberáajustarseestrictamentealtexto formulado.poreste motivo,se valorará positivamente eluso correcto dellenguaje,la claridad y concreciónenlasrespuestasasícomolapresentaciónypulcrituddelejercicio. 6. Sevalorarápositivamentelaexpresióncorrectasintácticayortográficadeloscontenidosengeneraly delosconceptosmusicalesenparticular. 1

2 OPCIÓ A / OPCIÓN A 1.Analitzeu elfragmentmusicalsegüenticomenteu 1.Analiza elsiguiente fragmento musicaly comenta de demanera detallada elsaspectesrelatiusa textura, forma detallada los aspectos relativos a la textura,a la rítmica, melodia, agògica, dinàmica, timbre i rítmica,a lo melódico,a lo agógico,a lo dinámico,a lo harmonia:tonalitat,modalitat,cadències,acords..., tímbrico, y a lo armónico: tonalidad, modalidad, forma,estiliautor.pelquefa a la forma,caltenir cadencias,acordes,forma,estiloyautor.en cuantoala en compte que la nomenclatura fa referència a forma hay queteneren cuenta quela nomenclatura hará incisos, semifrases, frases i períodes, amb referencia a incisos, semifrases, frases y períodos, indicacions escrites sobre la partitura haciendo indicaciones escritas sobre la partitura proporcionada.(valoració:finsa4punts). proporcionada.(valoración:hasta4puntos). 2

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5 OPCIÓ A / OPCIÓN A 2.Contesteu amb brevetaticoncisió els cinc 2. Contestar con brevedad y concisión a los 5 conceptesteòricsquepresentem a continuació. conceptos teóricos presentados a continuación. (Valoració: fins a 0,6 punts per resposta (Valoración: hasta 0,6 puntos por cada respuesta correcta): correcta): 2.1 Diferencieu entre madrigal i motet renaixentista. 2.2.Escriviu eltipusdecompàscaracterísticde les danses següents:courante,gavota,minuet, giga,bransle,pavana. 2.3.E lied:tipusicaracterístiques. 2.4.Assenyaleu elselementsmésdestacatsdela músicanacionalista. 2.5.Quèésun poemasimfònic? 2.1.Diferenciaentremadrigalymoteterenacentista. 2.2.Escribeeltipodecompáscaracterísticodelas siguientesdanzas:courante,gavota,minueto,giga, bransle,pavana. 2.3.E lied:tiposycaracterísticas. 2.4.Señalaloselementosmásdestacadosdelamúsica nacionalista. 3.Desenvolupeu eltemasegüent: Anàlisi de les característiques sonores i2.5. Quéesun poemasinfónico? estilístiques,formesigèneresdela música del Renaixement.(Valoració:finsa3punts). 3.Desarrolaeltemasiguiente: Análisis de las características sonoras y estilísticas, formas y géneros de la música del Renacimiento (Valoración:hasta3puntos). 5

6 1.Analitzeu elfragmentmusicalsegüenti 1. Analiza el siguiente fragmento musical y comenteu de manera detalada els aspectes comentadeformadetaladalosaspectosrelativosa relatiusa textura,rítmica,melodia,agògica, latextura,alarítmica,alomelódico,aloagógico, dinàmica, timbre i harmonia: tonalitat, a lo dinámico,a lo tímbrico,y a lo armónico: modalitat,cadències,acords.,forma,estili tonalidad,modalidad,cadencias,acordes,forma, autor.pelque fa a la forma,caltenir en estiloyautor.en cuantoalaformahayquetener comptequela nomenclatura fa referència a en cuenta quela nomenclatura hará referencia a incisos,semifrases,frases i períodes,amb incisos, semifrases, frases y períodos, haciendo indicacionsescrites. indicaciones escritas sobre la partitura proporcionada.(valoración:hasta4puntos) 6

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8 OPCIÓ B / OPCIÓN B 2.Contesta con brevedad y concisión a los5 conceptos teóricospresentadosacontinuación (Valoración:hasta0,6 puntosporrespuestacorrecta): 2.1.SeñalalasdiferenciasentreMisayMotete. 2.2.Elementoscomponentesdeunafuga. 2.3.Indicalaestructuradeunasonata. 2.4.Comentalafrase: Elconcerto grosso tieneunaparte quese lamaripieno ylotocan losvioloncelos. 2.5.Pon un ejemplomelódicodeseriedodecafónicaen el primerpentagrama,ydebajodeesteun desarrolodela serieindicandoelprocedimientocompositivoutilizado. 3.Desarrolaeltemasiguiente: 3.Desenvolupeu eltemasegüent: Análisisdelascaracterísticassonorasyestilísticas,formas Anàlisi de les característiques sonores i estilístiques, y génerosde la Ópera romántica.(valoración:hasta 3 formesigèneresdel òperaromàntica.(valoració:finsa3 puntos). punts). 8 2.Contesteu amb brevetaticoncisió elscinc conceptes teòricsquepresentem acontinuació.(valoració:finsa0,6 puntsperrespostacorrecta): 2.1.Assenyaleu lesdiferènciesentremissaimotet. 2.2.Expliqueu elselementsquecomponen unafuga. 2.3.Indiqueu l estructurad unasonata. 2.4.Comenteu lafrase: Elconcerto grosso téunapart ques anomenaripieno ieltoquen elsvioloncels. 2.5.Poseu un exemplemelòdicdesèriedodecafònicaen el primerpentagramai,persota,un desenvolupamentdela sèrieen quèindiqueu elprocedimentcompositiu utilitzat.

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