ASIGNATURA: MATERIALES Y CORROSIÓN

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1 Página 1 de 3 CARACTERÍSTICAS GENERALES* Tipo: Formación básica, Obligatoria, Optativa Trabajo de fin de grado, Prácticas externas Duración: Semestral Semestre/s: 2 Número de créditos ECTS: 3 Idioma/s: Castellano, Inglés DESCRIPCIÓN BREVE DESCRIPCIÓN Y JUSTIFICACIÓN (del sentido de la asignatura en relación a los estudios. Entre 100 y 200 palabras.) La corrosión es un problema al que se ven enfrentados algunos elementos industriales, en especial, los que transportan fluidos. Esta asignatura plantea los diferentes tipos de corrosión, analizando las causas que los producen, enumerando las precauciones para evitarlos y los remedios para subsanarlos. También se explicarán las diferentes técnicas que permiten evaluar el alcance de la corrosión tanto a escala de laboratorio como a escala industrial. COMPETENCIAS (de la asignatura puestas en relación con las competencias preasignadas en la materia.) Poseer y comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas, a menudo en un contexto de investigación (CB6). Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio (CB7). Que los estudiantes sepan diseñar, gestionar, realizar y presentar un proyecto (CG1). Diseñar productos, procesos, sistemas y servicios de la industria química, así como la optimización de otros ya desarrollados, tomando como base tecnológica las diversas áreas de la ingeniería química, comprensivas de procesos y fenómenos de transporte, operaciones de separación e ingeniería de las reacciones químicas, nucleares, electroquímicas y bioquímicas (CE2). Tener habilidad para solucionar problemas que son poco familiares, incompletamente definidos, y tienen especificaciones en competencia, considerando los posibles métodos de solución, incluidos los más innovadores, seleccionando el más apropiado, y poder corregir la puesta en práctica, evaluando las diferentes soluciones de diseño (CE4).

2 Página 2 de 3 Dirigir y supervisar todo tipo de instalaciones, procesos, sistemas y servicios de las diferentes áreas industriales relacionadas con la Ingeniería Química (CE5). Diseñar, construir e implementar métodos, procesos e instalaciones para la gestión integral de suministros y residuos, sólidos, líquidos y gaseosos, en las industrias, con capacidad de evaluación de sus impactos y de sus riesgos. (CE6). REQUISITOS PREVIOS* (módulos, materias, asignaturas o conocimientos necesarios para el seguimiento de la asignatura. Pueden hacerse constar asignaturas que deben haberse cursado.) Los alumnos deberán haber sido admitidos para el realizar el máster. CONTENIDOS (como relación de los apartados que constituyen el temario de la misma, hasta un detalle de segundo nivel.) 1. Introducción. Definición de corrosión. Incidencia de la corrosión en los procesos industriales. Importancia económica. El Informe Hoar. Bibliografía. 2. Electroquímica básica Aspecto termodinámico de la corrosión. Aspecto cinético de la corrosión 3. Diferentes tipos de corrosión húmeda Corrosión generalizada. Corrosión galvánica. Corrosión por fisuras. Corrosión por picaduras. Corrosión bajo tensión. Corrosión bacteriológica. Estudio en cada caso de las características que presenta el fenómeno, causas que lo producen y maneras de combatirlo. 4. Corrosión atmosférica Influencia de la humedad ambiental y de la contaminación: intentos de cuantificación de dichos parámetros. Trazado de mapas de corrosividad 5. Corrosión a alta temperatura Estudio de las diferentes cinéticas de corrosión a alta temperatura. Fenómenos de pasivación por distintos tipos de óxidos. Descarburación de los aceros. 6. Sistemas de control y prevención de la corrosión Sistemas a escala de Laboratorio. Sistemas a escala industrial. Criterios para seleccionar un sistema de control de la corrosión. Selección adecuada de los materiales. Influencia del diseño. Acción de los inhibidores. Protección anódica y catódica. Recubrimientos.

3 Página 3 de 3 7. Selección de materiales Descripción de los principales materiales metálicos y no metálicos utilizados en la industria: propiedades mecánicas y químicas; aplicaciones y precio. Estudio más detallado de los aceros inoxidables y de las aleaciones de altas prestaciones. 8. Discusión de casos reales: Diagnosticar las causas del problema y apuntar posibles soluciones METODOLOGÍA ACTIVIDADES FORMATIVAS* (Completar la tabla relacionando actividades, carga de trabajo, en créditos ECTS, y competencias.) Actividades formativas Horas Competencias /Créditos ECTS Sesiones de exposición de conceptos 20 / 0.75 CE2, CE4, CE5, CE6, Sesiones de resolución de ejercicios, problemas y casos 8 / 0.30 CE2, CE4, CE5, CE6, Seminarios 2 / 0.10 CE2, CE4, CE5, CE6, Actividades obligatorias despacho profesor - Trabajo práctico / laboratorio - Presentaciones - Actividades de estudio personal por parte de los estudiantes 45 / 1.70 CE2, CE4, CE5, CE6, Actividades de evaluación (exámenes, controles de seguimiento ) 4 / 0.15 CE2, CE4, CE5, CE6, TOTAL / 3 EXPLICACIÓN DE LA METODOLOGÍA DIDÁCTICA (justificando los métodos didácticos usados en relación a las competencias y los contenidos de la asignatura. Entre 100 y 200 palabras.) En las sesiones de exposición de conceptos se presentan los conceptos incluidos en el programa, utilizando las técnicas clásicas: tiza-pizarra y proyecciones. En algunas clases se intercalan experiencias de cátedra que facilitan la comprensión de algunos conceptos y favorecen la participación de los alumnos. Se incitan las clases dinámicas en las que el juego pregunta-respuesta puede beneficiar no sólo al alumno que ha formulado la pregunta, sino también a sus compañeros.

4 Página 4 de 3 Sesiones de resolución de casos y actividades: Se dispone de colecciones de casos de corrosión, que se van entregando a los alumnos a lo largo del curso. Los alumnos deben plantear análisis químicos y otras pruebas para llegar a formular un diagnóstico y sugerir mejoras. Con las actividades se intenta ayudar al alumno a comprender, profundizar y relacionar los conceptos estudiados en las sesiones de exposición de conceptos. En clase se resuelven casos-tipo que presentan mayores dificultades para los alumnos. Consultas individuales y en grupo en el despacho del profesor: Los alumnos pueden efectuar sus consultas al profesor de forma individual o en grupos de dos a cinco personas EVALUACIÓN MÉTODOS DE EVALUACIÓN* (Completar la tabla relacionando métodos de evaluación, competencias y peso en la calificación de la asignatura.) Métodos de evaluación Peso Competencias Examen final 45% CE2, CE4, CE5, CE6 Examen/es parcial/es - Actividades de seguimiento 35% CE2, CE4, CE5, CE6 Trabajos y presentaciones 10% CE2, CE4, CE5, CE6 Trabajo experimental o de campo - Proyectos - Valoración de la empresa o institución - Participación 10% CE2, CE4, CE5, CE6 RESULTADOS DE APRENDIZAJE (Explicación de las realizaciones del alumno que permiten la evaluación de competencias, relacionándolos con las competencias y los métodos de evaluación.) Conocimientos que le dan la base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o aplicación de ideas. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Capacidad para aplicar los conocimientos adquiridos. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación.

5 Página 5 de 3 Capacidad de resolución de problemas en entornos nuevos o poco conocidos dentro de contextos más amplios (o multidisciplinares) relacionados con su área de estudio. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Habilidad para diseñar y realizar un proyecto. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Habilidad para preparar modelos de ingeniería, aplicar métodos innovadores en la resolución de problemas y utilizar las aplicaciones informáticas adecuadas, para el control de procesos y sistemas. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Habilidad para solucionar problemas que son poco familiares, incompletamente definidos, y tienen especificaciones en competencia, considerando los posibles métodos resolución. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Habilidad para diseñar y realizar un proyecto. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Capacidad de seleccionar materiales esencialmente los metálicos para diseñar procesos, sistemas y servicios de la industria química y afín, previniendo la posible corrosión. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Habilidad para solucionar problemas que son poco familiares o incompletamente definidos en el entorno de los materiales esencialmente los metálicos y la corrosión, evaluando las diferentes soluciones de diseño. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Supervisar instalaciones, procesos, sistemas y servicios de las diferentes áreas industriales relacionadas con la Ingeniería Química desde el punto de vista de los materiales esencialmente los metálicos y prevenir la corrosión. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Capacidad para seleccionar materiales esencialmente los metálicos para diseñar, construir e implementar procesos e instalaciones. (CB6, CB7, CG1, CE2, CE4, CE5 y CE6). Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación.

6 Página 6 de 3 CALIFICACIÓN (Explicación del sistema de cómputo de la calificación de la asignatura.) La calificación de esta asignatura se obtiene: Examen final 45% Actividades de seguimiento 35% Trabajos y presentaciones 10% Participación 10% Si la calificación del examen final es inferior a 4 puntos se suspenderá la primera convocatoria de la asignatura. EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS (Definir expresiones de cálculo para cada competencia en función de las actividades de evaluación correspondientes.) Para la evaluación de las competencias CB6 y CB7 se utilizará como indicador la Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Para la evaluación de la competencia CG1 se utilizará como indicador la Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. Para la evaluación de las competencias CE2, CE4, CE5 y CB6 se utilizará como indicador la Examen final, Actividades de seguimiento, Trabajos y presentaciones, y Participación. BIBLIOGRAFÍA (recomendada y accesible al alumno.) Mars G. Fontana. Corrosion Engineering. Ed. McGraw Hill (1980) Pierre Roberge. Handbook of Corrosion Engineering. Ed. McGraw Hill (2012) HISTÓRICO DEL DOCUMENTO MODIFICACIONES ANTERIORES (Indicar fecha y autor/es, las más recientes primero) 02 de abril de 2014, Sergi Colominas ÚLTIMA REVISIÓN (Indicar fecha y autor/es.) 08 de julio de 2014, Sergi Colominas