MAESTRÍA EN INVESTIGACIÓN Y DESARROLLO DE LA EDUCACIÓN ANEXO 1 INSTRUMENTO / CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES

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3 351 ANEXO 1 CUESTIONARIO PARA DISEÑADORES TEXTILES Este cuestionario está diseñado para conocer qué contenidos, habilidades y actitudes son necesarias para desempeñarse como diseñador textil, en el campo profesional. Así mismo, conocer cuáles son las fortalezas y debilidades en tu formación académica en la Universidad Iberoamericana, campus Ciudad de México. En la sección de datos personales, marca la opción que más se adecué a tu caso particular. Por favor, omite los rectángulos sombreados, los cuales servirán para codificar tus respuestas. DATOS PERSONALES 1. Edad 2. Sexo 1. Menos de 25 años 1. edad años cumplidos y menos de años cumplidos y menos de años cumplidos y menos de Más de 40 años 1. Femenino 2. sexo 2. Masculino 3. Año en el que iniciaste tus estudios de licenciatura en la Universidad Iberoamericana

4 Año en el que finalizaste tus estudios de licenciatura en la Universidad Iberoamericana 5. Qué subsistema cursaste? 1. Especialización Tecnológica Textil 5. subsistema 2. Artesanías 3. Artes visuales 4. Diseño industrial 5. Diseño de espacios internos 6. Has cursado o estás cursando algún posgrado? 1. Sí 6. posgrado 2. No 7. De qué tipo? Puedes señalar más de una opción 1. Diplomado 7. tipo posgrado 2. Especialización 3. Maestría 4. Doctorado 5. Otro, cuál? 8. Cuántos años de experiencia profesional tienes? 1. Menos de un año 8. años experiencia 2. Más de un año y menos de tres 3. Más de tres y menos de seis 4. Más de seis y menos de nueve 5. Más de nueve

5 Las compañías o asociaciones en las que has prestado tus servicios profesionales, pertenecen a? Puedes marcar más de una opción. 1. Industria textil 9. sector 2. Industria del vestido 3. Otra, relacionada con mi campo profesional cuál? 4. Otra, que no tiene relación con mi campo profesional cuál? 10. Nombre de la empresa u organización en la que laboras actualmente. 11. La compañía o asociación en la que trabajas actualmente, está relacionada con? Puedes marcar más de una opción. 1. Industria textil 11. sector actual 2. Industria del vestido 3. Otra, relacionada con mi campo profesional cuál? 4. Otra, que no tiene relación con mi campo profesional cuál? 12. En qué área te desempeñas actualmente? 1. Diseño / desarrollo de producto 12. área 2. Producción 3. Ventas y mercadotecnia 4. Administración y finanzas 5. Compras 6. Otra cuál?

6 Qué nivel jerárquico tiene el puesto que desempeñas actualmente? 1. Técnico (sin resonsabilidad administrativa) 13. nivel jerárquico 2. Supervisor 3. Jefatura de área 4. Gerencia o subdirección 5. Dirección 6. Otro cuál? 14. Cuántos años de antigüedad tienes dentro de tu actual compañía u organización? 1. Menos de un año 14. años antigüedad 2. Más de un año y menos de tres 3. Más de tres y menos de seis 4. Más de seis y menos de nueve 5. De nueve en adelante INSTRUCCIONES Paso No. 1 Lee cuidadosamente cada uno de los enunciados y marca en la columna correspondiente a LO UTILIZAS EN TRABAJO ; indica la frecuencia con que empleas el conocimiento en tu ejercicio profesional, habilidad o actitud descrita en la pregunta, de acuerdo a la escala siguiente: Nunca Rara vez Algunas veces Frecuentemente Muy frecuentemente

7 355 Paso No. 2 Marca en la columna QUÉ TAN IMPORTE ES, el nivel de importancia que consideras que tenga dicho conocimiento, habilidad o actitud para tu desempeño profesional de acuerdo a la escala siguiente: No importante Mínima importancia Importancia moderada Alta importancia Muy alta importancia Paso No. 3 Por último, marca en la columna correspondiente a QUÉ TANTO ESTUVO PRESENTE UNIVERSITARIA dicho conocimiento, habilidad o actitud de acuerdo a la escala siguiente. Nunca Rara vez Algunas veces Frecuentemente Muy frecuentemente Por favor, no omitas ninguno de los enunciados. S MUY 15. Conocimiento y aplicación de los principios de composición propios de la forma. 16. Conocimiento y aplicación de metodologías de investigación: cuantitativa y cualitativa. 17. Conocimiento y aplicación de procesos de diseño

8 356 MUY 18. Intuir, detectar, analizar y comprender los deseos (fantasías, anhelos y metas) de una comunidad e individuos que conforman a ésta (consumidores). 19. Información e interpretación sobre tendencias de moda y estilos. 20. Análisis semántico de la moda Representación de la forma en dos dimensiones (planos). 22. Bocetaje con tiempo límite Dibujo de observación Trazo de cuerpos geométricos básicos (esfera, cubo, cilindro, cono, etc.). 25. Manejo de perspectiva medida (puntos de fuga) Manejo de perspectiva a mano alzada Proporción de la figura humana Dibujo al desnudo Dibujo de figurín

9 357 MUY 30. Manejo de color Manejo de luces y sombras (valoración tonal) Representación de materiales (textiles, maderas, plásticos, vidrio, etc.) 33. Conocimiento y manejo de técnicas de dibujo (gouache, plumón, acuarela, etc.). 34. Capacidad para comunicar ideas de forma gráfica Manejo de programas de computación generales Manejo de programas de computación específicos del ramo textil. 37. Conocimientos generales sobre fotografía Manipulación de imágenes digitales Satisfacer armónicamente los requerimientos en la solución de un problema de diseño textil. 40. Resolver problemas de diseño Codificar adecuadamente un mensaje para lograr una comunicación pertinente en la solución de diseño

10 358 MUY 42. Contenidos sobre los aspectos sociales, culturales, políticos y económicos de México y el mundo. 43. Conocimientos y contribuciones de la Antropología al campo del Diseño. 44. Conocimiento e interpretación de la historia del diseño. 45. Conocimiento e interpretación de la historia de la moda. 46. Conocimiento e interpretación del textil tradicional mexicano. 47. Conocimiento e interpretación de la historia y situación actual de la Industria Textil e Industria del Vestido de nuestro país. 48. Conocimiento e interpretación de los discursos del arte. 49. Conocimiento sobre comercio internacional Conocimiento y aplicación de normalización nacional e internacional sobre productos textiles. 51. Conocimiento, interpretación y aplicación de aspectos de mercadotecnia en general

11 359 MUY 52. Conocimiento y manejo de la Ergonomía y Antropometría. 53. Conocimiento sobre la tecnología de producción (tecnología de fabricación del producto). 54. Conocimientos sobre control de calidad Conocimientos sobre costos asociados a la manufactura del producto. 56. Cotización de proyectos de diseño Conocimiento y aplicación de fibras textiles Conocimiento y aplicación de procesos de hilatura Conocimiento y aplicación de procesos de tejido de calada. 60. Conocimiento y aplicación de procesos de tejido de punto. 61. Conocimiento y aplicación de acabados textiles Conocimientos y aplicación de estampado textil Interpretación de pruebas de laboratorio para su aplicación en el desarrollo de productos textiles

12 360 MUY 64. Conocimiento y aplicación de patronaje industrial Conocimiento y aplicación de corte industrial Conocimiento y aplicación de habilitación textil Capacidad para comunicar, ideas de forma escrita Capacidad para comunicar, ideas de forma oral Capacidad para realizar investigaciones Identificar al verdadero sujeto para el cual se diseña el producto o servicio. 71. Capacidad de observación Capacidad para trabajar en equipo Capacidad para trabajar en equipos interdisciplinarios Capacidad para planear, organizar, participar, dirigir y controlar el proceso de trabajo. 75. Capacidad para manejar personal

13 361 MUY 76. Manejo de relaciones públicas Dominar otros idiomas Tener pensamiento crítico Capacidad de análisis Capacidad de síntesis Actitud dialógica Capacidad de argumentar (sostener puntos de vista y demostrarlos), ideas, conceptos y soluciones de diseño. 83. Capacidad para evaluar una idea o argumento. 84. Capacidad para evaluar un proceso, un producto o un resultado de diseño. 85. Capacidad para tomar decisiones fundamentadas Adaptarse a los cambios Capacidad para descubrir y proponer alternativas de solución a problemas de diseño textil

14 362 MUY 88. Tener conciencia social Capacidad para resolver problemas Participar en la promoción de cambios de acuerdo con la justicia social. 91. Ser una persona creativa Ser una persona íntegra Ser una persona autodidacta Ser una persona proactiva Ser una persona con ética profesional Capacidad para proponer soluciones de diseño que consideren el desarrollo sustentable de productos. 97. Capacidad para trabajar bajo presión Ser una persona disciplinada Ser una persona responsable

15 363 MUY 100. Capacidad para actuar como líder A continuación encontrarás una serie de espacios en blanco en donde podrás anotar algún conocimiento, habilidad o actitud que no se haya cubierto en las preguntas anteriores y evaluar ésta de la misma forma señalada con anterioridad. En caso de no tener ningún comentario al respecto, favor de pasar a la pregunta 104. MUY

16 Cómo evalúas en términos generales tu formación académica como diseñador textil de la Universidad Iberoamericana? 1. Mala 273. valor 2. Deficiente 3. Regular 4. Buena 5. Excelente 105. Consideras que las asignaturas impartidas dentro del currículo del programa académico, están acordes a las necesidades del campo profesional? 1. Totalmente en desacuerdo 274. asignaturas 2. En desacuerdo 3. Ni acuerdo, ni en desacuerdo 4. De acuerdo 5. Totalmente de acuerdo Muchas gracias por tu participación!