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Transcripción

1 PERUANA 2004 Comisión de Reglamentos Técnicos y Comerciales-INDECOPI Calle de La Prosa 138, San Borja (Lima 41) Apartado 145 Lima, Perú MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. Nivel inicial. Mesa. Requisitos WOOD. Furniture for Educational Centres. Furniture for kinder garden. Table. Requirements ª Edición R /INDECOPI-CRT.Públicada el Precio basado en 12 páginas I.C.S.: ESTA NORMA ES RECOMENDABLE Descriptores: Madera, mobiliario escolar, nivel inicial, mesa, requisitos

2 ÍNDICE página INDICE PREFACIO 1. OBJETO 1 2. REFERENCIA NORMATIVAS 1 3. CAMPO DE APLICACIÓN 3 4. DEFINICIONES 3 5. CLASIFICACION 4 6. CONDICIONES GENERALES 4 7. DISEÑO 4 8. REQUISITOS 5 9. MUESTREO ACABADO INSPECCIÓN Y RECEPCIÓN METODOS DE ENSAYO ROTULADO ANTECEDENTES 11 i ii i

3 PREFACIO A. RESEÑA HISTÓRICA A.1 Esta Norma Técnica Peruana fue elaborada por el Comité Técnico de Normalización de Madera y Derivados, Sub Comité de Madera en Muebles mediante el Sistema 2 u Ordinario, durante los meses de julio a noviembre del 2003, utilizó como antecedente a los que se mencionan en el capítulo correspondiente. A.2 El Comité Técnico de Normalización de Madera y Derivados presentó a la Comisión de Reglamentos Técnicos y Comerciales CRT- con fecha , el PNTP :2003, para su revisión y aprobación, siendo sometido a la etapa de Discusión Pública el No habiéndose presentado ninguna observación, fue oficializado como Norma Técnica Peruana NTP :2004 MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. Nivel inicial. Mesa. Requisitos, 2ª Edición, el 04 de agosto del A.3 Esta Norma Técnica Peruana reemplaza a la NTP :1990. La presente Norma Técnica Peruana ha sido estructurada de acuerdo a las Guías Peruanas GP 001:1995 y GP 002:1995. B. INSTITUCIONES QUE PARTICIPARON EN LA ELABORACIÓN DE LA NORMA TÉCNICA PERUANA Secretaría Presidente Secretario Coordinador CITE Madera Christian Arbaiza Mendoza Héctor Gonzáles Mora Julian Lockett Walace REPRESENTANTES ENTIDAD Universidad Nacional Agraria La Molina Julio Canchucaja Rojas Neptalí Bustamante ii

4 Pontificia Universidad Católica del Perú Fernando Pérez Ricardo Geldres Piumatti Universidad de Lima María Teresa Noriega SENATI Ministerio de Educación-OINFE Muebles y Diseños Quijano SAC Comarsa S.A.C. Mahecor S.A.C. Maderera Mariscal Castilla SRL ASIMVES CITEmadera SGS del Perú S.A.C. Centro de Transferencia Tecnológica De la PUCP ---ooooooo--- Rigoberto Carrión Oscar Príncipe Rosario Córdova Quintana Víctor Olivera Pinedo Jorge A. Quijano Luis Lanfranco Nosiglia Jessica Moscoso José Hurtado Rolando Falcón Bornas Edwin Ramos Gallozo César Lezma Gallardo Gladys Villa García Medina iii

5 PERUANA 1 de 12 MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. Nivel inicial. Mesa. Requisitos 1. OBJETO Esta Norma Técnica Peruana establece los requisitos que debe cumplir el mobiliario para ser utilizados por los estudiantes del nivel de educación inicial en los centros educativos con el fin de que todos los sectores involucrados cuenten con una herramienta común que les facilite una rápida identificación de los productos. 2. REFERENCIAS NORMATIVAS Las siguientes normas contienen disposiciones que al ser citadas en este texto, constituyen requisitos de esta Norma Técnica Peruana. Las ediciones indicadas estaban en vigencia en el momento de esta publicación. Como toda Norma está sujeta a revisión, se recomienda a aquellos que realicen acuerdos basándose en ellas, que analicen la conveniencia de usar las ediciones recientes de las normas citadas seguidamente. El Organismo Peruano de Normalización posee, en todo momento, la información de las Normas Técnicas Peruanas en vigencia. 2.1 Normas Técnicas Peruanas NTP :1988 PRESERVACIÓN DE MADERA. Terminología NTP :1979 MADERAS. Métodos de determinación del Contenido de humedad NTP :1979 TABLEROS DE MADERA CONTRACHAPADOS. Clasificación por sus caras

6 PERUANA 2 de NTP :1979 TABLEROS DE MADERA CONTRACHAPADOS. Ensayos de encolado. Toma de muestra. Clasificación NTP :1982 SOLDADURA, DIAMETROS, LONGITUDES Y TOLERANCIAS NTP :2003 MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. Clasificación NTP :2003 MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. Embalaje NTP :2003 MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. Rotulado NTP :2003 MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. Muestreo NTP :2003 MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. Requisitos PNTP : MADERA. Mesas. Método de ensayo para determinar la resistencia, estabilidad y durabilidad 2.2 Norma Técnica de Asociación ASTM F 1561:2003 Standard Performance Requirements for Plastic Chairs for Outdoor Use 1 En etapa de estudio por el CTN.

7 PERUANA 3 de Normas Técnicas Nacionales NTC 892:1987 PINTURAS. Preparación de laminas de acero para ensayo NTC 996:1975 PINTURAS Y PRODUCTOS AFINES. APLICACIÓN EN LAMINAS DE ENSAYO NTC 1933:1984 PINTURAS. Lacas nitrocelulosicas para acabados sobre madera NTC 3647:1994 PINTURAS Y PRODUCTOS AFINES. Sellador nitrocelulosico lijable para madera NTC 2150:1986 ELECTROTECNIA. Recubrimientos electroliticos con cinc en hierro y acero 3. CAMPO DE APLICACIÓN Esta Norma Técnica Peruana se aplica a todas las mesas que utilizan los alumnos en los centros educativos del nivel de educación inicial. 4. DEFINICIONES Para los propósitos de la presente Norma Técnica Peruana se aplican las siguientes definiciones: 4.1 Mobiliario escolar de aula para educación inicial: Son los muebles y enseres con dimensiones estandarizadas, empleados en los centros de educación inicial que comprenden niños de 3 a 6 años de edad.

8 PERUANA 4 de mesa nivel inicial: Es un mueble con una superficie de trabajo horizontal que se utiliza para diversas actividades educativas como expresión gráfico plástica, juegos con materiales educativos, trabajos en grupo y otras actividades relacionadas, fabricados con madera y/o productos derivados de madera, de metal, de metal y madera o con otros materiales, puede tener diferentes formas y tamaño. 5. CLASIFICACIÓN Las mesas y sillas para educación inicial deben cumplir con la clasificación establecida en la NTP Las mesas para educación inicial se clasifican de acuerdo a la estatura de los niños de la forma siguiente: 6. CONDICIONES GENERALES Tamaño Color Estatura Promedio (mm) 0,5 Gris Naranja Para una postura cómoda y funcional del alumno en el mobiliario escolar, éste debe permitir que, en la posición sentada se cumplan las condiciones generales (Véase Figura 1). 7. DISEÑO Para el nivel inicial se puede diseñar diversas formas de mesa: rectangular, cuadrada, circular, trapezoidal y otras, respetando los requisitos establecidos en la Tabla 3.

9 PERUANA 5 de 12 D B A FIGURA 1 - Posición de trabajo SILLA MESA F A. Asentamiento de los pies en forma plana sobre el piso. B. Espacio libre entre las piernas y la zona inferior de la mesa. C. El codo deberá estar a nivel o ligeramente debajo de la superficie de trabajo. D. Horizontalidad de la mesa. 8. REQUISITOS 8.1 Requisitos generales C E a) Estar libre de defectos, grietas y deformaciones. b) Ninguna parte del mueble debe presentar protuberancias ni rebabas.

10 PERUANA 6 de 12 c) La superficie de trabajo de la mesa debe ser plana. d) Las superficies de trabajo de la mesa deben ser uniformes en brillo y tono del color, sin defectos tales como pintura dispareja, irregularidades y poros. La superficie de trabajo debe tener bajo índice de reflexión (mate). e) El mueble terminado debe presentar las esquinas del mueble redondeadas y no debe presentar defectos como desviaciones, grietas, aristas vivas ni elementos que afecten la seguridad del usuario. f) El ensamble en estructuras metálicas debe ser fuerte y hacerse con soldadura tipo mig u otro tipo superior. Los ensambles en las estructuras de madera deben ser con caja y espiga o tarugo. g) Si se emplean tornillos u otros accesorios metálicos se deben asegurar de forma tal que las uniones no se aflojen. h) La superficie de trabajo de la mesa debe estar asegurada de tal forma que permanezca firme cuando esté en uso. i) Cualquier elemento de ensamble que una la estructura con la tabla superior, debe estar hecho de tal forma que sus extremos no sobresalgan de los bordes de la misma. j) Los extremos de las patas deben tener un bisel en un ángulo de 45º y de 3 mm de alto, para que al mover la mesa no queden marcas ni ralladuras en el piso ni ocasionen ruido excesivo. En el caso de estructuras metálicas, los extremos de las patas deben tener tapones internos a presión. Los terminales de los tubos deben estar totalmente protegidos. 8.2 Materiales Partes principales: Los materiales para las partes principales deben ser los que se indican en la Tabla 1 o de calidad equivalente o superior.

11 PERUANA 7 de 12 TABLA 1 - Materiales Tipo de material Material Madera NTP NTP Material similar a la NTP madera NTP Metal NTP Resina sintética Resina de fibra de vidrio, (resina de poliéster reforzado con un contenido de fibra de vidrio de 30 % o más de la masa total y un espesor de 3 mm o más) 1) mezcla de polipropileno o semejante Pinturas NTC 892 NTC 996 NTC 1933 NTC 3647 NTC 2150 Plástico ASTM F ) Se puede usar otras resinas sintéticas o reforzadas para obtener una resistencia y durabilidad equivalentes o superiores Partes accesorias: Los tornillos deben ser autorroscantes zincados u otro tipo que la supere Espesor nominal de las partes de acero: El espesor nominal de la lámina y los tubos de acero debe ser como se indica en la Tabla 2. TABLA 2 - Espesor mínimo de las partes de acero Clase Sitio de uso Espesor mínimo de la lámina de acero Mesa Patas, tubo de acero CR Compartimiento, otro 0,76 mm (calibre 22) Espesor mínimo de la pared del tubo de acero 1,21 mm (calibre18) Diámetro mínimo 22 mm Materiales del tablero: El material del tablero debe estar de acuerdo a lo especificado en la NTP

12 PERUANA 8 de Pintura - Para las maderas se debe usar sellador mate o semi-mate catalizada al ácido o un material de recubrimiento con dureza y durabilidad equivalente o superior. - Para pintar las partes metálicas se debe usar pintura electrostática horneable con recubrimiento en polvo, semi-mate, según la NTP o un material de recubrimiento con dureza y durabilidad superior o equivalente Dimensiones a) Las mesas deben cumplir con las dimensiones que se establecen en la Tabla 3 según los diseños optados. b) Las longitudes (Q) y (R) de la superficie de trabajo se especifican para mesas de uso individual y de uso doble (véase Tabla 3). c) Las zonas libres definidas como S1, S2, y S3 se deberán considerar en todos los diseños o modelos de mesas (véase Figura 2 y 3). d) La tolerancia para las dimensiones establecidas en la Tabla 3 deberá ser de ± 5 mm. e) La anchura y la profundidad del plano útil de la mesa que se recomiendan en las tablas son valores mínimos, que en ningún caso deben ser reducidos.

13 PERUANA 9 de 12 N S3 Q R S2 U2 S1 FIGURA 2 - Dimensiones en sección de la mesa U1 U2 T R FIGURA 3 - Dimensiones en planta de la mesa

14 PERUANA 10 de 12 TABLA 3 - Dimensiones de las mesas para educación inicial Dimensiones en milímetros Tipo Identificación Tamaño 0,5 1 Color Gris Naranja Talla promedio N Altura total de la mesa (tolerancia ± 10) S1 Altura mínima del espacio para las piernas (muslo) S2 Altura mínima del espacio para las piernas (rodillas) S3 Altura mínima para las piernas R Profundidad mínima del plano de la mesa Q Anchura mínima del plano de la mesa (individual) (doble) T Anchura mínima del espacio libre debajo de la mesa U1 Profundidad mínima del espacio para las piernas (rodillas). U2 Profundidad mínima del espacio para las piernas (tibias) MUESTREO Se debe realizar siguiendo los lineamientos de la NTP , nivel de inspección para usos generales II, nivel de calidad aceptable = 4,0 para requisitos generales y NAC =1,0 para requisitos específicos. 10. ACABADO - Todas las piezas de la mesa deberán presentar los bordes redondeados con la superficie lisa al tacto (lija equivalente a 240). - Si el tablero de la mesa es de tablero de madera contrachapada o de partículas, deberá llevar tapacantos con un espesor mínimo de 3 mm para PVC o 6 mm para madera. - El material de acabado deberá cumplir con lo establecido en la NTP

15 PERUANA 11 de INSPECCIÓN Y RECEPCIÓN La extracción de muestra se deberá realizar según lo establecido en la NTP correspondiente. 12. MÉTODOS DE ENSAYO Los ensayos físicos y mecánicos se llevarán a cabo según lo establecido en el PNTP ROTULADO El rotulado deberá ser según lo establecido en la NTP ANTECEDENTES 14.1 NTP :1990 MOBILIARIO ESCOLAR. Educación Inicial. Mesa o pupitre de madera. Requisitos 14.2 NTP :2003 MADERA. Mobiliario escolar para centros educativos. definiciones 14.3 ISO 5970:1979 Furniture Chairs and tables for educational institutions Functional sizes 14.4 NEW METRIC HANDBOOK Patricia Tutt and David Adler, Butterworth Achitecture, 1990, ISBN X

16 PERUANA 12 de GUIA DE RECOMENDACIONES PARA EL DISEÑO DE MOBILIARIO ERGONÓMICO Grupo de Biomecánica Ocupacional, Coordinador: Alvaro Page, Autores: Carlos García, Ramón Moraga, Alvaro Page, Lourdes Tortosa, Vicente Verde. IBV Instituto de Biomecánica de Valencia, 1992, ISBN X