ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

Transcripción

1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Diseño Industrial ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 56AA - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE 2017/18 - Segundo semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos...8

3 1. Datos descriptivos 1.1. Datos de la asignatura Nombre de la asignatura No de créditos Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte ECTS Optativa Primer curso Segundo semestre Febrero-Junio Castellano 56AA - Escuela Tecnica Superior de Ingenieria y Curso académico Profesorado 2.1. Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías * Carmen Fonseca Valero (Coordinador/a) Maria Teresa Aguinaco Castro B-137 carmen.fonseca@upm.es B-136 t.aguinaco@upm.es Sin horario. las tutorías se muestran en el Tablón de anuncios de la asignatura Sin horario. Las tutorías se muestran en el tablón de anuncios de la asignatura Página 1 de 9

4 Pedro Armisen Bobo B050-4 Sin horario. las tutorías se muestran en el Tablón de anuncios de la asignatura * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. 3. Conocimientos previos recomendados 3.1. Asignaturas previas que se recomienda haber cursado El plan de estudios no tiene definidas asignaturas previas recomendadas para esta asignatura Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura - Idioma Inglés, Ofimática nivel usuario entorno Windows, Office nivel usuario entrono Windows, Conocimiento de materiales plásticos, Tecnologías de fabricación 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1. Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura 12 - Desarrollar un trabajo de conjunto, creativo, integrador y de síntesis de todos los conocimientos, capacidades y competencias adquiridos durante los estudios de Máster 16 - Capacidad para manejar y aplicar los métodos y técnicas para la integración de diseño y fabricación (ingeniería concurrente) y las técnicas de mejora y optimización del diseño (diseño para la excelencia) Capacidad para determinar los parámetros óptimos de producción de procesos de conformado de materiales plásticos Página 2 de 9

5 4.2. Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA5 - Conocer los parámetros de diseño y las propiedades de los materiales en función de sus aplicaciones. RA6 - Conocer las posibilidades de diseño de moldes, cabezales y boquillas de acuerdo a la forma y las dimensiones del producto y propiedades finales. RA7 - Conocer los materiales y sus procesos de fabricación. RA8 - Conocer la viabilidad del reciclado de la pieza fabricada. 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1. Descripción de la asignatura La asignatura está orientada a que los alumnos adquieran competencias específicas en la selección de materiales, en función de las propiedades que tienen que cumplir para una aplicación determinada. Por otra parte, a que apliquen conocimientos adquiridos para determinar condiciones de procesado de polímeros, más concretamente en el proceso de inyección y, asimismo, adquirir competencias para seleccionar procesos de reciclado en función del material polímero a recuperar, su origen y la normativa de aplicación Temario de la asignatura 1. Fundamentos en la Selección de Materiales 1.1. Introducción 1.2. Sistemas de Gestión de BD s en Materiales. Bases de Datos Estructuradas y No Estructuradas de propiedades de los Materiales 1.3. Principios de la Selección de Materiales Filtrado de Materiales por imposición de requerimientos 1.5. Ordenación de Materiales por grado de cumplimiento de los objetivos Concepto de Indice del Material Selección de Materiales mediante la utilización de Indices de Material. Gráficos Ejemplo práctico de Selección de Materiales 2. Fundamentos en la Selección de Procesos Industriales 2.1. Introducción Página 3 de 9

6 2.2. Sistemas de Gestión de BD s en Procesos Industriales. Vinculación a las Bases de Datos de Materiales Principios de la Selección de Procesos Industriales Ejemplo práctico de Selección de Procesos Industriales. 3. Casos Prácticos 3.1. Caso práctico 1: Selección del Material/es Optimo/s para una aplicación concreta Caso práctico 2: Selección del Proceso/s Industrial/es idóneo/s para la fabricación en una aplicación concreta. 4. Diseño de Producto, Moldes, Cabezales y Boquillas de Extrusión 4.1. Características de Diseño de un Producto de Material Polimérico 4.2. Forma o Configuración del Producto. Piezas Moldeadas por Inyección y Compresión. Productos Extruidos, Soplados, Termoconformados, Otros Moldes. Sistemas que constituyen un Molde 4.4. Cabezales y Boquillas de Extrusión 4.5. Materiales de Fabricación de Moldes y Boquillas. Tratamientos 4.6. Influencia del Diseño del Molde, Cabezal y Boquilla en las Propiedades Finales del Articulo 4.7. Práctica. Moldeo por inyeccción 5. Procesos de degradación y reciclado de materiales poliméricos 5.1. Procesos de degradación e influencia en las propiedades de los materiales poliméricos Aditivación y durabilidad 5.3. Tipos de reciclado de materiales plásticos Separación e identificación 5.5. viabilidad de reciclado. Normativa Página 4 de 9

7 6. Cronograma 6.1. Cronograma de la asignatura * Sem Actividad presencial en aula Actividad presencial en laboratorio Otra actividad presencial Actividades de evaluación Tema 1/2/3 PR: Actividad del tipo Clase de Problemas Tema 1/2/3 PR: Actividad del tipo Clase de Problemas Temas 1/2/3 PR: Actividad del tipo Clase de Problemas Tema 1/2/3 PR: Actividad del tipo Clase de Problemas Tema 4 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Tema 4 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Tema 4 LM: Actividad del tipo Lección Magistral 8 9 Práctica inyección de plásticos PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Práctica de inyección de plásticos PL: Actividad del tipo Prácticas de Laboratorio Tema 4,5 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Tema 5 LM: Actividad del tipo Lección Magistral Tema 1/2/3/4/5 OT: Otras actividades formativas Defensa de trabajos coperativos AC: Actividad del tipo Acciones Cooperativas Evaluación trabajos cooperativos TG: Técnica del tipo Trabajo en Grupo Evaluación continua Página 5 de 9

8 14 Examen de evaluación continua EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación continua Examen final EX: Técnica del tipo Examen Escrito Evaluación sólo prueba final Las horas de actividades formativas no presenciales son aquellas que el estudiante debe dedicar al estudio o al trabajo personal. Para el cálculo de los valores totales, se estima que por cada crédito ECTS el alumno dedicará dependiendo del plan de estudios, entre 26 y 27 horas de trabajo presencial y no presencial. * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 6 de 9

9 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1. Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 13 Evaluación trabajos cooperativos 14 Examen de evaluación continua TG: Técnica del tipo Trabajo en Grupo EX: Técnica del tipo Examen Escrito Presencial 01:30 30% 5 / Presencial 01:30 70% 5 / Evaluación sólo prueba final Sem Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas 17 Examen final EX: Técnica del tipo Examen Escrito Presencial 01:30 100% 5 / Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Página 7 de 9

10 7.2. Criterios de evaluación 1.- Realización de un trabajo cooperativo: 30% de la nota final. Se formarán grupos de alumnos que deberán realizar y exponer un trabajo elaborado entre los componentes del grupo. La exposición de este trabajo podrá ser realizada, por uno o más miembros del grupo, y la nota obtenida será la misma para todos los alumnos integrantes de dicho grupo. 2.- Realización de una prueba escrita: 70 % de la nota final. Se realizará una prueba escrita individual. Para aprobar la asignatura será necesario obtener una nota mínima de 5 puntos sobre 10 entre la prueba escrita individual y la de los trabajos cooperativos 8. Recursos didácticos 8.1. Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Materials Selection in Mechanical Design (3rd edition)? M.F. Ashby, Butterworth Heinemann, 2005?Selection of Polymeric Materials? How to select design properties from different standards? E. Alfredo Campo, William Andrew, New York, 2007?Plastics Engineered Product Design? D.V. Rosato and D.V. Rosato, Elsevier, Oxford, 2003?How to Make Injection Molds? G Menges, W. Michaeli, P. Mohren Munich 2001?Gastrow Injection Molds? 130 Proven Designs? Hans Gastrow Munich 2006 Página 8 de 9

11 Powered by TCPDF ( PR/CL/001 Extrusion Dies for Plastic and Rubber: Design and Engineering Computations Ingeniería de Moldes Para Plásticos? Dubois, J.H. y Pribble, W.I. Bilbao 1984 Handbook of Polymer degrdation S. Halim Hamid, Marcel Dekker, AG, Base, 2000 Introduction to plastics recycling V. Goodship, Woodhead Publishing Ltd., Cambridge, 2007 Libro se texto Handbook of Plastics recycling Polymer degradation and stability, Elsevier, Science direct mpw.plasticstoday.com Recursos web Revista internacional páginas web Versión demo CES Otros Programa informático Laboratorio de transformación de plásticos Prensa de Inyección Sandretto 40T, Moldes de Inyección, Compresión y Soplado, Cabezales y Boquillas de Extrusión de Película, Tubería, Granza y Extrusión-Soplado Equipamiento Equipamiento Laboratorio para realización de prácticas con materiales plásticos Distinto equipamiento para el procesado de polímeros Página 9 de 9