CONOCES TU CIUDAD? Fijaremos el centro de la ciudad o barrio y procuraremos no alejarnos más de 1 km, ya que es un recorrido a pie.

Transcripción

1 CONOCES TU CIUDAD? UDescripción A partir de una imagen aérea del barrio o ciudad se trabajará en la identificación de lugares de interés al visitante, dando paso al concepto de espacios libres y a la identificación de los mismos. UObjetivos Conocer mejor el barrio o la ciudad e identificar lugares de interés. Reflexionar sobre el significado de espacios libres y las funciones que cumplen dentro de la sociedad. Observar si los espacios libres con los que cuenta el barrio o ciudad son los adecuados. UPlanteamiento alumnado Debido a un intercambio cultural vendrán a tu ciudad alumnos de otros países y el ayuntamiento propone un concurso de posibles rutas por tu ciudad (o barrio) para enseñarles los lugares más significativos y que creas importante dar a conocer. Teniendo en cuenta que en el recorrido habrá momentos de ocio y se podrían realizar diferentes actividades, crees que tu cuidad cuenta con suficientes espacios libres? Para averiguarlo, puedes observar si en el recorrido elegido, estos lugares están presentes y en caso de no ser suficientes puedes proponer otros posibles. UProcedimiento Los estudiantes se dividirán en grupos e identificarán lugares de la ciudad que a su criterio tienen interés. Los lugares identificados permitirán diseñar un recorrido por la ciudad. Por último evaluarán si los espacios libres a los que se accede mediante la ruta seleccionada son suficientes. Criterios a tener en cuenta para realizar la actividad: Fijaremos el centro de la ciudad o barrio y procuraremos no alejarnos más de 1 km, ya que es un recorrido a pie. Para realizar la ruta, marcaremos en el mapa algunos lugares de interés, que a criterio de los alumnos, sean de importancia a la hora de enseñar la ciudad, no excediendo un total de 8. PESIG

2 Una vez realizada la ruta, observaremos los espacios libres a los que se puede acceder desde el recorrido propuesto, solo contándose aquellos lugares que estén a una distancia máxima de 100 metros respecto a la ruta. Para decidir si la cantidad de espacios libres es la adecuada, consideraremos que debe haber al menos 5 espacios libres por cada km de recorrido. Algunos posibles tipos de espacios libres: Parque Jardín Botánico Bosque Plaza Rambla etc *Los alumnos deben contar con 3 fotografías (formato digital) de la ciudad para luego añadirlas a la actividad. Procedimiento paso a paso 1. Abrir el programa y crear un nuevo proyecto PESIG

3 2. Visualizaremos la Ortofotoimagen de Cataluña Para ello deberemos añadir una capa a partir de la herramienta, seleccionar la solapa WMS y conectar con el servidor: Aparecerá otra ventana con la información del servicio. Se visualizarán las capas raster disponibles, seleccionar: [orto5m]ortofotoimatge de Catalunya 1:5000 y añadirla Elegiremos el formato image/png y el SRL (EPSG: 23031) que corresponde al Datum: ED50, proyección UTM y huso 31 (Cataluña). PESIG

4 3. A continuación añadiremos la capa del límite municipal de la ciudad sobre la que queremos trabajar. En este caso trabajaremos con la ciudad de Girona.

5 4. En primer lugar identificaremos un punto central de la ciudad, para esto crearemos una nueva capa shape donde también más adelante agregaremos algunos puntos de interés. Para este paso iremos al menú Vista/Nueva capa/nuevo SHP Con la herramienta, marcaremos el centro de la ciudad. Para delimitar la zona donde estará comprendida la ruta construiremos un área de influencia (Buffer) de 1000 metros. Luego seguiremos agregando a la capa todos los lugares que se consideren de interés y que estén dentro del área de influencia. Podemos editar la tabla de atributos de esta capa para asignar nombre a cada punto 5. Una vez ubicados todos los lugares de interés, procederemos a realizar el recorrido.

6 Para realizar la ruta vamos a crear una nueva capa pero esta vez será de tipo línea y pasará por todos los lugares de interés. 6. Vamos a valorar la localización de los espacios libres respecto a nuestra ruta. Para ello crearemos un área de influencia de 100 metros (desde el gestor de geoprocesos libres cerca de ésta área. ) y luego veremos si podemos encontrar espacios Podemos dibujar los espacios libres cercanos a la ruta. Con la herramienta de polilínea haremos un polígono marcando los límites de cada espacio libre.

7 Para verificar si la cantidad de espacios libres es adecuada deberemos saber que longitud tiene el recorrido. Realizaremos un Geoproceso (DISOLVER) sobre la capa de la Ruta para que nuestro recorrido figure como uno y no a trozos y así podamos calcular la longitud total del recorrido.

8 Y a partir de aquí ya podemos crear un campo nuevo de tipo Double al que le aplicaremos la operación Perimeter de la herramienta Una vez obtenido el valor de la longitud del recorrido, podremos evaluar si el total de espacios libres esta comprendido o no en la relación anteriormente planteada.

9 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS Para presentar la ruta de manera clara y atractiva, lo haremos a partir de la creación de un MAPA (Ver/Gestor de proyectos/mapa). El primer paso será el de preparar la página (Mapa/Preparar página) Seleccionaremos el área que ocupará la imagen (Insertar vista )

10 Podemos insertar: - la leyenda (y editarla con la opción Simplificar leyenda), - la escala, - la rosa de los vientos - un cuadro de texto con el título del mapa Por último insertaremos las 3 imágenes de la ciudad en la ubicación que corresponda en el mapa, utilizando la siguiente herramienta

11 El mapa resultante podría tener el siguiente aspecto Podemos exportar el mapa resultado a formato pdf, utilizando la siguiente herramienta. Material Software SIG: gvsig Archivo shape de los límites municipales de la ciudad Licencia actividad