Plan de Formación de la Red CeMIT

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1 Plan de Formación de la Red CeMIT venres, 07 de marzo de 2014

2 CLÁUSULA DE CONFIDENCIALIDAD Este documento es propiedad de la Agencia para la Modernización Tecnológica de Galicia. El empleo de este material se restringe exclusivamente a los términos acordados con dicho Centro Directivo y se requiere ese compromiso para su empleo. Dicho compromiso incluye la prohibición de la reproducción total o parcial de este documento. 2

3 ÍNDICE 1. INTRODUCCIÓN PLAN DE FORMACIÓN RED CEMIT Formación en Alfabetización Digital Itinerario 1.- Formación digital básica Itinerario 2.- Formación para empresarios y emprendedores Itinerario 3.- Formación para desempleados Itinerario 4.- Administración electrónica Itinerario 5.- Redes Sociales Itinerario 6.- Compras y Operaciones a través de Internet Itinerario 7.- Ocio en Internet Itinerario 8.- Equipación TIC Itinerario 9.- Imagen y Audio Itinerario 10.- Ofimática en Software Libre Capacitación especializada Centro de Nuevas Tecnologías de Galicia (CNTG) Escuela Gallega de Administración Pública PROCEDIMIENTO DE ACTUALIZACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN DE LA RED CEMIT Introducción Procedimiento de Actualización ANEXO Cuadro resumen catálogo formativo alfabetización digital

4 1. INTRODUCCIÓN La Xunta de Galicia puso en marcha en el año 2011 la Red de Centros para la Modernización y la Inclusión Tecnológica de Galicia, Red CeMIT, que se configura como un importante vehículo para la puesta en práctica de iniciativas orientadas a impulsar las TIC y la sociedad de la información en Galicia así como para contribuir a impulsar el empleo, la competitividad empresarial, lo y-gobierno. Obxectivos Estratéxicos Rede CeMIT Vertebrar territorial e socialmente Galicia en especial onde a fenda dixital se fai máis evidente Impulsar o crecemento do sector empresarial tradicional Especializar aos profesionais do sector TIC Potenciar os coñecementos Tecnolóxicos dos empregados públicos Formación Formación Formación avanzada Formación CIDADANÍA MICROPEMES/ AUTÓNOMOS CNTG EMPREGADOS PÚBLICOS Difundir os coñecementos multimedia e audiovisuais Formación CIDADANÍA Para la consecución de estos objetivos estratégicos se desarrolló un catálogo formativo que cuenta con temática formulada específicamente para: 1. La alfabetización digital de la ciudadanía, existiendo actualmente cursos destinados específicamente para superar la brecha digital. 2. Fomentar el uso de las TIC en el sector empresarial tradicional, con cursos orientados a mejorar la eficiencia y eficacia en la gestión de la pequeña empresa. 3. La especialización de los profesionales del sector TIC, con cursos estructurados en 6 campos temáticos: Administración Sistemas Operativos, Dirección de Proyectos, Bases de Datos, Contornos de Programación y Desarrollo, Diseño Gráfico y Programación Multimedia, Seguridad y Redes. 4. Potenciar el dominio de las TIC por los empleados públicos, contando con un extenso plan formativo. Desde la puesta en marcha de la Red CeMIT, y con la experiencia adquirida, se decide incluir una serie de cambios cuantitativos y cualitativos en los contenidos y la estructura del Plan de formación, dando respuesta a las necesidades detectadas en el día a día en las distintas aulas. 4

5 El plan recoge caracterizara por: 1. Estructurar la alfabetización digital en áreas formativas. 2. Estar formado por más de 60 cursos. 3. Potenciar la teleformación en la Red CeMIT. 4. Ser un documento vivo en el tiempo que se actualiza anualmente. Los distintos ejes de la formación de la Red CeMIT se recogen a lo largo del presente documento. El documento se estructura de la siguiente manera: 1. El Plan de Formación. 2. El Procedimiento de actualización del Plan de Formación. 3. Los objetivos estratégicos. 5

6 2. Plan de Formación Red CeMIT En el presente apartado se recoge el catálogo formativo de la Red CeMIT que se estructura en los siguientes campos: Alfabetización digital Formación profesionales TIC Formación CeMIT Formación Empleados Públicos 2.1. Formación en Alfabetización Digital La formación en Alfabetización Digital se caracteriza por: 1. Una estructuración de los Cursos en Niveles: Que permite a los Responsables de aula estructurar los grupos de asistentes a las actividades formativas en función de sus conocimientos previos, de manera que se adecúen al objeto de la formación. Existirán tres niveles: Nivel Iniciación Medio Avanzado Definición Destinados a los usuarios sin apenas conocimiento de las TIC, que desconocen los servicios que proporciona internet. No tienen por norma general acceso a internet desde su hogar, y tampoco disponen ni están familiarizados con el uso de dispositivos con conexión a internet. Destinado a los usuarios que conocen las TIC, así como algunos de los servicios que proporciona internet. Si bien conocen las pautas básicas de uso de los dispositivos con conexión a internet, no siempre disponen de acceso a internet desde su hogar. Destinado a usuarios con amplios conocimientos de las TIC, y de los servicios que proporciona internet. Tienen acceso a internet desde su hogar, y emplean asiduamente uno o varios dispositivos fixos o móviles - para conectarse la internet. 2. Análisis inicial del nivel de competencia en el uso de las TIC: Cada nuevo usuario que se registre en la Red CeMIT deberá realizar una prueba de nivel de competencia que será evaluado por el Responsable de aula y que lo permita situar 6

7 como usuario iniciación, medio o avanzado, para la mejor gestión de su formación y la identificación de las áreas de conocimiento a capacitar. Esta información permitirá al Responsable de aula la mejor selección de los usuarios para cada grupo de formación, orientándolos hacia cursos acompasados a su nivel. 3. Análisis del aprovechamiento de la formación: Tras la realización de los respectivos cursos el alumno deberá realizar una prueba de nivel de cara a determinar si con la formación recibida el alumno queda capacitado en la materia correspondiente. Así, en caso de que el alumno/la opte por realizar un itinerario formativo, la superación de los mismos dependerá de la superación de los distintos cursos. 4. Teleformación: Bien sea semipresencial o teleformación pura, de manera que el alumno tendrá acceso a la formación desde su hogar o cualquier punto con acceso a internet, empleando para ello la plataforma EMA Espacio Multimedia de Aprendizaje de la Red CeMIT. 5. Itinerarios Formativos Trayectoria Curricular: El Plan de Formación de la Red CeMIT, está estructurado en varios itinerarios formativos, de seguimiento voluntario, que de forma ordenada y secuencial recogen la trayectoria curricular más conveniente para garantizar el pleno aprovechamiento de los cursos y la adquisición progresiva de los conocimientos en nuevas tecnologías adquiridos por los usuarios. Asimismo, el hecho de que estén agrupados en itinerarios temáticos, integrados por cursos similares, permitirán al usuario escoger el ámbito de las nuevas tecnologías que más le interesa y especializarse en una línea determinada. No obstante, no será preciso hacer todos los cursos de un itinerario para saltar a otro diferente o para obtener un aprovechamiento excelente de todos los cursos. El objetivo último de esta división, es facilitar al usuario a elección del que más le interesa y otorgarle una guía a hora de realizar cursos sucesivos en un ámbito concreto. 6. Adaptación pedagógica de los cursos: Las peculiaridades propias de los colectivos de nen@s y mayores hacen necesario adaptar la metodología y la pedagogía utilizada con cada uno de ellos. Esto se articula a través de cursos específicos preparados exclusivamente para estos colectivos y de metodologías de aprendizaje adecuadas a las características diferenciales que presentan. Con esta adaptación de la enseñanza, mejorara la calidad de la formación ofrecida por la Red CeMIT y se garantiza una mayor comprensión y afianzamiento de los conocimientos en nuevas tecnologías para estos colectivos: Para poder llevar a cabo esta iniciativa, es preciso añadir dentro del Plan de Formación para los Responsables de aula CeMIT, un curso en el que se traten 7

8 temas relativos las diferentes metodologías de enseñanza y herramientas de aprendizaje, así como las técnicas pedagógicas que es necesario utilizar con nen@s. A continuación, se presentan los itinerarios establecidos dentro del Plan de Formación de la Red CEMIT, estructurados en función de su temática o grupo destinataria: 8

9 Formación Digital Básica Empresarios y Emprendedores Formación Despedidos Administración Electrónica Alfabetizando en el uso de las TIC introduciendo en ellas especialmente a los colectivos de mayor riesgo de exclusión digital, acercándoles conocimientos relacionados con el uso del ordenador y la navegación y principales servicios que se encuentran en la Internet. Promoviendo la integración de las TIC en los procesos de negocio y de gestión empresarial, exponiendo las ventajas de las soluciones TIC y la mejora sustancial en la eficiencia de la organización de las pymes trala su implantación. Ayudando a los ciudadanos en su integración en el mercado laboral, tanto en la busca de empleo a través de la internet y de las redes sociales como en su capacitación profesional. Mostrando a los ciudadanos los servicios y trámites de la y-administración existentes, y que permiten acercar los servicios públicos de forma sencilla y eficientes utilizando para ello las nuevas tecnologías de la información y de las telecomunicaciones. Redes Sociales Operaciones a través de Internet Dando a conocer los nuevos modelos de comunicación 2.0 y 3.0, que permiten la interacción entre los perfiles personales de una manera sencilla y usable, compartiendo fotos, venidlos, y manteniendo una mensajería instantánea en un ámbito colaborador. Facilitando los conocimientos necesarios para que los ciudadanos puedan dar un paso más en el uso de los servicios de la internet y haciendo transacciones económicas de diversa índole de manera segura. Ocio en Internet Estableciendo las premisas necesarias para la autoxestión por los ciudadanos de su tiempo de ocio empleando los servicios que proporciona la internet. Equipación TIC Capacitando en el uso de dispositivos electrónicos que pueden interactuar con los ordenadores y la internet. Imagen y Audio Ofimática en Software Libre Capacitación especializada Formación avanzada en aplicaciones desarrolladas en software libre que permiten al usuario a realización de actividades de diseño gráfico y tratamiento digital de imágenes y son. Instruyendo en el uso de aplicaciones en software libre destinadas a la realización de las tareas más común de las oficinas tales como la redacción de documentos, la elaboración de presentaciones... En este área se recogen fuera de cualquiera itinerario cursos especializados en distintas aplicaciones así como actividades de capacitación en materias de carácter transversal. A continuación, se detallan los objetivos, temáticas, niveles de dificultad, colectivos a los que vano dirigidos y el listado de cursos para cada uno de los itinerarios formativos en los que se divide el Plan de Formación de la Red CeMIT listado completo de los cursos. 9

10 La leyenda utilizada para la simbología de los gráficos presentados a continuación, es la siguiente: Itinerario 1.- Formación digital básica It. 1: Formación Dixital Básica Características Iniciación á informática Busca de Información en Internet Correo electrónico: Webmail Uso seguro de internet (menores e familias) Seguridade Informática: Prrotexe o teu ordenador 10

11 Objetivo: Adquirir progresivamente y desde cero los contenidos necesarios para considerar a un usuario como alfabetizado digitalmente Temáticas: Manejo básico de un ordenador y de Internet; seguridad informática básica. Nivel de los cursos: Iniciación Colectivos: Toda la ciudadanía; mayores; menores. Observaciones: Se ponen la disposición de los colectivos de mayores y de nen@s, cursos específicos preparados exclusivamente para ellos metodologías de aprendizaje adecuadas a las características diferenciales y peculiaridades propias de cada colectivo. Detalle de los Cursos: FORMACIÓN DIGITAL BÁSICA Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Iniciación a la Informática Presencial Iniciación 8h 1.1 Iniciación a la Informática para nen@s Presencial Iniciación 10h 1.2 Iniciación a la informática para mayores Presencial Iniciación 10h 2 Busca de información en Internet Presencial Iniciación 3h 3 Correo electrónico: webmail Presencial Iniciación 4h 3.1 Internet para personas mayores Presencial Iniciación 6h 4 Uso seguro de Internet (menores y familias) Presencial Iniciación 4h 4.1 Uso seguro de Internet (menores) Presencial Iniciación 2h 5 Seguridad informática: protege tu ordenador Presencial Iniciación 2h30 11

12 Itinerario 2.- Formación para empresarios y emprendedores Objetivo: Fomentar el uso de las nuevas tecnologías en el ámbito empresarial de cara a incrementar la competitividad de la economía e industria gallega. Temáticas: Gestión de procesos empresariales a través de las TIC; Comercio electrónico; Plan de comunicación. Nivel de los cursos: Medio y Avanzado Colectivos: Empresari@s, emprendedor@s y autónomos afincados en nuestra comunidad. Observaciones: Este itinerario se estructura en alrededor de tres temáticas distintas, adaptadas a las distintas necesidades que se les pueden presentar a los colectivos destinatarios. Detalle de los Cursos: FORMACIÓN EMPRESARI@S Y EMPRENDEDOR@S (Temática 1) Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Utiliza la hoja de cálculo para llevar la contabilidad de tu empresa Presencial Medio 3h30 2 Realiza y guardia copias de seguridad de la Presencial Medio 2h 12

13 información de tu negocio FORMACIÓN Y (Temática 2) Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Factura electrónica Presencial Medio 4h 2 Comercio electrónico Presencial Medio 3h 3 Como crear una revista o catálogo de productos en línea Presencial Medio 3h FORMACIÓN EMPRESARI@S Y EMPRENDEDOR@S (Temática 3) Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Busca tus trabajadores a través de Internet Presencial Medio 4h30 2 Paxina web de tu empresa: que debes saber a la hora de contratarla Presencial Medio 4h 3 Promueve tu negocio en las Redes Sociales Presencial Medio 7h 4 Xeoposiciona tu negocio en internet Presencial Medio 2h30 13

14 Itinerario 3.- Formación para desempleados It.3: Formación Desempregados Características Elabora o teu CV Búsqueda de emprego a través de internet Becas e subvencións para traballar no estranxeiro Objetivo: Impulsar la utilización de las TIC de cara a fomentar la empregabilidade presentándoles las mejores formas de buscar trabajo utilizando las nuevas tecnologías. Temáticas: Orientación laboral ; Prevención de riesgos. Nivel de los cursos: Medio Colectivos: Usuari@s de la Red CeMIT que se encuentren en situación de desempleo. Observaciones: Adicionalmente los desempleados pueden aumentar su capacitación a través de la realización de los cursos del catálogo destinados a la capacitación en el uso de aplicaciones de gestión, así como también aquellos cursos destinados a emprendedores. 14

15 Detalle de los Cursos: FORMACIÓN DESPEDIDOS Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Elabora tu CV Presencial Medio 3h 2 Búsqueda de empleo a través de Internet Presencial Medio 6h 3 Becas y subvención para trabajar en el extranjero On line. Medio 2h 15

16 Itinerario 4.- Administración electrónica Objetivo: Impulsar a utilización de la Administración electrónica en la sociedad gallega y generalizar su uso de cara a convertirla en el principal canal de comunicación con la administración pública. Temáticas: Firma electrónica; Realización de y-trámites. Nivel de los cursos: Medio Colectivos: Toda la ciudadanía que cuente con conocimientos de nivel medio. Observaciones: N/La. Detalle de los Cursos: ADMINISTRACIÓN ELECTRÓNICA Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 DNIe Presencial Medio 4h 2 Factura electrónica Presencial Medio 3h 3 Trámites electrónicos: Oficina Virtual Presencial Medio 3h 16

17 Itinerario 5.- Redes Sociales Objetivo: Capacitar en el uso de los nuevos modelos de comunicación 2.0 y 3.0, que permiten la interacción entre los perfiles personales de una manera sencilla y usable. Temáticas: Web 2.0, comuniación en tiempo real. Nivel de los cursos: Medio Colectivos: Toda la ciudadanía que cuente con conocimientos de nivel medio; mayores. Observaciones: Existe una adaptación metodológica en el curso "Uso de las Redes Sociales" de cara a adaptar su difusión cara el colectivo de mayores. Detalle de los Cursos: REDES SOCIALES Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Comunicación en tiempo real por internet Presencial Medio 3h 2 Uso de las Redes Sociales Presencial Medio 3h Uso de las Redes Socias para mayores Presencial Medio 6h 3 Creación de un Blog Presencial Medio 4h30 17

18 Itinerario 6.- Compras y Operaciones a través de Internet Características It. 6: Compras e operacións a través de internet Compras seguras a través de internet Ciberdelitos Opera co teu banco a través de internet Non tires nada: vendeo ou trócao en internet Objetivo: Facilitar los conocimientos necesarios para que los ciudadanos puedan hacer transacciones económicas a través de internet de manera seguro. Temáticas: Seguridad en la Red; Operaciones económicas en la Red. Nivel de los cursos: Medio Colectivos: Toda la ciudadanía que cuente con conocimientos de nivel medio. Observaciones: N/La. 18

19 Detalle de los Cursos: COMPRAS Y OPERACIONES A través de INTERNET Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Compras seguras a través de internet Presencial Medio 4h30 2 Ciberdelitos On line. Medio 2h30 3 Opera con tu banco a través de internet Presencial Medio 3h 4 No tires nada, lo vende o lo canjea a través de internet Presencial Medio 4h 19

20 Itinerario 7.- Ocio en Internet It.7: Ocio en Internet Características Descarga a túa música de forma legal Crea unha base de datos para organizar as túas coleccións Organización de Viaxes Objetivo: Estableciendo las premisas necesarias para la autoxestión por los ciudadanos de su tiempo libre empleando los servicios que proporciona la internet. Temáticas: Descargas legales; Viajes. Nivel de los cursos: Medio Colectivos: Toda la ciudadanía que cuente con conocimientos de nivel medio. Observaciones: N/La. 20

21 Detalle de los Cursos: OCIO EN INTERNET Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Descarga tu música de forma legal Presencial Medio 4h30 2 Crea una base de datos para organizar tus colecciones Presencial Medio 2h30 3 Organización de viajes Presencial Medio 4h30 21

22 Itinerario 8.- Equipación TIC It.8: Equipamento TIC Características Cámara Dixital Libros electrónicos: Lee e edita o teu Aplicacións para móbiles para atopar sitios e ofertas Objetivo: Capacitar en el uso de dispositivos electrónicos que pueden interactuar con los ordenadores y la internet. Temáticas: Uso Dispositivos electrónicos. Nivel de los cursos: Medio; Avanzado. Colectivos: Toda la ciudadanía que cuente con conocimientos de nivel medio y avanzado. Observaciones: N/La. Detalle de los Cursos: Equipación TIC Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Cámara Digital Presencial Medio 3h30 2 Libros electrónicos: líe y edita el tuyo Presencial Medio 3h15 3 Aplicaciones para móviles para encontrar sitios y ofertas Presencial Avanzado 3h 22

23 Itinerario 9.- Imagen y Audio. It. 9: Imaxe e Audio Características Retoque de fotografías Audacity Montaxe de Audio Edición e montaxe de vídeo: Openshot GIMP Edición de Imaxes Elaboración de Videotitoriais Elaboración de cartéis e folletos: INKSCAPE Objetivo: Formación avanzada en aplicaciones de software libre que permiten al usuario a realización de actividades de diseño gráfico y tratamiento digital de imágenes y son. Temáticas: Fotografías; Audio; Video. Nivel de los cursos: Medio; Avanzado. Colectivos: Toda la ciudadanía que cuente con conocimientos de nivel medio y avanzado. Observaciones: N/La. 23

24 Detalle de los Cursos: IMAGEN Y AUDIO Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Retoque de fotografía Presencial Medio 4h 2 Audacity Montaje de audio. On line. Medio 10h 3 Edición y montaje de Video : Openshot On line. Avanzado 10h 4 GIMP Edición de Imágenes On line. Avanzado 10h 5 Elaboración de Video titoriais On line. Avanzado 10h 6 Elaboración de cartéis y folletos: Inkscape On line. Avanzado 6h 24

25 Itinerario 10.- Ofimática en Software Libre It. 10: Ofimática en Software Libre Características Características Procesador de Textos 1 Procesador de Textos 2 Folla de cálculo 1 Folla de cálculo 2 Elaboración de Presentacións 1 Elaboración de Presentacións 2 Bases de datos 1 Bases de datos 2 Objetivo: Instruyendo en el uso de aplicaciones de software libre destinadas a la realización de las tareas más común de las oficinas. Temáticas: Procesador de texto; hojas de cálculo, presentaciones, bases de datos. Nivel de los cursos: Medio; Avanzado. Colectivos: Toda la ciudadanía que cuente con conocimientos de nivel medio y avanzado. Observaciones: Se estructura el itineario en dos vertientes en función del nivel, de manera que pretende que los usuarios obtengan conocimientos medios de manera presencial, y puedan optar a especializarse a través de la teleformación. 25

26 Detalle de los Cursos: OFIMÁTICA EN SOFTWARE LIBRE Posición secuencia formativa Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Procesador de Textos 1 Presencial / On line. 2 Hoja de cálculo 1 Presencial / On line. 3 Elaboración de presentaciones 1 Presencial / On line. 4 Bases de datos 1 Presencial / On line. Medio Medio Medio Medio 4h 4h 4h 4h 5 Procesador de Textos 2 On line. Avanzado 4h 6 Hoja de cálculo 2 On line. Avanzado 4h 7 Elaboración de presentaciones 2 On line. Avanzado 4h 8 Bases de datos 2 On line. Avanzado 4h 26

27 Capacitación especializada Características Capacitación Especializada e Software Libre Mecanografía ABANQ Creación páxinas Web LOPD Exercita a túa memoria Google Apps. Prevención de Riscos Laborais no uso das TIC Objetivo: Recoger fuera de cualquiera itinerario cursos especializados en distintas aplicaciones así como actividades de capacitación en materias de carácter transversal. Temáticas: N/La. Nivel de los cursos: Medio; Avanzado. Colectivos: Toda la ciudadanía que cuente con conocimientos de nivel medio y avanzado. Observaciones: Este área formativo no está estructurada a través de un itinerario dado que recoge cursos transversales o especializados. 27

28 Detalle de los Cursos: CAPACITACIÓN ESPECIALIZADA Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración Mecanografía On line. Medio 15h ABANQ On line. Medio 4h Creación de páginas web Presencial Medio 6h LOPD On line. Medio 3h Ejercita tu memoria On line. Avanzado - Google Apps. Presencial Avanzado 4h Prevención de Riesgos Laborales en el uso de las TIC On line. Avanzado 2h 28

29 2.2. Centro de Nuevas Tecnologías de Galicia (CNTG) La actividad formativa desarrollada por el Centro de Nuevas tecnologías de Galicia, tiene una clara orientación laboral. En este sentido, la oferta formativa del CNTG se basa en cursos de carácter técnico, intensivo y especializado, dirigido preferentemente a los profesionales del sector de las Tecnologías de la Información y la Comunicación. El programa previsto para lo presente año se puede consultar a través de su página web: Escuela Gallega de Administración Pública La Escuela Gallega de Administración Pública (EGAP), como organismo autónomo encargado de diseñar e impartir el programa de formación destinado a los empleados públicos/las de Galicia, se constituye como un centro oficial de docencia e investigación indispensable para conseguir los objetivos estratégicos de la Red CeMIT. Con el ánimo de atender mejor los intereses colectivos, la EGAP sirve como instrumento de primera orden para la profesionalización de la Función pública y tiene el objetivo final de proporcionarle a la sociedad gallega los mejores servicios. De esta manera, el Plan de Formación incluye dentro de su oferta formativa el programa de cursos que impartirá la EGAP en el próximo ejercicio. Esta información se puede consultar a través de su página web: Los cursos de Ofimática para los empleados públicos forman parte de un plan de formación específico de la EGAP. Asimismo, está previsto que en un futuro la Secretaria General de Modernización e Innovación Tecnológica, emita una certificación de competencias en ofimática a las personas que realicen y superen con éxito de todos los cursos integrados en el plan de formación específico en ofimática. 29

30 3. Procedimiento de Actualización del Plan de Formación de la Red CeMIT 3.1. Introducción La Red CeMIT como red de centros está orientada a la excelencia, por todo ello todos sus productos, incluidos el Plan de Formación y el Catálogo Formativo asociado se entiende como documentos vivos y sujetos a cambios que puedan repercutir en la mejora de: La calidad de las actuaciones llevadas a cabo. El aprovechamiento de la formación. La satisfacción de los usuarios de la Red. Se debe tener en cuenta que el Plan de Formación de la Red CeMIT será empleado como un producto de base que será necesario desarrollar, lo que implica, que no existirá un futuro Plan por ejercicio o año, si no que este Plan y el Catálogo será un elemento vivo en constante evolución a lo largo de la vida de la Red CeMIT. En todo caso, existirá un procedimiento definido para la actualización de los productos de la Red CeMIT, de este modo para decidir qué aspectos son susceptibles de mejora existirán varias fuentes de información: La explotación y tratamiento de los indicadores de actividad que permitirán mostrar las áreas y colectivos con mayor demanda formativa. (actividad mensual) Los datos relativos al grado de satisfacción de los usuarios con la formación recibida en las distintas actividades del catálogo, que permitirán identificar cáles de ellas deben de mejorarse para converger con los objetivos establecidos. (actividad mensual) La detección de necesidades por los Responsables de aula en su labor cotidiana que serán reportadas a la Oficina CeMIT. (actividad continuada en el tiempo) Las alternativas recogidas en otras iniciativas llevadas a cabo desde distintas unidades de la Xunta de Galicia (Abalar, CEDIM, Voluntariado Digital...). (actividad bajo demanda) Las propuestas de actividades facilitadas por las entidades colaboradoras de la Red CeMIT. (actividad continuada en el tiempo) A continuación recogeremos con mayor detalle cáles son los mecanismos de actualización del Plan de Formación de la Red CeMIT y el Catálogo Formativo asociado Procedimiento de Actualización El Plan de Formación y el Catálogo Formativo asociado será supervisado con una periodicidad trimestral, de manera que a lo largo del ejercicio puedan entregarse hasta 4 versiones diferentes en caso de que se estime oportuno su modificación. 30

31 Será la Oficina CeMIT la unidad que se encargue de gestionar y desarrollar las actuaciones necesarias para la actualización de esta información, así con carácter mínimo se responsabilizará de: 1. Explotación y análisis de los indicadores de actividad de la Red CeMIT. 2. Explotación y análisis de las pruebas de aprovechamiento de la formación y de las encuestas de satisfacción de los usuarios con las actividades llevadas a cabo con la Red CeMIT. 3. Coordinación y comunicación con los Responsables de aula para el traslado de la información relativas a las necesidades detectadas por los mismos en el ejercicio de sus tareas. 4. Recepción, revisión y validación de las propuestas de actividades y cursos propuestos por entidades colaboradoras y susceptibles de integrarse en el catálogo formativo. 5. Coordinación y participación en grupos de trabajo con otras unidades de la Xunta de Galicia o de cualquiera otra administración o empresa privada destinadas a la difusión, identificación y generación de nuevos contenidos formativos o metodologías y técnicas didácticas. Una vez identificadas e implementadas las modificaciones a realizar en el Plan de Formación será necesario: 1. Difundir la nueva versión de este documento a los Responsables de aula. 2. Facilitar el material relacionado con las modificaciones del Plan, tales cómo nuevos cursos, formularios..., a los Responsables de aula. 3. Elaborar una nota de prensa para la difusión de la actualización del Plan. 4. Colgar esta información en la página Web de la Red CeMIT. Tras la finalización de cada actualización se reiniciará el proceso, de manera que lo mismo será continuado en el tiempo. 31

32 4. Anexo 4.1. Cuadro resumen catálogo formativo alfabetización digital Temática Nombre del Curso Modalidad Nivel Duración 1 Formación Digital Básica Formación Digital Básica Formación Digital Básica Formación Digital Básica Formación Digital Básica Formación Digital Básica Formación Digital Básica Formación Digital Básica Formación Digital Básica Empresari@s y emprendedor@s. Empresari@s y emprendedor@s. Empresari@s y emprendedor@s. Empresari@s y emprendedor@s. Iniciación a la Informática Presencial Iniciación 8h Iniciación a la Informática para nen@s Iniciación a la informática para mayores Busca de información en Internet Presencial Iniciación 10h Presencial Iniciación 10h Presencial Iniciación 3h Correo electrónico: webmail Presencial Iniciación 4h Internet para personas mayores Presencial Iniciación 6h Uso seguro de Internet (menores y familias) Uso seguro de Internet (menores) Seguridad informática: protege tu ordenador Utiliza la hoja de cálculo para llevar la contabilidad de tu empresa Realiza y guardia copias de seguridad de la información de tu negocio Presencial Iniciación 4h Presencial Iniciación 4h Presencial Iniciación 2h30 Presencial Medio 3h30 Presencial Medio 2h Factura electrónica Presencial Medio 4h Comercio electrónico Presencial Medio 3h 1 La duración para cada curso presentada en el Plan de Formación es aproximada. En principio, la duración de los cursos depende de la dedicación que quiera darle el responsable del aula CeMIT en la que se imparte el curso. No obstante, con el objetivo de homogeneizar el aprendizaje en las distintas aulas, las actividades formativas se tendrán que impartir con una duración y unos contenidos mínimos preestablecidos. 32

33 y emprendedor@s. Empresari@s y emprendedor@s. Empresari@s y emprendedor@s. Empresari@s y emprendedor@s. Empresari@s y emprendedor@s. Formación desempregad@s Formación desempregad@s Formación desempregad@s Administración electrónica Administración electrónica Administración electrónica Redes sociales Como crear una revista o catálogo de productos en línea Busca tus trabajadores a través de Internet Paxina web de tu empresa: que debes saber a la hora de contratarla Promueve tu negocio en las Redes Sociales Xeoposiciona tu negocio en internet Presencial Medio 3h Presencial Medio 4h30 Presencial Medio 4h Presencial Medio 7h Presencial Medio 2h30 Elabora tu CV Presencial Medio 3h Búsqueda de empleo a través de Internet Becas y subvención para trabajar en el extranjero Presencial Medio 6h On line. Medio 2h DNIe Presencial Medio 4h Factura electrónica Presencial Medio 3h Trámites electrónicos: Oficina Virtual Comunicación en tiempo real por internet Presencial Medio 2h Presencial Medio 3h Redes sociales Uso de las Redes Sociales Presencial Medio 3h30 Redes sociales Uso de las Redes Socias para mayores Presencial Medio 6h Redes sociales Creación de un Blog Presencial Medio 4h30 Compras y operaciones a través de Internet Compras seguras a través de internet Presencial Medio 4h30 Compras y operaciones a través de Internet Ciberdelitos On line. Medio 2h30 Compras y operaciones a través de Internet Compras y operaciones a través de Internet Opera con tu banco a través de internet No tires nada, lo vende o lo canjea a través de internet Presencial Medio 3h Presencial Medio 4h 33

34 Ocio en Internet Ocio en Internet Descarga tu música de forma legal Crea una base de datos para organizar tus colecciones Presencial Medio 4h30 Presencial Medio 2h30 Ocio en Internet Organización de viajes Presencial Medio 4h30 Equipación TIC Cámara Digital Presencial Medio 3h30 Equipación TIC Equipación TIC Libros electrónicos: líe y edita el tuyo Aplicaciones para móviles para encontrar sitios y ofertas Presencial Medio 3h15 Presencial Avanzado 3h Imagen y audio. Retoque de fotografía Presencial Medio 4h Imagen y audio. Audacity Montaje de audio. On line. Medio 2h Imagen y audio. Edición y montaje de Video : Openshot On line. Avanzado 8h Imagen y audio. GIMP Edición de Imágenes On line. Avanzado 8h Imagen y audio. Elaboración de Video titoriais On line. Avanzado 10h Imagen y audio. Ofimática en Software libre Ofimática en Software libre Ofimática en Software libre Ofimática en Software libre Ofimática en Software libre Ofimática en Software libre Ofimática en Software libre Ofimática en Software libre Elaboración de cartéis y folletos: Inkscape Procesador de Textos 1 Hoja de cálculo 1 Elaboración de presentaciones 1 Bases de datos 1 Procesador de Textos 2 Hoja de cálculo 2 Elaboración de presentaciones 2 Bases de datos 2 On line. Avanzado 6h Presencial / On line. Presencial / On line. Presencial / On line. Presencial / On line. Medio Medio Medio Medio 4h 4h 4h 4h On line. Avanzado 4h On line. Avanzado 4h On line. Avanzado 4h On line. Avanzado 4h Capacitación especializada Capacitación especializada Mecanografía On line. Medio 15h ABANQ On line. Medio 4h 34

35 Capacitación especializada Capacitación especializada Capacitación especializada Capacitación especializada Creación de páginas web Presencial Medio 6h LOPD On line. Medio 3h Ejercita tu memoria On line. Avanzado - Google Apps. Presencial Avanzado 4h Capacitación especializada Prevención de Riesgos Laborales en el uso de las TIC On line. Avanzado 2h 35