Dibuixem els drets humans

Transcripción

1 1 Dibuixem els drets humans Desenvolupament: L alumnat ha de representar, mitjançant un dibuix, un dret humà de què hàgim parlat. Per exemple, si escollim el dret a l educació, poden dibuixar a nens i nenes a l escola, etc. Conclusió: El desenvolupament d aquesta activitat ens permet treballar amb l alumnat la importància d accedir a drets com l educació, la sanitat o l habitatge.l objectiu és que els nois i noies es posin al lloc de les persones que no gaudeixen d alguns drets fonamentals, ja sigui a l Índia o al nostre país.

2 2 Sopa de lletres Descobreix le s paraules a la sopa de lletres NAMASTE RUPIA ÍNDIA BINDI SARI CASTES RANGOLI DRETS EDUCACIÓ HABITATGE SANITAT E S A N I T A T P L D D W S A R I J Ñ B O R U I B M L N F R G B E C L M A S D Z X A K T A O Q S B I N D I U S C G F T Z A C M R G A I N H E J L K B V N F O A B R C A S T E S I N R H A B I T A T G E R U P I A S G E O E P

3 3 Mural o collage dels drets humans Desenvolupament: L alumnat ha d elaborar un mural o un collage amb materials que pugui trobar en revistes, articles de diario a Internet. En aquest collage o mural, han de representar els drets humans de què hem parlat. Per exemple, podem cercar a Internet imatges que facin referència al dret a l educació, a la sanitat o a l habitatge (escoles, nens i nenes estudiant, hospitals, diferents tipus d habitatge, etc.).després de la fabricació del mural, reflexionaran sobre les imatges. Conclusió: El desenvolupament d aquesta activitat ens permet treballar amb l alumnat les diferències existents en l accés als drets humans que tenen les persones. L objectiu és que els nois i noies es posin al lloc de les persones que no gaudeixen d alguns drets fonamentals, ja sigui a l Índia o al nostre país.

4 4 Uneix amb fletxes Saps què signifiquen totes aquestes paraules? Podries unir cada paraula amb el seu significat? Recorda que n hem parlat! RUPIA CASTES BINDI SARI RANGOLI ÍNDIA NAMASTE Vestit tradicional que fan servir les dones de l Índia. És una tela molt llarga que s enrotlla al cos. Forma de saludar originària de l Índia. Element decoratiu utilitzat a l Índia. És un punt de color vermell situat en la part central del front, a prop de les celles. També pot ser una joia. Nom de la moneda que es fa servir a l Índia. País ubicat a Àsia. Dibuixos fets per les dones als terres de patis i entrades de les cases. Són un símbol de benvinguda, de protecció i de culte. Sistema de divisió social propi de la cultura hindú. Cada persona pertany a una casta, que no podrà canviar en tota la seva vida. Les persones de les castes més baixes són considerades les més impures i són les que tradicionalment han estat més discriminades.

5 5 Creació d un còmic Desenvolupament: L alumnat, distribuït en grups, ha de crear un còmic on quedin reflectits els drets humans de què hem parlat, ja sigui a l Índia o al nostre país. Es pot reforçar l activitat amb algun material extret d Internet. Cada grup presenta els seus còmics davant dels seus companys i companyes per reflexionar de manera conjunta sobre la satisfacció o vulneració d aquests drets. Conclusió: L objectiu és que els nois i noies es posin al lloc de les persones que no gaudeixen d alguns drets fonamentals, ja sigui a l Índia o al nostre país. (Per exemple, a Espanya, persones desnonades que no tenen llar; a l Índia, persones que viuen en una cabanya que s ha ensorrat a causa de les pluges). El professor o professora pot aprofundir sobre la temàtica dels drets humans per afavorir el treball de l alumnat. drets benestar salut educació dignitat igualtat infància justícia

6 Resposta correcta 6 ACTIVITAT 1 Què són els drets humans? a) Són bons desitjos perquè la humanitat pugui viure en harmonia. b) Són una utopia. c) Són principis fonamentals, inherents a cada ésser humà, que garanteixen una vida en dignitat, amb ple exercici de les nostres qualitats, la nostra intel ligència i capacitats. 2 De quins drets humans ens parla la Likita? a) De tots els drets humans. b) Del dret a l habitatge, a l educació i a la salut de totes les persones. c) Dels drets dels nens i les nenes. 3 Què significa el dret a l habitatge? 4 a) Tenir una casa. b) Tenir un espai propi en condicions adequades per viure dignament, amb accés a serveis bàsics. c) Poder protegir-se de les pluges i les picades de serps i escorpins. Què significa el dret a l educació? a) Garantir una educació de qualitat i gratuïta per a totes les persones. b) Tenir una escola a prop de casa. c) Que els teus mestres i mestres t ensenyin coses noves. 5 Què significa el dret a la salut? a) Que les persones vagin als hospitals. b) Tenir accés a atenció mèdica de qualitat i calidesa, que sigui gratuïta i que es garanteixi una bona alimentació per a totes les persones. c) Únicament que ens atengui una doctora o un doctor.