PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DERMATOLOGÍA. Curso académico: 2017/18

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1 PROGRAMA DE LA ASIGNATURA DERMATOLOGÍA Curso académico: 2017/18 Identificación y características de la asignatura Código Créditos ECTS 6 Denominación DERMATOLOGÍA (español) Denominación (inglés) DERMATOLOGY Titulaciones GRADO EN MEDICINA Centro FACULTAD DE MEDICINA Semestre 7º Carácter Obligatorio Módulo Formación Clínica Humana Materia Médico-Quirúrgicas Especiales Profesor/es Nombre Despacho Correo-e Prof. Dr. D. Francisco Peral Rubio U-Dermatología/CHUB fperal@aedv.es Prof. D. Antonio Javier Chaves Álvarez U-Dermatología/CHUB antoniojchaves@yahoo.es Área de conocimiento Dermatología Departamento Ciencias Biomédicas Profesor coordinador Prof. Dr. D. Francisco Peral Rubio (si hay más de uno) ABREVIATURAS/ ACRÓNIMOS Edif. ppal: Edificio-Principal FM: Facultad de Medicina CHUB: Complejo hospitalario universitario de Badajoz. U: Unidad Página web Competencias COMPETENCIAS BÁSICAS CB1: Que los estudiantes hayan adquirido: a) Conocimientos anatómicos, embriológicos, histopatológicos, fisiopatológicos, clínicos y terapéuticos de procesos que afectan a la piel y sus anejos. b) La capacitación exploratoria, diagnóstica y terapéutica de procesos netamente dermatológicos. c) La preparación y decisión para orientar y vehicular hacia el especialista aquellos procesos que desbordan en su diagnóstico y por supuesto en su tratamiento su propia competencia. CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado COMPETENCIAS GENERALES 1

2 C.01: Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente. C.02: Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional C.07: Comprender y reconocer la estructura y función normal y patológica de la piel, a nivel molecular y celular, en las distintas etapas de la vida. C.13: Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. C.14: Realizar un examen físico y una elaboración mental. C.15: Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. C.16: Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. C.17: Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica. C.18: Indicar la terapéutica más adecuada en los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal. C.21: Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información. C.22: Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros. C.23: Comunicarse de modo efectivo y claro tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales. C.25: Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, sicológicos y culturales. C.26: Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones y/o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario. C.30: Conocimientos básicos del sistema nacional de salud y de legislación sanitaria. C.31: Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria. C.32: Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación. C.33: Mantener y utilizar los registros con información del pacientes para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos. C.34: Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo y orientado a la investigación COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL MÓDULO FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA CEM3.01: Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la piel COMPETENCIAS ESPECÍFICAS DEL MÓDULO PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS CEM4.01: Valorar la relación riesgo-beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos. CEM4.02: Conocer las indicaciones de las pruebas microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen. Temas y contenidos 2

3 Breve descripción del contenido Programación consta de 11 grandes contenidos temáticos con 40 lecciones que corresponden a estos contenidos Temario de la asignatura Denominación tema 1: Conceptos generales Lección 1. Concepto de Dermatología Médico Quirúrgica y Venereología. Embriología, Anatomía, Histología, y fisiología de la piel. Lesiones elementales clínicas. Denominación tema 2: Dermatosis infecciosas Se explicarán en 7 horas presenciales. Lección 2. Enfermedades bacterianas. Lección 3: Enfermedades por micobacterias: Tuberculosis cutánea. Micobacteriosis atípicas. Lección 4: Enfermedades por virus. Lección 5: Enfermedades por hongos. Lección 6: Infestaciones. Lección 7: Enfermedades de transmisión sexual. Denominación tema 3: Dermatosis eritemato-descamativas Se explicarán en 5 horas presenciales. Lección 9: Dermatitis atópica. Eczema numular. Eczema dishidrótico. Lección 10: Dermatitis de contacto. Dermatitis seborreica. Lección 11: Psoriasis. Pitiriasis rubra pilar. Lección 12: Pitiriasis rosada. Liquen plano. Liquen simple. Prúrigo. Eritrodermia. Denominación tema 4: Enfermedades ampollosas. Lección 13: Pénfigo. Penfigoide ampolloso. Epidermolisis ampollosa adquirida. Herpes gestationis. Lección 14: Penfigoide cicatricial. Dermatosis IgA lineal. Dermatitis herpetiforme. Lección 15: Enfermedades ampollosas hereditarias. Denominación tema 5: Neoplasias cutáneas Se explicarán en 6 horas presenciales. Lección 16: Carcinogénesis Lección 17: Tumores epidérmicos y de los anexos cutáneos. Lección 18: Tumores melanocíticos. Lección 19: Tumores de la dermis y tejido celular subcutáneo. Tumores linfoides. Denominación tema 6: Enfermedades inflamatorias desencadenadas por reactividad humoral anormal y otras enfermedades inflamatorias Se explicarán en 8 horas presenciales. Lección 20: Urticaria y angioedema Lección 21: Eritema multiforme, sdr de Stevens-Johnson y necrolisis epidérmica tóxica. Lección 22: Reacciones cutáneas a fármacos. Lección 23: Granuloma anular. Lección 24: Mastociosis. Lección 25: Dermatosis neutrofílicas. Lección 26: Paniculitis. Lección 27: Vasculitis. Denominación tema 7: Enfermedades del tejido conectivo. Se explicarán en 4 horas presenciales. 3

4 Lección 28: Lupus eritematoso Lección 29: Dermatomiositis. Esclerodermia Lección 30: Morfea y liquen escleroso. Denominación tema 8: Manifestaciones cutáneas de las enfermedades sistémicas. Lección 31: Porfirias. Lección 32: Sarcoidosis. Lección 33: Dermatosis paraneoplásicas y manifestaciones cutáneas de los trastornos de órganos internos. Denominación tema 9: Genodematosis y enfermedades hereditarias con compromiso cutáneo. Lección 34: Ictiosis y queratodermia palmoplantar Lección 35: Seudoxantoma elástico. Xeroderma pigmentoso. Lección 36: Neurofibromatosis y esclerosis tuberosa. Denominación tema 10: Enfermedades del folículo pilosebáceo. Lección 37: Acné. Rosácea y Dermatitis perioral. Lección 38: Alopecias. Hirsutismo. Hipertricosis. Denominación tema 11: Trastornos de los melanocitos Lección 39: Vitíligo y Albinismo. Lección 40: Hipomelanosis e hipermelanosis. Actividades formativas Horas de trabajo del alumno por tema Presencial Actividad de No seguimiento presencial Tema Total GG SL TP EP Prácticas Evaluación del conjunto 2 2 TOTAL GG: Grupo Grande (100 estudiantes). SL: Seminario/Laboratorio (prácticas clínicas hospitalarias = 8 estudiantes; prácticas laboratorio o campo = 15; prácticas sala ordenador o laboratorio de idiomas = 30, clases problemas o seminarios o casos prácticos = 40). TP: Tutorías Programadas (seguimiento docente, tipo tutorías ECTS). EP: Estudio personal, trabajos individuales o en grupo, y lectura de bibliografía. 4

5 Sistemas de evaluación Convocatoria ordinaria y extraordinaria: Se realizaran 70 preguntas. El aprobado (5) suponen 35 preguntas acertadas. Las preguntas se distribuyen de la siguiente forma: Examen teórico: 55 preguntas de test con cuatro respuestas posibles y sólo una valida. No existen puntos negativos. Examen práctico: Se realizará una prueba práctica junto al examen teórico, que versará sobre el diagnóstico clínico de imágenes de pacientes dermatológicos, Se presentaran 15 casos clínicos con sus correspondientes imágenes. Cuatro respuestas posibles y sólo una valida. No existen puntos negativos. Bibliografía y otros recursos Dermatología en Medicina General Fitzpatrik. Autores Lowell.A Goldsmith Ed. Panamericana 8ª Ed Atlas en color y sinopsis de Dermatología Clínica Fitzpatrik. Autores K. Wolff y R.A. Hohnson. Ed. Panamericana. 6ª Ed Dermatología: Principales diagnósticos y tratamientos. Autores: Bolognia. Jorizzo. Schaffer. Edición: 1ª ed. Elsevier Tutorías de libre acceso: 2 horas a la semana. Dr. Chaves. Martes de 10 a 11horas. Dr. Peral. Jueves de 12 a 13 horas. Horario de tutorías Recomendaciones Atlas on-line: 5