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Felipe Plaza Martín
hace 5 años
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1 Las Cátedras en Ciencia, Tecnología, Sociedad e Innovación. Implicaciones en la investigación Universitaria. Carlos Osorio M. Universidad del Valle, Colombia Red CTS+I, OEI. Cátedra CTS+I, Panamá Octubre 1 al 3 de Las Cátedras CTS+I... Se conciben como espacios de reflexión acerca de las relaciones entre desarrollo científico-tecnológico y desarrollo socio-económico de un país, a partir de los estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad, y los estudios sobre innovación tecnológica. Objetivo general de las Cátedras Apoyar la constitución, desarrollo y fortalecimiento de las iniciativas universitarias que fomenten la formación e investigación en el campo de los estudios en ciencia, tecnología, sociedad e innovación. Escriba el título aquí 1

2 Objetivos específicos Articular un ámbito de colaboración con redes de universidades. Crear un entorno adecuado para la racionalización y optimización de los recursos de investigación. Fomentar los estudios de CTS+I en los países de la región, contribuyendo en última instancia a fortalecer los sistemas nacionales de ciencia y tecnología. Coordinación y colaboraciones previstas: Oficinas regionales de la OEI. Red Iberoamericana de CTS+I. Organismos nacionales de ciencia y tecnología y Ministerios de Educación. Universidades públicas y privadas. Compromisos OEI - Apoyar la Cátedra por medio de Seminarios y Asistencia Técnica, aportando el equipo de expertos requerido. - Colocar a disposición los recursos elaborados en el Programa CTS+I. - Facilitar apoyo logístico para las asistencias técnicas. - Difundir a nivel Iberoamericano los avances, propuestas y logros de la Cátedra. Escriba el título aquí 2

3 Compromisos Universidades - Convocar las audiencias de Docentes que participarán en la Cátedra. - Otorgar el apoyo logístico interno en cada universidad para el desarrollo de la Cátedra. - Difundir en la comunidad universitaria y en la sociedad en general los avances, propuestas y logros de la Cátedra. - Organizar otros eventos académicos paralelos con los catedráticos responsables. Cátedras ( Constituidas: El Salvador, Argentina Uruguay, Colombia, Costa Rica, Cuba, México, Panamá, Perú. En proceso: Puerto Rico, Brasil, República Dominicana, Ibérica: España y Portugal. Implicaciones de las Cátedras en la investigación universitaria País El Salvador Argentina-Uruguay Cuba Perú Características relacionadas con la investigaci ón Identificaci ón sobre problemas del desarrollo. Atención especial a la formación en investigación. Estrategia científicoacadémica. Definición de programa C, T I, préstamo BID. Temas/Módulos implicados La innovación. Proyectos. Gestión de Investigación en la Universidad. Formación y apoyo a la investigación. Marco Lógico. Énfasis en aspectos históricos. Varios sobre Ciclo de proyecto de I+D. Escriba el título aquí 3

4 Implicaciones de las Cátedras en la investigación... País Costa Rica Panamá México Colombia Características relacionadas con la investigaci ón Estrategia de dinamizaci ón de la innovación tecnológica. Investigaci ón e innovación en la educación superior. Temáticas de interés, involucra el tema ambiental. Temas/Módulos implicados Determinación de Agenda diagnóstico sobre innovación. Relaciones Univ.-E-S. Metodología de Inv. CTS Gestión y organización de la investigación. Planeación y gestión del Conocimiento. Políticas públicas. CyT y Medio ambiente. Orientadas a la Sistemas regionales de regionalizaci ón del Innovación. Educación sistema nacional de CyT. CTS. Ejemplo: Cátedra Colombia Objetivo General: Impulsar la consolidación de una comunidad que lidere la sensibilización pública hacia las políticas de CyT, a partir de la reflexión sobre los estudios de CTS+I, potenciando la CyT en un contexto democrático de comunicación y participación ciudadana, en el marco del Sistema Nacional de Innovación. Cátedra CTS+I, Colombia Módulos: 1. Los Estudios Sociales en Ciencia y Tecnología. 2. Ciencia e Innovación en Países en Desarrollo. 3. La Ciencia y el Público. 4. Cienciometría. 5. Conocimiento Local, Conocimiento Global. 6. Innovación Tecnológica, Economía y Sociedad. 7. Sistemas Regionales de Innovación. 8. Ética y Género. Escriba el título aquí 4

5 Cátedra CTS+I, Colombia Características: - Trabajo por estaciones, rotativo en las regiones. - Las universidades participan como organizadoras de los módulos. - Aprovecha experiencias y fortalezas regionales. - Se proyecta hacia la formación e investigación académica, vinculando problemas regionales. - Orientada por un Cómite Académico. Cátedra CTS+I, Colombia Metodología: - Sesiones bimensuales aproximadamente. - Conferencias de invitados extranjeros, páneles de expertos nacionales, presentación de experiencias regionales en los temas, talleres de discusión, intercambios personales, reuniones adicionales entre alumnos de la cátedra. - Uso de la WEB OEI para divulgación, convocatorias, acopio bibliográfico, discusión de temas. Cátedra CTS+I, Colombia Primeros resultados: Articulación de la cátedra a las Agendas Regionales de CyT. Incorporación de cursos CTS a los currículum de pregrado y postgrado de Universidades. Sensibilización del tema CTS en las políticas públicas regionales y nacionales. Convocatoria de proyectos. Formación de Masa crítica a nivel nacional. Actividades conjuntas entre participantes. Escriba el título aquí 5

6 Algunas Conclusiones Generales sobre las Cátedras y la Investigación Universitaria Las Cátedras pueden favorecer la investigación n estratégica: producto del análisis estratégico que consiste en analizar las fuerzas y las debilidades de una situación que a su vez es portadora de amenazas y de oportunidades; se construye sobre posiciones y dinámicas relativas de los actores institucionales, como del conjunto de factores determinantes del entorno. Algunas Conclusiones... Las Cátedras pueden contribuir con el Modo 2 de la investigación: transdisciplinar, surge en contextos de aplicación; conocimiento útil, negociado, demandado y socialmente distribuido; heterogéneo y diverso organizativamente (universidades y laboratorios industriales, empresas...); socialmente responsable y reflexivo, orientado a la sociedad y a la empresa, y no necesariamente hacia comunidades académicas (Modo 1). Algunas Conclusiones... Las Cátedras permiten abordar las nuevas tensiones de las universidades con relación a la demanda de innovación de mercado (Univ. Univ.- Empresa). Las Cátedras permiten preguntarse por las finalidades de la investigación y por consiguiente por la Apropiación Social del Conocimiento (innovación orientada a la sociedad, Conocimiento como bien público distribuido y producido en redes sociales). Escriba el título aquí 6

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