Admisión RADIOGRAFÍA: ADMISIONES UPR AGUADILLA 2009 & Oficina de Planificación y Estudios Institucionales. Graduación

Transcripción

1 Admisión RADIOGRAFÍA: ADMISIONES UPR AGUADILLA 2009 & 2010 Oficina de Planificación y Estudios Institucionales Graduación

2 OBJETIVOS: Presentar Estadísticas- Tendencias: Educación Superior en PR Estrategias utilizadas en el Proceso de Admisiones Presentar Datos y Tendencias: Admisiones UPR Datos y Tendencias: Admisiones UPR Aguadilla Presentar Datos: Solicitud Transferencias

3 Estrategias Sistémicas Establecidas para el Proceso de Admisiones Promoción - Exposición moderada de la Universidad de Puerto Rico a través de la prensa, cine, radio y la televisión Página electrónica - Se establece una plataforma electrónica la cual se utiliza por cuarto año. A través de la página de la Universidad de Puerto Rico se provee información sobre los programas y el ofrecimiento de las unidades. Se puede calcular el IGS, radicar la solicitud de ingreso, pago, reservación de espacio y reconsideración. Esto provee conveniencia y facilidad en el proceso. Reconsideración automática - Se invitó a los candidatos que por alguna razón no fueron admitidos a alguno de los tres programas que solicitaron a explorar otras alternativas para las cuales podían cualificar. Admisión por teléfono Durante un período de tiempo establecido, el estudiante podía completar su solicitud realizando una llamada. Programa de Iniciativa Bilingue Se les ofrece todas las clases en el idioma inglés. Este programa es dirigido a estudiantes de escuelas superiores en los Estados Unidos. Se ofrece en los recintos de Río Piedras, Cayey y Humacao.

4 Continuación -Nuevas Estrategias Otras estrategias - A nivel local se entregaron solicitudes en las escuelas superiores, se ofrecieron orientaciones, se recogieron solicitudes en varas escuelas del área. Solicitudes Electrónicas - Para el 2010, en la UPR, se recibieron 4,759 (28%) solicitudes por internet de primera alternativa un 72% se recibieron en papel. En la UPRAg se recibieron 71 solicitudes de primera alternativa por internet.

5 Matricula de Educación Superior en PR 169, , , La matricula de estudiantes en Instituciones de Educación Superior en Puerto Rico ha aumentado un 41% desde el año , Fuente: CESPR: Informe Anual Tendencia: Matrícula de Educación Superior en PR

6 Matricula en el Sistema UPR 69,064 La matricula de estudiantes en el Sistema Póblico de Puerto Rico (UPR) ha aumentado un 67, ,699 22% desde el año , Desde el 1992 hasta el 2007 la matricula en las Instituciones privadas de Educación Superior ha aumentado un 51% Fuente: VP Asuntos Estudiantiles AC-UPR Tendencia: Matrícula de Educación Superior en PR

7 Perfil de los Admitidos a la UPR Sistema UPR Solicitantes Admitidos % Escuela Pública IES IGS Apt. Verb. Apt. Mat ,807 12,267 (68.8%) ,438 14,393 (78.1%) ,712 (+1.6%) 14,411 (77.0%) UPR Aguadilla Solicitantes 1era. Alt. *Admitidos % Escuela Pública IES IGS Apt. Verb. Apt. Mat , % % % % %

8 Admisiones CUPO ADMITIDOS RESERVADOS MATRICULADOS

9 Admisiones CUPO ADMITIDOS RESERVADOS Matriculados

10 Solicitantes Vs. Admitidos: Por tipo de alternativa Solicitantes Admitidos era Alt. 2da Alt 3era Alt

11 Solicitantes Vs. Admitidos: Por tipo de alternativa Solicitantes Admitidos era Alt. 2da Alt 3era Alt

12 Tendencias Solicitantes: Por tipo de alternativa Total era Alternativa" da Alternativa era Alternativa

13 Tendencias Admitidos: Por tipo de alternativa Total era Alternativa da Alternativa era Alternativa

14 Distribución de Cupos, Admitidos y Matriculados: cupo admitidos matriculados

15 Tendencias Matricula Nuevo Ingreso: Matricula

16 Porciento de estudiantes matriculados de la admisión final en UPR Aguadilla: % 80.00% 78.00% 79.60% 77.30% 81.30% 81.70% 77.80% 76.00% 74.90% 74.00% 72.00% 70.00%

17 RESUMEN DEL PROCESO DE ADMISIONES NUEVO INGRESO Se asignó un cupo de 985 estudiantes de nuevo ingreso a distribuirse en los diferentes programas. Se enviaron 966 certificados de admisión a estudiantes de nuevo ingreso. enviados, 801 reservaron su espacio, esto es un 82% de los admitidos. Del total de los certificados De este total de reservados, completaron su proceso de matrícula 752 estudiantes, lo que representa un 93% de los reservados, un 77% del total de admitidos y un 76% del cupo asignado. Para la primera tirada de admisiones de nuestro Colegio se enviaron 528 boletos de admisión, quedándose 457 espacios disponibles. Para lograr la cantidad de estudiantes matriculados, fue preciso admitir mediante reconsideración a 438 estudiantes más. Para conseguir el número de matriculados, fue necesario evaluar aproximadamente 1,564 algunos con evaluaciones múltiples. Del total de admitidos, 214 estudiantes no completaron su proceso de matrícula. expedientes, Se admitieron 221 estudiantes con un IGS de 300 o más. El IGS más alto fue de 374 para el Departamento de Administración de Empresas con concentración en Finanzas. Este estudiante venía de la Escuela Superior Benito Cerezo de Aguadilla Se admitieron además, 46 estudiantes con 4.00 de promedio de escuela superior. De este total 34 completaron su proceso de matrícula lo que representa un 4% de la matrícula de nuevo ingreso. Para Agosto 2009, solicitaron admisión en línea 3085 estudiantes de los cuales 63 su primera alternativa era Aguadilla.

18 RESUMEN DEL PROCESO DE ADMISIONES NUEVO INGRESO Se asignó un cupo de 860 estudiantes de nuevo ingreso a distribuirse en los diferentes programas del Colegio. Se enviaron 933 certificados de admisión a estudiantes de nuevo ingreso. enviados, 781 reservaron su espacio, esto es un 83% de los admitidos. Del total de los certificados De este total de reservados, completaron su proceso de matrícula 699 estudiantes, lo que representa un 89% de los reservados, un 74% del total de admitidos y un 81% del cupo asignado. Para la primera tirada de admisiones de nuestro Colegio se enviaron 533 boletos de admisión, quedándose 327 espacios disponibles. Para lograr la cantidad de estudiantes matriculados, fue preciso admitir mediante reconsideración a 400 estudiantes más. Fue necesario evaluar aproximadamente 1,435 expedientes, algunos con evaluaciones múltiples. Del total de admitidos, 234 estudiantes no completaron su proceso de matrícula. Para este año se admitieron 253 estudiantes con un IGS de 300 o más. Departamento de Administración de Empresas concentración en Contabilidad. Escuela Superior Vocacional Manuel Méndez Liciága de San Sebastián El IGS más alto fue 382 para el Esta estudiante provenía de la Se admitieron además, 103 estudiantes con 4.00 de promedio de escuela superior lo que representa un 15% de la matrícula de nuevo ingreso. Para Agosto 2010, solicitaron admisión en línea 4759 estudiantes de los cuales 71 su primera alternativa era Aguadilla.

19 Información a considerar En nuestra área de servicio hay aproximadamente 3,843 estudiantes en duodécimo grado en el sistema público. En el Sistema Público de Puerto Rico hay aproximadamente 35,518 estudiantes cursando su duodécimo grado de escuela superior. En los últimos años el 85% de la matricula de nuevo ingreso en la UPR Aguadilla proviene del sistema publico de enseñanza, en Puerto Rico. La iniciativa sistémica de acceso al éxito, precisamente persigue que estudiantes del sistema publico y de escasos recursos completen una educación universitaria.

20 Programas con matricula de 50% o menos del cupo establecido: 2009 BA Inglés con Tecnología de Multimedia(40%) Traslado RUM-Filosofía (10%) Lengua y Literatura Francesa(10%) Literatura Comparada(30%) Traslado RRP- Economía (20%) Traslado Carolina-Adm. de Hoteles y Restaurantes (13%)

21 Programas con matricula de 50% o menos del cupo establecido: 2010 BA Educación Elemental (40%) BA Inglés con Tecnología de Multimedia(27%) Traslado RUM-Filosofía (20%) Lengua y Literatura Francesa(20%) Literatura Comparada(40%) Traslado Arecibo- Tecno. de la Com. Teleradial (Bach.) (33%) Traslado RRP- Ciencias Políticas (40%) Traslado RRP- Economía (20%) Traslado Carolina-Adm. de Hoteles y Restaurantes (20%)

22 Los datos que se presentan nos ayudan a analizar nuestras debilidades y fortalezas y cuán efectivo somos en el reclutamiento de estudiantes. Análisis de los Datos