Contabilidad General II

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1 Nombre de Unidad Curricular Nombre unidad curricular (UC) Contabilidad General II Fecha de vigencia Marzo 2018 Responsable del curso Mónica Inés González Satanoff Semestre en que se imparte 3er. semestre para Contador Público, Lic. Adm, TAC y TA UC obligatoria para las carreras Contador Público, TAC y TA UC opcional para las carreras Lic. Adm 1- Créditos Cantidad 10 Área de conocimiento C- CONTABILIDAD E IMPUESTOS Observaciones 2- Conocimientos requeridos Previas reglamentarias Previas sugeridas Contabilidad General I No requiere 3. Modalidad de enseñanza Modalidad de cursado a emplear Desarrollo del curso Teórico - práctico En función de poblaciones diferentes y recursos disponibles, el curso se brinda bajo diferentes modalidades: Modalidad Tradicional, que combina clases teóricas de 2 h. por semana en una sesión, con clases prácticas de 2 h. en una sesión por semana. Modalidad Teórico práctico, que incluye 4 h. por semana en dos sesiones de 2 h. cada una. Recursantes, combina clases teóricas de 2 h. por semana en una sesión, con clases prácticas con énfasis en resolución de evaluaciones, de2 h. en una sesión por semana. Tiene cupo: no Cantidad: 1

2 Tiene control de asistencia no Carga horaria estimada según modalidad La asistencia no es obligatoria en ninguna de las modalidades (en consecuencia, no habrá control de asistencia) Modalidad 1: Tradicional: - 4 h. semanales de clases presenciales. - 3 h. semanales de dedicación domiciliaria h. de preparación de parciales (2 pruebas). _ 6 h. de desarrollo de parciales (2 pruebas). Total: 144 h. Modalidad 2: Teórico práctico: _ 4 h. semanales de clases presenciales. _ 3 h. semanales de dedicación domiciliaria h. de preparación de parciales (2 pruebas). - 6 h. de desarrollo de parciales (2 pruebas). Total: 144 h. Modalidad 3: Recursantes: _ 4 h. semanales de clases presenciales. _ 3 h. semanales de dedicación domiciliaria h. de preparación de parciales (2 pruebas). - 6 h. de desarrollo de parciales (2 pruebas). Total: 144 hs 4. Sistema de evaluación Del curso reglamentado (si corresponde) 2 parciales escritos: 40 puntos el primero y 60 el segundo. Nota: Para los distintos contenidos, hay Cuestionarios iniciales y finales con retroalimentación, al sólo efecto de la auto- evaluación Requisitos para la exoneración del curso: Mínimo de 50% de los puntos en cada parcial. Mínimo de 50 puntos en total. Para estudiantes del TAC: 2 parciales escritos: 35 puntos el primero y 55 el segundo. 10 puntos de actuación en otras actividades 2

3 Requisitos para la exoneración del curso: Mínimo de 50% de los puntos en cada parcial. Mínimo de 50% de actuación en otras actividades Mínimo de 50 puntos en total. Del examen (si corresponde) Prueba escrita de 3 h. de duración, sin utilización de materiales. Requisitos para la aprobación: Mínimo de 50% de los puntos a evaluar. 5. Objetivos y contenido o programa del curso o actividad curricular Explicitar objetivo Comprender el concepto y características del sistema contable en el marco del sistema de información de las organizaciones, analizando sus principales elementos, sus relaciones y finalidad Explicitar contenido sintético Analizar las particularidades de las registraciones contables de Sociedades comerciales. Estudiar las características de las normas contables, de los cuerpos normativos internacionales y en particular de las normas vigentes en Uruguay, profundizando en la aplicación de normas referidas a temas relevantes, incluyendo su aplicación a empresas industriales (además de las comerciales que se viene considerando desde el 1er. año). I.- PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR Contabilidad General II en el Plan de Estudios Generalidades de CG II II.- SISTEMAS CONTABLES II.1.- Introducción II.2.- El sistema contable: concepto y elementos. II.3.- Productos del sistema contable: Informes contables de uso interno y Estados contables III.- CONTABILIDAD EN SOCIEDADES COMERCIALES III.1.- Concepto. III.2.- Distintos tipos sociales III.3.- Casos particulares III.4.- Trámite de constitución y registraciones III.5.- Distintos hechos económicos que afectan el Patrimonio (neto) y su registración 3

4 III.6.- Análisis de la incidencia de los distintos hechos sobre el Patrimonio (neto). IV.- NORMAS CONTABLES Explicitar contenido desagregado IV.1- Generalidades sobre normas contables IV.2- Generalidades sobre normas contables en el Uruguay IV.3- Normas contables en Uruguay referidas a temas particulares relevantes I- PRESENTACIÓN DE LA UNIDAD CURRICULAR Al culminar el tratamiento de esta primera unidad temática el estudiante debe: - Identificar las Unidades Curriculares del Vector Contable, comprender sus relaciones, así como generalidades respecto a sus contenidos. - Conocer el Programa, la metodología y comprender la importancia de la unidad curricular en el vector contable y en la Carrera I.1- CONTABILIDAD GENERAL II EN EL PLAN DE ESTUDIOS I.1.1- El Ciclo Contable en el Plan de Estudios 2012 I.1.2- Ubicación de Contabilidad General II: Relación con Unidades Curriculares del vector contable y de la Carrera. I.2- GENERALIDADES DE CG II I.2.1- Objetivos generales, Contenidos, Bibliografía y otras fuentes I.2.2- Metodología y rol protagónico del estudiantes - Material de la Unidad Curricular II- SISTEMAS CONTABLES Al finalizar el proceso de enseñanza y aprendizaje el estudiante debe: haber adquirido el concepto de Contabilidad y de las etapas del proceso contable comprender la importancia de la Contabilidad como parte del sistema de información de la organización poder explicar el concepto de Control interno, sus elementos y objetivos identificar las relaciones entre la Contabilidad y el Control interno 4

5 II.1- INTRODUCCIÓN: LA CONTABILIDAD. EL PROCESO CONTABLE II.1.1- La Contabilidad y el Sistema de Información II.1.2- La Contabilidad y el Control. - Enrique Fowler Newton, Cuestiones Contables Fundamentales. La Ley. 4a. Edición, Enrique Fowler Newton, Contabilidad Básica. La Ley. 4a. Edición, Guía de Seguimiento de Teórico y Tomo Práctico de la Unidad Curricular II.2.- EL SISTEMA CONTABLE: CONCEPTO Y ELEMENTOS Concluido el proceso de enseñanza y aprendizaje el estudiante debe estar capacitado para: - explicar el concepto de Sistema Contable. - distinguir sus elementos y las relaciones entre los mismos. - explicar qué es un plan de cuentas, qué características debe reunir y cuáles son los variados aspectos a tener en cuenta en su formulación. - aplicar el concepto y diferentes modos de codificación y evaluar críticamente estas modalidades. - preparar, frente a casos concretos, un plan de cuentas y su respectivo manual de cuentas, plan de asientos, registros y controles contables II.2.1- Concepto II.2.2- Identificación de sus elementos y relaciones entre ellos. II.2.3- Plan de Cuentas. Concepto y características que debe reunir. Elementos a considerar en su preparación. Codificación. Manual de Cuentas. Concepto, contenido y características. II.2.4- Medios de registración, manuales e informáticos. Distintas posibilidades que brindan diversos sistemas contables informáticos. Plan de asientos, Registros contables, Controles contables. II.2.5- Relaciones entre elementos, entradas y productos del sistema contable - Enrique Fowler Newton, Planes de Cuentas y Manuales de 5

6 Procedimientos Contables, La Ley, Guía de Seguimiento de Teórico y Tomo Práctico de la Unidad Curricular II.3- PRODUCTOS DEL SISTEMA CONTABLE II.3.1- Informes contables O BJETIVOS Al finalizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante debe estar en condiciones de: - explicar la importancia y necesidad de los informes contables - realizar los distintos informes contables a partir de los datos del sistema contable, identificando las fuentes de información en cada caso. - Concepto - Clasificaciones: Informes para la toma de decisiones y para el control Informes operativos y para el control de gestión; Informes por área funcional - Relaciones del Plan de cuentas con los datos de los informes contables - Parte diario de disponibilidades. Análisis de clientes según antigüedad de saldos. Saldos de clientes y límite de crédito. Listados de existencias. Análisis de ventas por zonas y por producto.- Análisis de cobranza por zonas. Listado de acreedores y perfil de vencimientos. Balance mensual de resultados: Concepto y utilidad.- Procedimientos para su preparación. La planilla de devengamiento. - Enrique Fowler Newton, Contabilidad Básica, La Ley, Cuarta edición, 2003 II.3.2- Estados Contables O BJETIVOS Al finalizar el proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante debe: - conocer cuáles son los estados contables y generalidades sobre su contenido - comprender la importancia de que el Plan de cuentas proporcione los datos que requieren los estados contables 6

7 - Concepto - Usuarios externos y sus necesidades de información - Componentes de un juego completo de estados contables - Relaciones del Plan de cuentas con los datos de los estados contables - Pronunciamiento nro. 10 del Colegio del CCEAU - Sección 3 de la NIIF para las PYMES - Decreto 291/014, 372/015 y 408/016 III- CONTABILIDAD EN SOCIEDADES COMERCIALES Al culminar el proceso de enseñanza y aprendizaje el estudiante debe ser capaz de: - Identificar las características básicas de los diferentes tipos sociales, especialmente en los aspectos relacionados con la contabilización y a los registros que la ley exige. - realizar las registraciones correspondientes a la constitución de la sociedad, según su tipo social y de los hechos económicos que afectan al patrimonio (neto) - analizar las variaciones cuantitativas y cualitativas que tienen en el patrimonio (neto) los distintos hechos económicos que lo afectan. III.1- Concepto de Sociedad comercial. Particularidades con respecto a empresas unipersonales III.2.-Distintos tipos sociales: colectivas, de capital e industria, en comandita, de responsabilidad limitada, anónimas III.3.-Sociedades en formación, Sociedades de hecho y Sociedades irregulares III.4.-Trámite de constitución y registraciones según tipos sociales III.5.-Distintos hechos económicos que afectan el Patrimonio (neto) y su registración: suscripciones, integraciones, primas de emisión, emisión bajo la par, capitalizaciones, distribución de utilidades, revaluaciones, resultado del ejercicio III.6.- Análisis de la incidencia de los distintos hechos sobre el Patrimonio (neto). 7

8 - César Cendoya, Contabilidad y Sociedades Comerciales, Fundación de Cultura Universitaria, 8a. edición actualizada, Versión actualizada de Ley IV.- NORMAS CONTABLES Finalizado el tratamiento de este capítulo, el estudiante debe ser capaz de: - explicar el concepto, necesidad e importancia de las normas contables - clasificar las diversas normas contables - explicar las generalidades de la evolución y de la situación internacional en materia de normativa contable IV.1- GENERALIDADES IV.1.1- Concepto, necesidad, importancia y tipos de normas. Relaciones con el marco conceptual correspondiente IV.1.2- Situación de la normativa contable a nivel internacional - Reseña del origen y evolución de la emisión de normas de aceptación internacional - Situación actual de la emisión de normas internacionales: i) Junta o Consejo de Normas Internacionales de Contabilidad (IASB International Accounting Standards Board) ii) Junta de Normas de Contabilidad Financiera (FASB/US Financial Accounting Standards Board). iii) Proceso de convergencia y armonización - Pronunciamiento nro.10 del CCEAU - Fowler Newton, Enrique. Contabilidad Superior. Sexta edición. La Ley, Guía de Seguimiento de Teórico y Tomo Práctico de la Unidad Curricular - Presentación de Video conferencia sobre Normas contables (actualización 2017) 8

9 IV.2- GENERALIDADES DE NORMAS CONTABLES EN URUGUAY Desarrollada esta unidad temática el estudiante debe ser capaz de: - explicar la evolución del proceso de emisión de normas contables en Uruguay -las normas contables jurrídicas vigentes en el Uruguay y las normas profesionales (Pronunciamientos del Colegio de Contadores, Economistas y Administradores del Uruguay). - las vinculaciones con la normativa contable internacional y las de carácter fiscal. - determinar el cuerpo normativo que corresponde aplicar a las diversas empresas - el enfoque del Curso, centrado en las NIIF para PYMES (con algunos apartamientos) de los cursos de CG II y CG III IV.2.1- Evolución y características Antes de la ley A partir de la ley IV.2.2- Situación actual. Distintos cuerpos normativos - Cuerpo normativo para emisores con obligación pública de rendir cuentas (incluye a Emisores de valores de oferta pública: EVOP) - Cuerpo normativo para Pequeñas y Medianas Entidades (PYMES): NIIF para las PYMES con algunos apartamientos - Cuerpo normativo para Emisores de Menor Importancia Relativa (EMIR) - Otros cuerpos normativos (emisores con diferentes órganos reguladores) - Relación con las normas tributarias - Enfoque de CGII y CGIII: las normas contables adecuadas aplicables a las NIIF para PYMES. -Ley , versión actualizada Decretos 103/991 (derogado), 124/011, 291/014 y 372/015 y 408/16 -Pronunciamientos Nos 10 y 11 del CCEAU. -César Cendoya, Contabilidad y Sociedades Comerciales, Fundación de Cultura Universitaria, 8va. Edición actualizada, NIIF para las PYMES y normativa con apartamientos (para el Curso NIC 16 y NIC 23) ain@gub.uy - Presentación de Video conferencia sobre Normas contables (actualización 2017) 9

10 IV.3- NORMAS CONTABLES EN URUGUAY REFERIDAS A TEMAS PARTICULARES RELEVANTES IV.3.1- Inventarios Terminado el proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante debe ser capaz de: - Identificar las diferentes partidas de Inventarios en empresas comerciales, industriales y prestadoras de servicio y distinguirlas de los demás bienes que forman parte del activo. - Explicar las diferencias entre los ciclos de la empresa comercial e industrial. - Distinguir entre el destino de los saldos de las cuentas de gastos de producción y el de otro tipo de gastos que no integran el costo de los productos. - Registrar adecuadamente las transacciones y ajustes referidos a partidas de Inventarios: incorporaciones de partidas de Inventarios, ventas y costos de venta, pérdidas por desvalorización y sus reversiones y además, para empresas industriales: los consumos de materias primas y materiales, otros gastos de producción, los productos en proceso, terminados y los costos de venta de estos últimos - Concepto aplicado a empresas comerciales - Concepto aplicado a empresas industriales. - Diferencias entre el ciclo de la empresa comercial y el de la industrial. - Las clasificaciones funcional, objetiva y funcional-objetiva de gastos. - Contabilización del consumo de materias primas y materiales, otros gastos de producción, productos en proceso y terminados. - Concepto y tratamiento de gastos fijos y variables, directos e indirectos - Determinación del costo de producción, del costo de productos terminados y del costo de unidades vendidas. - Caso de empresas prestadoras de servicios. - Reconocimiento y medición de los Inventarios al momento de la incorporación - Medición al cierre de ejercicio. Valor neto realizable y pérdida por desvalorización (deterioro). Reversión Presentación y revelaciones - Enrique Fowler Newton, Contabilidad Básica, La Ley, Cuarta Edición,

11 - Sección 2, 4, 13 y 27 de la NIIF para las PYMES - NIC 2- Inventarios. - Impacto de la nueva normativa contable sobre el capítulo Bienes de cambio (video youtube) Adaptaciones del Material de Capacitación de la Fundación del IASB, realizadas por la Unidad Curricular IV.3.2- Propiedades, planta y equipo Finalizado el proceso de enseñanza y aprendizaje el estudiante debe: - Identificar y distinguir los elementos de PPE de los demás bienes que forman parte del activo. - Conocer los aspectos a considerar para la correcta registración de su incorporación y medición en diferentes momentos. - Registrar correctamente las movimientos y ajustes que involucren a los elementos de PPE, desde su incorporación hasta su baja. - Concepto - Reconocimiento y medición de los elementos de PPE al momento de la incorporación - Activación de egresos posteriores a la puesta en funcionamiento - Medición al cierre de períodos contables Amortización: métodos, valor residual, vida útil. Revaluación. Pérdida por deterioro. Desafectaciones - Registros contables relativos a los elementos de PPE. - Presentación y revelaciones. Cuadro de conciliación entre saldo iniciales y finales - Secciones 2, 4, 17, 25 y 27 de la NIIF para las PYMES - NIC 16- Propiedades, planta y equipo. - NIC 23- Costo por intereses. - NIC 36- Deterioro del valor de los activos. - Decretos 103/991 (derogado). 291/014, 372/015 y 408/016 - Adaptaciones del Material de Capacitación de la Fundación del IASB, realizadas por la Unidad Curricular

12 IV.3.3- Propiedades de Inversión Finalizado el proceso de enseñanza y aprendizaje el estudiante debe: - Identificar y distinguir los elementos de PI de los demás bienes que forman parte del activo. - aplicar correctamente los criterios para su reconocimiento, medición en diferentes momentos, presentarlas adecuadamente y realizar las revelaciones que corresponda - Registrar correctamente los movimientos y ajuates que involucren a las Propiedades de inversión, desde su incorporación hasta su baja. Concepto. Diferencia entre arrendamientos operativos y financieros Reconocimiento de Propìedades de inversión Medición de las Propiedades de inversión al momento de la incorporación y al cierre de períodos contables. Bajas. Reclasificaciones. Registros contables relativos a Propiedades de Inversión. Presentación y revelaciones. Cuadro de conciliación entre saldo iniciales y finales - Secciones 2, 4, 16, 17, 20 y 27 de la NIIF para las PYMES - NIC 17 Arrendamientos - NIC 40- Propiedades de inversión. - Decreto 103/991 (derogado) - Adaptaciones del Material de Capacitación de la Fundación del IASB, realizadas por la Unidad Curricular IV.3.4- Intangibles Finalizado el tratamiento del tema, el estudiante debe: - identificar correctamente los activos intangibles y distinguirlos del resto de los activos. - Identificar los desembolsos activables como Intangibles, de los que deben ser volcados a resultados. - aplicar correctamente los criterios para su reconocimiento, medición en diferentes momentos, presentarlos adecuadamente y realizar las revelaciones que corresponda -registrar correctamente los movimientos y ajuates referidos a 12

13 Intangibles, desde su incorporación hasta su baja. - Concepto. Distintos tipos - Reconocimiento de los intangibles y medición al momento de la incorporación - Depreciación, métodos, vida útil, valor residual. - Medición al cierre de períodos contables. Pérdidas por deterioro - Presentación y revelaciones -Enrique Fowler Newton, Contabilidad Superior, La Ley, Sexta Edición, Sección 2, 4, 18, 19, 24 y 27 de la NIIF para las PYMES. NIC 38- Activos Intangibles. - Decretos 291/014, 372/015 y 408/016 - Adaptaciones del Material de Capacitación de la Fundación del IASB, realizadas por la Unidad Curricular IV.3.5- Cuentas en Moneda extranjera - Características básicas del mercado de cambios. - Concepto de moneda funcional, moneda extranjera y tipo de cambio y diferencia de cambio. - Tratamiento contable de las cuentas en moneda extranjera al momento del reconocimiento - Tratamiento contable de las diferencias de cambio en la cancelación del derecho u obligación contratado en moneda extranjera y al cierre de un período contable. - El Estado de Posición de Cambios. - Presentación y revelaciones Al culminar el proceso de enseñanza y aprendizaje el estudiante debe: - conocer las características generales del mercado de cambios en los aspectos que inciden en la contabilización de activos y pasivos en moneda extranjera. - saber registrar las cuentas en moneda extranjera, desde su reconocimiento hasta su cancelación, incluyendo ajustes a balance - poder formular el Estado de Posición de Cambios. 13

14 - conocer el contenido de las normas contables relativas al tema. - saber registrar las diferencias de cambio - Sección 30 de la NIIF para las PYMES. - NIC 21- Efectos de las variaciones en las tasas de cambio de la moneda extranjera. - Adaptaciones del Material de Capacitación de la Fundación del IASB, realizadas por la Unidad Curricular IV.3.6- Pasivos Culminado el proceso de enseñanza y aprendizaje, el estudiante debe: - comprender la necesidad de reconocer las obligaciones acumuladas y las provisiones (terminología NIIF) - saber efectuar las registraciones relativas a su formación y a su débito. - aplicar adecuadamente los procedimientos de verificación de la razonabilidad de su saldo y saber realizar los ajustes - conocer el contenido de las normas contables relativas al tema. Concepto de Pasivo Concepto de Deuda, Provisión y Previsión según la teoría contable clásica. Terminología de la normativa internacional del IASB: Cuentas a pagar, Obligaciones acumuladas y Provisiones Pasivos contingentes (según la terminología de las NIIF) Reconocimiento. Relación de la registración de obligaciones no liquidadas con la asignación de resultados a períodos. Registraciones de distintos casos: Obligaciones acumuladas por leyes sociales (cargas sociales y beneficios sociales), por impuestos, multas y recargos Análisis de movimiento, de composición del saldo y de suficiencia. Ajustes por cierre de ejercicio Presentación y revelaciones - Sección 2, 4, 21 y 28 de la NIIF para PYMES. - NIC 37 Provisiones, activos contingentes y pasivos contingentes. 14

15 - Adaptaciones del Material de Capacitación de la Fundación del IASB, realizadas por la Unidad Curricular Bibliografía Bibliografía obligatoria: Se indica para cada unidad temática en numeral 2 Bibliografía opcional: Se indica para cada unidad temática en numeral 2, sin perjuicio de lo que se sugiera en el desarrollo del curso 15