ANX-PR/CL/ GUÍA DE APRENDIZAJE

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1 PROCESO DE COORDINACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS PR/CL/001 Deporte - Inef ASIGNATURA PLAN DE ESTUDIOS 11CD - CURSO ACADÉMICO Y SEMESTRE Segundo semestre

2 Índice Guía de Aprendizaje 1. Datos descriptivos Profesorado Conocimientos previos recomendados Competencias y resultados de aprendizaje Descripción de la asignatura y temario Cronograma Actividades y criterios de evaluación Recursos didácticos Otra información...8

3 1. Datos descriptivos 1.1 Datos de la asignatura Nombre de la Asignatura Nº de Créditos 6 ECTS Carácter Curso Semestre Período de impartición Idioma de impartición Titulación Centro en el que se imparte Primer curso Segundo semestre Febrero-Junio Castellano 11CD - Curso Académico Profesorado 2.1 Profesorado implicado en la docencia Nombre Despacho Correo electrónico Horario de tutorías* Jose Antonio Navia Manzano 404 joseantonio.navia@upm.es - - Maria Luisa Bueno Moral 203 ES marialuisa.bueno@upm.es - - Luis Miguel Ruiz Perez (Coordinador/a) 404 luismiguel.ruiz@upm.es - - * Las horas de tutoría son orientativas y pueden sufrir modificaciones. Se deberá confirmar los horarios de tutorías con el profesorado. Página 1 de 8

4 3. Conocimientos previos recomendados 3.1 Asignaturas previas que se recomienda haber cursado - Psicologia de la actividad fisica y desarrollo motor 3.2 Otros conocimientos previos recomendados para cursar la asignatura El plan de estudios no tiene definidaos otros conocimientos previos para esta asignatura. 4. Competencias y resultados de aprendizaje 4.1 Competencias que adquiere el estudiante al cursar la asignatura CE1 - Diseñar, desarrollar y evaluar los procesos de enseñanza aprendizaje relativos a la actividad física y el deporte con atención a las características individuales y contextuales de las personas CE24 - Elaborar y comunicar, de manera crítica y fundamentada, argumentos y juicios sobre el valor de la actividad física y el deporte, y sobre sus posibilidades de contribuir al desarrollo y bienestar de las personas y de la sociedad, y al desarrollo sostenible, así como sobre su especial relación con la salud y la calidad de vida. Nivel 3. CE25 - Analizar e interpretar los diferentes estudios referidos a las prácticas de actividad físico-deportiva, con el objeto de emitir juicios razonados sobre la relación de dicha actividad con las características y necesidades sociales, económicas y culturales de las sociedades democráticas. Nivel 2. CG14 - Utilizar y aplicar las tecnologías de la información y comunicación (TIC) al ámbito de las Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, usando las principales fuentes de información científica disponibles. Página 2 de 8

5 4.2 Resultados del aprendizaje al cursar la asignatura RA32 - Gestión de recursos TIC básicos implicados en la actividad física y el deporte RA30 - Conocimiento de los diferentes modelos de aprendizaje y control motor RA29 - Adquisición y comprensión de los conocimientos teóricos básicos de tipo sociológico, psicológico e histórico sobre el deporte 5. Descripción de la asignatura y temario 5.1 Descripción de la asignatura No hay descripción de la asignatura. 5.2 Temario de la asignatura 1. Introducción al estudio del Aprendizaje y Control Motor 2. Medición y Valoración del Aprendizaje Motor 3. Control Motor 4. Fases de proceso de adquisición motriz 5. Habilidades y Tareas Motrices 6. Transferencia en el aprendizaje motor 7. Retención en el aprendizaje motor 8. Presentación de las habilidades motrices y Deportivas 9. Práctica y Aprendizaje Motor 10. Conocimiento de los Resultados Página 3 de 8

6 6. Cronograma 6.1 Cronograma de la asignatura* Semana Actividad Presencial en Aula Actividad Presencial en Laboratorio Otra Actividad Presencial Actividades de Evaluación Tema 1 Tema 2 tema 3 Tema 4 tema 4 Duración: 02:00 Tema 5 Práctica 1 Practica 2 Práctica 3 Práctica 4 PR: Actividad del tipo Clase de Problemas Practica 5 PR: Actividad del tipo Clase de Problemas 7 Examen de la asignatura EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación continua Duración: 01: Tema 6 Duración: 04:00 Tema 7 Tema 8 Tema 9 Duración: 04:00 Práctica 6 Duración: 02:00 Práctica 7 Práctica 8 Duración: 04:00 Práctica 9 Duración: 04:00 Página 4 de 8

7 Tema 10 Duración: 04:00 tema 10 Duración: 02:00 Examen de prácticas PG: Técnica del tipo Presentación en GrupoEvaluación continua Duración: 01:00 Examen de la asignatura EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación continua Duración: 01:00 Examen final sumativo EX: Técnica del tipo Examen EscritoEvaluación sólo prueba final Duración: 02:00 * El cronograma sigue una planificación teórica de la asignatura y puede sufrir modificaciones durante el curso. Página 5 de 8

8 7. Actividades y criterios de evaluación 7.1 Actividades de evaluación de la asignatura Evaluación continua Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas EX: Técnica 7 Examen de la asignatura del tipo Examen Presencial 01:00 35% 3 / 10 CG14 CE25 Escrito PG: Técnica 13 Examen de prácticas del tipo Presentación Presencial 01:00 30% 2 / 10 CE24 CE1 en Grupo 14 Examen de la asignatura EX: Técnica del tipo Examen Escrito Presencial 01:00 35% 3 / 10 CE Evaluación sólo prueba final Sem. Descripción Modalidad Tipo Duración Peso en la nota Nota mínima Competencias evaluadas EX: Técnica 17 Examen final sumativo del tipo Examen Presencial 02:00 100% 5 / 10 CE25 CE24 Escrito Evaluación convocatoria extraordinaria No se ha definido la evaluación extraordinaria. Página 6 de 8

9 7.2 Criterios de Evaluación La Evaluación Continua conlleva la superación de dos exámenes por los que obtendrá el 70% de la nota. También será necesario realizar 9 prácticas más un examen de las mismas por lo cual se podrá obtener el 30% restante. Para que la puntuación de las prácticas pueda tener su efecto en la nota, el estudiante debe obtener entre los dos exámenes una nota mínima de 3,5 Para los estudiantes de Evaluación Sumativa, en el día establecido por la Jefatura de Estudios se examinaran de toda la materia en un solo examen (100%) de dos horas. 8. Recursos didácticos 8.1 Recursos didácticos de la asignatura Nombre Tipo Observaciones Texto de la Materia Bibliografía texto de Ruiz: Deporte y Aprendizaje (2001) Material de Laboratorio Material construido Equipamiento Otros Material del Laboratorio de Comportamiento Motor Material elaborado por los grupos de práctica. Página 7 de 8

10 Powered by TCPDF ( PR/CL/ Otra información 9.1 Otra información sobre la asignatura Los alumnos que opten por la Evaluación Sumativa, siguiendo las Normas establecidas deberán ponerlo en conocimiento del profesor en las tres primeras semanas del curso. Página 8 de 8