PSICOLOGÍA GENERAL Curso académico Fecha de actualización: 26 de Mayo de 2017

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1 PSICOLOGÍA GENERAL Curso académico Fecha de actualización: 26 de Mayo de 2017 Guía docente aprobada por el Consejo de Departamento el 18 de Julio de 2017 MÓDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRÉDITOS TIPO PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA GENERAL 1º 1º 6 OBLIGATORIA PROFESOR DIRECCIÓN COMPLETA DE CONTACTO PARA TUTORÍAS (Dirección postal, teléfono, correo electrónico, etc.) Leandro Luigi Di Stasi Departamento de PsicologíaExperimental Centro de Investigación Mente, Cerebro y Comportamiento (CIMCYC) Despacho: nº 303 Campus Universitario de Cartuja s/n Granada distasi@ugr.es NombreApellido: LEANDRO LUIGI DI STASI HORARIO DE TUTORÍAS Leandro Luigi Di Stasi Mediante cita previa contactando a través del distasi@ugr.es Facultad de Ciencias de la Salud, despacho ow/ad4c401128d de6f2ed65e9029 GRADO EN EL QUE SE IMPARTE Grado en TERAPIA OCUPACIONAL OTROS GRADOS A LOS QUE SE PODRÍA OFERTAR Enfermería, Fisioterapia PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES:Ninguno BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS (SEGÚN MEMORIA DE VERIFICACIÓN DEL GRADO) Página 1

2 1. Fundamentos epistemológicos de la Psicología. 2. Historia de la Psicología. 3. Introducción a los procesos psicológicos básicos. 4. Ámbitos de aplicación de la Psicología. 5. Principales temáticas actuales de estudio de la Psicología. 6. Métodos y técnicas de investigación psicológica. 7. Psicología y cognición social. COMPETENCIAS GENERALES Y ESPECÍFICAS Transversales 1. Pensamiento crítico 2. Análisis y síntesis 3. Constancia y responsabilidad en el trabajo 4. Trabajo en equipo y la colaboración con otros profesionales 5. Resolución de problemas y toma de decisiones 6. Habilidad de aprendizaje para el desarrollo y mantenimiento actualizado de las competencias, destrezas y conocimientos propios de la profesión 7. Elaboración y defensa de argumentos adecuadamente fundamentados 8. Transmisión de información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado Generales 1. Conocer los fundamentos de la Psicología aplicables al ser humano en todos los momentos del ciclo vital que capaciten para evaluar, sintetizar y aplicar tratamientos de Terapia Ocupacional. 2. Sintetizar y aplicar el conocimiento de las ciencias psicológicas relevante para los profesionales de la Terapia Ocupacional. 3. Conocer los elementos básicos de las ciencias psicosociales aplicadas al ámbito de lasalud. 4. Conocer e integrar los fundamentos metodológicos para la investigación en Psicología. 5. Saber las características propias de la metodología experimental, cuasi-experimental y no experimental. 6. Conocer distintos diseños de investigación, los procedimientos de formulación y contrastación de hipótesis y la interpretación de los resultados. Específicos 1. Conocer funciones, características y limitaciones de los distintos modelos teóricos de la Psicología. 2. Conocer los componentes cognitivos y psicosociales que se requieren en el desempeño ocupacional. 3. Conocer las características de las alteraciones psicomotoras y de la cognición que pueden requerir la actuación de los profesionales de la Terapia Ocupacional 4. Conocer los mecanismos básicos explicativos de la atención, memoria, motivación, emoción, lenguaje y pensamiento y su funcionamientoen los distintos periodos (etapas) del ciclo vital. 5. Ser capaz de establecer hipótesis de investigación acerca del funcionamiento de los procesos psicológicos básicos y de plantear un diseño experimental consecuente. Página 2

3 OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEÑANZA) Aprender a definir la Psicología como una disciplina científica Conocer los conceptos de ciencia y método científico y las características propias de la metodología experimental Aprender a definir los procesos psicológicos y conocer y saber utilizar la terminología científica relacionada con los mismos Saber describir e identificar los procedimientos experimentales más utilizados para estudiar los procesos psicológicos TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA Temario Teórico Tema 1. Introducción e historia de la Psicología. Tema 2. Método Científico Tema 3 Percepción, atención y consciencia Tema 4. Memoria y Representación Tema 5. Aprendizaje. Motivación y emoción Tema 6. Fundamentos de Neuropsicología Tema 7. Integración funcional de la cognición: el control cognitivo y la conciencia Tema 8. Psicología Actual Prácticas 1. Realización y análisis de un proyecto experimental. Temas: #1 Sensación y Percepción #2 Atención #3 Memoria #4 Aprendizaje y Condicionamiento #5 Motivación y Emoción 2. Análisis de procesos psicológicos a través de material audiovisual (documentales, vídeos científicos, ensayos, etc.). 3. Realización de trabajos relacionados con los temas explicados en las clases de teoría 4. Realización de actividades prácticas donde se apliquen los conceptos básicos de los temas teóricos (búsqueda de documentación especializada, identificación de casos reales con aplicación de los procesos psicológicos explicados, simulación de casos, etc.). 5. Se podrán introducir actividades pertinentes a lo largo del curso en función de la actualidad y/o criterio del profesorado de la asignatura para el mejor aprovechamiento del alumnado. BIBLIOGRAFÍA Libros de texto a) Coon D., &Mitterer J. (2010). Introducción a la Psicología, el acceso a la mente y la conducta. México: CengageLearning. Página 3

4 b)norman D.A. (1998). La psicología de los objetos cotidianos.españa: Nerea. Serie media. Libros recomendados 1) Heller, E. (2004). Psicología del color: cómo actúan los colores sobre los sentimientos y la razón. Editorial Gustavo Gili. 2) Arnheim, R., & Fernández-Campoamor, M. L. B. (2002). Arte y percepción visual: psicología del ojo creador. Alianza editorial. 3) Kanizsa Gaetano (1986). Gramática de la visión: percepción y pensamiento. Paidos. ENLACES RECOMENDADOS ViperLib es una collación de imágenes, películas, y presentaciones relacionadas con estudios de percepción y memoria. Web de la American OccupationalTherapyAssociation. METODOLOGÍA DOCENTE Sesiones Teóricas (exposición magistral, análisis de casos). Asistencia obligatoria Sesiones Prácticas (Actividades Individuales y Grupales: trabajo por proyectos, análisis de casos, análisis de textos científicos, seminarios). Asistencia obligatoria. Entrega obligatoria de las actividades programadas. Exposiciones individual o grupal de los trabajos prácticos. Tutorías individuales y grupales. PROGRAMA DE ACTIVIDADES Página 4

5 EVALUACIÓN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN, CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIÓN FINAL, ETC.) Programa teórico: examen tipo test/preguntas cortas y/o examen oral Página 5

6 (60% de la nota final en la asignatura) Prácticas: Realización y/o exposición de un proyecto experimental(en grupo o de forma individual) (25% de la nota final en la asignatura) Participación activa y realización de los trabajos pertinentes propuestos por el docente (15% de la nota final) En las convocatorias extraordinarias y en los casos en que se solicite una evaluación final única por motivos justificados, el programa teórico valdría un 70% de la nota final. Asimismo en el examen se incluirán dos ejercicios/preguntas de carácter práctico que valdrán el 30% restante. En esta modalidad habrá de tener en cuenta la Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada (NCG71/2) en su artículo 8 relativo a la evaluación única final :"Para acogerse a la evaluación única final, el estudiante, en las dos primeras semanas de impartición de la asignatura, lo solicitará al Director del Departamento o al Coordinador del Máster, quienes darán traslado al profesorado correspondiente, alegando y acreditando las razones que le asisten para no poder seguir el sistema de evaluación continua. Transcurridos diez días sin que el estudiante haya recibido respuesta expresa y por escrito del Director del Departamento o del Coordinador del Máster, se entenderá que ésta ha sido desestimada. En caso de denegación, el estudiante podrá interponer, en el plazo de un mes, recurso de alzada ante el Rector, quién podrá delegar en el Decano o Director del Centro, agotando la vía administrativa. Cada alumno/a podrá obtener un máximo de 0.5 puntos por participación en experimentos del Departamento de Psicología Experimental, que se sumarán a su nota final en la asignatura. El resultado de sumar la nota final de la asignatura y la participación en experimentos nunca podrá superar los 10 puntos; si así ocurriese, las papeletas sobrantes que acreditan su participación serán devueltas a los estudiantes que lo deseen en la revisión de exámenes y, si el/la alumnos/a lo desea, podrá utilizarlas en otra asignatura del Departamento. Si algún estudiante no participa en experimentos, puede obtener una puntuación equivalente con la realización de actividades alternativas que serán ofertadas por el Departamento. La metodología docente y la evaluación serán adaptadas a los estudiantes con discapacidad, conforme al Artículo 12 de la NCG71/2: Normativa de evaluación y de calificación de los estudiantes de la Universidad de Granada. Aprobado en la sesión extraordinaria del Consejo de Gobierno de 20 de mayo de INFORMACIÓN ADICIONAL Esta asignatura se desarrolla de manera presencial según el marco ECTS y así será cursada salvo para quienes soliciten la evaluación única. Página 6