DOCTORADO INTERINSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u cació n B 1 la5?.riv.

Transcripción

1 C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u cació n B 1 la5?.riv. w i i UNlVfKIOAD DISTU m IRSWISCO JOSÉ DE CAIDAS CONSEJO ACADÉM ICO DOCTORADO EN EDUCACIÓN CADE - UD Jueves 24 de noviembre de 2011 ACTA N 021 Siendo las 9:30 am del día veinticuatro (17) de noviembre de dos mil once (2011), previa convocatoria se hicieron presentes en la dirección del Doctorado Intennstitucional en Educación D1K-UD: Dra. Adela Molina Andradc, Presidenta del CADE, Dr. Alvaro García Martínez, representante de los Grupos de Investigación Interculturalidad Ciencia y Tecnología INTERCITEC, y del Grupo Didáctica de la Química DEDAQUIM del Énfasis de Educación en Ciencias, Dra. Olga Lucía León Corredor, representante de los Grupos de Investigación Interdisciplinaria en Pedagogía del Lenguaje y las Matemáticas GIIPLyM y del grupo Matemáticas Escolares-Universidad Distrital MESCUD del Énfasis de Educación Matemática, la Dra. Sandra Soler Castillo, representante de los Grupos de Investigación Identidad Lenguaje y Cultura, Moralia, Estudios del Discurso, Educación Comunicación y Cultura del Enfasis de Lenguaje y Educación y la Dra. Bárbara Yadira García, representante del Grupo Formación de Educadores del Énfasis de Historia de la Pedagogía y la Educación Comparada. Agenda 1. Información de la Dirección y los énfasis del DIE-L'D. Borrador Convocatoria CIDC apoyo a tesis doctorales. Evaluación del documento Registro Calificado. 3. Solicitud estudiantes. Candidatura: Javier Guerrero. O Proyectos de tesis doctorales: r Gina Claudia Velazco Peña > Javier Betancourt. > Guillermo Fonseca. Página I de 11

2 E ' 'V* UNIVCtSIOAO DISTRITO m m isco rtril 01 CAICAS UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u cació n i y Carmen Andrea Aristizabal. 'r Antonio Quintana. y Pedro José Vargas. y Edier Hernán Bustos. 'y Luisa Pinzón. o Tesis Doctorales: y Jurados: Flor Alba Romero Medina. y Carlos Augusto Jiménez Fonseca 4. Varios Elección representante de los estudiantes ante el CADE. Reunión de los Énfasis del DIE-UD. Acta de Reunión dirección de tesis estudiante Jair Zapata. Solicitud asignación planta docente DIE-UD. Caso vinculación profesora Carmen Alicia Martínez. D E S A R R O L L O D E L A A G E N D A Una vez verificado el quorum y en consideración a la agenda propuesta en la convocatoria, el Consejo Académico del Doctorado en Educación DIE-UD procede a dar inicio a la sesión decidiendo que obrará en calidad de secretaria ad-boc la doctora Bárbara García. 1. Información de la D irección y los énfasis del DIE-UD. Borrador Convocatoria CID C apoyo a tesis doctorales. El CADE después de leer el borrador de la convocatoria : apoyo a las investigaciones a desarrollarse mediante tesis doctorales en la l Universidad Distrital Francisco José de Caldas, realizó Página 2 de 11

3 U NIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS DOCTORADO INTERINST1TUC10NAL EN EDUCACIÓN DIE-UD C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u ca ció n algunos ajustes a los numerales señalados en documento para ser definido a continuación, el documento de la convocatoria completo va anexa a la presente acta. Numeral I. Dirigido a\ Los proyectos de tesis doctorales desarrollados por estudiantes activos del programa Interinsdtucional de Doctorado en Educación de la Universidad Distrital vinculados a grupos de investigación adscritos al Sistema de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI) y al CIDC que hayan presentado y aprobado la propuesta de tesis y cuenten con el aval del Consejo de programa de doctorado y a su vez hayan sido institucionalizados o en proceso de instütucionalización ante el Consejo de Facultad de la Facultad de Ciencias y Educación y el CIDC. Numerai 7. Rubros financiabas: Apoyo para la postulación de un artículo en las series indexadas enjsi Web o f Science o SCOPUS hasta el 60%. Numera! 9. Compromisos del Investigador Principal: Del desarrollo de cada proyecto de tesis doctoral, se deberá presentar como mínimo cuatro (4) productos de los enumerados en la siguiente lista en donde los tres primeros son de cumplimiento obligatorio. T I P O P R O D U C T O I N D I C A D O R 1 I. P ostu lación d e un artículo de I. P ostulación d e un artículo de in vestigación d e una de las in v estig a ció n d e una de las series d e ISI W eb o f S c ie n c e o S C O P U S.S e deberá series d e 1SI W eb o f S c ie n c e o presentar constancia d e la p ostu lación d e la publicación S C O P U S del artículo. 2. U n articulo d e in v estig a ció n en revista indexada 2. Se d eb e presentar el articulo p u b lica d o o la acep tación de 3. D o cu m en to de te sis con clu id a. 3. D o cu m en to d e la T esis la publicación. E valuación del docum ento Registro Calificado. El CADE define que los evaluadores internos del documento de Registro Calificado del DIE-UD serán la Dra. Bárbara García y Dr. Carlos PxJuardo Vasco, el documento se propone ser entregado a los evaluadores mencionados la próxima semana. Página 3 de 11

4 C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u ca ció n 2. Solicitud estudiantes. Candidatura: Javier Guerrero. T i p o d e c e r t i f i c a d o I d i o m a N iv e l C u r s ó y a p r o b ó e n la S e c r e t a r ía I n g le s B 1 d e E d u c a c ió n d e l D is tr ito. T i p o e x a m e n T i t u l o p u b l i c a c i ó n N o m b r e r e v i s t a I n d e x a c i ó n C a l i f i c a c i ó n C a p ít u lo d e lll>ti> E d u c a c ió n P e d a g o g ía y L a e d u c a c ió n in t c r c u lt u r a l: u n p r o y e c t o p o lít ic o p a r a d e s r a c ia liz a r la s r e la c io n e s y h a c e r e m e r g e r s a b e r e s o t r o s " lib r o : P e d a g o g ía s c r ít ic a s e n la e d u c a c ió n LQ lin fo s a s L a t e o r ía d i; la a r g u m e n t a c ió n c o m o s u s t e n t o e p is t e m o ló g ic o p a r a la I g n is R e v is t a C ie n t íf ic a C.U.N. B o g o t á A r t ic u lo in t c r c u lt u r a ü d a d A r tíc u lo É n f a s is L a s r e p r e s e n t a c io n e s q u e e l d ia r io E L T I E M P O h a c e d e lo s in d íg e n a s e n C o lo m b ia. F o r m a y I -u n c ió n. U n iv e r s id a d N a c io n a l d e C o lo m b ia, B o g o tá. A 2 De lo anterior, y una vez hecho el seguimiento de los requisitos académicos el CADE determina otorgarle al estudiante el estado de CANDIDATO A DOCTOR. o Proyectos de tesis doctorales: > Gina Claudia Velazco Peña La estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Luis Carlos Ortiz, entrega el proyecto de tesis doctoral titulado: Jy/ configuracióny reconfiguración de las ciencias sociales escolares en la educación básica y media en Colombia: los alcances de las reformas a l curricula oficial ( ), y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. N om bre E valuador Procedencia Par Académ ico Juan Mainer Baque Universidad de Zaragoza, España Página 4 de 11

5 DOCTORADO INTER1NSTITUCIONAL EN EDUCACIÓN DIE-UD C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u ca ció n ES Pedro Eduardo l^niversidad Federal Marinho Fluminense, Brasil Blanca Ortiz Molina Universidad Distrital Interno y Javier Betancourt. El estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Bárbara García, entrega el proyecto de tesis doctoral titulado: Convivenciay regulación social en la escuela. Un estudio de caso en Bogotá., y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. N om bre E valuador Procedencia Par Académ ico Dr. ( Cristian Berger. Dr. Luis Flores Universidad Católica de Chile Facultad de FMucación. Pontificia Universidad Católica de Chile Sheraphin Alava Universidad de Toulouse La Dra. Bárbara García informa que con el fin de optimizar recursos del DIE-UD, a pesar de que todos los jurados propuestos son internacionales, hacen igualmente parte tanto de pares evaluadores como de directores de los demás proyectos de tesis de estudiantes del Enfasis de I listona de la Pedagogía y Educación Comparada, por tal razón el CADE aprueba los jurados propuestos. > G uillerm o Fonseca. El estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Carmen Alicia Martínez, entrega el proyecto de tesis doctoral titulado: E/ conocimiento didáctico del contenido de profesores de biología en formación inicial sobre el concepto de biodiversidad: un estudio de caso en la práctica pedagógica en la Página 5 de

6 C o n sejo A c a d é m ic o D o c to r a d o e n E d u cació n l diversidad Distrital Francisco José de Calda/* y y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. N om bre E valuador Procedencia Par Académ ico Eduardo García Díaz Universidad de Sevilla Ana Rivero García Universidad de Sevilla Edgar Valbuena Ussa Universidad Pedagógica Interno > Carm en Andrea Aristizabal. I.a estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Alvaro García Martínez, entrega el proyecto de tesis doctoral titulado: Fortalecimiento de la identidad profesional docente mediante la interacción en una Comunidad de desarrollo profesional a través del estudio de casos históricos de la ciencia en Colombia, y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. N om bre E valuador Procedencia Par Académ ico Adela Molina Universidad Distrital Interno Fanny Angulo Delgado Universidad de Andoquia Mario Quitanilla Ponrificia Universidad Católica de ('hile 'd Antonio Quintana. El estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Germán Muñoz, entrega el proyecto de tesis doctoral titulado: / lipertexluahdady Conecthndad alternativas de la cultura digital Página 6 de II

7 Consejo A cadém ico Doctorado en Educación para a configuración de ambientes educativo/*, y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. N om bre E valuador Procedencia Par Académ ico Ines Dussel Rocío Rueda Ortiz Jaime Alejandro Rodríguez Area de Educación de FLACSO-Argentina Universidad Pedagógica Universidad Pedagógica Interno Interno > Pedro José Vargas. El estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Sandra Soler Castillo, entrega el proyecto de tesis doctoral titulado: Las crónicas de Indias. Una aproximación a su comprensión desde los estudios c r í t i c o y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. Nombre E valuador Procedencia Par Académ ico Alfonso Cárdenas Universidad Pedagógica Interno Alberto Abouchaar Universidad de Colombia Ramón Grosfoguel Universidad de Berkeley > Edier H ernán Bustos. El estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Adela Molina Andrade, entrega el proyecto de tesis doctoral titulado: Concepciones de territorio de docentes universitarios fonnadores de profesionales de las ciencias de la tierra: Estudio Comparado en dos IES de comunidades culturalmente d iferen cia d a sy someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. Página 7 de 11

8 Consejo A cadém ico Doctorado en Educación Nombre Evaluador Procedencia Par Académ ico Dr. Luis Carlos Ortiz Universidad Distrital Interno Adolfo Albán Achinte Universidad del Cauca Horacio Bozzano Universidad de la Plata > Luisa Pinzón. La estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Marieta Quintero Mejía, entrega el proyecto de tesis doctoral titulado: Narrativas de la identidad profesional docente en perspectiva de género, y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. N om bre Evaluador Procedencia Par Académ ico Juan de Dios Yillanueva Roa Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad de Granada Liliana Delbasto Directora Doctorado Universidad del Tolima Jaime Rodríguez Alejandro Universidad Pedagógica Interno o Tesis Doctorales: y Jurados: Flor Alba Romero Medina. La estudiante con visto bueno de su directora de tesis, Dra. Bárbara García, entrega el documento final de tesis doctoral titulado: Impacto del conflicto arenado en la escuela colombiana.

9 Consejo A cadém ico D octorado en Educación caso departamento de Antioquia, 1985 a 2005, y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. Nombre Evaluador Procedencia Par Académico Saúl Franco Universidad de Colombia Terry Carol Spitzer Schwartz Alvaro Moreno Duran Universidad Chapingo, México de Instituto Latinoamericano de Altos Estudios ILAE, Bogotá 'r Carlos Augusto Jiménez Fonseca El estudiante con visto bueno de su director de tesis, Dr. Luis Carlos Ortiz, entrega el documento final de tesis doctoral titulado: La formación docente en ciencias sociales en Bogotá: tensiones entre la regulación gubernamental y su aplicación pedagógica ,\ y someterlo a evaluación, para tal fin propone cinco (5) evaluadores. Nombre Evaluador Procedencia Par Académico Juan Mainer Baque Universidad de Zaragoza, España Pedro Marinho Eduardo Andrés Klaus Runge Pena Universidad Federal Fluminense, Brasil Universidad Antioquia de Página 9 de 11

10 Consejo A cadém ico Doctorado en Educación 4. Varios Elección representante de los estudiantes ante el CADE. Dada la cancelación de la jornada electoral de la Universidad prevista para el 5 de octubre del presente año, el CADE solicitará al Consejo Electoral de la Universidad información sobre la actual situación presentada por la falta del representante de los estudiantes ante el Consejo Académico CADE, si existen estudiantes inscritos como candidatos, y al respecto que ha previsto dicho Consejo Electoral. El CADE propondrá al Consejo Electoral que se considere una nueva inscripción de estudiantes a las listas de candidatos, dicha inscripción debería realizarse antes de la fecha de elección que considere el Consejo Electoral. Reunión de los Énfasis del DIE-UD. Los coordinadores de los énfasis del DIE-UD programan en las siguientes fechas las reuniones con los miembros de los Enfasis respectivos. ÉNFASIS FECHA DE REUNIÓN Lenguaje y Educación 14 de diciembre de 2011 Historia de la Pedagogía y Educación Comparada 19 y 20 de enero de 2012 Educación en Ciencias Periodo académico Educación Matemática Periodo académico El CADE avala las fechas mencionadas y apoya la logística de las reuniones bajo el rubro de Doctorado. Acta de Reunión dirección de tesis estudiante Jair Zapata. El Dr. Alvaro García como coordinador del Enfasis de Educación en Ciencias, presenta ante el CADE el Acta de Reunión entre el estudiante Jair Zapata Peña, su directora de tesis Página 10 de 11

11 Consejo A cadém ico Doctorado en Educación m la Dra. Patricia Gallego Torres y el Coordinador del énfasis, Dr. Alvaro García, en la cual se abordó la solicitud realzada por el estudiante ante el CADE, manifestando el deseo de cambiar de director de tesis doctoral. Una vez presentada el acta de la reunión (se anexa acta), el CADE acusa recibido y continuando el procedimiento sugerido por este mismo Consejo, definirá la situación del estudiante en el énfasis respectivo y asignará en una próxima sesión del CADE un nuevo director, atendiendo a la decisión tomada por el énfasis mencionado. Solicitud asignación planta docente DIE-UD. Dada la aparente desvinculación de la planta docente del DIE-UD de dos profesoras del Enfasis de Educación en Ciencias y la falta de profesores en los demás énfasis, el CADE solicitará a la Facultad de Ciencias y Educación la asignación de planta docente para el Enfasis de Educación Matemática (dos (2) plantas) y para el Éaifasis de Historia de la Pedagogía y Educación Comparada (una (1) planta). Se da por terminada y levantada esta sesión, siendo las 11:50 am. En constancia firman: ^ ADELA MOLINA ANDRADE P re s id e n ta C o n s e jo A c a d é m ic o D I E - U D \ U ^ la / l/ l/ BAkBARÁ GARCÍA SÁNCH1 S e c re ta r/o (a ) a d * h o c C o n s e jo A c a d é m ic o D I E - U D U n iv e rsid a d D is trita l F r a n c is c o J o s é d e C a ld a s. U n iv e rs id a d D is trita l F ra n c is c o J o s é d e C a ld a s DagraM: Wibrntr Rumor Caftibíanta. I i laboró i A(Uk Wihmtr Rumor ( tibianiu i\ V i iembrr Página 11 de 1