EXCEL BÁSICO 2010 (50 HORAS) COSTE: Bonificable a través de los créditos de formación de la FTFE. MODALIDAD: TELEFORMACIÓN OBJETIVOS DEL CURSO Objetivo 1: Utilizar las herramientas que proporciona Excel para la creación de hojas de cálculo y modificación de su estructura Objetivo 2: Aplicar fórmulas y funciones sencillas a los datos de una hoja de cálculo para realizar cálculos sencillos aritméticos y estadísticos pudiendo generar gráficos imprimirlos Objetivo 3: Generar listas de datos o tablas de datos, ordenar y utilizar filtros automáticos Objetivo 4: Utilizar las distintas técnicas relacionadas con la impresión de datos PROGRAMA 1. Instalación e inicio de la aplicación 2. Configuración de la aplicación 2.1. Introducción 2.2. Cinta de opciones 2.3. Barra de herramientas de acceso rápido 3. Entrada y salida del programa 4. Descripción de la pantalla principal de la hoja de cálculo 4.1. Introducción 4.2. Descripción de los elementos de la ventana de trabajo 5. Ayuda de Microsoft Excel 2010 6. Opciones de visualización Evaluación 1 Unidad didáctica 2: Desplazamiento por la hoja de cálculo 1
Introducción y objetivos 1. Mediante teclado y mediante ratón 2. Grandes desplazamientos 3. Barra de desplazamiento horizontal y vertical Ejercicio práctico 1 Evaluación 2 Unidad didáctica 3: Introducción de datos en la hoja de cálculo Introducción y objetivos 1. Tipos de datos en una hoja de cálculo 1.1. Introducción 1.2. Numéricos y alfanuméricos 1.3. Fechas y horas 1.4. Fórmulas y funciones Ejercicio práctico 2 Evaluación 3 Unidad didáctica 4: Edición y modificación de la hoja de cálculo Introducción y objetivos 1. Selección de la hoja de cálculo 1.1. Selección de Rangos 1.2. Selección de Columnas, Filas y toda la Hoja de Cálculo 2. Modificación de datos 2
2.1. Edición del contenido de una celda 2.2. Borrado del contenido de una celda o rango de celdas 2.3. Uso del corrector ortográfico 2.4. Buscar y reemplazar datos 3. Inserción y eliminación 3.1. Celdas 3.2. Filas 3.3. Columnas 3.4. Eliminar celdas, filas o columnas 4. Copiado o recuperación de celdas 4.1. Celdas 4.2. Hojas de cálculo Ejercicio práctico 3 Evaluacion 4 Unidad didáctica 5: Almacenamiento y recuperación de un libro Introducción y objetivos 1. Creación de un nuevo libro 2. Abrir un libro ya existente 3. Guardar los cambios realizados en un libro de Excel 4. Duplicar y cerrar un libro Evaluacion 5 Unidad didáctica 6: Operaciones con rangos 3
Introducción y objetivos 1. Relleno rápido de un rango. Selección de varios rangos 2. Nombres de rango 2.1. Sintaxis de los nombres de rango 2.2. Tipos de nombres de rangos 2.2. Tipos de nombres de rangos 2.3. Ámbito de un nombre de rango 2.4. Creación de un nombre de rango 2.5. Uso de los nombres de rango en fórmulas 2.6. Auditar nombres de rangos 2.7. Administrador de un nombre de rango Evaluación 6 Unidad didáctica 7: Modificación de la apariencia de una hoja de cálculo Introducción y objetivos 1. Formato de celdas 1.1. Número 1.2. Alineación 1.3. Fuente 1.4. Bordes 1.5. Relleno 1.6. Protección 2. Anchura y altura de columnas y filas 4
2.1. Ancho de columna 2.2. Alto de filas 3. Ocultando y mostrando columnas, filas y hojas de cálculo 4. Formato de la hoja de cálculo 5. Cambio de nombre de una hoja de cálculo 6. Formatos condicionales 6.1. Introducción 6.2. Formato condicional empleando escalas de Color 6.3. Formato condicional empleando Barras de datos 6.4. Formato condicional empleando Conjunto de Iconos 6.5. Formato condicional empleando operadores de comparación 6.6. Formato condicional utilizando Reglas superiores e inferiores 6.7. Borrar y administrar formatos condicionales 7. Autoformatos o estilos predefinidos 7.1. Crear un nuevo estilo de tabla 7.2. Aplicar estilos de celda 7.3. Crear un estilo de celda personalizado Ejercicio práctico 4 Ejercicio práctico 5 Evaluación 7 Unidad didáctica 8: Fórmulas 5
Introducción y objetivos 1. Operadores y prioridad 1.1. Introducción 1.2. Tipos de operadores 1.3. Operadores especiales 2. Escritura de fórmulas 3. Copia de fórmulas 4. Referencias relativas, absolutas y mixtas 5. Referencias externas y vínculos 5.1. Concepto de vinculación 5.2. Vinculación mediante pegar vínculos 5.3. Habilitar o deshabilitar las alertas de la barra de mensajes 5.4. Cambiar la configuración de los vínculos 5.5. Actualización de vínculos manualmente 6. Resolución de errores en las fórmulas 6.1. Tipos de errores 6.2. Herramientas de ayuda en la resolución de errores Ejercicio práctico 6 Evaluación 8 Unidad didáctica 9: Funciones 6
Introducción y objetivos 1. Funciones matemáticas predefinidas en la aplicación de la hoja de cálculo 2. Reglas para utilizar las funciones predefinidas 2.1. Argumentos 3. Utilización de las funciones más usuales 3.1. Categorías de funciones 3.1.1. Introducción 3.1.2. Funciones financieras 3.1.3. Funciones estadísticas 3.1.4. Funciones matemáticas 3.1.5. Funciones de fecha y hora 3.1.6. Funciones consultar y coincidir 3.1.7. Funciones lógicas 3.1.8. Funciones de texto 3.1.9. Ejemplos prácticos sobre funciones 4. Uso del asistente para funciones Evaluación 9 Unidad didáctica 10: Inserción de gráficos para representar la información contenida en las hojas de cálculo Introducción y objetivos 1. Introducción 2. Elementos de un gráfico 3. Creación de un gráfico 7
4. Modificación de un gráfico 4.1. Ficha formato 4.2 Ubicación del gráfico 4.3. Ficha diseño 4.4. Plantillas de gráficos 4.5. Mostrar u ocultar los ejes 4.6. Cambiar la escala del eje vertical 4.7. Cambiar la escala del eje horizontal 4.8. Agregar o quitar un eje secundario en un gráfico 4.9. Mostrar u ocultar líneas de división 4.10. Gráficos SmartArt 4.11 Minigráficos 4.11.1. Qué son los minigráficos? 4.11.2. Crear un minigráfico 4.11.3. Personalizar un minigráfico 4.11.4. Controlar qué puntos de valor se muestran 4.11.5. Mostrar u ocultar marcadores de datos 4.11.6. Ejemplo práctico 5. Borrado de un gráfico Ejercicio práctico 7 Evaluación 10 Unidad didáctica 11: Trabajo con datos 8
Introducción y objetivos 1. Creación de tablas o listas de datos 1.1. Conceptos básicos sobre tablas 1.2. Crear una tabla de Excel 2010 1.3. Convertir una tabla en un rango de datos 1.4. Activar o desactivar los encabezados de tabla 1.5. Selección de filas y columnas de una tabla 1.6. Insertar filas y columnas en una tabla 1.7. Cambiar el tamaño de una tabla 1.8. Eliminar filas y columnas en una tabla 1.9. Quitar duplicados de una tabla 1.10. Fila de total en una tabla 1.11. Imprimir una tabla 1.12. Cambiar el nombre de una tabla 1.13. Dar formato al crear una tabla 1.14. Dar formato a una tabla creada 2. Ordenación de lista de datos por uno o varios campos 2.1. Reglas de ordenación 2.2. Ideas generales sobre la ordenación 2.3. Ordenar texto 2.4. Ordenar números 2.5. Ordenar fechas u horas 2.6. Ordenar por color de celda, color de fuente o icono 2.7. Ordenar por una lista personalizada 9
2.8. Ordenar por filas 2.9. Ordenar por más de una columna o fila 2.10. Problemas generales de ordenación 3. Uso de filtros 3.1. Introducción 3.2. Filtrar por selección 3.3. Filtrar un dato. Autofiltros 3.4. Filtros de texto 3.5. Filtros de números 3.6. Los diez mejores 3.7. Filtros avanzados 3.7.1. Introducción 3.7.2. Criterios con fórmulas 3.7.3. Funciones para tablas Evaluación 11 Unidad didáctica 12: Impresión Introducción y objetivos 1. Zonas de impresión 1.1. Imprimir una zona específica 1.2. Imprimir varias hojas de cálculo a la vez 1.3. Imprimir varios libros de forma simultánea 1.4. Imprimir una tabla Excel 2. Especificación de impresión 10
3. Configuración de página 3.1. Introducción 3.2. Márgenes 3.3. Orientación 3.4. Encabezados y pies de página 4. Obtener una vista preliminar de páginas de hoja de cálculo antes de imprimirlas 4.1. Introducción 4.2. Formas de impresión Evaluación 12 Unidad didáctica 13: Importación desde otras aplicaciones del paquete ofimático Introducción y objetivos 1. Con base de datos 2. Con prestaciones 3. Con documentos de texto 3.1. Importar un archivo de texto abriéndolo en Excel 3.2. Importar un archivo de texto conectándose a él Evaluación 13 11
TEMPORALIZACIÓN Unidad didáctica 1: Conceptos generales y características fundamentales de la aplicación de hoja de cálculo 5 HORAS Unidad didáctica 2: Desplazamiento por la hoja de cálculo 5 HORAS Unidad didáctica 3: Introducción de datos en la hoja de cálculo 5 HORAS Unidad didáctica 4: Edición y modificación de la hoja de cálculo 5 HORAS Unidad didáctica 5: Almacenamiento y recuperación de un libro 5HORAS Unidad didáctica 6: Operaciones con rangos 3 HORAS Unidad didáctica 7: Modificación de la apariencia de una hoja de cálculo 3 HORAS Unidad didáctica 8: Fórmulas 3 HORAS Unidad didáctica 9: Funciones 4 HORAS Unidad didáctica 10: Inserción de gráficos para representar la información contenida en las hojas de cálculo 3 HORAS Unidad didáctica 11: Trabajo con datos 3 HORAS Unidad didáctica 12: Impresión 3 HORAS Unidad didáctica 13: Importación desde otras aplicaciones del paquete ofimático 3 HORAS TOTALES 50 HORAS FORMACIÓN NECESARIA PARA ACCEDER CON ÉXITO AL CURSO No requiere formación previa ESPECIFICACIONES Curso Scorm. Ejercicios prácticos y Evaluaciones integrados en temario + ejercicios complementarios en Autoevaluación. Simuladores. Demos. 12
HARDWARE NECESARIO Y PERIFÉRICOS ASOCIADOS Ordenador y conexión a Internet Pc o Portátil : Pentium II, CPU 3Ghz, 512 Mb de memoria RAM MAC: Power Mac 64, Power Mac 65 ó Equipo Apple con procesardor Inter 16 Gb RAM Conexión a Internet: Adsl mínimo 1Mb o conexión 3G con una velocidad superior a 128 kbps/seg. SOFTWARE NECESARIO - Acrobat Reader, versión 6.0 o superior, o Foxit Reader, versión 2.3 - Flash Player - Java Sun (Google Chrome requiere la actualización 10 de la versión de Java) - Reproductor de Windows Media Player a partir de la versión 9 TIEMPO DE RESPUESTA Los tutores pedagógicos atenderán a los alumnos en un plazo de 24 horas y los tutores de contenido en un plazo máximo de 48 horas en días laborables. Todo esto se desarrolla a través de diversos servicios formativos: - Guía didáctica En ella se marcan y explican las pautas, orientaciones y recomendaciones necesarias para el seguimiento y aprovechamiento adecuado del curso. - Contenidos. Los contenidos de este curso han sido realizados por un equipo multidisciplinar, entre los que se encuentran expertos en la materia que se desarrolla, pedagogos, docentes y técnicos informáticos en desarrollos multimedia. En este curso se ha buscado un equilibrio entre el necesario rigor técnico de los contenidos y una presentación atractiva e intuitiva que facilite el seguimiento del curso y que constituya una clara opción de aprendizaje, de manera que todo aquél que lo realice vea satisfechas sus expectativas: comprensión y asimilación de todo lo relacionado con las unidades desarrolladas y capacidad para aplicar estos conocimientos a la práctica diaria. 13
El temario de este curso tiene un formato dinámico e interactivo, en base al cual podrás participar activamente en tu aprendizaje. En la construcción del mismo se han utilizado una serie de iconos y links, que requieren tu participación en el descubrimiento de los contenidos, ya que deberás interactuar con los mismos para ver la información. De esta manera, el seguimiento del curso se convierte en una experiencia dinámica que requiere de una participación activa del alumno, lo que facilita la rapidez en la comprensión y uso de la información. Ello contribuye a conseguir que el curso resulte más entretenido y no debemos olvidar que el entretenimiento acrecienta el interés, el cual, a su vez, favorece la atención y concentración, que se traducen en mayores niveles de aprendizaje. - Actividades. Hemos desarrollado ejercicios y casos prácticos interactivos, integrados en los contenidos, que fomentan la participación e interacción continua de los alumnos y permiten que vayas afianzando los conocimientos al mismo tiempo que los adquieres, con el fin de que llegues totalmente preparado a la evaluación final y la superes sin dificultades. Tutores a disposición del alumno: Un tutor de contenido experto en la materia que le resolverá las dudas concretas sobre el temario y los ejercicios. Un tutor pedagógico que le ayudará y motivará a lo largo del curso. Se pondrá en contacto periódicamente a los alumnos informándoles de su estado de evolución y animándoles a finalizar con éxito el curso. También les informará de todo lo relativo al curso (información de interés, inclusión de documentación adicional en la biblioteca, etc) Un tutor técnico o webmaster que resolverá cualquier problema técnico de acceso a la plataforma, registro de notas, etc. - Otros servicios. Estos cursos disponen de tutorías, correo electrónico, biblioteca (donde se encuentran documentos formativos complementarios, como el manual del curso), chat, Faqs, agenda y calendario, Foro y otros servicios incluidos en el Campus Virtual. Al finalizar el curso el alumno recibirá un Diploma o Certificado (enseñanza que no conduce a la obtención de un título con valor oficial) 14