Planeta IKONO ENTREVISTA DE INVESTIGACIÓN #STOPBULLING Escenario En este primer planeta investigaremos sobre cómo hacer frente al bulling y/o ciberbulling. Para ello entrevistaremos a personas expertas en el tema: psicólogos/as, profesores/as, jueces, abogados/as, técnicos/as, etc. Nuestra entrevista servirá para ayudarnos a definir las características de nuestro proyecto, cual es el enfoque que le queremos dar a nuestro proyecto, donde nos vamos a centrar, cual será nuestro objetivo de mejora. Porque, según lo que descubramos más necesario u oportuno, decidiremos dirigir nuestros objetivos hacia el apoyo a las víctimas, la prevención de casos o el conocimiento sobre el tema. Así, podemos preguntar sobre el sistema legal que protege a las víctimas, los protocolos de actuación cuando suceden estos hechos o las recomendaciones a seguir en caso de sufrir bulling y/o ciberbulling. También podemos interesarnos sobre procedimientos y medios para abordar el tema, como talleres, conferencias, campañas de sensibilización y comunicación, páginas web, juegos, videos y otros recursos didácticos. Finalmente, podemos consultar sobre casos de buenas prácticas, indagar sobre las causas y los efectos del bulling, o sobre las maneras de reforzar comportamientos correctos para evitarlo. Tras la investigación planificaremos unas medidas u otras en el siguiente planeta Grapho y las difundiremos en el tercer planeta Mito.
Misión Investigaremos realizando entrevistas sobre cómo hacer frente al bulliyng y/o ciberbulliyng. Presentaremos el resultado de nuestra investigación mediante imágenes, texto y audio. Plazo: Desde el 4 de noviembre hasta el 20 de diciembre. Subiremos el archivo a Kosmolanak antes del 13 de diciembre. La semana de evaluación es del 16 al 20 de diciembre. Plazo Ciclos Formativos: Desde el 4 de noviembre hasta el 5 de diciembre. Subiremos el archivo a Kosmolanak antes del 28 de noviembre. La semana de evaluación es del 29 de noviembre al 5 de diciembre.
PROCESO Paso 1.- COORDINAR LA MISIÓN EN LA WIKI Planearemos las acciones del equipo en nuestra wiki. También escribiremos en la wiki aventuras ocurridas durante nuestra investigación, con fotografías. DEFINIR LA MISIÓN Concretaremos nuestra investigación, nuestra entrevista y nuestra presentación ORGANIZAR LA MISIÓN Usaremos la wiki para organizar la coordinación del equipo, usando distintas paginas para cada actividad a realizar. Repartir tareas Realizaremos un listado en la wiki con todas las tareas de nuestra misión. Las organizaremos y las repartiremos en equipo. Ordenar calendario Crearemos un cronograma con todas las tareas definidas de la misión y decidiremos en qué momentos las haremos. Paso 2: REALIZAR UNA ENTREVISTA DE INVESTIGACIÓN INFORMARSE PARA PREPARAR EL GUIÓN Buscaremos información sobre nuestra idea para preparar la entrevista: Podemos buscar en las páginas web /URL recogidas en Kosmolicious o seguir buscando en internet. Las nuevas web que encontremos las añadimos al Kosmolicious, para compartirlas con otros equipos. Decidiremos quién será la persona experta que entrevistaremos. Escribiremos el guión de la entrevista de investigación. Con las preguntas que queremos hacer. ENTREVISTAR Planificaremos que todo esté listo el día de la grabación. Grabar audio Grabaremos la entrevista de investigación. Fotografiar Tomaremos fotografías. Pueden servir para ilustrar la entrevista de investigación.
Paso 3: REDACTAR COMO PRESENTAREMOS NUESTRA ENTREVISTA DE INVESTI- GACIÓN Ahora ya tenemos todos los datos para poder comenzar nuestra presentación. Lo crearemos con un programa que sirve para editar imágenes, acompañadas de texto, música y voces.escribiremos el orden que seguirá esa presentación en la wiki, será nuestro guión. SELECCIONAR INFORMACIÓN IMPORTANTE Concretaremos para qué necesidad o problema planteamos soluciones viables con nuestro proyecto. Elegiremos los mejores titulares de nuestra entrevista para definir nuestro proyecto ILUSTRAR LA PRESENTACIÓN Elegiremos imágenes para reforzar o enriquecer el mensaje de nuestra entrevista. Recopilar imágenes y audio/músicas Reuniremos imágenes, sonidos y música para presentar nuestra entrevista. El material que utilicemos estará libre de derechos de autor. Redactar textos Escribiremos en el guión las palabras o titulares que queramos recalcar en la presentación de nuestra entrevista. Paso 4: EDITAR Y PUBLICAR LA ENTREVISTA DE INVESTIGACIÓN INSTALAR SOLFTWARE-PROGRAMAS Instalaremos en nuestro ordenador un programa para editar imágenes, acompañadas de texto y audio. En la biblioteca tenemos los manuales de Photo Story 3 y Picasa 3, pero podemos descargar esos programas u otros similares. EDITAR Consultaremos el guión, escrito en la wiki. Insertar texto, imagen, música. # Importaremos las imágenes de nuestra entrevista. Podremos retocarlas antes. Después añadiremos los textos sobre-impresionados sobre las imágenes. # Añadiremos la música, voces y sonidos.
# Elegiremos la transición entre las imágenes, movimiento, velocidad, etc. (En cualquier momento, podemos volver atrás para hacer cambios y ver cómo está quedando la presentación). Guardar y publicar # Guardaremos el proyecto definitivo # Publicaremos el archivo en Kosmolanak: - Subiremos el archivo de video (nombre del equipo IKONO.wmv) a Kosmolanak. También nos encargaremos de añadir un comentario sobre el trabajo en Kosmolanak. - Añadiremos la licencia Creative Commons. # Podemos subir el archivo de video al canal de Kosmodisea en YouTube, a Vimeo, blip.tv u otra plataforma pública, para después incluir ese link en Kosmolanak. Trabajo en Equipo Persona Coordinadora Todo equipo de trabajo debe tener una persona que coordine tanto las tareas a realizar como a las persona del equipo, por eso deberéis de nombrar a alguien para que realice esta labor: En cada planeta se cambiará a esta persona o si creéis que lo hace muy bien, puede seguir siendo la misma. Como lo elegís? Podéis pedir voluntarios para ser coodinador/a, o bien, realizar una votación. Lo que si que debéis tener en cuenta es que la persona que salga elegida, no le importe hacer este papel, o que al menos, tenga intención de hacerlo bien. Qué tiene que hacer la persona coordinadora? La persona coordinadora deberá ayudar al equipo a tomar decisiones y a realizar las tareas que debéis de hacer en cada planeta. Pero además de eso, debéis de definir cuales consideráis que deben de ser las funciones de esta persona coordinadora. A continuación os ponemos algunos ejemplos: - Favorecer la participación de todas las personas - Controlar que se hable de uno en uno - Ayudar a tomar decisiones en las que todo el mundo esté de acuerdo o proponer nuevas alternativas - Ayudar a solucionar conflictos o disputas dentro del equipo - Ayudar a repartir las tareas a realizar entre las personas
- etc. Normas de funcionamiento del equipo Definir normas de funcionamiento generales del equipo, ayudará a poner en común lo que cada uno considera importante en un equipo, y evitará conflictos y disputas. Cómo lo hacemos? 1. Anotar en una hoja aquellas cosas que deseáis que no ocurran en el equipo (que no se llegue tarde, que no se hable alto.) 2. También podéis anotar las que sí queréis que estén presentes (que se escuche a todo el mundo, que os ayuden cuando necesitáis ayuda, etc.) 3. Una vez anotadas las colocáis en la pizarra y juntáis aquellas que sean iguales. 4. Cuando se hayan juntado todas las ideas se recogen en una gran cartulina y se colocan en un lugar visible, cuando os juntéis todo el equipo. Y si no se cumplen las normas? Podéis acordar entre todos/as sanciones o multas a pagar cuando no se cumplan las normas. Organización del trabajo y reparto de tareas A la hora de hacer el trabajo, habrá que decidir QUE se va a hacer, CÓMO y QUIEN lo hará. Cada equipo podrá hacerlo como prefiera, pero debéis tener en cuenta que es importante que escribáis en vuestra Wiki como habéis realizado esta labor. - Elegir el enfoque de la misión - Definir las tareas a realizar - Solicitar voluntarios para cada tarea - Negociar las tareas que tengan más de un voluntario - Negociar el resto de tareas - Si no se llega a acuerdos, la persona coordinadora puede asignar las tareas a las personas. - Repaso de tareas y responsables, todos de acuerdo? Redactar el proceso que se ha seguido en la Wiki. Valoración del funcionamiento del equipo Tras la finalización de cada planeta, será importante dedicar unos minutos a pensar como habéis funcionado como equipo. Qué podemos mejorar? Qué tenemos que cambiar para el próximo planeta? EVALUACIÓN Tendremos que evaluar nuestro trabajo junto al de otros cuatro equipos. Evaluaremos la creatividad, la iniciativa, la responsabilidad y el análisis. La valoración será positiva si:
CREATIVIDAD» Está hecho con mucha imaginación.» El contenido es rico y variado.» Es original, novedoso y creativo.» La solución encontrada para el problema es imaginativa. INICIATIVA» Añade nuevas ideas y contenidos a la misión.» Transmite entusiasmo y motivación.» El equipo colabora con personas y colectivos de fuera de la escuela.» El equipo coopera para superar los obstáculos y conseguir los objetivos. RESPONSABILIDAD» El equipo se ha esforzado en conseguir un buen resultado, completo y detallado.» Están todas las tareas correctamente trabajadas y desarrolladas.» Todo el equipo ha compartido las responsabilidades en la misión.» Ha habido una buena organización/planificación para todas las tareas. ANALISIS» Es claro. Transmite bien los contenidos.» La misión está bien identificada, y organizada.» Recoge los puntos fundamentales del tema.» Es útil. Resuelve un problema o necesidad y resulta válido para mucha gente. La valoración será negativa si: CREATIVIDAD» No contiene ideas nuevas.» Es bastante monótono, sin ritmo ni gracia.» Apenas presentan cosas que sorprendan.» No consigue mantener el interés. INICIATIVA» Sólo se desarrollan los contenidos propuestos.» Le falta dinamismo.» Es evidente la desgana, y falta de motivación/entusiasmo.» El equipo se ha dejado llevar por la comodidad. RESPONSABILIDAD» El resultado es pobre y esquemático.» Contiene bastantes fallos.» Nadie asume algunas responsabilidades de la misión.» No se cumplen las tareas previstas. ANALISIS» No se ha comprendido la misión.» Resulta difícil de entender.» No se reconoce/destaca el contenido principal de la propuesta.» No se tienen en cuenta puntos fundamentales de la misión.