EL DiscÍpulo Y LAS ADVERTENCIAS REFERENCIA BÍBLICA: 1 Timoteo 1:3-11; 2 Timoteo 1:6-8, 13-14 VERSÍCULO CLAVE: CONCEPTO CLAVE: OBJETIVOS EDUCATIVOS: 2 Timoteo 1:11-18, Dios Habla Hoy. Jesús es mi maestro, por tanto, debo escuchar y valorar sus advertencias. Al final de la clase de hoy los jóvenes podrán: 1. Hacer una lista de algunas advertencias que Pablo dio a Timoteo. 2. Definir el significado y la importancia de la palabra advertir. 3. Hacer una lista de advertencias que hayan recibido en esta clase. APLICACIÓN A LA VIDA DIARIA: Pablo escribió a Timoteo con la intención de advertir de la situación que se estaba viviendo en Efeso. Había falsas enseñanzas las cuales estaban desviando a la gente de su fe en Jesucristo. Es importante valorar las advertencias de padres y maestros en cuanto a muchas tendencias de pensamiento moderno que nos rodean (la nueva era, religiones orientales, parapsicología, ateísmo, etcétera). Esta semana, los jóvenes estudiarán sobre la importancia de respetar las advertencias frente a los peligros de corrientes filosóficas no cristianas y así podrán prepararse para enfrentar tal situación. POSIBLES ACTIVIDADES Y ORDEN DE LA CLASE ACTIVIDADES MATERIALES TIEMPO Ambientación (vea las instrucciones) letreros 10 minutos Introducción (vea las instrucciones) hoja de trabajo 10 minutos Diálogo (vea las instrucciones) Biblia, pizarrón, cartulina 15 minutos Dramatización (vea las instrucciones) hojas, lápices 10 minutos Juego (vea las instrucciones) hojas, lápices, materiales 10 minutos Conclusiones (vea las instrucciones) 5 minutos 7
HOJA DE INSTRUCCIONES AMBIENTACIÓN: Decore el aula con letreros de advertencias como: "Cuidado con el perro". Adjunto se encuentran algunas ideas. Haga letreros grandes y llamativos. Además, pida hoy la ayuda de mentores o ayudantes para que al llegar, los jóvenes que han memorizado versículos, sigan recitándolos. Si hay algunos que no lo han hecho, pueden aprovechar estos minutos mientras esperan la llegada de todos, para memorizar versículos. Designe un lugar especial en el aula para esta actividad durante todo el trimestre. INTRODUCCIÓN: Entregue a cada uno una copia de la hoja de "Sopa de Letras". Las palabras que encuentren ayudará a entender lo que significa "advertir". Mientras trabajan pregunte si alguna vez les ha sucedido algo por no haber escuchado las advertencias de sus padres, maestros o de cualquier otra persona adulta. DIÁLOGO: El tema principal de la lección de hoy es la necesidad de escuchar las advertencias de nuestros maestros. En las cartas de Pablo a Timoteo, él advirtió los peligros que había en Efeso sobre diferentes corrientes de pensamiento que estaban afectando a los cristianos. Los puntos más importantes son: Pablo advierte a Timoteo que hay personas que están enseñando falsas doctrinas. Dice que muchos quieren ser maestros de la ley de Dios, cuando no entienden lo que ellos mismos dicen ni lo que enseñan con tanta seguridad. Es importante estar preparados para defender la fe cristiana. Por eso debemos no solo conocer qué es exactamente lo que otros creen, sino que debemos pedir al Espíritu Santo poder, amor, dominio propio y no perder la doctrina sana. NOTA: Sería beneficioso que usted como maestro, se preparare en cuanto a las tendencias religiosas que están a su alrededor para orientar un poco a los jóvenes. Por ejemplo, infórmese algo sobre los mormones, la nueva era, los testigos de Jehová. Esto con el fin de ayudar a afianzar su fe y al mismo tiempo a conocer los peligros que hay alrededor de ellos en cuanto a la fe. DRAMATIZACIÓN: Adjunto se encuentran algunas sugerencias de casos muy comunes. Divida la clase en grupos para que dramaticen las situaciones adjuntas. JUEGO: Para repasar lo estudiado en cuanto a escuchar advertencias, sería bueno que organice un juego (cualquiera) en el que haya reglas y si no las escuchan, pierden o se caen o no llegan a una meta. Ellos mismos pueden hacer las reglas e inventarse el procedimiento. CONCLUSIONES: Explique el significado de los versículos que van a memorizar y presente un reto para seguir haciéndolo. Termine dirigiendo un tiempo de oración. Cada uno puede orar dando gracias por tener como maestro a Jesús, el mejor ejemplo que tenemos. 8
VISUALES LETREROS Haga letreros con cada una de estas advertencias y colóquelos en las paredes del aula. Explique las posibles consecuencias si no toman en cuenta esas advertencias. CUIDADO CON EL PERRO NO SIGA, CALLEJÓN SIN SALIDA LEA CON ATENCIÓN LAS INSTRUCCIONES ANTES DE ENCENDER EL MOTOR PELIGRO NO FUMAR NO ENCIENDA FUEGO EN ESTA ZONA DISMINUYA LA VELOCIDAD PARE 9
HOJA DE TRABAJO SOPA DE LETRAS B R T H Y C W Q Y P U A S X W N G D R V O B T A S E S O R A R H G O P Z K J P L H F V B M S X R T Y U T I P H I I G F R E P A R A R Y R G A D J Q R N Y U D S A I N F O R M A R G H B V A R E D F C V R B I N U C Y T R K R R L P W E R I G F N D S O V B N Z A X E S F G R Y T R S E C N V U I O T P D F R E E B T Y I H G S D K P P A Q S D G E R Y H G N V C E U B R J C U R U G H W D F V U B N J M R E K R L S R D G S C V U A T R A G H V I E H R T G V A D V E R T I R P H E J P K L P C V S D R T W B N H V L N Q X V B Y Z P T W N M R G H T D S I S W E B N S O N M A R G R I E G H R J O E L R A T S E N O M A H E R N Y T M B Y U R D C T O P N E R V B T Y Busca las siguientes palabras: advertir aconsejar amonestar sugerir asesorar insinuar prevenir opinar informar notar percatar reparar 10
HOJA DE TRABAJO RESPUESTAS: SOPA DE LETRAS N O A S E S O R A R O P T I R E P A R A R A N I N F O R M A R A R I C R R I N O A R S N T E I S P A G N E R C U U J E R S A A V E A D V E R T I R E P N I R R A T S E N O M A 11
dramatización Escriba en papelitos las siguientes situaciones. Divida el grupo en equipos. Cada equipo tomará un papelito y hará una dramatización breve de acuerdo a lo escrito. Si un amigo te dice que Jesús fue solo un profeta qué le dirías? Si un amigo te dice que todos los caminos conducen al mismo Dios qué le dirías? Si un amigo te dice que la verdad es relativa y que lo importante es tener fe en uno mismo sin importar a que Dios creer qué le dirías? Nota: Si desea haga otras preguntas que estén relacionadas con las tendencias de pensamiento de su región. Prepare las respuestas buscando en la Palabra. 12