Energía renovable Colorea estas fuentes de energía renovable: ESTUDIANTES DE PRIMER
Energía no renovable Colorea estas fuentes de energía no renovable: ESTUDIANTES DE PRIMER
Página para colorear Colorea estas cosas que se fabrican a partir del petróleo. ESTUDIANTES DE PRIMER PEDRO PETROL PEDRO PETROL SABÍAS QUE TODAS ESTAS COSAS SE FABRICAN CON PETRÓLEO? Actividad gentileza de Oklahoma Energy Resources Board
Fósiles de pan: Descubrir los orígenes de los combustibles fósiles. Crea un modelo de un fósil con materiales que usas todos los días. ESTUDIANTES DE PRIMER Materiales 3 rebanadas de pan (una de pan blanco, otra de pan integral y otra de centeno) Caramelos de gelatina con forma de pescaditos (o con forma de otros animales o plantas marinos) Libros pesados Toallas de papel Lupa Pajillas para beber transparentes Palabras de vocabulario * Fósil: restos o huellas de vida marina que están incrustados y preservados en capas de roca en las profundidades de la Tierra. Libros Rebanada de pan integral Caramelos de gelatina Rebanada de pan centeno Caramelos de gelatina Rebanada de pan blanco Procedimiento guiado por el profesor 1. Coloque una toalla de papel y ponga 3 ó 4 caramelos sobre la mesa de cada grupo. Entregue 3 rebanadas de pan a cada grupo (una de pan centeno, otra de pan blanco y otra de pan integral). Enseñe a los estudiantes a sacar con cuidado la corteza del pan. Qué les pasa finalmente a las plantas y animales marinos cuando mueren? Qué tipo de pan se parece al suelo arenoso del océano? Pan blanco 2. Coloque la rebanada de pan blanco encima de la toalla de papel. Ponga un pescadito de gelatina sobre el pan. Explique que las corrientes oceánicas depositan sedimentos encima de la planta o animal marinos ya muertos, a medida que se van asentando sobre el fondo del océano. Qué capa de pan podríamos usar para representar los sedimentos? Centeno 3. Coloque la rebanada de pan centeno encima de la capa de pan blanco. Al pasar millones de años, qué siguió cubriendo a las plantas y animales muertos? El viento y las corrientes oceánicas depositaron más arena y sedimentos. 4. Ahora cubra las demás capas. Qué representa esta última capa? Más depósitos de sedimento. 5. Doble la toalla de papel para cubrir el fósil de pan*. Ahora, todavía falta algo para ayudar a que nuestros pescaditos se fosilicen. Qué más podría ser? La presión. Qué podríamos hacer para aplicar presión sobre las capas de roca de nuestro fósil de pan? 6. Coloque libros u otros objetos pesados encima del pan para simular la presión. Deje el modelo uno o dos días para representar el paso de millones de años. 7. Después de uno o dos días, observe el fósil de pan. Utilice una pajilla transparente para extraer una muestra del centro y observe las capas a través de la pajilla. 8. Intente separar las capas del pan. Por qué creen que las capas son difíciles de separar? Trate de extraer los pescaditos. Pueden identificar el molde? La impresión que hay en el pan y el molde? Fósil de gelatina? 9. Compare el residuo coloreado de los pescaditos de gelatina en el fósil de pan con los restos de las plantas y animales que se infiltran en la roca. El residuo dejado por los pescaditos de gelatina representa los depósitos de petróleo que dejan tras de sí las plantas y los animales oceánicos muertos. Con el paso de millones de años, estos restos son presurizados hasta convertirse en depósitos de petróleo y gas natural. Formación del concepto Mientras viajamos de vuelta en el tiempo, pensemos cómo podemos recrear la formación histórica de los fósiles. Qué les pasa finalmente a las plantas y animales marinos cuando mueren? Caen sobre el suelo oceánico. Mientras las plantas y los animales yacen sin vida en el fondo del océano, las corrientes depositan sedimentos sobre ellos. A medida que aumentan estas capas, la presión también aumenta, lo cual crea fósiles y combustibles fósiles. Actividad gentileza de Oklahoma Energy Resources Board
Renovable o no renovable? Dibuja un círculo alrededor de las fuentes de energías renovables y un cuadrado alrededor de las fuentes de energías no renovables. RESPUESTAS DEL PROFESOR Petróleo Carbón Energía solar Gas natural Energía eólica Energía nuclear Biomasa Energía hidroeléctrica Hidrógeno Energía geotérmica
Renovable o no renovable? Dibuja un círculo alrededor de las fuentes de energías renovables y un cuadrado alrededor de las fuentes de energías no renovables. ESTUDIANTES DE SEGUNDO Petróleo Carbón Energía solar Gas natural Energía eólica Energía nuclear Biomasa Energía hidroeléctrica Hidrógeno Energía geotérmica
Mensaje secreto Utiliza el código para descifrar el mensaje. ESTUDIANTES DE PRIMER A = 1 G = 8 M = 15 S = 22 Z = 29 B = 2 H = 9 N = 16 T = 23 C = 3 I = 10 Ñ = 17 U = 24 CH = 4 J = 11 O = 18 V = 25 D = 5 K = 12 P = 19 W = 26 E = 6 L = 13 Q = 20 X = 27 F = 7 LL = 14 R = 21 Y = 28 N 6 N 13 N 19 N 6 N 23 N 21 N 18 N 13 N 6 N 18 N 28 N 6 N 13 N 8 N 1 N 22 N 22 N 6 N 18 N 2 N 23 N 10 N 6 N 16 N 6 N 16 N 1 N 13 N 19 N 6 N 21 N 7 N 18 N 21 N 1 N 21 N 13 N 1 N 23 N 10 N 6 N 21 N 21 N 1 Actividad gentileza de Desk & Derrick
Búsqueda del tesoro de la energía por Internet Utiliza Internet para buscar las respuestas a estas preguntas en www.energy4me.org. También puedes encontrar respuestas en libros de biblioteca, como Oil and Natural Gas (Petróleo y gas natural). ESTUDIANTES DE SEGUNDO 1) Qué son los combustibles fósiles? 2) Qué son las fuentes de energía renovable? 3) Qué porcentaje de la electricidad mundial es suministrada mediante el carbón? 4) Qué tipos de gases componen el gas natural? 5) Qué materiales se usan en los paneles solares que les permite producir electricidad? 6) Qué es la energía nuclear? 7) A quién se le considera el emprendedor de la industria petrolera? 8) Consumen energía los artículos electrónicos cuando están apagados? 9) En qué porcentaje crece anualmente el uso de la energía eólica a nivel mundial? 10) Cómo se formaron el petróleo y el gas natural?
Búsqueda del tesoro de la energía por Internet Utiliza Internet para buscar las respuestas a estas preguntas en www.energy4me.org. También puedes encontrar respuestas en libros de biblioteca, como Oil and Natural Gas (Petróleo y gas natural). RESPUESTAS DEL PROFESOR 1) Qué son los combustibles fósiles? El petróleo, el gas natural y el carbón se denominan combustibles fósiles porque se formaron a partir de los restos orgánicos de plantas y animales prehistóricos. 2) Qué son las fuentes de energía renovable? La energía renovable proviene de una fuente que se renueva constantemente, como el sol y el viento, y se puede reponer de forma natural en un corto período. Debido a esto, no tenemos que preocuparnos de que se acaben. Otros ejemplos son el etanol, la energía geotérmica, la biomasa y la energía hidráulica. 3) Qué porcentaje de la electricidad mundial es suministrada mediante el carbón? A nivel global, el carbón suministra anualmente casi el 40% de la electricidad mundial. 4) Qué tipos de gases componen el gas natural? El gas natural es una mezcla combustible de gases de hidrocarburos. Está compuesto principalmente de metano, pero también puede incluir etano, propano, butano y pentano. 5) Qué materiales se usan en los paneles solares que les permite producir electricidad? Las células solares se fabrican con silicio, lo mismo que compone la arena. Aun cuando el silicio se encuentra en casi todas partes, la fabricación de un panel solar es un proceso difícil y costoso. El silicio se calienta y se funde a temperaturas sumamente altas y después se moldea en láminas delgadas. Cuando la luz del sol llega a la célula solar, los electrones se sueltan y se trasladan hacia una superficie frontal tratada, lo que genera un desequilibrio entre la parte delantera y la trasera. Se genera electricidad cuando un conector, como un cable, une el lado negativo y el positivo. 6) Qué es la energía nuclear? La energía nuclear es la energía que hay en el núcleo (o centro) de un átomo. Los átomos son partículas diminutas que forman todos los objetos del universo. Los enlaces que mantienen unidos a los átomos contienen grandes cantidades de energía que se libera en forma de calor de dos maneras: fusión nuclear y fisión nuclear. 7) A quién se le considera el emprendedor de la industria petrolera? Edwin L. Drake encontró petróleo en el primer pozo exitoso a nivel comercial que se perforó específicamente para buscar este líquido, y dio inicio a la moderna industria del petróleo en los Estados Unidos. A él se le considera el emprendedor de la industria petrolera. 8) Consumen energía los artículos electrónicos cuando están apagados? Sí! Esta forma de consumo energético se denomina energía de reserva y en realidad consume más energía de lo que muchos piensan. Se ha descubierto que algunos aparatos pueden llegar a consumir hasta 20 vatios de energía cuando están apagados, pero no desenchufados. 9) En qué porcentaje crece anualmente el uso de la energía eólica a nivel mundial? La energía eólica ha crecido a una tasa media anual del 25%, lo cual hace que el viento sea la fuente de energía de más rápido crecimiento en el mundo desde 1990. 10) Cómo se formaron el petróleo y el gas natural? El petróleo y el gas natural se formaron a partir de los animales y plantas que vivieron hace millones de años (fósiles) cuando el calor y la presión convirtieron la materia descompuesta en petróleo crudo.
Representación de una reserva de petróleo ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Los productos derivados del petróleo, como la gasolina para motores, combustible para aviones, combustible diesel y combustible para calefacción, suministran casi el 40% de la energía consumida por hogares, empresas y fabricantes de todo el mundo. El aceite y el gas natural son formas de petróleo, palabra que literalmente significa roca aceitosa. Se le denomina combustible fósil porque geológicamente es muy antiguo y se encuentra en la tierra, al igual que los fósiles. El petróleo y el gas natural en abundancia se forman sólo donde las condiciones de la Tierra son las adecuadas. Si realizas esta investigación, podrás entender de qué manera los geocientíficos identifican y exploran las reservas ricas en petróleo. Materiales Una caja de cartón u otro recipiente opaco con tapa de cartón Arena Marcadores Pajillas para beber de plástico transparente Papel cuadriculado Muestras de rocas pequeñas Globo con agua Colorantes alimentarios Cinta adhesiva protectora Brocheta de bambú Procedimiento 1. En una caja pequeña o recipiente opaco, arma el modelo de manera similar al que aparece en la ilustración. Coloca un globo pequeño que contenga agua coloreada (para representar el petróleo) en las capas. Piensa cuidadosamente en dónde vas a colocar las reservas de petróleo en el modelo. Ponerlas en el centro sería demasiado obvio y ponerlas contra un costado de la caja, demasiado confuso. Marca los lados de la caja con Norte, Sur, Este y Oeste. Haz un mapa de tu modelo para mostrar la ubicación de la reserva de petróleo de globo con agua. Coloca la tapa firmemente sobre la caja y fíjala con cinta adhesiva protectora. Intercambia tu modelo con otro grupo. 2. Con la caja del otro grupo, vas a demostrar el método que utilizan en terreno los geólogos de exploraciones. No debes mover la caja ni mirar dentro de ella. Pega papel cuadriculado sobre la tapa de la caja. Golpea ligeramente la caja e identifica un área que suene diferente. Usa el papel cuadriculado para anotar la ubicación de las áreas que suenan distinto y que parecen buenas postulantes para la exploración de petróleo. 3. Investiga la caja para buscar petróleo (el globo con agua) en los lugares que identificaste. Marca divisiones de un centímetro en la brocheta de bambú, comenzando desde abajo. Usa la brocheta para penetrar la tapa de la caja en la posición donde crees que puede estar ubicado el petróleo. Investiga cuidadosamente a través de la arena. Observa la brocheta para encontrar evidencia de petróleo. Esto representa el proceso de perforación. Recuerda: cada centímetro de profundidad que perfores cuesta 150.000 (en dólares estadounidenses*). Además, cada vez que te mueves a un nuevo lugar para perforar, cuesta 75.000 (en dólares estadounidenses*). Lleva un registro de cuántos centímetros perforas y de cuántas veces mueves la brocheta hacia un nuevo lugar, de modo que puedas calcular el costo total de tu exploración. Continúa perforando hasta que encuentres petróleo. 4. Cuál fue el costo total de tu exploración? Si tuvieras que volver a empezar, cómo cambiarías tu procedimiento de exploración para ahorrar dinero? Compara tus resultados con los del grupo que construyó el modelo. Observa su mapa. Estaba tu depósito de petróleo en el lugar donde ellos dijeron que debía estar? * Si ésta no es la moneda de tu país, puedes convertir estas cifras a la moneda que utilizas. Actividad gentileza de la American Association of Petroleum Geologists, miembro de la Earth System Science in the Community (EarthComm) de la AGI, 2005.
La gran búsqueda del tesoro de la energía Elige una fuente de energía y crea un informe que responda las siguientes preguntas. ESTUDIANTES DE ENSEÑANZA SECUNDARIA Petróleo Energía solar Energía nuclear Carbón Gas natural Energía eólica Energía hidroeléctrica Biomasa Energía geotérmica Hidrógeno 1) Describe la fuente de energía. ( Cuál es? Cómo funciona?) 2) Esa fuente de energía se considera renovable o no renovable? 3) Cuál es la historia de esta fuente de energía? 4) Dónde se encuentra esta fuente de energía? 5) Cómo se recupera esta fuente de energía? 6) Cómo se almacena esta fuente de energía una vez que se recupera? 7) Cómo se utiliza hoy en día esta fuente de energía? 8) Es eficiente esta fuente de energía? (costos de producción comparados con producción de energía) 9) Cuáles son los costos de capital o costos de instalación implícitos en el uso de esta fuente de energía? 10) Implica el uso de esta fuente de energía costos de operación permanentes? 11) Cuáles son las ventajas de esta fuente de energía? 12) Cuáles son las desventajas de esta fuente de energía? (hallazgo, extracción, fabricación, consumo) 13) Cuál es el impacto económico de esta fuente de energía? 14) Cuál es el impacto ambiental de esta fuente de energía? 15) Existe un costo elevado para el consumidor al utilizar esta fuente de energía? 16) Hay otros datos interesantes sobre esta fuente de energía? 17) Cuál es el futuro de esta fuente de energía? 18) Cuáles fueron tus fuentes de información?