ELABORACION DE TITULOS RESUMENES, SELECCIÓN DE DESCRIPTORES CECILIA GARCIA BIBLIOTECA MEDICA NACIONAL
TITULO PRIMER CONTACTO DEL LECTOR DE UN ARTICULO DOBLE FUNCION: IDENTIFICACION: Define el tema central PROMOCION: SUGERENTE
CARACTERISTICAS El título debe ser: corto, conciso y claro, pero informativo. Título: debe quedar expresado esado en 15 palabras que describan el contenido del artículo.
CLASIFICACION Los títulos pueden ser: informativos ("Alta incidencia de infartos de miocardio en fumadores") o; indicativos ("Incidencia del infarto de miocardio en fumadores"). Los títulos son indicativos o informativos dependiendo del interés Los títulos son indicativos o informativos dependiendo del interés que pretenda cumplir el artículo científico
SUGERENCIAS Es aconsejable que el título sea escrito después de redactar el núcleo del manuscrito (introducción, material- métodos, resultados y discusión). Se recomienda, pensar en un título provisional para su trabajo y considerar el nivel de la audiencia para la que se escribe
RESUMEN Resumen (que no excederá de las 150 palabras en el caso de resúmenes no estructurados ni de las 250 en los estructurados). En él se indicarán los objetivos del estudio, los procedimientos básicos (la selección de los sujetos del estudio o de los animales de laboratorio, los métodos de observación y analíticos), los resultados más destacados (mediante e la presentación de datos concreto c o y, a ser posible, de su significación estadística), y las principales conclusiones. Se hará hincapié en aquellos aspectos del estudio o de las observaciones que resulten más novedosos o de mayor importancia. *vancouver
OBJETIVO Se pretende dar una visión panorámica del trabajo en conjunto. Mostrar en forma breve el contenido del artículo entonces el resumen debe girar en torno a el tema central, definido por el titulo del artículo. Mostrar lo importante del artículo, pero no por ello deberá de ser demasiado d largo, ni demasiado d detallado.. d
TIPOS DE RESUMEN Resumen descriptivo, se muestra brevemente el contenido del trabajo y no se mencionan ni conclusiones, ni resultados. Resumen compresivo, en el se redacta brevemente cuáles son los puntos que se tratan dentro de cada una de las secciones del artículo. A su vez el resumen compresivo se clasifica en estructurado : El resumen estructurado cuenta con los apartados, punto a punto, objetivo,introducción,métodos introducción. resultados y conclusiones; es decir dejar explícito, mediante subtítulos las secciones que comprende el trabajo, con un máximo de 250 palabras en español e inglés no estructurado: solo describe en unos cuantos párrafos, sin detallar demasiado. La redacción dependerá de que tipo de contenido contenga el grueso del artículo y La redacción dependerá de que tipo de contenido contenga el grueso del artículo y de los resultados. Así por ejemplo, el resumen de un artículo de revisión, generalmente, es descriptivo. Y para artículos originales es usualmente el estructurado
CARACTERISTICAS Un buen resumen debe permitir al lector identificar, en forma rápida y precisa, el contenido básico del trabajo; no debe tener más de 250 palabras y debe redactarse en pasado, exceptuando el último párrafo o frase concluyente. No debe aportar información o conclusión que no está presente en el texto, así como tampoco debe citar referencias bibliográficas. Debe quedar claro el problema que se investiga y el objetivo del mismo
CONSIDERACIONES Es conveniente considerar los siguientes puntos al momento de redactar un resumen de un artículo científico: - Es muy importante que sea escrito en forma simple y clara. De no lograr despertar el interés del lector en el resumen, la causa estará perdida! El resumen, en el artículo científico, generalmente se redacta hasta tener presente los alcances de los resultados y las posibles implicaciones Usualmente un buen resumen garantiza un buen artículo
SUGERENCIAS Un resumen bien formulado, que guarde relación con un título adecuado y con un conjunto de palabras clave, constituye una gran ayuda para el mejoramiento general de los servicios de información en el campo científico. Cualquiera que sea el idioma en que esté redactado el original, se recomienda publicar los resúmenes por lo menos en una de las lenguas de mayor difusión en el mundo científico, para facilitar su difusión internacional. INGLES
ERRORES Los errores más frecuentes en la redacción del resumen son: No plantear claramente EL TEMA Ser demasiado largo Ser demasiado detallado El autor se apasiona demasiado con la investigación al grado que El autor se apasiona demasiado con la investigación al grado que considera que todo es importante, o si el trabajo es demasiado extenso y trata de abordar demasiados temas
DESCRIPTORES/palabras clave Tras el resumen los autores deberán presentar e identificar como tales, de 3 a 10 palabras clave que faciliten a los documentalistas el análisis documental del artículo y que se publicarán junto con el resumen. Utilícense para este fin los términos del tesauro* Medical Subject Headings (MeSH) del Index Medicus; en el caso de que se trate de términos de reciente aparición que aún no figuren en el MeSH pueden usarse los nuevos términos. * Nota: puede consultar una edición en español del MeSH elaborado por BIREME: "Descriptores de Ciencias de la Salud" [ DeSC ]. *Vancouver
Palabras clave Las palabras clave (keywords) son una lista de términos descriptivos del contenido principal del artículo. Es necesario seleccionar estos términos cuidadosamente para que el artículo se clasifique correctamente y llegue a más investigadores. Si la revista no incluye palabras clave, los servicios bibliográficos las extraerán del título o del resumen. Las palabras clave se escriben también en inglés porque las recopilaciones bibliográficas más importantes se publican en ese idioma. Utilícense para este fin los términos del tesauro*
TESAURO LISTA DE DESCRIPTORES SOBRE UN AREA PARTICULAR DEL CONOCIMIENTO QUE SE AGRUPAN DE ACUERDO A UNA AFINIDAD TEMATICA.
DECS El vocabulario estructurado t y trilingüe DeCS - Descriptores en Ciencias de la Salud fue creado por BIREME para uso en la indización de artículos de revistas científicas, libros, actas de congresos, informes técnicos, y otros tipos de materiales, así como para ser usado en la búsqueda y recuperación de asuntos de la literatura científica en las bases de datos LILACS, MEDLINE y otras.
Qué son vocabularios estructurados? Vocabularios estructurados son necesarios para describir, organizar y proveer acceso a la información. El uso de un vocabulario estructurado permite al investigador recuperar la información con el término exacto utilizado para describir el contenido de aquel documento científico. Los vocabularios estructurados sirven también como mapas que guían los usuarios hacia la información. Con la expansión de Internet, y el número de potenciales puntos de acceso a la información creciendo exponencialmente, los vocabularios pueden ser útiles proveyendo términos consistentes t que permitan al usuario seleccionar la información que necesita a partir de una vasta cantidad de datos. *Bireme
Por qué necesitamos usarlos? Los vocabularios son usados como una especie de filtro entre el lenguaje utilizado por el autor y la terminología del área y también pueden ser considerados como asistentes de investigación ayudando el usuario a refinar, expandir o enriquecer sus investigaciones proporcionando resultados más objetivos. *Bireme
QUIEN LOS USA? Vocabularios estructurados pueden ser usados por una variada gama de usuarios como profesionales, incluyendo médicos, investigadores, estudiantes, además de profesionales bibliotecarios que los utilizan en los procesos de indización y recuperación de información. *Bireme
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EJEMPLO:adolescentes embarazadas DeCS Descriptor Inglés: Pregnancy in Adolescence Descriptor Español: Embarazo en Adolescencia Descriptor Portugués: Gravidez na Adolescência Sinónimos Español: Embarazo en Pubertad Categoría: G08.520.769.408.770 SP2.006.037.058 Definición Español: Embarazo en mujeres adolescentes menores de 19 años. Nota de Indización Español: primario; use solamente para embarazo como un problema social, cultural o psicológico en adolescentes; para otros aspectos del EMBARAZO (como primario) en adolescentes, use EMBARAZO (como primario) + ADOLESCENTE (precod); incluye embarazo en niñas menores que 13 años; precods HUMANOS; FEMENINO; EMBARAZO & ADOLESCENTE o NIÑO si menor que 13 Relacionados Español: Defensa del Niño
ORGANIZACION Los conceptos que componen el DeCS son organizados en una estructura jerárquica permitiendo la ejecución de búsqueda en términos más amplios o más específicos o todos los términos que pertenezcan a una misma estructura jerárquica.
CARACTERISTICAS El DeCS es un vocabulario dinámico i totalizando t 29.081 descriptores La suma es más grande que el total de descriptores, ya que un descriptor puede ocurrir más de una vez en la jerarquía. Por ser dinámico, registra proceso constante de crecimiento y mutación, registrando a cada año un mínimo de 1000 interacciones en la base de datos de entre alteraciones, sustituciones y creaciones de nuevos términos o áreas.
GRACIAS http://www.bvs.hn