GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

Documentos relacionados
ANEXO I RELACIÓN DE CURSOS

Los cursos se desarrollarán por instituciones de reconocido prestigio en el aprendizaje de idiomas en cada uno de los lugares de celebración.

ANEXO I-A SOLICITUD DE INCORPORACIÓN AL PROGRAMA BEDA (Sólo para colegios nuevos) Dº/Dña.: D.N.I.: Como representante del Colegio, EXPONE

-Opción 1: impartir la materia Primera Lengua Extranjera I cinco días a la semana, a razón de un período lectivo diario.

3. Ot r a s disposiciones

Boletín Oficial de Castilla y León

Proyecto de Innovación Educativa experimental: OBSERVA_ACCIÓN

ELEGIR UNA DE CADA BLOQUE Religión 1 hora Marcar si procede Valores éticos 1 hora Marcar si procede Total 1 hora de optativa

Plan de Prácticas EN EL MÁSTER OFICIAL ENSEÑANZA BILINGÜE PARA LA EDUCACIÓN PRIMARIA Y SECUNDARIA".

ANTECEDENTES DE HECHO

SISTEMA EDUCATIVO ESPAÑOL

Curso en Formación Pedagógica y Didáctica para el Profesorado de Formación Profesional y Enseñanzas Deportivas. (+34)

1. COLEGIOS BILINGÜES

Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas

3. Ot r a s disposiciones

GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

Francisco J Ponce Capitán Servicio de Ordenación Educativa Delegación Territorial de Educación Sevilla, 2017

ANEXO 0: SITUACIÓN LINGÜÍSTICA DEL CENTRO DOCUMENTO DE RECOGIDA DE DATOS

PLAN DE FORMACIÓN DE CENTRO

ATENCIÓN PSICOLÓGICA A PACIENTES TERMINALES. DUELO

Región de Murcia CONSEJERIA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTES

EVALUACIÓN SOBRE LA PROPUESTA DE MODIFICACIÓN DE PLAN DE ESTUDIOS

INSTRUCCIONES. SEGUNDA. Horario de las ANL en las distintas etapas educativas. EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA.

Introducción al Proyecto Bilingüe. Centro bilingüe de Educación Infantil y Primaria

ESTADÍSTICA EDUCATIVA DE NAVARRA ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS CURSO

MASTER EN PROFESORADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZA DE IDIOMAS. MAES

ACCIÓN KA103: MOVILIDAD DE PERSONAL PARA FORMACIÓN (STA) NÚMERO DE MOVILIDADES: 3 DURACIÓN: 7 días cada una PRESUPUESTO INICIAL ASIGNADO: 821 euros.

Los cursos se impartirán por expertos de reconocido prestigio en la enseñanza de idiomas en cada uno de los lugares de celebración.

ANEXO II I CONVOCATORIA DE PROGRAMAS DE CALIDAD DE LOS CENTROS DOCENTES PÚBLICOS Y MEJORA DE LOS RENDIMIENTOS ESCOLARES, CURSO 2007/2008

Dº/Dña.: D.N.I.: Como representante del Colegio, EXPONE

Región de Murcia CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, FORMACIÓN Y EMPLEO

TUTORIAL DE CUMPLIMENTACIÓN DEL PROGRAMA CENTROS BILINGÜES EN LA APLICACIÓN SÉNECA (CURSO )

1. COLEGIOS BILINGÜES 1.1. ORDENACIÓN ACADÉMICA EDUCACIÓN INFANTIL EDUCACIÓN PRIMARIA

REGIÓN DE MURCIA Inicio 2009 Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras

REGIÓN DE MURCIA Inicio 2009 Sistema de Enseñanza en Lenguas Extranjeras

Proyecto de Innovación Educativa: OBSERVA_ACCIÓN COMUNICA_ACCIÓN

Tratamiento de las firmas en documentos. Centros públicos y centros privados con enseñanzas concertadas.

UNIVERSIDAD DE JAÉN Vicerrectorado de Internacionalización

TUTORIAL PARA LA CUMPLIMENTACIÓN DE LA ENSEÑANZA BILINGÜE EN EL SISTEMA DE GESTIÓN SÉNECA

CURSO CONVOCATORIA DE CURSOS DE CAPACITACIÓN LINGÜÍSTICA DEL PROFESORADO: AULAS EUROPEAS. INSTRUCCIONES GENERALES

EL JEFE DEL SERVICIO DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Y APOYO ESCOLAR

Complementos de formación disciplinar: Geografía e Historia GUÍA DOCENTE Curso

PRIMER CURSO ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA (E.S.O.)

ANEXO I Solicitud Proyectos de Innovación en Formación Profesional Curso 2016/2017. Don/Doña... Director/a del centro. de la localidad Provincia..

ESTADÍSTICA EDUCATIVA DE NAVARRA ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS

EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA

INSCRIPCIONES - CURSO

ESTADÍSTICA EDUCATIVA DE NAVARRA ENSEÑANZAS NO UNIVERSITARIAS CURSO

Boletín Oficial de Castilla y León

la Educación en Andalucía

Núm Boletín Oficial de Aragón

INFORMACIÓN GENERAL PARA PADRES Y ALUMNOS PROGRAMA DE BILINGÜISMO DE LA JUNTA DE ANDALUCÍA I.E.S. SALVADOR SERRANO, ALCAUDETE

Estudios. Educación Secundaria Obligatoria

Boletín Oficial de Castilla y León

PROGRAMA PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO CURSO SOLICITUD PRIMER AÑO: MODELO DE PROYECTO INCIAL Y CRITERIOS DE VALORACIÓN

Dº/Dña.: D.N.I.: Como representante del Colegio,

SEGUIMIENTO Y MEDICIÓN DE LA CARTA DE SERVICIOS. PR8204 MD Rev.: 2 Pág. 1 de 5

CURSO PLAZO SOLICITUD. hasta 10 de febrero 2017 PUBLICACIÓN LISTADO CANDIDATOS SELECCIONADOS.17 febrero 2017

ANEXO II SOLICITUD PARA PARTICIPAR EN EL PROGRAMA DE RECUPERACIÓN Y UTILIZACIÓN EDUCATIVA DE PUEBLOS ABANDONADOS (PERÍODO LECTIVO 2009)

AULAS DE ESPAÑOL PARA ALUMNOS INMIGRANTES EN CENTROS PRIVADOS CONCERTADOS

Boletín Oficial de Castilla y León

ENSEÑANZA BILINGÜE. Modalidades de enseñanza bilingüe

ANEXO I ANEXO II. Convalidación de diversas materias de Bachillerato con determinadas asignaturas de las enseñanzas profesionales de Música

CONVOCATORIA DE AYUDAS PARA PROYECTOS DE DOCENCIA EN INGLÉS DURANTE EL CURSO

RECURSOS HUMANOS DEL SISTEMA EDUCATIVO EN ANDALUCÍA DATOS DE AVANCE. CURSO

Colegio Dominicas. 24 de mayo de

En consideración a lo anterior la Dirección General de Becas y Ayudas al Estudio R E S U E L V E

GOBIERNO DEL PRINCIPADO DE ASTURIAS

Consejería de Educación

Educación Secundaria Obligatoria

1º ESO sección bilingüe español-inglés Horas semanales

El Certificat de Capacitació en Valencià.

Proyecto de Innovación Educativa: OBSERVA_ACCIÓN INNOVA_ACCIÓN

BOCM. C) Otras Disposiciones I. COMUNIDAD DE MADRID BOLETÍN OFICIAL DE LA COMUNIDAD DE MADRID. Consejería de Educación e Investigación

ÁREA 1: DESARROLLO CURRICULAR

INTERCAMBIO DE PROFESORADO

I. Principado de Asturias

INDICADORES HOMOLOGADOS PARA LA AUTOEVALUACIÓN DE CENTROS QUE IMPARTEN EDUCACIÓN SECUNDARIA

CURRÍCULUM VITAE. Título 1: nombre de la titulación, año de finalización, centro en el que se cursó, etc.

PLAN DE ACTUACIÓN TERCER AÑO Proyecto Lingüístico de Centro

INSTITUTO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA PEDRO DE LUNA

acreditación para impartir el currículo de inglés avanzado AÑO 2019

Región de Murcia CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN, JUVENTUD Y DEPORTES

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN LENGUAS EXTRANJERAS. Programa de formación para el profesorado de Educación Infantil y Primaria. Inglés- nivel C1 MCER

PLAN DE ACTUACIÓN PRIMER AÑO Proyecto Lingüístico de Centro

CONVOCATORIA DE SELECCIÓN DE PLANES PERSONALES DE FORMACIÓN PERMANENTE DE EQUIPOS DE PROFESORES, CURSO 2014/2015

EXÁMENES DE SEPTIEMBRE 2013 CURSO: 2º BACHILLERATO. DÍA 3 (Martes) HORA MATERIA AULA

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

acreditación para impartir el currículo de inglés avanzado AÑO 2018

GUÍA DOCENTE Innovación docente e investigación educativa Curso

Líneas prioritarias. b) Fomento y mejora de la convivencia escolar. c) Formación en competencias comunicativas y lingüísticas en lenguas extranjeras.

Consejería de Educación, Juventud y Deportes

Núm. 98. Boletín Oficial de Aragón

Transcripción:

MEMORIA DEL PROGRAMA BILINGÜE AÑO ACADÉMICO 20-20 Datos del Centro Nombre del centro: Dirección: Localidad: Correo electrónico: Nº alumnos y alumnas que han participado en el programa Código: C.P.: Tfno: Fax: Nº profesores y profesoras que han impartido áreas, materias o módulos no lingüísticos en inglés o francés en el programa Nº profesores y profesoras que han impartido inglés o francés lengua extranjera en grupos del programa (sólo si no se han computado en el apartado anterior) Nombre del coordinador o coordinadora Nombre del director o directora Datos del Programa Bilingüe Marcar con X lo que proceda Lengua(s) del Programa Francés Inglés Etapa(s) educativa(s) del Programa Primaria ESO Bachillerato FP Áreas, materias o módulos no lingüísticas impartidos en lengua extranjera Cursos (1º, 2º, 3º de Primaria/ESO ) Nº grupos en el Programa Bilingüe Nombre (en castellano) de las áreas de Educación Primaria, materias de ESO/Bachillerato o módulos de CFGS que se han impartido e idioma en el que se han impartido

Anexo III de la Resolución de 4 de junio de 2015. BOPA 12/06/2015. MEMORIA FINAL PROGRAMA BILINGÜE 1.- OBJETIVOS DEL PROGRAMA BILINGÜE 2.- MEDIDAS ORGANIZATIVAS Y PROPUESTAS METODOLÓGICAS 3.- ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES 4.- IMPLICACIÓN DE LAS FAMILIAS

5.- OTRAS MEDIDAS DE DIFUSIÓN DEL PROGRAMA EN EL ENTORNO 6.- FORMACIÓN En.., a... de.. de (Sello del centro) El Director/La Directora Fdo.:

PARTICIPACIÓN DEL PROFESORADO EN EL PROGRAMA BILINGÜE AÑO ACADÉMICO 20-20 Don/Doña Director/Directora del centro CERTIFICA que el profesorado que se relaciona a continuación ha impartido docencia directa en el Programa Bilingüe durante el año académico. Coordinador o coordinadora* del Programa Bilingüe: Nombre Apellidos NIF Idioma: Inglés o Francés Período de participación en el Programa Bilingüe Desde dd/mm/aaaa hasta dd/mm/aaaa Si ha impartido todo el año académico: Desde 01/09/2015 hasta 30/06/2016 Nombre en castellano de las asignaturas impartidas y curso o cursos en los que impartió cada una de ellas: Nombre de las áreas de E. Primaria en 1º, 2º, 3º Nombre de las materias de ESO/Bachillerato en 1º, 2º Nombre de los módulos de CFGS en 1ºy/o 2º Lengua extranjera (inglés/francés) en grupo bilingüe Desde hasta *No duplicar en el listado de participantes; reflejar coordinador/coordinadora únicamente en este apartado Participantes en el Programa Bilingüe*: Nombre Apellidos NIF Idioma: Inglés o Francés Período de participación en el Programa Bilingüe Desde dd/mm/aaaa hasta dd/mm/aaaa Si ha impartido todo el año académico: Desde 01/09/2015 hasta 30/06/2016 Nombre en castellano de las asignaturas impartidas y curso o cursos en los que impartió cada una de ellas: Nombre de las áreas de E. Primaria en 1º, 2º, 3º Nombre de las materias de ESO/Bachillerato en 1º, 2º Nombre de los módulos de CFGS en 1ºy/o 2º Lengua extranjera (inglés/francés) en grupo bilingüe

Nombre Apellidos NIF Idioma: Inglés o Francés Período de participación en el Programa Bilingüe Desde dd/mm/aaaa hasta dd/mm/aaaa Si ha impartido todo el año académico: Desde 01/09/2015 hasta 30/06/2016 Nombre en castellano de las asignaturas impartidas y curso o cursos en los que impartió cada una de ellas: Nombre de las áreas de E. Primaria en 1º, 2º, 3º Nombre de las materias de ESO/Bachillerato en 1º, 2º Nombre de los módulos de CFGS en 1ºy/o 2º Lengua extranjera (inglés/francés) en grupo bilingüe *Añadir las filas necesarias para todo el profesorado participante. No duplicar profesorado que haya participado en distintas etapas; indicar en la fila de cada participante todas las asignaturas que impartió en el Programa Bilingüe y la etapa y curso(s) en los que impartió cada una de ellas. Observaciones: En.., a... de.. de El Director/La Directora (Sello del centro) Fdo.:

AVANCE DE PLANIFICACIÓN DEL PROGRAMA BILINGÜE PARA EL PRÓXIMO AÑO ACADÉMICO 20-20 Nombre del centro: Código: Idioma(s) previsto(s)*: Francés Inglés Etapa(s) educativa(s)*: Primaria ESO Bachillerato FP *Marcar con X lo que proceda Número de grupos previstos en Programa Bilingüe para cada curso que se imparta (escribir el nº en las casillas correspondientes): Educación Primaria: 1º 2º 3º 4º 5º 6º ESO 1º 2º 3º 4º Bachillerato 1º 2º CFGS 1º 2º Profesorado que impartirá áreas, materia o módulos no lingüísticos en lengua extranjera el próximo año académico * Nombre y apellidos de cada profesor/profesora que impartirá materias/áreas/módulos no lingüísticos en lengua extranjera Nivel de competencia lingüística acreditada: B2/C1/C2 Situación administrativa: destino definitivo en el centro, en expectativa, interino/a, comisión de servicios Nombre (en castellano) de las áreas de Educación Primaria, materias de ESO/Bachillerato o módulos de CFGS que impartirá y curso/s en el/los que va a impartirlos (en 1º, 2º, 3º de Primaria/ESO )

Profesorado que impartirá áreas, materia o módulos no lingüísticos en lengua extranjera el próximo año académico * Nombre y apellidos de cada profesor/profesora que impartirá materias/áreas/módulos no lingüísticos en lengua extranjera Nivel de competencia lingüística acreditada: B2/C1/C2 Situación administrativa: destino definitivo en el centro, en expectativa, interino/a, comisión de servicios Nombre (en castellano) de las áreas de Educación Primaria, materias de ESO/Bachillerato o módulos de CFGS que impartirá y curso/s en el/los que va a impartirlos (en 1º, 2º, 3º de Primaria/ESO ) *Añadir más filas si son necesarias. (Sello del centro) En.., a... de.. de El Director/La Directora Fdo.: