GUÍA DE LECTURA SAN MANUEL BUENO, MARTIR

Documentos relacionados
Querido/a estudiante de Literatura Avanzada (AP Spanish Lit.):

GUÍA DE LECTURA EL SEÑOR Y LO DEMÁS, SON CUENTOS

Gabriel García Márquez (n. 1928); La increíble y triste historia de la cándida Eréndira y de su abuela desalmada (1972): Un señor muy viejo con unas

4º ESO GUÍA Nº 2 1. INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA 2. EL AUTOR 3. ANÁLISIS

Primero de Enseñanza Secundaria Obligatoria. Contenidos Criterios de evaluación Estándares de aprendizaje. Bloque 1. El sentido religioso del hombre

Don Quixote de la Mancha

Metáforas de la Realidad Espiritual basadas en Mateo 13

Índice Introducción... Pág 11

1. Hablemos en primer lugar de la voz narrativa. Di cuál de las siguientes opciones es la correcta y justifica tu respuesta:

GUÍA DE LECTURA. Este título también dispone de solucionario y ficha técnica.

C A D A L I B R O D E L A B I B L I A H E B R E O S

Biblia, siete herramientas para leerte Marta Garcia Fernandez/Session 3-52

FICHA 5. Ser y Formar Discípulos de Cristo. Resumen DP # 44-65

1º ESO GUÍA Nº 28. No es tan fácil saltarse un examen, Luchy Núñez.

MODALIDADES TEXTUALES CUADRO RESUMEN

Juan José Millás Articuentos escogidos

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS ANUNCIOS VISTOS EN VAMOSAPUBLICIDAD.COM NOMBRE..

Unidad 1. La comunicación. Lola Marín IES Los Cerros (Úbeda) Curso Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato

DECIMOQUINTO DOMINGO DEL TIEMPO ORDINARIO 10 de Julio de, el año 2016 C ORACION PARA EMPEZAR: Dios de ternura, nos reunimos una vez más para

Guía de lectura Invitación a la filosofía

CATÁLOGO PsicoCuentos. Libro que guía + Cuento que ayuda EDICIONES PIRÁMIDE

P R O G R A M A C I Ó N

Suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento. Se caracteriza por la libertad: este subgénero no tiene límites y puede contener desde

Nuevo Currículo de la Enseñanza de la Religión Católica de la educación secundaria

GUÍA DE LECTURA. Este título también dispone de solucionario y ficha técnica.

BENITO PEREZ GALDOS. San José de Calasanz. Cristina Esteban. 4º ESO.

Sede México MAESTRIA EN CIENCIAS SOCIALES. Psicología Política en América Latina. Significados y prácticas en profesionales de México y Chile

CUARTO GRADO B DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Lección 2 El Camino que le Aguarda

PROGRAMACION RELIGION Y MORAL CATOLICA

Ficha Técnico - Pedagógica Video : El Placer De Leer Cuentos

E L E C T R I C I D A D. El anillo Saltador. El anillo Saltador

4º ESO GUÍA Nº INFORMACIÓN BIBLIOGRÁFICA 2. EL AUTOR

2A-1 LA DIGNIDAD DE LA PERSONA HUMANA 1. Karol Wojtyla

JUSTIFICACIÓN competencias

Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas

OBJETIVOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN

GÉNEROS LITERARIOS ALGUNAS CONSIDERACIONES PREVIAS

CONTEXTO SOCIAL Y LA CUESTIÓN DEL SENTIDO DE LA VIDA

EJEMPLOS DE PREGUNTAS Y ORIENTACIONES GENERALES SEGUNDO NIVEL DE EDUCACIÓN BÁSICA PRUEBA COMUNICACIÓN Y LENGUAJE 2013

1. Señala las semejanzas y diferencias entre la concepción del hombre platónica y la de San Agustín.

Grado: Primero ASIGNATURA: Educación Religiosa

Programación de Aula 2º ESO Religión

1 Juan 4. Permaneciendo en Dios y en Su Amor

Uso didáctico de material audiovisual en las mediatecas escolares

Galilea no era Judea, la ciudad de Jerusalén quedaba lejos, por consiguiente la vida religiosa no giraba en torno al templos y sus sacrificios.

BUERO VALLEJO. EL TRAGALUZ.

LA COMUNICACIÓN LITERARIA

I. La FUNCIÓN de la iglesia local (Ef. 4:12)

Índice. El Reino de España en la época del Gótico renacentista

1 er CURSO ESO RELIGIÓN CATÓLICA PROGRAMACIÓN

1 PAUTAS PARA EL CATEQUISTA

TEMA 5: DIOS PADRE, HIJO Y ESPÍRITU SANTO

GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER A C T I V I D A D E S

Una Visita en la Noche

1. Las siguientes palabras corresponden a partes externas de un libro. Defínelas y anota qué texto llevan las que corresponden al libro de Cordeluna:

El Significado Profundo del Nacimiento de Jesucristo

1º eso CONTENIDOS: - La religión y el ser humano. Historia de Abrahán e Isaac. - La religión en la historia. Historia de José

Clase 8. Primavera 2011

INFORMACIÓN ADICIONAL MIGUEL DE UNAMUNO, San Manuel Bueno, mártir

Historias del Kronen (1994) de José Ángel Mañas

Contenidos funciones

TEXTO DE SANTO TOMÁS

El Burlador de Sevilla. Contexto socio-histórico, cultural y literario

Syllabus. Curso:Noveno. Materia:Lengua y Literatura

FICHA 6. Discípulos y Misioneros En Comunión Eclesial. Resumen DP # 66-77

Guía de lectura La familia de Pascual Duarte

Definamos la familia. 1ro. Rol de la Mujer en la Familia.

LA VIDA EXAMINADA INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA ROCÍO ORSI

PROYECTO CURRICULAR EDUCACIÓN INFANTIL RELIGIÓN CATÓLICA OBJETIVOS GENERALES DE EDUCACIÓN INFANTIL PROYECTO DEBA.-

KJV King James Bible Study Correspondence Course An Outreach of Highway Evangelistic Ministries 5311 Windridge lane ~ Lockhart, Florida ~ USA

Disciplinas espirituales Lección 1 hoja informativa Estudio

Pablo, modelo de comunicador

EL GÉNERO NARRATIVO 1. EL NARRADOR Y EL PUNTO DE VISTA

Refutando al Ateísmo

guía d e l e c t u r a > 1 6

Teología Guía de Estudios Examen de Periodo

Te gustan los cambios? Safe CREATIVE: Introducir los verbos de cambio y motivar a los alumnos a que descubran su uso.

Contenidos 1º E.S.O. Castellano

SESIÓN 2: EN EL PRINCIPIO ERA LA PALABRA Y LA PALABRA ERA DIOS Y LA PALABRA SE HIZO CARNE Y HABITÓ ENTRE NOSOTROS: Jn 1,1.14.


UNIDAD 2: LOS GÉNEROS LITERARIOS 1. La narración

CASARSE POR LA IGLESIA: POR QUÉ?

Nombre y Apellidos: Curso.

Ejemplo XXXV (35) de El conde Lucanor, don Juan Manuel, Términos literarios Vocabulario apropiado

(3º E.S.O. ) INTRODUCCIÓN FINALIDAD DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

RIMAS Y LEYENDAS GUSTAVO ADOLFO BÉCQUER

3º eso CONTENIDOS. cristiana. y los peces. Jerusalén

SESIÓN 6 EL CUENTO. IV. TEXTO INFORMATIVO-FORMATIVO: 1.1. Definición y características del cuento.

Otra vuelta de tuerca Henry James

RELIGIÓN ÁREA: RELIGIÓN ETAPA: PRIMARIA.SEGUNDO CICLO

*** Presenta la escritora su libro Ante el destino. Dos poemas dramáticos en la Capilla Alfonsina el lunes 13 de junio a las 17:00 horas

Fue corriendo adonde estaba Elí, y le dijo: Aquí estoy; vengo porque me has llamado.

Registro de lectura: narrativa 2do. Bimestre

Herramientas de trabajo en el kraal

PLANIFICACIÓN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

Unidad 4. Primaria Religión 3 Programación

LLAMA DE AMOR VIVA San Juan de la Cruz

TERROR Y LITERATURA AUTORÍA ELENA CARAYOL GARCÍA ALMUDENA FLORES VIDAL TEMÁTICA LITERATURA CASTELLANA ETAPA 4º DE ESO

Transcripción:

GUÍA DE LECTURA SAN MANUEL BUENO, MARTIR Este título también dispone de solucionario y ficha técnica www.planetalector.com -1-

I.- PRÓLOGO 1.- Unamuno hace alusión en el prólogo a un artículo sobre esta novela que publicó Gregorio Marañón. Indica qué dice el artículo sobre la importancia de esta novela en el conjunto de la producción novelística del autor y qué opina Unamuno sobre ello. 2.- Indica qué opina Unamuno sobre las consideraciones que hace Marañón acerca de la desnudez de la parte puramente material de sus novelas. 3.- El autor hace alusión al escenario en que se desarrolla su relato, que está inspirado en un escenario real. Indica cuál es y cuándo visitó este escenario por primera vez. 4.- Señala qué elementos considera el autor que importan poco para la novela. 5.- El autor declara cuál es el verdadero problema que angustia a su personaje, don Manuel Bueno, y que es el mismo que le atosiga a él personalmente y que le ha inspirado la mayor parte de sus personajes. Explica cuál es y qué otros personajes literarios lo expresaron igualmente. 6.- El autor recurre a una comparación cuando utiliza la cita de su autor favorito, Kierkegaard, quien opina acerca de la verdad positiva y su expresión a través de la duda. Señálala e interprétala, ayudándote con las siguientes notas de vocabulario: www.planetalector.com -2-

Tolete: Estaca en el borde de una embarcación, a la cual se ata el remo. Estrobo: Anillo o argolla para sujetar el remo al tolete. 7.- En la última parte del prólogo, Unamuno habla de Él. A quién crees que se refiere? II.- PRIMERA PARTE PLANTEAMIENTO (PÁGS. 87-101) 1.- Señala quién es el narrador de esta historia, con qué propósito la cuenta y en qué momento de la misma nos encontramos. 2.- Resume los datos que aporta Ángela Carballino, como personaje, acerca de sí misma. 3.- Explica qué elementos caracterizan a Manuel Bueno como personaje, tanto sus rasgos físicos como los psicológicos. Indica cómo el ejemplo de Perote sirve para corroborar todo lo dicho. 4.- Señala los paralelismos que se dan entre don Manuel y Jesucristo. Cuál es la frase del sermón de Viernes Santo que más caracteriza al párroco? Qué papel juega aquí Blasillo el bobo? Fíjate bien en estos elementos, pues tienen un carácter anticipatorio de lo que vendrá después. www.planetalector.com -3-

5.-Indica qué sucede durante el rezo del Credo en la iglesia y cómo interpreta los hechos la narradora muchos años después. 6.- Resume cuál es la actitud de don Manuel ante la ociosidad. Fíjate en el detalle del nogal seco, pues tendrá importancia más tarde. 7.- Indica cómo actúa don Manuel para consolar a la viuda y, después, al titiritero que pierde a su esposa. 8.- Señala cuál es la actitud de don Manuel ante la soledad y de qué manera condiciona el amor del párroco por su pueblo. III.- SEGUNDA PARTE EL SECRETO DE DON MANUEL (PÁGS. 101-120) 1.- Hasta ahora la narradora se ha basado para su narración en los testimonios de otras personas, pues durante todo este tiempo ha permanecido lejos de su pueblo. A partir de este momento, la narración se basa en la experiencia directa de la narradora como personaje secundario de la historia. Indica qué sentimientos se producen en ella cuando entra en contacto con el santo y, en especial, en qué consiste su afecto maternal por él. 2.- Señala qué nuevas facetas de don Manuel descubre la narradora a partir de sus confesiones con él. Fíjate en cómo, de nuevo, vuelve a recurrir a las palabras de Jesucristo antes de su pasión y muerte para definir al párroco. www.planetalector.com -4-

3.- La llegada de Lázaro supone la aparición de un elemento antagónico a don Manuel. Lázaro representa las nuevas ideas del Materialismo y el Regeneracionismo frente a la espiritualidad conservadora del párroco. Resume los principales aspectos de su ideología en lo que se refiere a su concepto de la vida rural y el clero en el contexto de una sociedad española en decadencia. 4.- Explica qué argumentos utiliza don Manuel para convertir a Lázaro a la religiosidad a propósito de la muerte de la madre de Ángela y Lázaro. Fíjate también en que la conversión de Lázaro es un aspecto más que refuerza la santidad de don Manuel y lo acerca a la figura de Jesucristo (quien, por su parte, tenía también un amigo llamado Lázaro, al que resucitó después de muerto). 5.- Lázaro hace partícipe a su hermana del gran secreto de don Manuel, que ha sido, paradójicamente, la causa de su conversión. Indica cuál es y qué resolución ha tomado Lázaro al respecto. Observa, de nuevo, la aparición de las palabras de Jesucristo, en boca de Blasillo el bobo. Qué nuevo significado aportan a la figura de don Manuel? 6.- A lo largo del relato se va produciendo el derrumbamiento interior del personaje. Comenta en qué aspectos se evidencia. 7.- Explica qué opinión tiene Don Manuel sobre las ideas del Marxismo que condenan las creencias religiosas. Comenta su opinión sobre la famosa consigna de Marx: La religión es el opio del pueblo. www.planetalector.com -5-

IV.- DESENLACE Y EPÍLOGO (PÁGS. 120-134) 1.- Señala cuáles son las últimas consideraciones del santo ante Lázaro y Ángela antes de morir. Reflexiona sobre la idea de Calderón, considerada por don Manuel, de que la vida es sueño. 2.- El párroco, retomando una antigua idea expresada más atrás, establece dos paralelismos: él se identifica con Moisés, en tanto que Lázaro se identifica con Josué. Explícalos. 3.- Indica con qué finalidad vuelven a aparecer en el fragmento las tablas y la cruz que talló el sacerdote con el tronco del viejo nogal. 4.- Indica en qué circunstancias muere el párroco. Interpreta la muerte de Blasillo. 5.- Señala cómo afrontan la muerte de don Manuel el pueblo, Lázaro y Ángela. 6.- Comenta las últimas consideraciones que se plantean en la novela sobre el sentido de la vida y la muerte a propósito de la muerte de Lázaro. Observa qué nuevo protagonismo adquiere ahora Ángela en el relato. www.planetalector.com -6-

7.- El relato se sitúa ahora en el mismo momento del tiempo en el que empezó, por lo que adquiere una estructura circular. Indica a partir de qué frase sabemos que la narradora está de nuevo en el presente. Comenta sus tesis finales y las paradojas que emplea para expresarlas. 8.- Indica cuál es, según Ángela, el propósito de su relato. 9.- El autor aparece en la última parte de la novela interpretando su relato como un manuscrito hallado. Señala qué datos nos aporta sobre el origen de las memorias de Ángela y cuáles son sus conclusiones finales sobre los protagonistas de la historia y el sentido de la misma. www.planetalector.com -7-