Conocimiento y tecnologías libres. FLOSS en la Educación. Pedro Franco Alvarado CIO F&B SISTEMAS SOLUCIONES EN SOFTWARE LIBRE www.fybsistemas-ec.com pmfranco@fybsistemas-ec.com
Vamos a hablar de... 1. La Web social (2.0): cambio en la manera de aprender. 2. Software Libre versus Software Privativo. 3. Cultura y contenidos libres. Copyright. Copyleft. Creative Commons.
1. La Web social: cambio en la manera de aprender. Qué es la Web social (o Web 2.0)? Web actual centrada en el usuario. El usuario crea, comparte, (re)utiliza contenidos. Un conjunto de herramientas o una actitud?
Educación y Web social Qué hay? Miedo 2.0 : miedo al cambio Formación ELE y materiales 2.0 Prácticas educativas que responden a las nuevas herramientas: blogs, podcasts, vídeos, etc. Contenidos, evaluación Qué no hay? Prácticas educativas que respondan a la actitud Replanteamiento sobre qué es aprender Nuevos enfoques: aprendizaje para toda la vida, autonomía y aprendizaje informal
2. Software Libertad de elegir. Sabes qué opciones tienes? Software Privativo: Windows, Mac. Software Libre: Linux (Ubuntu), FreeBSD SL: promueve los valores de libertad, compartición, cooperación y colaboración ( Web social?). 4 Libertades: La libertad de usar el programa, con cualquier propósito. La libertad de estudiar cómo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades. La libertad de distribuir copias La libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras a los demás, de modo que toda la comunidad se beneficie. Por qué utilizas SP o SL?
Software y educación Qué software utilizar? Por qué? No promover la idea de que sólo existe una única solución y ésta depende de una empresa particular. No crear dependencia. Si dependes de algo, que sea porque lo has elegido. Promover el uso de una herramienta acorde con tus ideas y las ideas que enseñas.
Alternativas de software libre para aplicaciones específicas Navegadores: Explorer vs Firefox Procesador de textos: Office vs OpenOffice Blogs: Blogger vs Wordpress Imagen: Photoshop vs Gimp Wikis: PbWikis vs Wikimedia (Wikipedia)
3. Cultura libre: Copyright, Copyleft, Copyfight. Creative Commons Como profesores, creamos contenidos. Cómo (re)utilizar y publicarlos?: Copyright (s. XVIII): derechos exclusivos del autor para reproducir, copiar, fotocopiar, distribuir, derivar, modificar
Otras opciones: Copyleft ('70): eliminar las restricciones de distribución o modificación impuestas por el copyright, con la condición de que el trabajo derivado se mantenga con el mismo régimen de derechos de autor que el original. Piratería??? Copyfight!!! Licencias Creative Commons: inspiradas en la licencia GPL (General Public License) de la Free Software Foundation. Posibilitan un modelo legal para facilitar la distribución y el uso de contenidos.
Licencias CC Reconocimiento: permite citar las fuentes de esos contenidos. El autor debe figurar en los créditos. No comercial: permite que el uso de los contenidos no pueda tener bonificación económica alguna para quien haga uso de esa licencia. Obras no derivadas: permite que esa obra sea distribuida inalterada, sin cambios. Compartir igual: permite que todas las obras derivadas se distribuyan siempre bajo la misma licencia del trabajo original.
Conclusiones Momento actual: cambios en la SIC, en la manera de crear y de acceder a la información. Replantear conceptos: aprender, enseñar, transferir conocimiento, bien común de los pueblos... Tenemos más libertades ya que tenemos más opciones y, por tanto, más responsabilidades. Cada día tenemos más herramientas tecnológicas, pero ello no reemplaza el calor humano. La palabra, el libro, la relacion TU YO NOSOTROS, no puede ser marginada por la tecnología. Las NTIC's son un medio vinculante; no el fin exlcuyente!!!
Muchas gracias! Esta presentación está hecha con Open Office y Ubuntu GNU/Linux (Software libre). Todas las imágenes tienen una licencia Creative Commons. Este trabajo está hecho bajo una licencia Creative Commons:
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