PROTECCIÓN JURISDICCIONAL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

DEPARTAMENTO DE CIENCIA JURÍDICA Y DERECHO PÚBLICO ÁREA DE DERECHO PROCESAL DE TOLEDO GUÍA DE LA ASIGNATURA PROTECCIÓN JURISDICCIONAL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES LICENCIATURA EN DERECHO CURSO ACADÉMICO 2012/2013 IMPARTIDA SEGÚN LA METODOLOGÍA ECTS E INNOVACIÓN DOCENTE 1

INFORMACIÓN GENERAL *Nombre de la asignatura: PROTECCIÓN JURISDICCIONAL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES *Código de la asignatura: 35154 *Tipo de asignatura: Optativa *Titulación en la que se imparte: Licenciatura en Derecho *Curso en el que se imparte: Cuarto *Semestre: Segundo semestre *Número de créditos asignados: 4,5 créditos (3 teóricos y 1,5 prácticos) *Nombre del profesor/es: Prof. Dr. D. Juan Carlos Ortiz Pradillo JuanCarlos.Ortiz@uclm.es * Horario de clases: miércoles, de 17 a 19h., y jueves de 18 a 19h. * Horario de tutorías: miércoles, de 11 a 13h., y de 16 a 17h. * Tutorías on-line: JuanCarlos.Ortiz@uclm.es * Exámenes: 29 de mayo y 17 de junio de 2013 * Información: Toda la información sobre la Asignatura (Temario, metodología docente y criterios de evaluación, bibliografía recomendada, materiales, casos prácticos, etc.) también está disponible en el entorno virtual MOODLE y en la página web del profesor (http://www.uclm.es/profesorado/jcortiz/index.asp) *Páginas web de interés: A continuación se relacionan algunas páginas Web que pueden resultar de interés en la preparación de la asignatura. DIARIOS OFICIALES: BOE: http://www.boe.es/diario_boe/ DIARIO OFICIAL DE LA UNIÓN EUROPEA: http://publications.europa.eu/official/index_es.htm ORGANISMOS E INSTITUCIONES NACIONALES: Audiencia Nacional http://www.audiencianacional.es/ Congreso de los Diputados: http://www.congreso.es/portal/page/portal/congreso/congreso Consejo General del Poder Judicial http://www.poderjudicial.es/eversuite/getrecords?template=cgpj/cgpj/principal.htm Defensor del Pueblo http://www.defensordelpueblo.es/ Fiscalía General del Estado: http://www.fiscal.es/fiscal/public Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperación http://www.mae.es/ Ministerio de Justicia http://www.mju.es/ Ministerio de Ciencia e Innovación http://web.micinn.es/ Ministerio de Igualdad http://www.migualdad.es/ Moncloa http://www.la-moncloa.es/default.htm Senado: http://www.senado.es/ Tribunal Constitucional: http://www.tribunalconstitucional.es/ Tribunal Supremo: http://www.poderjudicial.es/eversuite/getrecords?template=cgpj/ts/principal.htm ORGANISMOS E INSTITUCIONES INTERNACIONALES: 2

Consejo de Europa: http://www.coe.int/t/es/com/about_coe/ Corte Interamericana de Derechos Humanos: http://www.corteidh.or.cr/ Naciones Unidas: http://www.un.org/ Tribunal (Corte) Internacional de Justicia: http://www.icj-cij.org/ Tribunal de Justicia de la Unión Europea: http://curia.europa.eu/es/transitpage.htm Tribunal Europeo de Derechos Humanos: http://www.echr.coe.int/echr/ Tribunal Penal Internacional: http://www.icc-cpi.int/ Unión Europea: http://europa.eu.int/ *Prerrequisitos Se recomienda haber cursado la asignatura Introducción al Derecho Procesal. * Objetivos de la asignatura: COMPETENCIAS A ADQUIRIR POR EL ESTUDIANTE El eje central de la metodología ECTS de la asignatura Protección Jurisdiccional de los Derechos Fundamentales pretende un reconocimiento del trabajo real del estudiante, y una mayor implicación tanto del profesor, como del alumno en el aprendizaje de la asignatura, a partir de una metodología docente centrada en el papel activo del estudiante, que le permita adquirir las competencias adecuadas para organizar la información disponible, transformarla en conocimientos y desempeñar de manera válida su actividad profesional. Las competencias generales y específicas perseguidas con dicha metodología son: Resolver problemas que plantea la aplicación de los principios generales del Derecho y las normas jurídicas a supuestos fácticos. Comprender el carácter sistemático del ordenamiento jurídico y la interdisciplinariedad de los problemas jurídicos. Capacidad para buscar, identificar y utilizar fuentes jurídicas (legales, jurisprudenciales y doctrinales). Capacidad para leer, interpretar, analizar y redactar documentos jurídicos desde una perspectiva interdisciplinar. Aplicar el ordenamiento jurídico desde los valores y principios éticos de las distintas profesiones jurídicas. Adquirir la capacidad de asesorar jurídicamente a entidades públicas, privadas y particulares. Conocimiento de una segunda lengua extranjera, preferentemente el inglés, en el Nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas. Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis y fomento del aprendizaje autónomo. Capacidad de aplicar los conocimientos a la práctica. Capacidad de localización, selección, tratamiento y gestión de la información. Conocimientos a nivel de usuario de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC). Una correcta comunicación oral y escrita. Incorporar el sentido y los principios éticos en su actividad profesional 3

*CONTENIDOS DEL PROGRAMA PROGRAMA ACADÉMICO DE LA ASIGNATURA Tema 1. NOCIONES BÁSICAS I. PROHIBICIÓN DE AUTOTUTELA DE LOS DERECHOS SUBJETIVOS II. DERECHOS SUBJETIVOS FUNDAMENTALES. CARACTERES ESENCIALES III. PROCESOS DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS SUBJETIVOS 1. Ordinarios 2. Especiales A. Amparo ordinario B. Amparo constitucional C. Amparo internacional IV. EL PRINCIPIO DE SUBSIDIARIEDAD 1. Concepto y regulación 2. Contenidos 3. Ámbito Tema 2. TUTELA PROCESAL CIVIL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES I. AMPARO ORDINARIO Y CONSTITUCIONAL. II. EL AMPARO CIVIL ORDINARIO. 1. Procedimiento adecuado. 2. La pretensión civil de amparo. 3. Legitimación. 4. Competencia. 5. Procedimiento. III. EL PROCESO CIVIL DE AMPARO ESPECIAL DEL DERECHO AL HONOR, LA INTIMIDAD Y LA PROPIA IMAGEN. 1. Objeto procesal. 2. Legitimación. 3. Prejudicialidad. 4. Procedimiento adecuado. 5. Medidas cautelares. 6. Sentencia. IV. EL PROCESO CIVIL DE AMPARO SUMARIO DEL DERECHO DE RECTIFICACIÓN. 1. Objeto procesal. 2. Legitimación. 3. Procedimiento adecuado. 4. Actos previos: autocomposición. 5. Competencia. 6. Postulación. 7. Juicio verbal y sentencia Tema 3. TUTELA PROCESAL PENAL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES I. LA INEXISTENCIA DE UN AMPARO PENAL ORDINARIO. II. EL PROCESO DE «HABEAS CORPUS». 1. Concepto y notas esenciales. 2. Objeto procesal. 3. Competencia 4. Incoación del procedimiento y legitimación 4

5. Fase de admisión. 6. Auto de incoación y actos coercitivos. 7. Alegaciones y prueba. 8. Resolución. Tema 4. TUTELA PROCESAL ADMINISTRATIVA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES I. EL AMPARO ORDINARIO ADMINISTRATIVO. 1. Concepto y notas esenciales. 2. Regulación legal. 3. Procedimiento aplicable. 4. Objeto. 5. Legitimación. 6. Competencia. 7. Procedimiento. II. EL PROCESO ELECTORAL. 1. Concepto. 2. Los procedimientos electorales: sistematización. 3. El recurso contencioso-electoral. A) Concepto y notas esenciales. B) Actos previos: la reclamación del art. 108.2. C) Competencia objetiva. D) Capacidad y legitimación. E) Procedimiento III) EL AMPARO ADMINISTRATIVO ESPECIAL DE TUTELA DEL DERECHO DE REUNIÓN. 1. Introducción. 2. El art. 122 LJCA. Tema 5. TUTELA PROCESAL LABORAL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES I. INTRODUCCIÓN. II. CONCEPTO Y NOTAS ESENCIALES. III. REGULACIÓN LEGAL. IV. EL PROBLEMA DE LA DETERMINACIÓN DEL PROCEDIMIENTO APLICABLE. 1. Alternatividad en los procesos a seguir. 2. Los problemas de la utilización sucesiva o simultánea del proceso de amparo y el ordinario. 3. Conclusión. V. OBJETO. VI. LEGITIMACIÓN. 1. Activa. 2. Pasiva. VII. COMPETENCIA. VIII. PROCEDIMIENTO. 1. Iniciación: la demanda de amparo. A) Presupuestos procesales de la actividad. B) Especialidades relativas a su contenido (art. 177.3). C) Medidas cautelares. 2. Fase de admisibilidad. 3. Alegaciones y prueba (art. 179). 4. Sentencia, medios de impugnación y costas. Tema 6. EL AMPARO CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES I. EL RECURSO DE AMPARO: NOTAS ESENCIALES. 1. Concepto. 2. Finalidad. 3. Naturaleza jurídica. 4. Ámbito de aplicación. A) Los derechos del art. 53.2 CE. 5

B) Otros derechos subjetivos. II. LA PRETENSIÓN DE AMPARO CONSTITUCIONAL. 1. Sujetos. 2. La fundamentación. 3. La petición. III. LAS PARTES. 1. Capacidad. 2. Legitimación. Tema 7. EL PROCESO DE AMPARO CONSTITUCIONAL (I) I. PRESUPUESTOS PROCESALES. 1. La resolución judicial. 2. La invocación del derecho fundamental vulnerado. 3. El agotamiento de la vía judicial ordinaria previa. 4. Plazo para la interposición del recurso. II. LA DEMANDA DE AMPARO. 1. Concepto. 2. Requisitos. Tema 8. EL PROCESO DE AMPARO CONSTITUCIONAL (II) III. LA FASE DE ADMISIÓN. 1. Concepto y fundamento. 2. Competencia. 3. Clases. 4. Causas de inadmisión. 5. Medios de impugnación. IV. LA ADMISIÓN DE LA DEMANDA. 1. La litispendencia constitucional. 2. La remisión de las actuaciones y el emplazamiento. V. LA PIEZA DE SUSPENSIÓN. 1. Concepto. 2. Naturaleza jurídica de la suspensión. 3. Otras medidas cautelares. VI. FASE PROBATORIA. VII. UTILIZACIÓN DE LA TESIS. 1. Concepto y fundamento. 2. Límites. VIII. LOS ESCRITOS DE ALEGACIONES. 1. Concepto y fundamento. 2. Clases. 3. Plazo. 4. Vista oral. IX. LA SENTENCIA. 1. Concepto y naturaleza. 2. Clases. 3. Requisitos. Tema 9. LA DEMANDA DE AMPARO ANTE EL TRIBUNAL EUROPEO DE DERECHOS HUMANOS (I) I. INTRODUCCIÓN. 1. Normativa de aplicación. 2. Concepto y naturaleza jurídica. 3. Caracteres. 4. Ámbito: los derechos fundamentales protegidos. 5. Objeto del amparo europeo. II. LOS SUJETOS DEL PROCESO. 1. El Tribunal Europeo de Derechos Humanos. A) Composición del Tribunal. 6

B) Organización y funcionamiento. C) Ámbito de su jurisdicción. 2. Las partes. A) Capacidad para ser parte y procesal. B) Capacidad de postulación y la asistencia jurídica gratuita. C) Legitimación. Tema 10. LA DEMANDA DE AMPARO ANTE EL TRIBUNAL EUROPEO DE DERECHOS HUMANOS (II) I. LA DEMANDA DE AMPARO EUROPEO Y LAS CONDICIONES DE SU ADMISIBILIDAD. 1. La demanda: forma y contenido. 2. Las condiciones comunes de admisibilidad. A) El agotamiento de los recursos internos. B) El plazo para el ejercicio de la acción. 3. Otras condiciones de admisibilidad. A) Identificación del actor. B) Cosa juzgada y litispendencia. C) Demanda incompatible con las disposiciones del Convenio. D) Manifiesta falta de fundamento. E) Abuso del derecho. II. PROCEDIMIENTO. 1. Generalidades. 2. Principios del procedimiento. 3. Iniciación y fase de instrucción. 4. Fase de admisibilidad. 5. Las medidas cautelares. 6. Formas anormales de terminación del proceso: cancelación de la demanda y el arreglo amistoso. 7. Fase de enjuiciamiento. 8. La Sentencia; el pronunciamiento sobre la satisfacción equitativa. A) La sentencia sobre el fondo. B) El pronunciamiento de satisfacción equitativa. C) Aclaración y rectificación de errores. 9. Recursos. A) El recurso ante la Gran Sala. B) Demanda de revisión de una sentencia firme. 10. Ejecución de las sentencias dictadas por el TEDH. A) En general. B) La ejecución de las sentencias del TEDH en España. *Bibliografía recomendada GIMENO SENDRA, V. / MORENILLA ALLARD, P.: Los derechos fundamentales y su protección jurisdiccional. Madrid, Colex, última edición. MORTE GÓMEZ, C. Cómo presentar una demanda ante el Tribunal Europeo de los Derechos Humanos, 2011, Editorial: Tirant lo Blanch, 1ª Edición. ISBN13:9788490041680 SARAZÁ JIMENA, R., La protección jurisdiccional de los derechos fundamentales en las relaciones entre particulares, 2011, Editorial: Tirant lo Blanch, 1ª Edición. ISBN13:9788490040461 Resulta imprescindible la utilización de un compendio de leyes procesales actualizado. A lo largo del curso se facilitará el material bibliográfico complementario que se estime de utilidad para el alumno. A solicitud del alumno, se facilitará, en su caso, una relación bibliográfica sobre materias específicas del programa. 7

MÉTODOLOGÍA DOCENTE Principios rectores en la asignatura: Las metodologías que se emplean enfatizan la adquisición de competencias a través del trabajo guiado y el aprendizaje cooperativo y autónomo, así como la conexión entre teoría y práctica. Se tiende a la interdisciplinariedad o conexión con otras asignaturas. Se incrementa la actividad de tutoría, bien de grupo, bien de forma individual. Se incrementa la evaluación continuada, donde aumenta el peso de valoraciones periódicas aplicadas a procedimientos de trabajo y a la elaboración de producciones de los alumnos. o ACTIVIDADES EN EL AULA (Presenciales): 1. Lecciones magistrales sobre los aspectos fundamentales y más importantes de las materias descritas en el Programa Académico, acompañadas del debate y crítica junto con los alumnos. 2. Lecturas y Debates grupales sobre cuestiones jurídicas de actualidad. 3. Exposiciones orales de trabajos individuales y de grupo. 4. Resolución de ejercicios prácticos presenciales, con autoevaluaciones y co-evaluaciones por el alumnado. 5. Utilización de las Tecnologías de la Información y Comunicación para el aprendizaje y preparación de los temas, supuestos prácticos y trabajos del alumno. 6. Atención docente y seguimiento de los trabajos y ejercicios prácticos. o FUERA DEL AULA (no presenciales): 1. Estudio y aprendizaje del temario de la asignatura. 2. Lectura y estudio de los materiales (manuales, artículos de revistas especializadas, códigos de leyes, jurisprudencia, bases de datos telemáticas, etc.) para el aprendizaje del temario académico de la asignatura. 3. Elaboración de trabajos sobre el temario de la asignatura (resúmenes, esquemas, ensayos, informes, comentarios de textos, bloques de bibliografía específica y recensiones de libros y artículos jurídicos). 4. Tutorías y participación en entornos virtuales para el aprendizaje. 5. Redacción de documentos jurídicos. 6. Seguimiento de los trabajos de los estudiantes. 7. Preparación de evaluaciones. SISTEMA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN EVALUACIÓN CONTINUA: - PRUEBAS DE PROGRESO = 60% de la nota. Cuestiones sobre el temario académico de la asignatura. - REALIZACIÓN Y EXPOSICIÓN DE UN TRABAJO GUIADO = 40% de la nota. Trabajo guiado de investigación sobre un tema jurídico a ejecutar en 3 fases: o Enero-Febrero 2013: elección del tema, de entre los propuestos por el profesor. o Febrero-Abril 2013: Calendario de trabajo y reuniones. o Mayo 2013: Exposición de los resultados del trabajo. 8

o Criterios de calificación: Se valorarán la estructura, fundamentación y los argumentos jurídicos, calidad de la documentación, originalidad, ortografía y presentación, y sobre todo, las fuentes bibliográficas y jurisprudenciales utilizadas. El estudiante que supere las Pruebas de progreso y apruebe el Trabajo guiado conseguirá aprobar la evaluación continua de la asignatura sin necesidad de tener que presentarse al examen final. Su calificación final será el resultado de la media ponderada entre la calificación de las intervenciones activas, las pruebas de progreso, los casos prácticos resueltos y los trabajos guiados, según los criterios señalados anteriormente. EVALUACIÓN FINAL: - PRUEBA FINAL = 100% de la calificación. Prueba teórica de la asignatura, de acuerdo con el temario académico de la misma, para quienes no decidan realizar o no superen la evaluación continua. El nivel de aprendizaje conseguido por los estudiantes se expresará con el siguiente sistema de calificaciones: Suspenso (SS): de 0 a 4,9. Aprobado (AP): de 5,0 a 6,9. Notable (NT): de 7,0 a 8,9. Sobresaliente (SB): de 9,0 a 10. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Los estudiantes que hayan completado con éxito la asignatura Protección Jurisdiccional de los Derechos Fundamentales serán capaces de: Definir y explicar con claridad y precisión las instituciones que componen el Ordenamiento jurídico procesal, así como los principios y garantías procesales que las rigen y su interpretación por los órganos jurisdiccionales. Conocer y dominar la estructura, elementos y presupuestos comunes y diferenciales de los cauces jurisdiccionales previstos para la tutela de los Derechos Fundamentales, y saber identificar las exigencias que las normas procesales imponen en cada actuación procesal Redactar con corrección técnica y formal y dominio del uso del lenguaje jurídico forense los escritos jurídicos básicos requeridos en cada uno de los trámites procesales. Aplicar los conocimientos y competencias adquiridas a su trabajo o vocación de una forma profesional, con compromiso ético en su ejercicio. Seleccionar con fundamento y rigor jurídico las distintas estrategias a adoptar ante los tribunales en defensa de sus pretensiones. Transmitir información, ideas, problemas y soluciones referidas al sistema jurídico procesal, tanto a un público tanto especializado como en foros profesionales. PROGRAMACIÓN DOCENTE * CLASES MAGISTRALES: 2 horas/semana * CLASES PRÁCTICAS, DEBATES Y EXPOSICIONES DE TRABAJOS DIRIGIDOS Y CASOS PRÁCTICOS: 1 hora / semana 9

* CALENDARIO DE PRUEBAS ESCRITAS DE CONOCIMIENTOS Y DE EXPOSICIONES DE TRABAJOS Y CASOS: Las clases dedicadas a la realización de las pruebas escritas, así como para la exposición y debate de los trabajos y casos prácticos encomendados, se comunicarán al alumnado con la debida antelación, teniendo en cuenta la necesaria coordinación con el resto de asignaturas. *INFORMACIÓN ADICIONAL *IDIOMA EN QUE SE IMPARTE Castellano, con uso docente del inglés. 10