Autor : Hermanos Grimm

Documentos relacionados
AUTOESTIMA: EL ESFUERZO PERSONAL

Prueba Final de Comprensión Lectora Lenguaje y Comunicación SEGUNDO AÑO BÁSICO 2012

Erase una vez un niño llamado Paquito, nacido en una familia multimillonaria que vivía en España. El niño no hacía más cosas al día que jugar a los

Evaluación del Período 3 Lenguaje y Comunicación

También había un río, en el vivían una familia de cocodrilos. Los cocodrilos eran enormes y tenían una boca gigante con muchos dientes.

Hubo una vez, hace mucho, mucho tiempo una joven muy bella, tan bella que no hay palabras para describirla. Se llamaba Cenicienta

De sol a sol. Escuelas por un desarrollo sostenible

Después de que Adán y Eva salieron del jardín, la tierra se pobló de gente. La mayoría no eran personas buenas y, mientras pasaba el tiempo, se volvía

LA FLOR DEL OROVAL. Érase una vez un rey que tenía tres hijos. El mayor se llamaba Fernando, el mediano Fernandino, y el pequeño Juanito.

La danza de las mariposas

La leyenda de las estrellas fugaces

La pareja de enamorados

Una princesa, un sapo y demás

- Cuándo volverán mis papás? no dejaba de preguntar a su abuela, con la que ahora vivía bajo una palmera.

CUENTOS INFANTILES ww.pekegifs.com

Así fue que los hermanos hicieron lo que José les dijo. Y porque un soñador confió en el Dios que le dio sus sueños, todo el pueblo de Dios se salvó.

Después de cabalgar un rato, la princesa tuvo sed.

LA TEJEDORA DE SUEÑOS

PROMECE JACOB Y WILHELM GRIMM. Caperucita Roja. Adaptación: Inmaculada Ortiz Ruiz Elisabeth Torres García

Así lo hicieron. Jacob llevó la comida a su padre, y él tocó las pieles de cabra y creyó que Jacob era Esaú. Entonces le dio su bendición.

LA COCHINA CENICIENTA

Gregorio López y Fuentes: Una Carta a Dios

La próxima vez que pasó por ese lugar vio que las abejas habían hecho un panal en el cuerpo del león muerto. Se mantuvo lejos del león muerto? No, sin

Rumpelstiltskim. El rumor llegó a oídos del Rey Osvaldo, que era un poco egoísta, y éste pensó:

Había una vez dos ancianos que vivían en un pequeño pueblo de Japón. Ambos estaban muy solos y tristes porque no tenían hijos.

Instituto Chapultepec Elementary School Temarios y ejercicios de estudio del segundo parcial 2 B. Español

El flautista de Hamelín

El rey creyó que la reina no había tenido cuidado y se lo habían comido las fieras. Enfadado encerró a la reina en una torre.

Leemos para conocer el árbol de las canicas

A manera de introducción

PROYECTO. Tiempo: 20/30 min

Las tres de la tarde, Julia fué a comprar algunas cosas para adornar su casa terroríficamente monstruosa. Cuando terminó de hacer las compras, Julia

GRUPS INTERACTIUS 3r EP. Lengua Castellana: El rey con orejas de caballo

UNA CASA DIFERENTE. Marco llegaba por primera vez a aquel pueblo, su padre había cambiado de trabajo y se habían tenido que mudar.

Quién sabe liberar a un dragón?

ESCRITS D ALUMNES D ETAPA INSTRUMENTAL III del CFA CANYELLES

Identificación de los principales géneros literarios

Oración de la mañana de Cuaresma Educación Infantil

Niñas y niños somos iguales

Papá, podemos remontarla ahora? preguntó Tomás entusiasmado. El papá le sonrió. Por supuesto! Vayamos al parque Los jardines, pues allí hay un gran

El gusano que quería viajar Marco Bahanonde Miranda 1ºA

BOB Aprende a oír!!! Un cuento para los niños como Antonio y sus papás.

Lección Realiza Dios siempre lo que dice que hará? -Sí.

Geraldo, la planta hambrienta

CELEBRACIÓN MARIANA. Era bruno un payaso, un payaso feliz, No tenía malicia, ni sabía mentir, Le gustaba la luna de las noches de abril

Señala la celda en la que coincide las mismas palabras

EL CORDERO LEONCIO. En la primavera de hace unos años las ovejas de mi abuelo estaban pariendo corderos y corderas.

Lección 4. Jesús Ora Temprano en la Mañana. Marcos 1:35-39

DEPARTAMENTO DE PASTORAL Tutoría de Pascua E.I.

1. A dónde fueron a descansar Jesús y sus discípulos? a. A la ladera de una montaña b. A la playa c. Al desierto d. A un crucero

4. Llamas de, se separaron en llamas pequeñas, y se posaron sobre cada uno de ellos.

I^arbapedro era mi tío marinero. Cuando yo lo conocí, Barbapedro vivía en un viejo barco de carga, allí en el Riachuelo. Vivía solo.

Preguntas de Comprensión Para Selena, Con Amor Páginas

Lección De qué linea descendía Jesús? -De la línea de Abraham, Isaac, y Jacob.

años fueron congeladas con muchas otras amigas formando un gran iceberg - una gran montaña de hielo en el Polo Norte.

En esos momentos Lara sentía tristeza y se preguntaba:

Colegio Salesiano Sagrado Corazón de Jesús Departamento de Orientación.. 1 CHUSCO, UN PERRO CALLEJERO

El hombre que plantó árboles. y creció felicidad

Lectura/Artes del lenguaje Grado 2 Elementos literarios

Por qué algunos árboles conservan sus hojas en invierno?

CUARTO: QUIERO DE REGALO UNA SIRENITA

Monta el camello con José y atraviesa el laberinto camino a Egipto.

El secreto para hacer amigos

Apareció el enorme autobús de Correos. Los carteros descargaron las sacas, las abrieron y empezaron a ordenar las cartas por calles y casas; un

Ignacio se llamaba como su mejor amigo, su abuelo Nacho. Cuando Ignacio nació, su abuelo le dijo a todo el mundo: -Ignacio no va aprender a decir

Vida de Cristo Del Evangelio de Lucas. Lucas. Lección 32. No Sean Egoístas 12:13-21

A medida que las comunidades se hicieron más grandes, y fue mayor el intercambio entre hombres de diferentes pueblos, se recurrió a los metales para

PROYECTO. Centro Espirita León Denis - Celd

Biblia para Niños presenta. Jeremías, Hombre de Lágrimas

Textos de medicina náhuatl

Cuento del folclore chino

Cuento y Poesía: Los Sueños de Estrella

Y colorín colorado, en estos cuentos se ha mediado Educando en la gestión positiva de conflictos

EL ESPANTAPÁJAROS Y EL BAILARÍN.

Pablo y Ana en el mundo de Toni la Tonina

Los Nanos Aventureros en la Biblioteca

Un pasito y otro pasito

LA NUBE DEL VENADO. Por Juanita Conejero

Y las ovejas? Ilustrado por Javier Sánchez


Atrapados en Internet. Érase una vez unos amigos llamados: Paula, Anna, Marina, Lucía, Claudia, Iriana, Ian,

JESÚS EN EL CAMINO A EMAÚS

Por frecuencia Por orden alfabético

ÉÉÉ É Luci. y los animales del bosque

En Quién Confías? Currículo del Nuevo Testamento. Mateo 6:24-34; Lucas 12: Versículo de Memoria

Libertad / Libertinaje (I)

Hace mucho tiempo en la selva, las víboras dieron un gran baile. Invitaron a las ranas, los sapos, los flamencos, los yacarés y a los peces.

La casa de chocolate

El agua es vida. Cuídala!. Hally

PROGRAMA SEA IES Pilar Lorengar

...Una historia real...

LAS FÁBULAS DE ESOPO Y LA RESPONSABILIDAD

MINI LECCIONES DE. Estas mini lecciones están divididas en 4 partes: Cantar, Contar, Compartir y Comer.

Dios siempre ha pensado en la familia, porque este concepto nació en su corazón.

ÍNDICE. Epílogo Y tú, qué opinas? Un reloj con dos iniciales.indd 5 30/12/15 9:57

Abraham. Introducción. Sara se ríe Génesis 18:1-15

Braulio tenía un huerto y una hija que era lo que más amaba en la vida. También tenía un vecino que poseía una docena de pavos.

La Orden de la Merced. Y vos tenés un corazón libre como el de Jesús?

Transcripción:

www.cuentosinfantilesadormir.com Autor : Hermanos Grimm 1

Hace mucho tiempo, había un hermoso pueblo llamado Hamelín, rodeado de montañas y prados, bañado por un lindo riachuelo, un pueblo realmente hermoso y tranquilo, en el cual sus habitantes vivían felices. Pero un día sucedió algo muy extraño en el pueblo de Hamelín, todas las calles fueron invadidas por miles de ratones que merodeaban por todas partes, arrasando con todo el grano que había en los graneros y con toda la comida de sus habitantes. 2

Nadie acertaba a comprender el motivo de la invasión y, por más que intentavan ahuyentar a los ratones, parecía que que lo único que conseguían era que acudiesen más y más ratones. Ante la gravedad de la situación, los gobernantes de la ciudad, que veían peligrar sus riquezas por la voracidad de los ratones, convocaron al Consejo y dijeron: - Daremos cien monedas de oro a quien nos libre de los ratones. Pronto se presentó joven flautista a quien nadie había visto antes y les dijo: 3

- La recompensa será mía. Esta noche no quedará ni un sólo ratón en Hamelín. El joven cogió su flauta y empezó a pasear por las calles de Hamelín haciendo sonar una hermosa melodía que parecía encantar a los ratones. Poco a poco, todos los ratones empezaron a salir de sus escondrijos y a seguirle mientras el flautista continuaba tocando, incansable, su flauta. Caminando, caminando, el flautista se alejó de la ciudad hasta llegar a un río, donde todos los ratones subieron a una balsa que se perdió en la distancia. Los hamelineses, al ver las calles de Hamelín libres de ratones, respiraron aliviados. Por fin estaban tranquilos y podían volver a sus negocios! Estaban tan contentos que organizaron una fiesta olvidando que había sido el joven flautista quien les había conseguido alejar los ratones. A la mañana siguiente, el joven volvió a Hamelín para recibir la recompensa que habían 4

prometido para quien les librara de los ratones. Pero los gobernantes, que eran muy codiciosos y solamente pensaban en sus propios bienes, no quisieron cumplir con su promesa: - Vete de nuestro pueblo! Crees que te debemos pagar algo cuando lo único que has hecho ha sido tocar la flauta? Nosotros no te debemos nada! 5

El joven flautista se enojó mucho a causa de la avarícia y la ingratitud de aquellas personas y prometió que se vengaría. Entonces, cogió la flauta con la que había hechizado a los ratones y empezó a tocar una melodia muy dulce. Pero esta vez no fueron los ratones los que siguieron insistentemente al flautista sino todos y cada uno de los niños del pueblo. Cogidos de la mano, sonriendo y sin hacer caso de los ruegos de sus padres, siguieron al joven hasta las montañas, donde el flautista les encerró en una cueva desconocida repleta de juegos y golosinas, a donde los niños entraron felices y contentos. 6

Cuando entraron todos los niños en la cueva, ésta se cerró, dejandolos para siempre atrapados en ella Entraron en la cueva todos los niños menos uno, un niño que iba con muletas y no pudo alcanzarlos. Cuando el niño vió que la cueva se cerraba fue corriendo al pueblo a avisar a todos. Toda la gente del pueblo corrió a la cueva para rescatar a los niños, pero jamás pudieron abrirla 7

Hamelín se convirtió en un pueblo triste, sin las risas y la alegría de los niños; hasta las flores, que siempre tenían unos colores espléndidos, quedaron pálidas de tanta tristeza. Los gobernantes de Hamelín junto al resto de habitantes del pueblo, buscaron al flautista para pagarle las cien monedas de oro y pedirle perdón y que por favor les devolviese a sus niños. Pero núnca lo encontraron y jamás pudieron recuperar a los niños. 8

A partir de aquél día los habitantes Hamelín dejaron de ser tan ávaros y cumplieron siempre con sus promesas. www.cuentosinfantilesadormir.com 9