ISAE UNIVERSIDAD FACULTAD DE CIENCIAS TECNOLOGICAS TÉCNICO EN INFORMÁTICA SISTEMAS OPERATIVOS GUÍA DIDÁCTICA Mgter. Eliécer Espinosa elespinosa08@gmail.com-eliecerespinosa08@hotmail.com Técnico en Informática El futuro está en tus manos
autoridades Dra. Xiomara de Arrocha RECTORA Mgter. Ivonne Arrocha VICERRECTORA Dra. Librada Pastor DIRECTORA ACADÉMICA Ing. Constantino Guevara SECRETARIO GENERAL Licda. Teresa Perea DIRECTORA DE ADMINISTRACIÓN Y FINANZAS Técnico en Informática El futuro está en tus manos 1
ISAE UNIVERSIDAD FACULTAD DE CIENCIAS TECNOLOGICAS PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INFORMÁTICA CURSO: SISTEMAS OPERATIVOS I FACILITADOR: ELIECER ESPINOSA MODALIDAD: SEMI-PRESENCIAL 1. DESCRIPCIÓN DEL CURSO. En esta asignatura el alumno podrá entender y explicar los conceptos básicos y componentes de un sistema operativo, viendo su funcionamiento y la gestión que realiza sobre el sistema de computación, con el propósito de habilitar al estudiante para que pueda explotar en forma más eficiente los sistemas computacionales. 2. OBJETIVOS. Objetivos Generales 1. Conocer las estructuras de un Objetivos Específicos 1.1 Conocer la necesidad de tener sistemas operativos eficientes en un sistema de Sistema Operativo, computación. analizando la gestión que realiza sobre los 1.2 Identificar los distintos tipos de sistemas operativos, por su estructura, servicio y forma de sistemas computación. de ofrecer sus servicios. 1.3 Conocer los medios de almacenamientos físico de datos y los sistemas de archivos utilizados. 1.4 Conocer la administración de memorias, procesos 2
y dispositivos de entrada/salida en los sistemas operativos. 1.5 Analizar las distintas partes que integran un sistema operativo, relacionándola entre ellas y con su entorno: el hardware de la máquina y el software de aplicación. 1.6 Ver como se implementa en algún sistema operativo real la gestión de los recursos vistos en teoría. 1.7 Ser capaces de implementar algunos de los subsistemas que constituyen un sistema operativo. 1.8 Conocer alguno de los sistemas Operativos más utilizados en la actualidad. 2. CONTENIDOS PRIMERA UNIDAD DIDÁCTICA. INTRODUCCIÓN I. Introducción. Definición. Objetivos. Características. Funciones Evolución de los SO. II. Tipos de Sistemas Operativos. Sistemas Operativos por su Estructura Sistemas Operativos por Servicios Sistemas Operativos por la Forma de Ofrecer sus Servicios. 3
III. Sistemas de Archivos. Almacenamiento Físico de Datos. Sistemas de Archivos Aislados. Sistemas de Archivos Compartidos o de Red. Tendencias Actuales. SEGUNDA UNIDAD DIDÁCTICA. ADMINISTRACIÓN DE LOS SISTEMAS OPERATIVOS IV. Administración de la Memoria Panorama General. Manejo de memoria en sistemas monousuario o sin intercambio. Multiprogramación en memoria real. Multiprogramación en memoria virtual. V. Administración de Procesos Planificación del procesador Niveles de Planificación Objetivos de la Planificación Características a Considerar Planificación apropiativa o no apropiativa Asignación del turno de ejecución Problemas de Concurrencia TERCERA UNIDAD DIDÁCTICA. ENTRADA SALIDA. PRINCIPIOS EN EL MANEJO DE VI. Principios en el Manejo de Entrada Salida. Dispositivos de Entrada Salida. Controladores de Dispositivos ( Terminales y Discos Duros). Acceso Directo a Memoria (DMA). Principios en el Software de Entrada Salida. Manejadores de interrupciones. Manejadores de dispositivos. Software independiente del dispositivo. Software para usuarios. Relojes. 4
VII. Núcleos de Sistemas Operativos Trabajos, Procesos y Thread. Objetos. Cliente-Servidor. Núcleo Monolítico. Microkernel. CUARTA UNIDAD DIDÁCTICA. CASOS DE ESTUDIO Sistemas Operativos. UNIX LINUX WINDOWS NT 3. METODOLOGÍA DE LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE. La metodología propuesta para esta asignatura se basa en un proceso de aprendizaje a través del intercambio de conocimientos, motivando la colaboración, donde el aprendizaje implica el análisis y la aplicación teórico / práctico, razón que permite la interactividad de los participantes, como del facilitador en aras de la construcción de aprendizajes significativos, sobre la base de la sus experiencias previas. En la asignatura el facilitador está comprometido a seleccionar temas de discusión y relevancia, usar todos los recursos (correos electrónicos, breves exposiciones) que permitan aclarar dudas sobre el contenido de la asignatura, moderar las discusiones, motivar a la participación y estimular el pensamiento crítico. Las actividades de aprendizaje se gestionarán por medio de clases presenciales, desarrollo de actividades de aprendizaje a distancia, material de interés a través de casos de estudios. La investigación se constituirá en el 5
instrumento más adecuado para que emprenda su facultad de análisis y pensamiento lógico (Complementará con el uso de: Internet, correo electrónico sitio web (www.weebly.com), herramientas tecnológicas como spicynodes, prezi, Power Point, otras como herramientas básicas en la construcción de una actitud científica en los propios estudiantes. En las clases presenciales se desarrollarán talleres interactivos que se organizarán de forma comprensiva considerando los temas dados en la clase. De igual manera los participantes estarán realizando actividades a distancia individualmente y grupalmente para complementar los contenidos señalados. Los participantes al finalizar el curso de sistemas operativos como producto final del curso deberán presentar las evidencias de las actividades realizadas a través de un sitio web elaborado en WEEBLY.COM para su evaluación final. 6
4. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES: ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA TEMA MODO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA PRESENCIALES DISTANCIA I SESIÓN Introducción a los Sistemas operativos 1. Auto presentación de los participantes. 2. Presentación del facilitador y del programa de curso. 3. Formación de equipos de trabajos. Trabajo colaborativo #1 (TG) *Introducción a los Sistemas operativos. *Tipos de sistemas operativos. *Sistemas de archivo. Sitio web Exposición oral Prezi 13 diciembre 2013 4. Asignación de trabajos individuales y por grupo. 5. Presentación del tema por el docente. Actividades de aprendizaje Individual #1 (TI) -Mapa conceptual -Vocabulario 6. Desarrollo del taller #1 del tema. Introducción a los Sistemas Operativos. (TI) 7
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA TEMA MODO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA PRESENCIALES DISTANCIA II SESIÓN III SESIÓN Administración de los Sistemas Operativos. Principio en el manejo de Entradas y Salidas 1. Presentación del trabajo colaborativo por los estudiantes. 2. Presentación del tema por el docente. 3. Desarrollo del taller #2 del tema. Administración de los sistemas Operativos. (TI) 1. Presentación del trabajo colaborativo por los estudiantes. 2. Presentación del tema por el docente. 3. Desarrollo del taller #3 del tema. Principio en el manejo de Entradas y Salidas (TI) * Trabajo colaborativo #2(TG) *Administración de procesos. Actividades de aprendizaje Individual #2(TI) -Esquema * Trabajo colaborativo #3(TG) *Principios en el manejo de Entradas- salida. *Núcleos de los sistemas operativos Actividades de aprendizaje Individual #3(TI) -Cuadro comparativo -Manual de instalación Sitio web Spicynodes Exposición oral Sitio web Power Point Exposición oral 20 diciembre de 2013 27 de diciembre de 2013 8
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE SEMANA TEMA MODO DE ENTREGA FECHA DE ENTREGA PRESENCIALES DISTANCIA IV SESIÓN Casos Estudios de 1. Presentación del Estudio de Casos. (TG) 2. Discutir resultados 3. Cierre de curso. Sitio web Exposición oral Libre 3 de enero de 2014 9
6. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN. En el curso de Sistemas Operativos I, se utilizarán cuatro medios diferentes para evaluar. Se empleará la evaluación diagnóstica, formativa y sumatoria. Participación activa y asistencia a los talleres. (TI) 10%. Talleres presenciales de lecturas por unidades (TI) 20% (3X T) Exposición de los temas objetos de investigación en talleres, utilizando diferentes técnicas grupales 30%. Trabajo de investigación final 40%. (Contiene un análisis de caso de estudio aplicando los contenidos tratados, utilizando para ello el uso Internet, la Biblioteca, correo electrónico y las fuentes de datos institucionales). Es un instrumento que se desarrollará en el aula y permitirá la construcción de reflexiones objetivas, basado en el análisis de casos de estudios y resolución analítica. N Estrategias de evaluación Puntaje/Porcentaje 1. Participación y Asistencia 10% 2. Exposición Oral de los Temas grupal. 30% 3. Talleres presenciales de Lecturas por 20% (3X T) unidades 4. Trabajo de Investigación final 40% 5. Total 100% 10
7. RECURSOS EDUCATIVOS Los participantes de la asignatura de Sistemas de Sistemas I, pondrán disponer de recursos audios visuales que están en los laboratorios de informática. Pueden utilizar correo electrónico, Internet y las fuentes de datos institucionales que poseen la biblioteca. 8. BIBLIOGRAFÍA Carretero Pérez, Jesús De Miguel Anasagasti, Pedro García Carballeira, Félix Pérez Costoya, Fernando. Sistemas Operativos, Una Visión Aplicada. McGraw-Hill. 2002. Carretero Pérez, Jesús De Miguel Anasagasti, Pedro García Carballeira, Félix Pérez Costoya, Fernando. Práctica de Sistemas Operativos, de la base al diseño. McGraw-Hill. 2002. Carretero Pérez, Jesús De Miguel Anasagasti, Pedro García Carballeira, Félix Pérez Costoya, Fernando. Problemas de Sistemas Operativos: de la base al diseño. McGraw-Hill. 2003. Tiznado, Marco Antonio Instituto de Compuinglés de Oriente. Sistemas Operativos. McGraw-Hill. 2003. 11
S. Tanenbaum. Sistemas Operativos Distribuidos. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A., México, 1996. S. Tanenbaum. Sistemas Operativos Modernos. Prentice Hall Hispanoamericana, S.A., México, 1993. J. L. Peterson; A. Silberschatz. Operating Systems Concepts. Addison- Wesley, MA-USA, 1991. H. M. Deitel. Introducción a los Sistemas Operativos. Addison-Wesley Iberoamericana, México, 1987 o C. Shaw. The Logical Design Of Operating Systems. Prentice Hall, NJ- USA, 1974. A.Silberschatz and P. Galvin. Sistemas Operativos. Conceptos Fundamentales. Quinta edición. Editorial: Addison-Wesley Stallings W. Sistemas Operativos. Editorial: Prentice Hall Andrew Tanenbaum. Sistemas Operativos. Diseño e Implementación. Editorial:Prentice Hall 12