GUÍA MBA 2014-2015
INDICE MBAs 2014-2015: los datos más relevantes (Infografía) Ben Glover, de GMAC, explica el valor de un MBA Qué es un MBA Elección y admisión Los MBAs más destacados: fichas técnicas Exprime tu MBA Con sello emprendedor: Rodolfo Carpintier e Iñaki Arrola Hitos de la educación ejecutiva Glosario de la educación ejecutiva Elaborada por: José Trecet, Alba Loredo y Lourdes Gallardo Equipo de Contenidos de mastermas.com Abril de 2014
MBAs 2014-2015: los datos más relevantes (Infografía)
Un MBA aumenta las posibilidades durante toda la carrera laboral Los MBA se han convertido por derecho propio en uno de los másteres más importantes para el desarrollo de la carrera profesional. Quienes lo cursan destacan la capacidad para mejorar sus habilidades de liderazgo, gestión empresarial y estratégica, además de su posición económica. Ben Glover, Regional Director of EMEA at GMAC, desgrana las ventajas de estos programas. Por Ben Glover, Regional Director of EMEA at GMAC Sin perjuicio de la medida que utilicemos, un MBA es una gran inversión en tiempo, energía y dinero. Los alumnos potenciales siempre han ponderado el valor de un MBA, pero en esta crisis la cuestión se ha hecho todavía más acuciante: Cuál es el valor de un MBA? Desde un punto de vista estrictamente financiero, el título añade valor en términos de salario. De media, los graduados MBA ganan más que los licenciados universitarios e incluso que las personas con un máster en otras disciplinas diferentes a la de empresa. Numerosos estudios, incluyendo Alumni Perspectives Survey Report que edita el Graduate Management Admission Council (GMAC), han demostrado que los títulos en gestión financiera pueden tener un impacto positivo en las ganancias salariales durante el resto de la vida de los graduados. El MBA permite a los alumnos adquirir una serie habilidades prácticas más allá de las que cualquier otro programa pueda ofrecer. Estos programas no sólo enseñan la teoría que hay detrás de las mejores prácticas empresariales, también habilidades de gestión y estrategia. El método del caso y otras técnicas colaborativas habituales en los MBA agudizan las habilidades de una forma muy práctica. La gran mayoría de los graduados en escuelas de negocio en 2013 coinciden en que su paso por las aulas ha servido para desarrollar sus talentos, extender su red de contactos y les ha preparado mejor para afrontar el mercado laboral. Los antiguos alumnos citan especialmente el desarrollo de sus habilidades cualitativas, la preparación para el liderazgo y las habilidades cuantitativas avanzadas. Todas estas cualidades se pueden aplicar en una amplia variedad de trabajos y funciones dentro de una misma organización y en diferentes industrias. Este compendio de habilidades prácticas puede, junto con la red personal de contactos que se desarrolla en la escuela de negocios, dar lugar a un aumento de las posibilidades profesionales a lo largo de toda una carrera laboral. Emprendedores, creadores de trabajo, empresarios, personas que asumen riesgos se les puede llamar de diferentes formas, pero lo único irrefutable es que estos perfiles cada vez giran la vista hacia las escuelas de negocio y programas de gestión como fórmula para mejorar sus capacidades, y las escuelas están respondiendo. Las probabilidades de tener éxito como emprendedor pueden no ser muy altas, pero las escuelas de negocios enseñan las habilidades que pueden ayudar a estas personas a tomar buenas decisiones y evitar costosos errores.
Un 81% de los emprendedores que cursaron un MBA en 2013 afirmaron que el programa les ayudó a desarrollar su idea de negocio. Además, un 88% precisó que su educación ha servido para mejorar sus habilidades para liderar una compañía y un 84% aseguró que lo hizo con su capacidad para hacer crecer un negocio. Finalmente, un 81% estima que ahora son capaces de hacer mejores proyecciones financieras. Junto con estos beneficios prácticos, un programa de gestión financiera también puede ser de ayuda para fomentar la mentalidad empresarial que será necesaria no sólo para desarrollar y lanzar un negocio innovador, sino también para liderarlo durante su crecimiento y éxito. En este sentido, un 87% de los graduados emprendedores de 2013 coindice en que esta educación les ha facilitado el conocimiento esencia y las habilidades para desarrollar su negocio. Así, no debe sorprendernos que el 93% considere que su formación en este campo entre buena y espectacular y que un 95% recomiende vivir esta experiencia a otros profesionales. Además, la mayoría de alumnos emprendedores precisa que pasar por las aulas fue provechoso tanto personal como profesionalmente. A esto hay que añadir el 57% que la encontró provechosa desde el punto financiero, un dato en línea con el 63% de los graduados que estaban trabajando para una empresa. Ben Glover, regional director of EMEA de GMAC
Qué es un MBA: definición, tipos y contenido Es quizás el máster más conocido del mundo, el que estudian los grandes directivos de las mejores empresas. Tanto es así que lo han cursado 147 de los directores generales de las empresas que forman parte del listado FinancialTimes500 que reúne a las compañías más destacadas del mundo. Estamos hablando del MBA o Master in Business Administration. Pero detrás de un programa que es capaz de atraer tanto talento y de convencer a tantas corporaciones de tantos sectores y lugares del mundo, tiene que haber algo más Vamos a desentrañar qué es! 1 Definición MBA es el acrónimo de Master in Business Administration, que podría traducirse al castellano como Máster en Administración de Empresa. Estamos en realidad ante un programa de postgrado especializado en dirección de empresas aunque generalista en cierto sentido, por no estar destinado a ningún sector ni perfil profesional en concreto. En los MBA encontramos un gran ejemplo de internacionalización, pues se trata de un programa nacido al amparo de Harvard Business School en 1910 y que poco a poco ha ido ganando adeptos y fagocitando el resto de cursos en dirección y administración de empresas. Tanto es así que hoy en día, salvo el conocido como Master in Management, no hay postgrado que no se denomine MBA, independientemente de la parte del mundo en la que se imparta: China, India, Latinoamérica, Australia e incluso África. Todos cuentan con MBAs y no otro tipo de cursos. El MBA está enfocado a licenciados universitarios y profesionales que quieren dar el paso hacia la dirección empresarial y para ello necesitan adquirir los conocimientos técnicos y las habilidades de liderazgo que todo buen gestor y estratega de una gran compañía debe tener. El MBA es la fórmula más rápida para conseguirlo. Su enfoque práctico, aunque con cierta carga teórica, otorga una visión sobre los fundamentos de la estrategia y gobierno corporativo. La ventaja del MBA sobre otros programas radica precisamente en esa capacidad para ofrecer una visión generalista y otra multidisciplinar con un cierto grado de especialización. El objetivo es que el alumno acceda en primer lugar a todas las áreas del conocimiento empresarial como pueden ser las finanzas, marketing, logística, recursos humanos, producción, dirección general, análisis de riesgos, equipos comerciales o producción, por nombrar las más importantes. Después, el propio máster permite a los alumnos especializarse, hasta cierto punto, en la disciplina que sea de su agrado. [Ver oferta de Executive MBA]
Estos conocimientos se completan con las denominadas habilidades blandas que incluyen desde competencias relacionadas con el liderazgo, gestión de grupos de personas, habilidades comunicativas, capacidades analíticas, el uso de herramientas cuantitativas o la capacidad para trabajar en equipo y solventar problemas. Pero un MBA es mucho más que los conocimientos que transmite. Estos programas se han convertido también en un criadero de líderes y, por lo tanto, un banco de networking donde cultivar relaciones personales con los compañeros de máster y también con las cada vez más pobladas asociaciones de antiguos alumnos. Todo ello incluido en un programa cuya duración varía entre los dos años anglosajones (Estados Unidos, Canadá, Australia y Reino Unido) y el año de duración en el resto de países y en la que se imparten hasta 600 horas lectivas para acercar a sus alumnos a la dirección empresarial. 2- Tipos de MBA Un programa tan exitoso como el MBA no habría alcanzado la cima sin un poco de variedad. Del curso original, impartido a la antigua usanza, han ido surgiendo distintas opciones primero para adaptarse al tiempo que efectivamente puede dedicar un alumno al estudio, después para llegar a diferentes perfiles y, por último, para hacer de la experiencia MBA algo más global. [Ver oferta de Executive MBA Presencial] Se trata de una evolución lógica, pues las necesidades formativas de un directivo con 15 años de experiencia no son las mismas que las de un profesional que ha abandonado la universidad hace dos años. Si bien la mezcla de perfiles puede tener su sentido para dotar al programa de variedad y sacar a sus alumnos de su zona de confort, también es cierto que cuanto más homogéneas sean las necesidades de los alumnos mejor podrá enfocarse su formación. Y en este sentido, los objetivos de unos y otros perfiles suele ser bien distintos. Los departamentos de admisión se encargan de definir el tipo de alumno que buscan cada año y de seleccionar a los aspirantes que no cumplan con determinadas características. Sin embargo, las propias escuelas son las primeras que han visto la conveniencia de diferenciar entre distintos tipos de MBAs como necesidad educativa por un lado y como reclamo comercial por otro. Así, hoy en día podemos encontrar una amplia variedad de tipos de MBA. Vamos a ver los más importantes. MBA Full-Time o a Tiempo completo Estamos ante el MBA original, diseñado para impartirse a tiempo completo, con total dedicación por parte del alumno durante un periodo no menor de un curso académico con sus posteriores prácticas en empresas. El MBA Full-Time se caracteriza por tener un enfoque generalista y eminentemente práctico. A través de un MBA a tiempo completo el alumno se sumergirá en un programa multidisciplinar que le dará una visión general del mundo de la economía y las finanzas, marketing, contabilidad, ventas, estrategia corporativa, cadenas de suministro A ello hay que sumar la parte del programa destinada a las mencionadas habilidades blandas como la capacidad de negociación, toma de decisiones, gestión de grupos de trabajo o comunicación, entre otras. El MBA Full-Time clásico, que es el que se imparte en las escuelas anglosajonas, tienen una duración de dos años o dos cursos académicos y, como su propio nombre indica, requiere la
dedicación exclusiva del alumno, que deberá atender a clases cinco días de la semana en jornadas con una duración de entre cinco y siete horas. A estas se les pueden sumar actividades programadas el fin de semana para hacer networking y, por supuesto, los trabajos y deberes derivados de las clases. En total, el alumno habrá asistido a cerca de 900 horas lectivas a las que añadirá cerca de 1.200 horas en forma de trabajo extraescolar. Y todo eso sin contar el tiempo que deberá invertir en el imprescindible networking. La disposición de dos años no es casual y tiene que ver también con los periodos de prácticas, obligatorios en los MBA anglosajones. Así, en el primer año se impartirán la mayor parte de las denominadas asignaturas troncales, dejando para el segundo la parte de especialización que deberá elegir cada alumno. En medio, los estudiantes podrán acceder a un primer periodo de prácticas en primera y/o verano y, tras terminar el MBA, a unas segundas prácticas que son las que, además dan pie a la contratación definitiva en muchos casos. En Europa y el resto del mundo las escuelas de negocio han optado por adaptar esta disposición inicial y reducir la duración de sus MBA a tiempo completo. En este caso no suelen alargarse más allá de un año o 16 meses en algunos casos. Menor duración no quiere decir menor calidad, ni mucho menos, y así lo refrendan los principales rankings de educación ejecutiva. Sí que implica, por el contrario, mayor carga de trabajo y la ausencia de las prácticas entre el primer y segundo curso. Estas diferencias también tienen que ver con el perfil de estudiante de unas y otras escuelas. Mientras en Estados Unidos el alumno tipo rara vez supera los seis años de experiencia y está compuesto por jóvenes profesionales que apenas acumulan tres años de bagaje laboral, en Europa los MBA buscan candidatos que superan los seis años en la mayoría de casos. La diferencia de edad y de momento profesional hace que los segundos no puedan, lógicamente, destinar 24 meses a su formación y por eso prefieran condensar la actividad en 12 meses, por más intensa y exhausta que pueda resultar después la experiencia. Accelerated MBA La alternativa de las escuelas americanas a los MBA a tiempo completo europeo tiene nombre propio y es un excelente reflejo de lo bien que pueden funcionar sus departamentos de marketing. El Accelerated MBA o MBA Acelerado es un programa cuya duración oscila entre los 16 y los 18 meses. [Ver oferta de MBA Internacional] Estos cuatro o seis meses se ganan recortando los periodos de asueto de los alumnos y limitando también las prácticas. Así, los alumnos no disfrutarán de largos periodos vacacionales en verano, cuando seguirán impartiéndose clases, y se limitarán otras festividades como la Navidad o la Pascua. El objetivo es recuperar a los estudiantes que huyen de las escuelas estadounidenses por la duración de sus cursos, al considerar que dos años es un periodo demasiado largo de formación cuando en otros lugares igualmente prestigiosos son capaces de preparar a sus alumnos en doce meses. El coste de permanecer en la ciudad donde se imparte el máster y la falta de ingresos, al no poder compaginar trabajos y estudios, están detrás del arraigo de estas alternativas y de otras como los MBA a tiempo parcial. MBA Part Time o a tiempo parcial Cursar un MBA no es barato, y más a tiempo completo. Las escuelas de negocio no tardaron en darse cuenta de que estaban perdiendo buena parte de su alumnado potencial precisamente por la obligación de atender a clase, y de ahí surgieron los MBA Part Time o a tiempo parcial que no requieren dedicación exclusiva.
Su principal ventaja estriba en que permite compaginar estudios y trabajo, algo que consiguen con clases durante los fines de semana y, sobre todo, a través de la formación a distancia. De hecho, los avances tecnológicos, con internet a la cabeza, han propiciado un enorme crecimiento de los MBA Part Time y una mejora de la calidad de la enseñanza, ya que las posibilidades de interacción entre los estudiantes y de éstos con los profesores son más óptimas. La posibilidad de compaginar trabajo y formación también supone un cambio en el tipo de estudiante, que suele ser el de personas con mayor experiencia que en el MBA tradicional y también de mayor edad, entre tres y cinco años. Esto no quiere decir que los candidatos más jóvenes se tengan que quedar fuera del MBA, solamente que éstos suelen preferir el modelo a tiempo completo para aprovechar mejor las oportunidades de networking. Lo que sí se encuentra en los programas a tiempo parcial son más estudiantes patrocinados por sus empresas. Es decir, alumnos a los que la empresa ha optado por subvencionar el curso, además de darles facilidades para superarlo en términos de conciliación laboral y formativa en este caso. A cambio, el empleado se suele comprometer a quedarse en la compañía durante un periodo de tiempo indeterminado que habitualmente suele ser de cinco años. Esta es la forma en la que la corporación puede amortizar su inversión. Por otra parte, este tipo de MBA suele contar con clases más abultadas que su homólogo a tiempo completo y un proceso de selección más laxo, que cuida menos los perfiles y es menos exigente en términos de experiencia laboral y, por fortuna para muchos, de puntuación necesaria para el GMAT. Lo que no cambia en estos casos es la carga formativa. Un MBA a tiempo parcial contendrá no menos de 600 horas lectivas que se extiende a lo largo de periodos que rara vez son menores a 16 meses. De hecho, la duración suele acercarse más a los 18-24 meses en el caso de los programas estadounidenses y los mencionados 16 en el resto de escuelas. Durante este tiempo los estudiantes deberán contar por lo menos con 15 horas adicionales a la semana que tendrán que dedicar al estudio personal y trabajos en grupo. El concepto de MBA a tiempo parcial ha cuajado de tal forma que este es precisamente el formato que utilizan ahora muchos otros tipos de MBA como el Executive MBA y el cada vez más popular Global MBA. Executive MBA El EMBA o MBA Ejecutivo traducido al castellano es el MBA de los directivos y en cierto sentido el mejor de los MBA. Está destinado a los perfiles con más experiencia, directores generales y personas con cargos de gran responsabilidad empresarial o profesionales técnicos, como ingenieros, que cuentan con mucha experiencia y desean reciclarse o progresar en la jerarquía directiva. Este es también el programa al que acuden los mandatarios más veteranos para actualizar sus conocimientos o refrescar su visión del mundo corporativo. [Ver oferta de Executive MBA] Los EMBA son, a su vez, uno de los programas más caros, sólo superados por los Global MBA, que entre sus costes incluyen los desplazamientos a otros países. Su matrícula puede superar ampliamente los 100.000 euros y por eso entre los participantes hay también muchos que están patrocinados por sus empresas. Este máster se imparte bajo la modalidad Part Time y entre los requisitos para ser aceptado pesan, sobre todo, la experiencia, el perfil profesional y las cartas de recomendación más que otros elementos como las redacciones o la puntuación en el GMAT o el TOEFL.
El perfil de los asistentes hace que el EMBA sea también el MBA menos generalista y más especializado, el que más consigue profundizar en las claves de la gestión empresarial. Además, también es el más flexible, puesto que son los propios alumnos los que finalmente terminan guiando el curso como recalca Natalia Andía, Programe Manager del Executive MBA de ESCP Europe. Así, cada EMBA es genuinamente diferente e irrepetible. Global MBA En un mundo cada vez más globalizado e interconectado, los Global MBA han florecido hasta convertirse en el programa ejecutivo de moda. Su principal característica es que se imparten en diferentes localizaciones del planeta. Es decir, que los asistentes visitarán más de un campus durante la duración del curso. Así, hay programas en los que la inmersión puede darse en China y Estados Unidos o en India y China, por poner algunos ejemplos. [Ver oferta de Global MBA] Este carácter internacional ha permitido que surjan alianzas entre escuelas para ofrecer este tipo de programas. Ahora mismo es relativamente habitual ver un Global MBA impartido por hasta tres centros de tres países diferentes que al final ofrecen a sus alumnos un mismo título. Hay ejemplos muy notables como la alianza Trium, conformada por HEC París, London School y New York U Stern, la alianza OneMBA, conformada por EGADE, Rotterdam School y otras tres escuelas de América, Europa y Asia, o los programas conjuntos de Kellogg y Hong Kong UST Business School, uno de los más reputados del mundo, el EMBA Global de Columbia y London BS. También hay otras escuelas que por el contrario apuestan por programas globales impartidos en exclusiva, como IESE o IE. El Global MBA se imparte bajo el formato Part Time y es uno de los que más se ha beneficiado de los avances tecnológicos que permiten la total deslocalización del alumno. La popularización de esta alternativa a los MBA a tiempo parcial tradicionales también ha hecho que el estudiante tipo sea cada vez más heterogéneo. Actualmente ya no se limitan a perfiles con amplia experiencia profesional y se aceptan también perfiles junior. A la enseñanza a distancia se unen una serie de periodos residenciales de dos o tres semanas de duración en distintos países y campus. Actualmente Asia, y más concretamente en China, capitalizan buena parte de la atención de los alumnos y los MBA que incluyen estos destinos están entre los más cotizados. Son precisamente las estancias en estos países y los esfuerzos de las escuelas por crear programas conjuntos con otros centros los que elevan el precio de los Global MBA. Son, sin duda, el MBA más caro, con precios que pueden llevar a superar los 120.000 euros. Por fortuna para los bolsillos menos pudientes, también hay alternativas más económicas en torno a los 50.000 euros. MBAs especializados No son tan habituales como el MBA generalista, pero también existen algunos programas que dedican más atención a algunos aspectos concretos del currículo MBA o se centran en una industria concreta. La especialización puede llegar del lado del propio MBA o del centro que lo imparte. Así, hay escuelas que son conocidas por su apuesta por la tecnología como ocurre con MIT Sloan, otras que están más relacionadas con el campo de las finanzas, como Chicago Booth Graduate School of Business, y otras que están más ligadas a la iniciativa empresarial, como Stanford GSB. Así, en caso de que una persona estuviese pensando en utilizar el MBA como paso previo a crear su propio negocio, haría bien en acudir a Stanford.
En España, la EOI es, por derecho propio, la escuela de negocios de los ingenieros de caminos. De hecho, es el centro elegido por la mayoría para formarse en cuestiones empresariales. Por otro lado, algunas escuelas han optado por llevar la especialización a los propios MBA. De esta forma y por poner algunos ejemplos, Manchester BS dispone de un MBA for Engineering Business Managers ofrecido por Manchester BS, RSM Erasmus UNiversity cuenta con un MSsBA Accounting & Control, y Copenhagen Business School con MBA in Shipping and Logistics. MiM o Master in Management Los Masters in Management solo están disponibles en Europa. Se trata de la alternativa de las escuelas del Viejo Continente al MBA Full Time americano, no en cuenta a duración, sino en cuanto a público objetivo. Los MiM están dirigidos a recién licenciados o profesionales con muy poca experiencia laboral que quieran dar un giro a su carrera o acceder a mandos intermedios desde los que dar el salto a la alta dirección. La duración de los programas es de 12 o 24 meses y su currículo se puede definir como una versión light del MBA europeo. Las materias son similares, de forma que los alumnos también se forman en finanzas, marketing, contabilidad, gestión empresarial, recursos humanos A esto hay que añadir algunas habilidades básicas que todo ejecutivo necesitará en el desarrollo de su labor como capacidad de comunicación, gestión de equipos o toma de decisiones. El coste de los programas es mucho menor y se pueden cursar desde 24.000 euros, si bien el coste ronda los 35.000 euros. Lógicamente, los salarios medios tras completar el curso también son mucho menores que los de un MBA y oscilan entre los 50.000 y los 70.000 euros anuales. MBA Oficial La entrada en vigor del Espacio Europeo de Educación Superior dio lugar a los MBA oficiales. Su ventaja estriba en que están reconocidos por el Plan de Bolonia, lo que le otorga una serie de garantías educativas. Y es que para conseguir esta acreditación es necesario que el programa cuente con entre 60 y 120 créditos ECTS, lo que equivale a entre 1.500 y 3.000 horas de trabajo de los alumnos. [Ver oferta de MBA / Dirección] Estos másteres sólo están abiertos para alumnos graduados universitarios, algo que no ocurre con los MBA no oficiales. Aunque son muchas las universidades y escuelas que se lanzaron a la aventura de hacer oficial su máster y todavía hay quienes siguen los trámites, esta modalidad no ha terminado de asentarse y entre los MBA más prestigiosos del país siguen figurando programas que no cuentan con esta certificación, pero que sí están avalados por Equis, AMBA y otras certificaciones. 3- Contenidos del MBA: qué estudian los líderes del futuro? Si un MBA es la puerta de entrada a la dirección ejecutiva, entonces su currículum debe recoger la esencia de la gestión empresarial. De hecho, este fue el objetivo de los primeros MBA, algo que se sigue manteniendo pero que se ha complicado al tiempo que las propias estructuras empresariales se hacían más complejas, grandes y globalizadas. El aumento de la oferta formativa y la necesidad de diferenciarse del resto de competidores ha llevado a muchos programas a innovar en su currículo e incluso buscar un punto de
especialización en los mismos. Sin embargo, la mayoría de MBA sigue una serie de criterios que también pueden observarse en las carreras universitarias convencionales. Estos pasan por establecer una serie de asignaturas troncales y otras de libre elección, a las que además se añaden lo que se denominan soft skills, que no son sino habilidades personales como gestión de equipos, comunicación o liderazgo, por poner algunos ejemplos. Buena parte de las asignaturas troncales se imparten durante el primer año del MBA en el caso norteamericano y en los primeros semestres en el modelo europeo. El objetivo es que el alumno se imbuya de los conocimientos básicos sobre gestión para después plantearle las alternativas de especialización. Además, hay que tener en cuenta que son estas competencias básicas los debates suscitados por los casos de empresas serían mucho menos productivos. Estas son las asignaturas troncales, cuya denominación concreta puede cambiar de un máster a otro, pero no su contenido y objetivo. Estadística: el entorno empresarial está dominado por las cifras y los directivos deben estar familiarizados con ellas y, sobre todo, con el razonamiento lógico que se aplica en la estadística. Contabilidad: el grado de complejidad de esta asignatura dependerá de la escuela y su perfil. Hay centros en los que se apuesta por profundizar automáticamente en los contenidos, mientras que en otras se permite que sea el alumno quien elija si quiere o no continuar por ese camino. En cualquier caso, en todas se estudian las bases de la contabilidad y se aprenden a interpretar asientos financieros y libros de cuentas. Finanzas: en esta asignatura los alumnos entran en contacto con el control y la gestión de activos e inversiones. Aprenden los funcionamientos básicos del mercado de capitales y los conceptos relacionados con la financiación y la creación del dinero. Algunas escuelas optan por dividirlo y diferenciarlo entre las finanzas corporativas y los informes financieros. Estrategia: también denominada estrategia empresarial. Aborda todo lo que tiene que ver con el análisis de mercado y las técnicas para sacar partido. Es quizás la asignatura más integradora, en tanto y en cuanto la estrategia empresarial engloba la mayoría del resto de disciplinas. Al mismo tiempo, también es una de las primeras a tratar, porque da sentido al resto de estrategias. Marketing: la mercadotecnia ha ido ganando peso dentro de la estrategia empresarial y por eso todos los MBA incluyen por lo menos un módulo de marketing, si bien en los últimos tiempos la carga en esta área ha aumentado, especialmente a través de las asignaturas optativas. Gestión de operaciones: si bien el área de servicios no ha dejado de crecer y es a donde muchos graduados MBA enfocan su carrera profesional, es necesario que aprendan cómo funciona toda la cadena de elaboración de un producto: manifactura, distribución, transporte
Comportamiento organizativo: en esta asignatura los alumnos estudian el comportamiento de las organizaciones y las relaciones entre personas dentro de las mismas. Aquí entrarán en contacto también con la gestión de grupos y personas, una de las denominadas soft skills. Macroeconomía: una visión de cómo se mueven la economía a gran escala. Las cifras globales de la economía hecha asignatura. Microeconomía: una visión más cercana a las relaciones comerciales y el funcionamiento económico, empezando por los países como medida en la escala y terminando por pequeñas regiones. En ocasiones se imparte junto con la asignatura de macroeconomía bajo la denominación general de economía. Liderazgo: las soft skills también tienen cabida entre las asignaturas troncales y la de liderazgo es una de las más importantes. Un buen directivo nunca puede dejar de ser un líder y si bien hay habilidades intrínsecas en cada persona, es posible aprender a liderar, aunque sea a través de ejemplos. Ética: desde 2008 ha pasado de ser una electiva a convertirse en parte íntegra de las asignaturas troncales. Todas las escuelas incluyen hoy en día un curso de ética relacionada con la gestión empresarial donde se enseña, entre otras cosas, que el fin no siempre justifica los medios. Modelos de decisión: muy relacionada con la parte de estadística aunque más centrada en el análisis de datos. El objetivo de la asignatura es dotar a los alumnos de las herramientas para identificar y evaluar la información más relevante para tomar decisiones en base a diferentes modelos. Gestión de riesgos: se ha introducido a la fuerza en el currículo, aunque todavía hay quienes la incluyen dentro del módulo de finanzas. Aquí los alumnos aprenderán a valorar los riesgos que incluyen las distintas operaciones y a plantear diferentes escenarios de actuación. Tecnología y sistemas de la información: otra de las últimas en llegar al grupo de materias troncales. Análisis de procesos, integración funcional e integración cruzada, desarrollo de producto o tecnología de la información son los temas que se tratarán en esta asignatura. ERPs, CRM y el resto de sistemas de análisis de datos tendrán cabida en esta signatura. A estas asignaturas troncales habrá que sumar las de libre elección y optativas. Cada escuela establece su propio currículo en este sentido dependiendo del perfil de alumno al que desee captar. Sin embargo, existen de nuevo una serie de materias que se repiten en la mayoría de centros. Estas son algunas de las que podemos encontrar: Emprendimiento: los módulos destinados a emprender han ido en aumento desde 2010. Si bien el objetivo de un MBA no es exactamente la puesta en marcha de nuevos proyectos, muchos alumnos ven en ellos el trampolín de conocimientos y contactos que necesitaban para hacer realidad su ideal. En estos casos se abordan tanto temas societarios como, sobre todo, la elaboración del plan de negocio.
Negociación: las soft skills abundan entre las asignaturas de libre elección y la de habilidades de negociación es una de las más solicitadas. En ellas se aprenden técnicas comerciales y se complementa lo asimilado en el módulo de liderazgo. Gestión del cambio: muy de moda al comienzo de la década, pero no tanto ahora. A través de esta asignatura los alumnos aprenden a dotar a sus organizaciones de flexibilidad para adaptarse mejor a los imprevistos y a cambios en su estructura. Fusiones y adquisiciones: otra asignatura que ha perdido fuerza por el retroceso en este tipo de operaciones. En ella los alumnos entran de lleno en la gestión de este tipo de operaciones y en el análisis de empresas. Innovación: una de las que está más de moda. Trata sobre el proceso de innovación en la empresa y cómo implantar una cultura innovadora en una organización. Mercados emergentes: la asignatura analiza el funcionamiento de estos mercados y cómo invertir en ellos. Existen en muchos MBA asignaturas orientadas a países específicos, especialmente China. Estrategia internacional: enseña a los alumnos el proceso de internacionalización por un lado y cómo operar en mercados globales con estrategias que se puedan desarrollar en todo el globo. Habilidades de comunicación: un líder debe saber hablar en público y en esta asignatura se aborda esta cuestión y otras relacionadas con la comunicación. Social media y estrategias 2.0: algunas escuelas de negocio han comenzado a incluir ya asignaturas específicamente enfocadas hacia la web 2.0 y las redes sociales. En ellas ilustran la importancia de su gestión dentro de las empresas y cómo éstas pueden ayudar a mejorar la imagen de la compañía. En cualquier caso estos son sólo algunos ejemplos de lo que alumno de MBA puede encontrar en la amalgama de asignaturas optativas y cursos que servirán para completar la formación recibida. El listado de alternativas es enorme, aunque la oferta concreta dependerá del perfil de la escuela. Por eso mismo es importante elegir adecuadamente el centro en el que cursar el MBA.
Elección y admisión: preguntas y respuestas Cursar un MBA es una de las decisiones más importantes para la carrera laboral de una persona. Se trata de un programa capaz de cambiar el signo de cualquier trayectoria profesional y que por lo abultado de su inversión sería igual de importante que la compra de una casa, sólo que aplicado al ámbito laboral. Precisamente por eso acertar con la escuela y el MBA a cursar es imprescindible. Esto incluye no sólo dar con el programa que mejor se adapta a nuestros objetivos, sino también el que cuente con un proceso de admisión que realmente estemos en condiciones de asumir. José Trecet Dónde buscar, cómo elegir El camino hasta cursar un MBA comienza mucho antes de pisar las aulas e incluso antes de saber si quiera que se va a estudiar un MBA. Y es que nadie se levanta un día de buena mañana pensando hoy voy a apuntarme a un MBA y se matricula en la primera escuela de negocios que ve en Internet. Se trata de un proceso algo más largo que exige cierta maduración y cuyo primer paso no es otro que el de preguntarte por tus objetivos profesionales y hacia dónde quieres llevar tu carrera profesional. [Ver oferta de MBA Executive] Si la dirección empresarial es tu objetivo, entonces el MBA es el máster que buscas. Existen, lógicamente, otras utilidades para el programa, pues de otra forma no habría conseguido acumular el prestigio que posee. El paso de saber que quieres cursar un MBA y no otro postgrado es más importante de lo que parece, pues servirá como punto de partida para establecer los objetivos que se persiguen con el curso. [Ver oferta de MBA Internacional] En este sentido, Julián Trigo, director de Admisiones de IE Business School, recalca que la primera pregunta que todo aspirante debe hacerse es si es el mejor momento profesional y personal para afrontar esta decisión. Con la idea del MBA en mente comienza un peregrinaje más largo de los que muchos podrían pensar. La primera parada y también la más determinante es: Qué MBA debo elegir? En qué escuela de negocios? La cuestión relacionada con el tipo de MBA dependerá de si podemos o no permitirnos un MBA a tiempo completo, sabiendo que dejaremos nuestro trabajo durante un año en caso de acabar en un programa europeo y de dos en el norteamericano, o no, y deberemos optar por un MBA a tiempo parcial bajo cualquiera de sus modalidades (clásico, Global, EMBA u online). [Ver oferta de Executive MBA] Elegir el tipo de MBA antes que la escuela está relacionado con los distintos perfiles de cada una, ya que hay centros mejor valorados en MBAs Full-Time, mientras que otros se han especializado en programas a tiempo parcial y los hay incluso que sólo trabajan los MBA Online, como es el caso de Thunderbird Graduate School of Managemnet, una de las más reconocidas en ese campo. Con esto en mente, estos son cinco elementos que deberás tener en mente para hacer tu elección: Qué buscas? Esto es lo más importante, pues dependiendo de si quieres especializarte en finanzas, emprender, crecer dentro del sector tecnológico, etc. deberás aplicar a una u otra escuela.
Con quién te quieres relacionar? Desde IEB Tomás de Heredia, director del MBA con especialización en Finanzas, precisa que a quien quieres conocer o quienes quieres que sean tus compañeros de trabajo es una de las tres preguntas que todo futuro alumno debe plantearse junto con lo que quiere aprender y para qué quiere utilizar el MBA. Los compañeros de clase determinarán las posibilidades de networking y el tipo de red de contactos que se teje durante el curso, por lo que investigar al respecto es importante. Cuánto cuesta? En otras palabras, qué MBA te puedes permitir? Cuánto quieres cobrar? Si en algo son expertas las escuelas de negocio es en hacerte ver el retorno de tu inversión. No hay centro que no disponga datos del salario medio tras dejar las aulas. Quién quieres que sea tu profesor? El profesorado debe ser parte importante en tu elección. Dónde quieres trabajar? El servicio de carreras profesionales se encarga de ayudar a los alumnos a colocarse. Cada escuela y máster suele tener sus sectores y empresas de destino. Cómo es el proceso de selección? Conforme vayamos respondiendo a estas preguntas se irá cerrando el abanico de escuelas de destino. Para ello serán especialmente útiles las partes relacionadas con el precio del MBA, salario de partida tras dejar las aulas y sectores de destino. El mayor inconveniente que surge en este punto es dónde encontrar toda esta información, cómo acceder a los foros donde recabar opiniones, hablar con las escuelas Estos son lugares que deberás visitar y las acciones que deberás llevar a cabo: Ranking del sector. Quizás la mayor fuente de información donde consultar salarios, coste de los programas y otras métricas relacionadas con la calidad del profesorado e incluso un resumen ponderado de la opinión de los alumnos. Algunos incluyen áreas destinadas al retorno de la inversión en el máster. Existen diferentes rankings y por eso es importante consultar también la metodología, de forma que nos hagamos una idea concreta de qué miden, cómo y por qué. Entre los ranking clásicos destacan los de Financial Times, The Economist a través de WhichMBA.com, BusinessWeek Bloomberg, América Economía especialmente enfocados a Latinoamérica- y Poets & Quants, que elabora una clasificación mezcla de todas las anteriores. Acreditaciones MBA. Son el mejor indicador de calidad. Existen tres grandes casas dedicadas a esta tarea que otorgan otras tantas acreditaciones, conocidas como las Tres Coronas. Se trata de AACSB, EQUIS y AMBA. Cualquier programa o escuela que acumule todas será toda una garantía, aunque también las que cuenten con dos o una de ellas. Ferias del sector. El World MBA Tour es la más conocida, pero en otras ferias como Aula también se puede reunir información. Sirven principalmente para conocer cara a cara a los responsables de admisión. [Ver oferta de Executive MBA]
Presentaciones de las escuelas. La mayoría de escuelas realizan periódicamente presentaciones de sus másteres, tanto presenciales como online. [Ver oferta de MBA online] Visitas a los campus. Siempre que sea posible, una visita permitirá conocer de primera mano las instalaciones y también observar la dinámica de los alumnos. Es una buena forma de probar el feeling con el centro. Asociaciones de antiguos alumnos. La página web de la mayoría de escuelas ofrece acceso a las mismas, aunque hoy en día Facebook y LinkedIn son quizás la mejor forma de acceder a estas asociaciones y recabar la opinión de antiguos alumnos. Una simple búsqueda del tipo Escuela + Alumni suele ser suficiente. La mayoría de antiguos alumnos estarán encantados de participar y ayudar. Además, son una parte fundamental del networking al que se tendrá acceso y que es necesario valorar antes de elegir programa. Webs de las escuelas. Actualmente todas las escuelas de negocios cuentan con páginas web que reúnen la información básica de sus MBA en lo que a coste, ayudas, becas y financiación se refiere. Además, son el mejor lugar en el que buscar la composición concreta del currículo del curso. [Ver oferta de MBA / Dirección] Y, por supuesto, nunca hay que olvidar la que todavía hoy en día sigue siendo la fuente de información más valorada por encima de cualquier otra: la opinión de conocidos que hayan cursado un MBA. Trigo lo resume de la siguiente forma: Debemos buscar una escuela de negocios que esté bien posicionada en diferentes rankings; que tenga un carácter internacional, tanto por su alumnos como por sus profesores; que facilite una buena conexión con el entorno empresarial internacional y que proporcione una buena red de contactos en los 5 continentes. Sólo así daremos valor a nuestro título MBA y nos posicionaremos en un mercado de trabajo internacional. Cómo es el proceso de admisión Entre los diferentes elementos que es necesario valorar antes de elegir la escuela de destino figura el proceso de admisión. Acceder a los centros más prestigiosos tiene un precio, y no sólo económico. Los alumnos que quieran cursar su MBA en Harvard, Stanford, Wharton o MIT Sloan, por poner algunos ejemplos, deberán competir con más candidatos y en teoría más cualificada que quienes apuesten por escuelas de menor renombre. En el fondo no es sino la ley de oferta y demanda. Pero la competencia es sólo una de las dificultades adicionales. A esta hay que sumar otra igualmente importante: el proceso de admisión. Al contar con un mayor número de candidatos, los departamentos de selección de las grandes escuelas pueden articular pruebas más complejas y requisitos más exigentes para dar con la creme de la creme : los alumnos con mayor potencial para convertirse en líderes globales. Lo primero que debemos tener en cuenta acerca del proceso de admisión es que la mayoría de escuelas incluyen más de una ronda de acceso. Es decir, disponen de varias fechas límite para presentar documentos habitualmente tres- e irán completando las plazas de su MBA a través de cada una de ellas, de forma que en la última es posible que no queden demasiados huecos en clase.