RECORDED BOOKS PRESENTS PIMSLEUR LANGUAGE PROGRAMS SPANISH I SUPPLEMENTAL READING BOOKLET



Documentos relacionados
SIMON & SCHUSTER S PIMSLEUR. second revised edition. reading booklet

SIMON & SCHUSTER S PIMSLEUR. spanish I. second revised edition. reading booklet

TABLE OF CONTENTS Reading Lessons

SIMON & SCHUSTER S PIMSLEUR

0 cero 34 treinta y cuatro 68 sesenta y ocho. 1 uno 35 treinta y cinco 69 sesenta y nueve. 3 tres 37 treinta y siete 71 setenta y uno

1. Yo saco buenas notas porque no me gusta estudiar para mis clases. (A) mucho. (B) nunca. (C) siempre. (D) casi

RECORDED BOOKS PRESENTS PIMSLEUR LANGUAGE PROGRAMS SPANISH II SUPPLEMENTAL READING BOOKLET

AL PRINCIPIO TE ASUSTASTE. ENTON- CES SABÍAS MUY POCO, PERO HABÍAN 100 GREMLINS ALREDEDOR DE TÍ ESA NOCHE

Un día normal. Contenido Cultural. Contenidos Funcionales. Contenido Gramatical. Léxico. Los medios de transporte en Guatemala.

Capítulo 2 - En el piso de Lola

CONTENIDOS UNIDAD 9 Qué calor!

Tarea 1 Instrucciones

QUE DA. Parte 1. nosotros). Tienes gripa,

Mientras, yo estoy aquí, en Alemania, escondido, hay muchas personas que continúan

LA OLA. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons

Pero lo que más le gusta a Lea es leer, lo hace en todos los sitios, siempre lleva un bolsito colgado con un libro de cuentos, o de animales.

La nueva aventura. s a r a g i r a l d o j i m é n e z p e r e i r a

Palabras al aire ht 2004 Herencia 4 Programnr:31536tv4. Belén! Oli... Qué? Quiérote decir algo. Qué cosa? Qué? Ayer... encontré Belén.

La luz en África. Nombre y Apellido: Michaela Debnáriková. Nombre del centro: Gymnázium Mikuláša Kováča,

programa SANTANA DE YEPES

El don anónimo o la paradoja de Berta

Guía para la toma de decisiones en comunicación

I. Complete el texto siguiente con las formas correctas de los verbos SER o ESTAR. (5 puntos)

TRANSCRIPCIÓN PODCAST ENTREVISTA A ALBERTO

Transcripción entrevista Carlos. Entrevistadora: entonces tu lengua materna es náhuatl? Entrevistado: sí, náhuatl.

MI HERMANA LOLA. Financiado por: Texto: Àngels Ponce Ilustraciones: Miguel Gallardo

(a) trabajan (b) trabajamos (c) trabaja (d) trabajáis. (a) son (b) son las (c) están (d) están las

REFLEXIONES DE LOS ALUMNOS EN PRÁCTICAS SOLIDARIAS

UNIDAD 1.- Identidad: La llegada

Prefiero las muñecas de trapo que hace mi abuela.

de Mi Nada! En serio? Ándale, dinos qué tienes! No pasa nada si nos cuentas, nosotros somos tus amigos. Qué pasa Adrián? Es que hay un niño en

Turno de noche Episodio 1. Escrito por: Luis Jaraquemada Bueno

DIEZ HOMBRES SON SANADOS (A )

Maruja, si, esa soy yo, una Maruja. Mi vida es normal, bonita,

Algar Editorial. Amarilla

EL CHOCOLATE DERRETIDO. Por Juanita Conejero. Yo soy Marcelo, el perrito de la abuelita. Soy amigo de todos los niños del barrio.

Entrevista a Juanes: Un Rato Con Juanes Por Gabriel de Lerma (Adaptado de la Entrevista a Juanes de rdselecciones.com)

INNOVACIÓN DE LA PRÁCTICA EDUCATIVA. Angélica María Guerrero Escamilla. Estudiante de la Licenciatura en Derecho

El relato de Génesis 24 nos muestra hermosamente

Mantenga a su bebé de 4 meses saludable!

ENTREVISTA A OLGA GÓMEZ

que parece importarle es su apariencia, su autosuficiencia y una alta falsa autoestima que la conduce a una vida de soledad y al abismo del vacío.

L204 DVD-ROM 1 Audio transcripts: Unidad 1

EJERCICIOS antes de escuchar / ver el video

Ejercicios de futuro, condicional y presente de subjuntivo. 1.Termina el texto conjugando los verbos entre paréntesis o en el

SUPER SECRETARIA SITUACIONES EXTRAS por Karen Rowan 2012

DramaShare Drama: La Fiesta de Cumpleaños Spanish Language Script

GCSE Bitesize revision audio scripts

NUEVO TESTAMENTO LECCIÓN 2. Un BEBÉ ANUNCIADOR. Lucas 1:5-25,39-80

TAREA 2 CONVERSACIÓN 1 DELE C1 - TRANSCRIPCIÓN

Unidad Didáctica 5. Derecho a circular libremente. Caperucita Verde. Nuestros Derechos en Juego Los Derechos Humanos en la Educación Infantil

LA ESTRELLA BONDADOSA (Dibujos y Texto: Rosama Baena Bernal)

6 X 2 2X8. Lee estos poemas e intenta aprenderte las tablas. actiludis.com

EXAMEN DE UBICACIÓN DE ESPAÑOL

HIGHER SCHOOL CERTIFICATE EXAMINATION. Spanish Beginners. (Section I Listening) Transcript

Promoción Sebastián Céspedes Madrid 27/05/2010

Guiones para La Llamada y El Contacto

Spanish 1. Travelers should always check with their nation's State Department for current advisories on local conditions before traveling abroad.

Creado por Michael Ahlert, Melissa Castillo, Anika Forrest, y Los Amigos de Los Trabajadores Agrícolas

Spanish Continuers (Section I Listening and Responding) Transcript

1 LIBRO DE 1º AÑO 3º

Obedecer a personas mayores

DEVOCIONALES CON ACTIVIDADES PARA TODA LA FAMILIA Nuevo Testamento - Marcos - Semana #7

VISITA AL CENTRO DE LA TERCERA EDAD DEL BARRIO DEL PILAR

Algar Editorial. Diario de Tomás

NOMBRE DE LA ACTIVIDAD AUTOR/A

Querido Dios, cuida por favor, de todos los que quiero. Protege a las personas que me quieren y me cuidan, y haz que siempre sean felices.

LEYENDO UN CUENTO. Cinco cuentos para leer en voz alta. Autor: Antonio Pons

[ TALLER DE RADIO-TEATRO PARA JÓVENES] Guión de radiofónico Voces Mesoamericanas Acción con Pueblos Migrantes A.C.

El Podcast de Unlimited Spanish

True/False: Indicate whether the sentence or statement is true or false.

Evangelia CURSO PARA EL ULTIMO MOMENTO 3. LECCIÓN

PUPIL S EDITION Unidad 3, Etapa 3

Actividad 2.- Cuento y vídeo de Ubuntu

Por este medio queremos agradecer todo el bien que hicieron a mi familia y a mí.

EL SUEÄO DE OTTO. Lo ves, Sylvie, no hay duda: todos estos madrileüos se van de vacaciones le dice Carmen.

Azul o Rosa? Fernanda González Viramontes

Trabajo con dificultades de los brasileños

Lista 1. Nombre. Lista 5. Lista 4 Lista 3 Lista 2. Lista 1. Lista 10. Lista 9. Lista 8. Lista 7. Lista 6

El Supermercado. Hoy tengo que ir yo solo al supermercado a comprar un kilo de. . Voy a pasármelo bien en el supermercado.

pez agencia CLAVES PARA EL EXITO DEL ALQUILER

DIPLOMA DE ESPAÑOL. NIVEL INICIAL 23 de mayo de 2008

ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΥ ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΚΡΑΤΙΚΑ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ

Santiago, 11 de Noviembre de 2015

ASÍ SOY YO. Lenguas. Países. Números. Nacionalidades DE DÓNDE ERES? QUÉ LENGUAS HABLAS? CÓMO ERES? PUEDES PRESENTARTE A OTROS AMIGOS EN INTERNET?

BULLYNG EN EL AULA SITUACIÓN:

Cuento. El perro de Paula. Andrés Graña Sánchez. Entonces Mario dijo: Vaya Puedo ir a tu casa para verlo?

ANA Y ALEX CONTRA LOS FALSIFICADORES DE BILLETES

Narcisos Negros. Por. Mary Coleman. Jorge me trajo una docena de narcisos, mi flor favorita. Él

Si eres: - Un Empresario. - Un Director o Directora de RRHH. - Un Profesional buscando aprender Inglés

EQUIPAJES: RESPUESTAS

EL JEFE DE LA MANADA. Inés Garland. Las Tres Edades

2007 Journey North Layout by Margaret Black. Berenices y La Vida en el Rancho

Lección 11. -En el principio, Dónde vivían Adán y Eva? -En el Jardín del Edén.

Relaciona las preguntas de Juan con los dibujos. Escribe debajo de ellas la respuesta y la hora.

Mañana espero ver un leopardo en Yalla. Gayyan es el guía de Safari - me dice "en el jeep a las cuatro media de la mañana si desea ver un leopardo".

Formas no personales del verbo: Infinitivo ( jugar ), gerundio ( jugando ) y participio ( jugado )

La maternidad en el seno de las parejas lesbianas:

LORCA SPANISH LEVEL TEST

Transcripción:

RECORDED BOOKS PRESENTS PIMSLEUR LANGUAGE PROGRAMS SPANISH I SUPPLEMENTAL READING BOOKLET

TABLE OF CONTENTS Reading Lessons Introduction............................ 3 Unit 2................................ 4 Unit 3................................ 5 Unit 4................................ 6 Unit 5................................ 7 Unit 6................................ 8 Unit 7................................ 9 Unit 8............................... 10 Unit 10............................... 11 Lección Trece (13)....................... 12 Lección Dieciséis (16).................... 13 Lección Diecisiete (17)................... 14 Lección Diecinueve (19).................. 15 Lección Veinte (20)...................... 16 Lección Veintiséis (26)................... 17 Lección Veintiocho (28)................... 18 Acknowledgments....................... 19

Introduction Reading can be defined as the act of decoding graphic material in order to determine its message. To put it another way, reading consists of coming back to speech through its graphic symbols. In short, meanings reside in the sounds of the spoken language. Speaking a language is the necessary first step to acquiring the ability to read a language with meaning. The recorded portion of the reading materials for will be found at the end of selected units, as well as at the end of the program. You can do the readings as is most convenient for you. They can be done individually with each unit, or at a more appropriate time afterwards. Instructions on how to proceed with the readings are contained in the audio portion of the course. 3

4 Unit 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 amigo poco camino pronto llamo llego semana lleno calle moreno bello tenemos clase castellano hablo hasta hora llama Hablo castellano un poco.

Unit 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20. habla llama delante damas la dama por favor el papel canta calor el señor baño comer ella la niña comprar entender España Ud. americano Es Ud. americano? 2 2 2 2 2 2 2 2 2 30. 3 3 3 3 5 Sí, soy americano. No hablo castellano. entiendo muy bien Entiende? Entiende Ud.? Dónde? saber norte norteamericano bañar lloro Habla castellano, señorita? Soy norteamericano, señor.

6 Unit 4 año las horas el año la tarde ellos bueno Buenas noches. grande rancho el rancho grande

7 Unit 5 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20. hambre hombre ellos puerta puedo dueño quedo quema frase aquello dólar está aquí Está allí. No está allí, señor. habrá quiere quien No tengo dólares. Dónde está el hotel Colón?

8 Unit 6 Buenos días. muchacho Ud. mañana No quiero. Cuántos pesos quiere? Cómo está Ud., señor?

9 Unit 7 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20. 2 2 2 un dólar dos dólares el pollo aquellas mi clase Los Angeles gitano un gran gitano lejos Juan Jorge Tengo un gato. la gente José es mi hermano. Esa mujer --- es de Argentina. Quiero beber champaña. Hoy es jueves. Ese caballero es un gaucho. En el mes de septiembre --- empieza el otoño. Donde está el general? Es un gigante.

10 Unit 8 1 1 1 1 1 1 1 jugar No quiero jugar. La señora me llama. azul Es el número cinco. en el mes de marzo dos cervezas la página el guiso la guerra pague llegue Se llama Jiménez. Toca la guitarra. en seguida Qué cabeza! Me hace daño! Unit 9 No Reading

11 Unit 10 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20. 2 viajar Me gusta viajar. Voy a beber agua fría. Quién va a pagar? pago / pague según el libro saco / saque la cuenta nueve / jueves siga / sigue llueve el pájaro Julio lo dijo. Doña Ana es española. Qué sonrisa! No creo que lleguen. Puedo beber tres cervezas --- en cuatro minutos. Conoce a Jorge? Sí, lo conozco. Pero no sé donde está. Lección Once (11) No Reading Lección Doce (12) No Reading

12 Lección Trece (13) 1 1 la ley seguir No hay nada. Qué hay allí? Hay muchas cosas. Vamos a comer ahora. Apáguela Apague la luz! A las cuatro menos cuarto. el numero dieciséis Lección Catorce (14) No Reading Lección Quince (15) No Reading

Lección Dieciséis (16) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 20. Hola, José! Dígame, qué hora es? Son las doce ahora. No entiendo muy bien. Dónde está su esposa? Mi esposa está en México. Qué va a beber? Voy a tomar café. Puedo beberlo, pero no puedo pagarlo. Hoy no tengo dinero. Yo tengo muchos pesos. veinticinco treinta y ocho cuarenta y nueve Qué va a hacer? Nosotros no sabemos. No sabemos que vamos a comprar. Pero queremos comprar algo. Porque tenemos dólares --- y pesos también. 13

14 Lección Diecisiete (17) 1 1 1 1 Qué noche más bella! Al día siguiente --- llegué a Los Angeles. Tiene la boca abierta. Se acuesta temprano. Ella queda contenta. No hay ni escuela ni teatro. No fuimos después. Viviá con Juanito. Quiso darme de golpes. No, no es nuestro amigo. Está en Buenos Aires? No sé, quizás. Me voy a las cuatro menos cuarto. Lección Dieciocho (18) No Reading

Lección Diecinueve (19) Mis amigos están listos; se van ahora. Roberto, dónde estás? Cerró la puerta. Pero, dónde está el perro? Es aquélla, la roja. La joven es más guapa que una joya. En Venezuela no tienen pesos, tienen bolívares. 15

16 Lección Veinte (20) Estamos listos, verdad? Sí, pero no hay tiempo para comer. exclamar el número dieciocho Quién tiene dinero? Todos mis amigos tienen dinero. Puede explicar esa expresión? La música es malagueña. Esta persona habla muy rápido. Este hombre habla despacio, verdad? Lección Veintiuno (21) No Reading Lección Veintidós (22) No Reading Lección Veintitrés (23) No Reading Lección Veinticuatro (24) No Reading Lección Veinticinco (25) No Reading

Lección Veintiséis (26) Déme un vaso de leche. Qué quiere decir esa palabra? Siga derecho; el hotel está a la izquierda. Cuál es la dirección de su amigo? Te lo he dicho, no te acuerdas? Lo siento. No me acuerdo de eso. 17 Lección Veintisiete (27) No Reading

18 Lección Veintiocho (28) Venga conmigo a mi casa. Me ha entendido? No, no le he entendido. Ya lo he dicho dos veces, pero voy a decirlo otra vez. Mi padre es profesor; vive en España. La ciudad de Santiago está en Chile, cerca del mar Pacífico. No hemos podido hablar con la gente de la región. Cuántos son quince y tres? Son dieciocho, no lo sabes? Cuando mi hijo era pequeño, siempre estaba enfermo. Voy a tomar el tren para ir a Acapulco. Me ha dicho un amigo que hace buen tiempo allí. Lección Veintinueve (29) No Reading Lección Treinta (30) No Reading

ACKNOWLEDGMENTS SPANISH I VOICES English-Speaking Instructor.................. Ray Brown Spanish-Speaking Instructor........... Léo Ortiz-Minique Female Spanish Speaker................... Stella Acelas Male Spanish Speaker.................... Jorge Drosten COURSE WRITER Dr. Paul Pimsleur CONSULTING EDITORS Sarah Heller Rudolf Heller EDITORS Dr. Ulrike S. Rettig Beverly D. Heinle Digital recording made under the direction of Rudolf Heller Cover art PhotoDisc, Inc. All rights reserved Recorded Program 1966, 1996, 1998 by Beverly Pimsleur 9Recorded Program 1966, 1996, 1998 by Simon & Shuster Audio, a division of Simon & Schuster, Inc. Reading Booklet 1966, 1996, 1998 by Beverly Pimsler All rights reserved.

For immediate, authorized PIMSLEUR LANGUAGE PROGRAMS CUSTOMER SERVICE, please call Recorded Books, LLC 1-800-638-130 U.S. and Canada: call direct. Outside U.S. & Canada: call your local AT&T Access operator for the phone number

RECORDED BOOKS PRESENTS PIMSLEUR LANGUAGE PROGRAMS Albanian Arabic [Eastern] Arabic [Egyptian] Armenian [Eastern] Armenian [Western] Chinese [Cantonese] Chinese [Mandarin] Czech Dutch English [American] French German Greek Haitian Creole Hebrew Indonesian Italian Japanese Korean Lithuanian Ojibwe Polish Portuguese [Brazilian] Portuguese [Continental] Russian Spanish Swedish Swiss German Twi Ukranian Vietnamese For information on other available courses please call Recorded Books, LLC at 1-(800)-638-1304 RB# 13555 ISBN 1-4025-0657-0