PROGRAMACIÓN DE FÍSICA Y QUÍMICA Departamento de Física y Química CURSO 2016/17 1. Introducción Esta programación se ha diseñado una vez fijadas las enseñanzas mínimas como consecuencia de la implantación de la Ley para la Mejora de la Calidad (LOMCE) por el Real Decreto 8/2013 de 9 de diciembre, incluyendo las competencias básicas que el alumnado debe alcanzar al finalizar la etapa de Educación Secundaria Obligatoria y de Bachillerato, así como los objetivos, contenidos y criterios de evaluación correspondientes a cada una de las materias que la integran. Además, como consecuencia de la nueva Ley (LOMCE), se han desarrollado las modificaciones de los currículos y de los elementos que determinan los procesos de aprendizaje, en los cursos en los que está previsto la implantación de la Ley en este año académico 2016/17 que son 2º de la ESO, 4º de la ESO y 2º de Bachuillerato. Por tanto, la programación de los niveles desde 2º de la ESO hasta 2º de Bachillerato, tanto en Física como en Química, se ajustan a lo que establece la LOMCE y al Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, y el Decreto 48/2015 de la CAM, en los que se fijan los nuevos currículos. La LOMCE manifiesta que se realizarán evaluaciones externas de fin de etapa, ESO y Bachillerato, con carácter formativo y de diagnóstico. En estas pruebas se valorará el nivel de adquisición de las competencias. Estas se definen como capacidades para aplicar de forma integrada los contenidos propios de cada enseñanza y etapa educativa y para lograr la realización adecuada de actividades y la resolución eficaz de problemas. Aunque no se ha desarrollado la forma de estas pruebas, en la programación se ha tenido en cuenta la posible realización de las mismas. Junto con las competencias, se establecen otros elementos del currículo que son: - los Criterios de evaluación que describen aquello que se quiere valorar - los Estándares o especificaciones de los criterios de evaluación que concretan lo que el estudiante debe saber. Para la comprobación del grado de adquisición de las competencias y de los objetivos de etapa, se utilizarán los criterios de evaluación y estándares de aprendizaje como instrumentos que determinen ese nivel de adquisición.
2 NOMBRE CENTRO MATERIA DEL IES PINTOR ANTONIO LÓPEZ CURSO 2016-2017 FÍSICA NIVEL: 2º de Bachillerato Los contenidos, criterios de evaluación y estándares de aprendizaje evaluables de las materias troncales son los del Real Decreto 1105/2014, de 26 de diciembre, por el que se establece el currículo básico de la Educación Secundaria Obligatoria y del Bachillerato. La Comunidad de Madrid no ha complementado contenidos por lo que se aplica el Real Decreto. 1105/2014. BLOQUE 1. La Actividad Científica Estrategias propias de la Actividad Científica Tecnologías de la Información y Comunicación. BLOQUE 2. Interacción gravitatoria Campo gravitatorio Campos de fuerzas conservativos Intensidad de campo gravitatorio Potencial gravitatorio Relación entre Energía y movimiento orbital Caos Determinista CONTENIDOS BLOQUE 3. INTERACCIÓN ELECTROMAGNÉTICA Campo eléctrico Intensidad de Campo eléctrico Potencial eléctrico. Flujo eléctrico y Ley de Gauss. Aplicaciones Campo Magnético. Efecto de los campos magnéticos sobre las cargas en movimiento. El campo magnético como campo no conservativo. Campo creado por distintos elementos de corriente. Ley de Ampère. Inducción electromagnética. Flujo Magnético. Leyes de Faraday-Henry y de Lenz. Fuerza electromotriz. BLOQUE 4. ONDAS Clasificación y magnitudes que las caracterizan. Ecuación de las ondas armónicas. Energía e Intensidad. Ondas transversales en una cuerda. Fenómenos ondulatorios: Interferencias, difracción, reflexión y refracción. Efecto Doppler. Ondas longitudinales. El sonido. Energía e intensidad de las ondas sonoras. Contaminación acústica. Aplicaciones tecnológicas del sonido. Ondas electromagnéticas.
3 Naturaleza y propiedades de las ondas electromagnéticas. El espectro electromagnético. Dispersión. El color. Transmisión de la comunicación. BLOQUE 5 ÓPTICA GEOMÉTRICA Leyes de la óptica geométrica. Sistemas ópticos: lentes y espejos. El ojo humano. Defectos visuales. Aplicaciones tecnológicas: instrumentos ópticos y la fibra óptica. BLOQUE 6. FÍSICA DEL SIGLO XX Introducción a la Teoría Especial de la Relatividad. Energía relativista. Energía total y energía en reposo. Física Cuántica. Insuficiencia de la Física Clásica. Orígenes de la Física Cuántica. Problemas precursores. Interpretación probabilística de la Física Cuántica. Aplicaciones de la Física Cuántica. El Láser. Física Nuclear. La radiactividad. Tipos. El núcleo atómico. Leyes de la desintegración radiactiva. Fusión y Fisión nucleares. Interacciones fundamentales de la naturaleza y partículas fundamentales. Las cuatro interacciones fundamentales de la naturaleza: gravitatoria, electromagnética, nuclear fuerte y nuclear débil. Partículas fundamentales constitutivas del átomo: electrones y quarks. Historia y composición del Universo. Fronteras de la Física.
4 1ª evaluación Unidad 1 Gravitación universal (7h) Unidad 2 El concepto de campo en la gravitación (8 h) Unidad 3 El campo eléctrico (7 h) Unidad 4 Campo magnético y principios del electromagnetismo (8 h) Unidad 5 Inducción electromagnética (7 h) 2ª evaluación Unidad 6 Movimiento ondulatorio: ondas mecánicas (6 h) Temporalización de los Contenidos Unidad 7 Ondas sonoras (6 h) Unidad 8 Ondas electromagnéticas: la naturaleza de la luz (8 h) Unidad 9 Fundamentos de óptica geométrica (10 h) Unidad 10 El ojo humano y los instrumentos ópticos (6 h) 3ª evaluación Unidad 11 Principios de la relatividad especial (6 h) Unidad 12 Fundamentos de la mecánica cuántica (6 h) Unidad 13 Física nuclear (6 h) Unidad 14 Interacciones fundamentales y física de partículas (6 RECURSOS Presentaciones de power-point. Direcciones de páginas Web con modelos de problemas propuestos y resueltos. Archivos en dropbox o fotocopias con ejercicios de refuerzo y con modelos de exámenes de convocatorias de PAU de cursos anteriores. LIBRO DE TEXTO Física de 2º de Bachillerato EDITORIAL: OXFORD Utilizando la pizarra digital y el cañón de proyección, se mostrará el libro digital así como sus imágenes y enlaces a medida que se desarrolla cada uno de los temas. Además se resolverán los ejercicios propuestos más relevantes, como apoyo para la comprensión de los contenidos.
5 La evaluación de los alumnos se hará ajustándose a la normativa del Centro, y por tanto finalizando las clases lectivas en la segunda semana de mayo. El resto del curso servirá para el repaso y preparación de la prueba externa. Para realizar la evaluación de los alumnos se llevarán a cabo u observarán los siguientes aspectos 1. Trabajo diario y actitud en clase. 2. Controles periódicos. 3. Exámenes de evaluación. 4. Exámenes de recuperación En el apartado 1 de trabajo diario y actitud en clase se tendrán en cuenta los siguientes items: La justificación de faltas de asistencia así como la puntualidad. Ser ordenado en las exposiciones orales o escritas. Atender en clase y tomar apuntes. Traer los deberes hechos. Contestar adecuadamente las preguntas de la materia. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Las evaluaciones tendrán dos exámenes, que se valorarán con un 30 % y un 70 % respectivamente. La nota de cada evaluación será la obtenida como media ponderada de los exámenes y el redondeo (es decir la parte decimal de la media de los controles que supone como máximo un punto) será según el criterio del profesor donde se tenga en cuenta el cumplimiento de los apartados e items reseñados anteriormente. Siempre se examinarán de todos los contenidos anteriores dados desde el principio del curso. En la corrección de las pruebas escritas se tendrá en cuenta, los siguientes puntos: Se valorará positivamente la inclusión de pasos detallados, así como la realización de diagramas, dibujos y esquemas. En la resolución de las preguntas se tendrá en cuenta el proceso seguido, valorándose positivamente la identificación de los principios o leyes físicas involucradas. Se valorará la destreza en la obtención de resultados numéricos y el uso correcto de las unidades del sistema internacional. Además para los alumnos con calificación inferior a cinco en la primera y/o segunda evaluación, habrá un examen de recuperación después de cada sesión de evaluación. Se realizará, al final del curso, un examen global. La nota del curso se obtendrá como media ponderada y contará un 80% y la del examen tipo PAU será un 20% de la nota final. Nota = (1ª Eva 1 + 2ª Eva 2 + 3ª Eva 3 ) / 6 0,8 + Global 0,2 Los alumnos de 2º de Bachillerato de excelencia verán modificada su nota final del curso, según sea la calificación de su Proyecto de Investigación. Los criterios se establecen en la C.C.P.