DOSSIER DE CIÈNCIES SOCIALS 2n D ESO

Documentos relacionados
5.- Quins tres pobles amenaçaven l Europa occidental? D on venien?

3.- Per què a partir del segle XI, a Europa, es va començar a utilitzar el nom de catalans?

L estil artístic més representatiu del món feudal és el romànic, que es va desenvolupar a Europa entre els segles XI i XIII.

PROPOSTA D ADAPTACIÓ CURRICULAR Coneixement del medi social 5è 1ària L EDAT MITJANA

PROPOSTA D ADAPTACIÓ CURRICULAR Ciències Socials 2n d ESO L EDAT MITJANA

DEPARTAMENT DE CIÈNCIES SOCIALS NOM I COGNOMS :

Santa Maria del Pi Barcelona. Quadern de treball dels alumnes. Camp d aprenentatge Els Monestirs

ESPANYA EN L EDAT MITJANA. INVASIÓ MUSULMANA REGNE VISIGOT

Tema 9 Les civilitzacions fluvials: Mesopotàmia i Egipte. 1r d ESO, Geografia i història Editorial Santillana, Sèrie descobreix

Santa Margarita de la Cot. Quadern de treball dels alumnes. Camp d aprenentatge Els Monestirs

Tema 2 EUROPA FEUDAL I CIUTAT MEDIEVAL.

Ins. Cap Norfeu (Joan Graboleda)

LA MONARQUIA HISPÀNICA ( ) Història 3r ESO. IES Can Puig

TEMA 9 ELS DESCOBRIMENTS GEOGRÀFICS

ART MEDIEVAL A LES BALEARS

Tema 8 Les civilitzacions urbanes: l Egipte dels faraons. 1r ESO, Geografia i història Editorial Teide, Weeras

Tema 6 : L edat Mitjana

ORIGEN DEL TERME. Renaixement (Vasari) per referir-se a l art dels bàrbars ( godos ) Finals S. XVIII gòtic comença a ser valorat

Tema 5 L època del gòtic

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

TASQUES RECUPERACIÓ DE L'ASSIGNATURA DE GEOGRAFIA I HISTÒRIA NOM I LLINATGES:... Data d'entrega:... setembre de 2017

Ins. Cap Norfeu (Joan Graboleda) DIVERSITAT Què va fer Ramon Berenguer I entre 1041 i 1059? 2. Què eren les taifes? 3. Què era la paria?

MÚLTIPLES I DIVISORS

TASCA 2.- LA POBLACIÓ

Santa Perpètua de Mogoda

TASCA 3: EL CREIXEMENT NATURAL DE LA POBLACIÓ

LA UNIVERSITAT DE BARCELONA AUTÒNOMA I LA FACULTAT DE MEDICINA

UNITAT 1: L ESTUDI DE LA TERRA

fotografia El Monestir de Poblet Equip de treball:

TEMA : L ISLAM 1. L APARICIÓ DE L ISLAM

6. REPRESENTAR L ESPAI Les axonometries

INSTITUT ROSETA MAURI RECUPERACIÓ CIÈNCIES SOCIALS 2n C i D ESO

NATURALS DOSSIER DE RECUPERACIÓ 2n ESO C i D

EUROPA (2ª part) a) On es produeix oli d oliva? Es produeix oli d oliva a Espanya, Itàlia i Grècia.

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA

PABLO RUIZ PICASSO , ANDALUSIA

La revolució industrial ( ) La fi de l Antic Règim i l aparició d un món nou, el món capitalista...

Montse Alsius LA BAIXA EDAT MITJANA

L ART ISLÀMIC. Un exemple més del s incretis me dels pobles de l Alcorà

T-1 LA MÚSICA A L EDAT MITJANA

HISTORIA DE LA CORONA D ARAGÓ EN L EDAT MODERNA CODI 1789

Índex de desenvolupament humà Catalunya segueix entre el grup de països d alt nivell de desenvolupament humà

Unitat 3 CIUTATS I PAÏSOS. LLOCS IMPORTANTS

» 1. GLOSSARI» 2. INTODUCCIÓ» 3. DEMOGRAFIA ESPANYOLA» 4. DEMOGRAFIA CATALANA» 5. CREIXEMENT URBÀ A ESPANYA» 6. CREIXEMENT URBÀ A CATALUNYA» 7.

FEINA D ESTIU. CIÈNCIES SOCIALS. 1R ESO.

SOLUCIONS DE LES ACTIVITATS D APRENENTATGE

ACTIVITATS DE REPÀS DE LES UNITATS 3 i 4 : ELS CLIMES I ELS PAISATGES

Tema 5 Els climes. 1r d ESO, Geografia i història Editorial Teide, Weeras

LES COMARQUES DE CATALUNYA

POLIS 2 Ciències socials, geografia i història Segon curs

Generalitat de Catalunya Departament d Ensenyament Institut Obert de Catalunya. Avaluació contínua. Cognoms. Centre: Trimestre: Tardor 11

LA BARCELONA MEDIEVAL

ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA

Dossier de recuperació

UNITAT 2 : MOVIMENTS NATURALS I MIGRATORIS. Montse Alsius

L activitat educativa per descobrir i gaudir del peix i el marisc

TEMPS I CLIMA. Llegeix les vinyetes i després respon les preguntes:

TEMA 2: Múltiples i Divisors

Dossier de recuperació Ciències Socials

El temple estava dedicat a l emperador August i a 3 deus: JÚPITER:És el deu principal, que governa el món.

Resultats de l estudi sobre el moviment turístic a partir de dades mòbils reals. Girona, Temps de Flors 2016

EDAT MITJANA L EDAT MITJANA

Unitat 2: L escola i l institut

Foto: El teorema de Tales a la ciutat de París, Autora: Tamara Victoria Fernández

DIBUIX TÈCNIC PER A CICLE SUPERIOR DE PRIMÀRIA

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL

FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2

SANT PAU RECINTE MODERNISTA SERVEI EDUCATIU FITXA DIDÀCTICA EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA

CONEIXEMENT DEL MEDI NATURAL,SOCIAL I CULTURAL

WALL E, EVA i la planta dins la sabata

Tema 2: L economia europea

La visió de l'univers a través de la història

A la nana, Federico García Lorca

Monestir de Santa Maria de Bellpuig de les Avellanes

Agost Turístic a Catalunya i Espanya OCTUBRE 2009

La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat

C. SOCIALS INSTRUCCIONS DE LA PROVA

El relleu peninsular. La Meseta Central

avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica

Institut Obert de Catalunya

El perfil es pot editar: 1. des de la llista de participants 2. fent clic sobre el nostre nom, situat a la part superior dreta de la pantalla

Dossier d estiu de Medi Natural. 3r d Educació Primària.

NOVES MILLORES EN LA CARPETA DEL CIUTADÀ

UNITAT DONAR FORMAT A UNA PRESENTACIÓ

FISICA I QUIMICA 4t ESO ACTIVITATS CINEMÀTICA

Bloc 3. Full de Càlcul

1. ESTRUCTURA EMPRESARIAL

Atenció a la diversitat Reforç

EL PARC GÜELL Història del Parc Güell

TEMA 2: Múltiples i Divisors. Activitats. 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3 ens doni 25

ALGUNES ESTRATÈGIES PER A TREBALLAR AMB L ALUMNAT NOUVINGUT A L AULA ORDINÀRIA

EDUCACIÓ VIÀRIA A 4t CURS D EDUCACIÓ PRIMÀRIA

Ins. Cap Norfeu (Joan Graboleda) DIVERSITAT Què va passar entre els segles VIII i X a Catalunya?

La Lluna, el nostre satèl lit

GEOGRAFÍA E HISTORIA TAREAS. 2º ESO 1ª parte

ATENCIÓ HOSPITALÀRIA

CALC 1... Introducció als fulls de càlcul

El MEDI FISIC I EL PAISATGE NATURAL

Qüestionari (Adreçament IP)

Transcripción:

DOSSIER DE CIÈNCIES SOCIALS 2n D ESO ACTIVITATS ESTIU Nom: Cognoms: Curs: ACTIVITATS QUE S HAURAN DE LLIURAR EL MATEIX DIA DE L EXAMEN. Fer les activitats al dossier.

1.- On va surgir l Islam? TEMA 1: L ISLAM I AL-ANDALUS 2.- Per què van perseguir a Mahoma? 3.- Indica els cinc pilars de l Islam. Què tenien prohibit? 4.- Defineix: - politeista - Kaaba - Hègira - Alcorà - califa. 5.- 6.- Quan es va iniciar l expansió de l Islam i per què? 7.-Què va succeir al 750? Quines conseqüències van tenir lloc? 8.- Per què els visigots no van poder aturar els musulmans? 9.- Quin nom va rebre el territori peninsular a l època musulmana? 2

10.- Quan i on es va frenar l avanç musulmà cap al nord d Europa?. 11.- 12.- 13.- Què va ser el califat de Còrdova? Qui el va fundar?...quan i per què va desaparèixer? 14.- Què eren els regnes de taifes. 15.- Què era el regne nassarita de Granada? Com va caure? 16.- Relaciona els elements següents: a) Grup social més poderós -Muladís b) Membres de l exèrcit andalusí -Jueus c) Població hispanovisigoda -Àrabs convertida a l Islam d)població hispanovisogoda no -Mossàrabs convertida a l Islam e) Poc nombrós però amb gran influència social -Berbers 3

1.- Qui era Carlemany? TEMA 2: L EUROPA FEUDAL 2.- Què eren les marques? 3.- Per què va aparèixer el vassallatge? Què era? 4.- Comenta com se celebrava la cerimònia de l homenatge. Què li prometia el vassall al senyor? 5.- Dibuixa una piràmide feudal, indicant els privilegiats i els no privilegiats. Quina funció tenia cadascun? 6.-Quines atribucions tenia el rei? 7.- Què era el feu? 8.- Dibuixa un feu indicant les seves parts i a qui pertanyia cadascuna. 9.- Quines atribucions tenien els senyors feudals? 10.- Què era una economia de subsistència? 4

11.- En què consistia la Rotació biennal? Has de fer un dibuix per acompanyar la teva explicació. 12.- Què era el delme? 13.- Indica les parts de l església romànica. (portalada, torre, creuer, nau central, cimbori, volta, absis, transsepte) 14. 15.- Quina funció tenien la pintura i l escultura en l art romànic? 5

16.- Escriu les característiques de la pintura romànica. 17.- Explica el dibuix del pantocràtor. - Quins personatges hi apareixen? - Quina posició hi ocupa cadascun? - Són tots iguals de grans?...per què? - Qui és al centre de l escena? - Quin tipus de colors s han fet servir? 18.- Escriu C (cert) o F (fals) El feudalisme és el sistema econòmic, social i polític característic de l edat mitjana. El feudalisme és el sistema estrictament econòmic que va regir l edat mitjana. La fragmentació política resultat del desmembrament de l Imperi carolingi, les lluites entre regnes que en van resultar i les invasions d altres pobles van permetre als senyors locals incrementar el seu poder sobre els pagesos. La fragmentació política va permetre als pagesos alliberar-se de qualsevol vincle feudal. La terra era la font primordial de riquesa en la societat medieval. Les activitats econòmiques més importants en la societat medieval eren el comerç marítim i terrestre. Les activitats econòmiques més importants eren l agricultura, la ramaderia i l explotació de boscos. Els senyors feudals no tenien cap mena de poder sobre els treballadors dels seus feus. Els senyors feudals exercien un poder absolut sobre les persones, majoritàriament pageses que vivien i treballaven als seus feus. Els serfs eren els homes i les dones que treballaven les terres del senyor feudal. 1.- Quines novetats van aparèixer al camp? TEMA 3: LA CIUTAT MEDIEVAL 6

2.- Explica la rotació triennal. 3.- Definir: Burg: Burgesos: 4.- Què és un gremi? 5- Explica les normes d un gremi. 6- Què era una carta de privilegis? 7- Què eren les corts o parlaments? 8- Quina va ser la guerra més important del segle XV? Causa del conflicte. 9- Quins van ser les causes de les males collites al segle XIV? 10- Per què hi havia inseguretat durant el segle XIV? 11- Què va provocar una gran mortaldat al 1348? Quines conseqüències va a tenir per al camp? 12.- Marca amb una creu la resposta correcta: a) Els edificis gòtics es caracteritzaven per ser: Massissos, no excessivament alts, amb finestres escasses i poca llum interior. Molt alts, amb grans finestrals i vitralls, i molt lluminosos. Molt pobres, sense decoració i amb materials poc consistents, com ara el maó. b) La planta de les esglésies tenia forma de: Creu llatina amb capçalera semicircular Creu llatina, dividida en tres naus, de la mateixa alçada i amplada Creu llatina amb capçalera poligonal i la nau central molt més alta i ampla que les laterals. c) Les noves tècniques introduïdes en el gòtic van ser: L arc ojival, la volta de creueria i els arbotants L arc de mig punt, la volta de canó i la volta de aresta 7

Els frontons, les volutes i els ordres en les columnes. d) El gòtic és originari: D Itàlia Del nord de França Del sud de la Península Ibèrica. 13.- Omple la informació: - Identificació(arq., pintura, escultura): - Material: - Lloc on podem trobar l obra: - Característiques: - Identificació(arq., pintura, escultura): -Tema: -Característiques: 14.- Completa les etiquetes amb la paraula que correspon en cada cas: Arcbotant / volta de creueria / arc ogival / contrafort 15.- Indica les característiques corresponents a l estil romànic i a l estil gòtic: - Finestres molt petites - Finestres molt grans i decorades amb vitralls - Edificis molt alts i esvelts - Edificis massissos i de poca alçària - Finestral circular, situat al damunt de la porta principal - Murs gruixuts i massissos. - Ús de l arc de mig punt - Ús de l arc apuntat -Murs lleugers 8

16.- Escriu el nom de cadascuna de les parts de la catedral gòtica: UNITAT 4: ELS ORÍGENS DE CATALUNYA (SEGLES VIII-XII) 1.- Què van ser els tractats de submissió? 2.- Què anomenem Catalunya Vella? 3.- Què anomenem Catalunya Nova? 4.- Què va ser la Marca Hispànica? Quina era la seva funció? 9

5.- Com es va dividir el territori català, en comtats, en ducats o en regnes?... 6.- Quines excuses van donar els nobles als pagesos per a iniciar la feudalització de les seves terres? 7.- Què eren les paries? 8.- Com es va produir la unió del comtat de Barcelona i el regne d Aragó sota una mateixa corona? Quin nom va rebre el nou regne?... 9.- Què va succeir amb la diferenciació territorial, les diferents lleis, les institucions i la llengua que tenia cada regne? 10.- Què es va signar al tractat de Cazola? Que les taifes de València, Xàtiva i Dénia quedaven reservades a la reconquesta dels aragonesos. Que la taifa de Múrcia quedava reservada a la reconquesta dels aragonesos. Que els aragonesos acordaven reconquerir València, Xàtiva i Múrcia 11.- Què era un pagès de remença? 12.- Què eren cartes de poblament? UNITAT 5: CATALUNYA DINS LA CORONA D ARAGÓ (SEGLES XIII- XV) 1.- Per què volien conquerir les Illes Balears? 2.- Qui va ser Roger de Llúria? 3.- Per què l agricultura va tenir una gran expansió a partir del segle XIII? 4.- Explica les rutes comercials catalanes més importants. Quins productes s hi intercanviaven? 5.- Què és una llotja? 10

6.- Què eren i quina funció tenien els consolats de mar? Per quina ordenació es regien? 7.- Què era la Cort reial? 8.- Què eren les corts? 9.- Què era la Generalitat? A què es dedicava? 10.- En què va consistir la revolta remença? Quines van ser les seves causes? 11.-Què era la Biga? I la Busca? TEMA 13: LA POBLACIÓ MUNDIAL 1- Calcula la densitat de població dels països de la taula i ordena ls per densitat, de més gran a més petit. País Habitants Superfície (en km 2 ) Densitat de població Ordre Austràlia 21.766.711 7.659.861 Bangla Desh 158.570.535 147.570 Canadà 34.030.589 9.984.670 Egipte 82.079.636 1.002.000 Finlàndia 5.259.250 339.000 Itàlia 61.016.804 301.338 Mauritània 3.281.634 1.030.000 Mongòlia 3.133.318 1.564.160 2.- Aplica les fórmules matemàtiques corresponents per calcular les dades següents de l any 2011: Països Habitants Naixements Defuncions Taxa de natalitat Taxa de mortalitat Creixement natural Alemanya 81.471.834 676.216 889.672 Angola 13.338.541 572.353 312.122 Xile 16.888.760 242.016 100.826 Kuwait 2.595.628 55.339 5.477 Portugal 10.760.305 106.957 116.211 11

3.- Calcula la taxa de fecunditat: COMUNITAT AUTÒNOMA Nº NAIXEMENTS Nº DE DONES ENTRE 15-49 ANYS TAXA FECUNDITAT ANDALUSIA 78.768 1.901.307 C. VALENCIANA 38.764 1.030.649 CATALUNYA 59.616 1.544.589 CASTELLA-LLEÓ 17.328 601.675 4.- Amb les dades de la taula, elabora la piràmide de població d Egipte el 2011. Edat Homes Dones 0-4 6,0 5,8 5-9 5,6 5,4 10-14 5,1 4,9 15-19 4,8 4,6 20-24 4,8 4,5 25-29 4,9 4,6 30-34 4,2 3,9 35-39 3,1 2,9 40-44 2,5 2,7 45-49 2,3 2,4 50-54 2,2 2,3 55-59 1,8 1,8 75-79 0,4 0,5 60-64 1,4 1,4 80-84 0,2 0,2 64-69 0,9 1 85+ 0,1 0,1 70-74 0,6 0,6 12