PARTE ESPECÍFICA FRANCÉS

Documentos relacionados
PARTE COMÚN INGLÉS. 19 de junio de 2008 IES/CIFP DATOS DEL ASPIRANTE. Puntuación total

PARTE ESPECÍFICA QUÍMICA

PARTE ESPECÍFICA QUÍMICA

PARTE COMÚN MATEMÁTICAS

PRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL BÁSICO DE FRANCÉS JUNIO 2014 COMPRENSIÓN ORAL

PRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE IDIOMA FRANCÉS NIVEL AVANZADO COMPRENSIÓN ORAL

Escuela de Arte. Historia del Arte

PRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE NIVEL INTERMEDIO DE FRANCÉS SEPTIEMBRE 2013 COMPRENSIÓN ORAL

PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

PARTE ESPECÍFICA TECNOLOGIA INDUSTRIAL

Concurso francés para estudiantes sobre el tema de Derechos Humanos y de salud pública

Vocabulary and key phrases

IDIOMA: FRANCÉS NIVEL BÁSICO DISCURSO CONTINUO

IV. Tableau avec éléments de contenu à repérer pour la compréhension, classés par niveau

Pedro Carenas. Asesor de lenguas extranjeras del CPR1 de Zaragoza.

PRUEBA ESPECÍFICA DE CERTIFICACIÓN DE IDIOMA FRANCÉS NIVEL INTERMEDIO COMPRENSIÓN ORAL

Proposition de séquence fin de troisième

PARTE CIENTÍFICO-TECNOLÓGICA

IMPACTO EN LA PRENSA V FORO SOCIEDAD CIVIL UE MÉXICO OCTUBRE 2012 BRUSELAS BÉLGICA

Mi mundo en palabras

Corrigé du bac 2015 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole

SOLICITUD DE DEVOLUCION - DEMANDE DE RETOUR -

PARTE ESPECÍFICA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA INGLÉS

Vocalulaire et phrases clés

PRUEBA ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR PARTE COMÚN: LENGUA

Test autocorrectif d espagnol

I. Comprensión auditiva (20-25 minutos aprox.)

(LAISSER QUE LES ENFANTS PARLENT) (TERMINER DE PASSER LA PAGE)

DATOS. Firma: INSTRUCCIONES GENERALES

Fiche 8 Le subjonctif présent

Nombrar y describir sus momentos de ocio en francés

KGE2500X FICHA TÉCNICA / FICHE TECHNIQUE

Programa Au Pair Francia

Núñez. Carlos. celtique de. Budget du circuit La Galice Celtique de Carlos Nuñez

(PASAR A LA SIGUIENTE LÁMINA) (PASSER À LA PAGE SUIVANTE)

Así somos. Spécimen. Unidad. Qué ves? Communiquer/agir. Écrire, prononcer, accentuer. Lexique. Langue. Découvrir le monde hispanique.

Français Dexway Si on parlait Unlimited - Niveau A2 - Cours I Descripción

Quoi visiter à Barcelone

CANCIONES EN CLASE DE LENGUA EXTRANJERA: OCIO, CULTURA Y MOTIVACIÓN

Bénévolat et Volontariat : une étape vers l Employabilité Voluntariado: una etapa hacia la empleabilidad

Séquence mise en œuvre avec la collaboration de l'assistante d'espagnole Lycée Albert Camus de Bois Colombes Professeur : Mme Rosais

Colección Gourmet Pizarra Natural Collection Gourmet Ardoise Naturelle Gourmet Collection Natural Slate

BACCALAURÉAT. Session Durée de l épreuve :

Niveau A2 (fin 2 ème trimestre)

Examen de Nivelación de Español

Enseñanzas artísticas superiores Diseño. Modelos de pruebas específicas de acceso Segunda parte: expresión gráfica

Fiestas y tradiciones españolas: entre cultura y polémica

DIPLÔME NATIONAL DU BREVET

CEPAL ISTED Taller Santiago de Chili

PARTE ESPECÍFICA CIENCIAS DE LA TIERRA Y MEDIOAMBIENTALES

COMPETÈNCIA LINGÜÍSTICA: LLENGUA FRANCESA

Java Desktop System Configuration Manager Versión 1.1: Notas sobre la versión

y publicidad alimenticia para los ninos Dr Michel Chauliac Direction générale de la santé Ministère de la santé et des solidarités

Qui était Alcide d Orbigny?

Corrigé du bac 2014 : Espagnol LV2 Séries S-ES-L Métropole France

PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD CONVOCATORIA DE JUNIO DE EJERCICIO DE: HISTORIA DEL ARTE TIEMPO DISPONIBLE: 1 hora 30 minutos

Francés - 1º ESO. Contenidos de repaso para recuperación de septiembre de 2015

DEPARTAMENTO DE FILOLOGÍA. PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA CORTA de RECUPERACIÓN DE LENGUA CURSO

Mis amigos y yo. Unidad 1. Cuál es tu número de móvil? Û p. 20 du manuel LECCIÓN 1. Complète la fleur avec tes données personnelles.

BACCALAURÉAT GÉNÉRAL

ANEXO II: TAREAS LIBERADAS.

CE1 LA TARJETA DE NAVIDAD

FRANCÉS NIVEL A1 CURSO

Noël : Cette magique fête dans laquelle il s'éveillent avec sa musique et lumières multicolores, les souvenirs de l'enfance

CEUX QUI PRENNENT SOIN DES ANIMAUX MÉRITENT LA PLUS GRANDE ATTENTION

CONCOURS SUR ÉPREUVES D ADMISSION AU COURS DE L ÉCOLE DE L AIR OPTION «SCIENCES»

Vocabulary and key phrases

Universitat de les Illes Balears Guía docente

PRUEBAS DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL JUNIO 2015

Comunicación escrita

El verbo faire: algunas consideraciones sobre su traducción

Mirar. b. Yo (merecer) un buen regalo porque trabajo. c. Chicos, vosotros no (obedecer) nunca. d. (Parecer) antipática pero en realidad yo

Parlez-vous européen?

Interreg V-A Espagne, France, Andorre (POCTEFA ) #POCTEFA14_20

ÁMBITO de COMUNICACIÓN Lengua y literatura española - Francés

LOS VERBOS Y LOS TIEMPOS DE CONJUGACIÓN.

Le superviseur de stage : un acteur clé dans la formation initiale à l enseignement

KDE3500E FICHA TÉCNICA / FICHE TECHNIQUE

Logements à Barcelone Rencontre 2012

RESONANCIAS / RÉSONANCES

CURSO: 1º LENGUA Y LITERATURA

ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

Curso Superior Francés Avanzado Plus (Nivel Oficial Consejo Europeo C1)

PARTE ESPECÍFICA FÍSICA

Vocabulary and key phrases

Vue aerienne d une nouvelle centrale d enrobage avec une capacité de 240 tonnes par heure.

PAU-CANFRANC-SARAGOSSE

Miércoles 20 de abril Toledo. Periodistas de un día: Florian Leprince, Yan Beaulieu y CedricPizem

Bienvenidos a la Universidad Pablo de Olavide de Sevilla. Bienvenus à l Université Pablo de Olavide

Servicio de Gestión Académica GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA FRANCÉS I

GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

ESCUELA OFICIAL DE IDIOMAS DE ZALLA PRUEBA DE A1 (NIVEL BÁSICO 1) DE LOS IDIOMAS EUSKERA, FRANCÉS E INGLÉS. CANDIDATOS OFICIALES ÚNICAMENTE

(PASAR A LA SIGUIENTE LÁMINA) (PASSER À LA PAGE SUIVANTE)

UNIVERSIDADES PÚBLICAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID PRUEBA DE ACCESO A LAS ENSEÑANZAS UNIVERSITARIAS OFICIALES DE GRADO

PUB. DIM Transfer Utility. Installation Guide. Guide d Installation. Guía de instalación

Imágenes en 3D. Transcripción. Public cible Tous niveaux / Écouter, Écrire, Évaluation : B1. Séquence 3

La retencion de las enfermeras formadas al extranjero; proposición de un modelo teoríco apropiado

1 : Paris, première destination touristique mondiale

UNIVERSITÉ DU QUÉBEC À MONTRÉAL LA VIABILITÉ DU TRAVAIL DÉCENT DANS LES ZONES FRANCHES DU NICARAGUA

UNED. PAU Criterios específicos de corrección y calificación Comentario de Texto (Lengua castellana y Literatura)

Transcripción:

DIRECCIÓN GENERAL DE POLÍTICAS EDUCATIVAS Y ORDENCIÓN ACADÉMICA PRUEBA DE ACCESO A CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL ESPECÍFICA 19 de junio de 2008 Centro donde se realiza la prueba: IES/CIFP Localidad del centro: DATOS DEL ASPIRANTE Apellidos: Nombre: DNI/NIE/Otro: PARTE ESPECÍFICA FRANCÉS Puntuación total El/la Interesado/a El/La corrector/a del ejercicio

Página 2

INSTRUCCIONES GENERALES PARA EL USO DEL CUADERNILLO DE EXAMEN Escriba con letras mayúsculas los datos que se le piden en la portada. No escriba en los espacios sombreados. Para las respuestas, use los espacios en blanco existentes previstos al efecto. Escriba las respuestas con letra clara. Si se equivoca, tache el error con una línea: esta respuesta es un ejemplo Lea con atención los enunciados de las preguntas antes de responder. INSTRUCCIONES ESPECÍFICAS DE ESTA MATERIA No se permite el uso de ningún tipo de material de consulta. Duración de la prueba: 2 horas CRITERIOS DE CALIFICACIÓN: La prueba consta de un texto sobre el que se formulan 5 preguntas y un ejercicio de expresión escrita. La puntuación total del ejercicio alcanza los 10 puntos. Las tres primeras preguntas están relacionadas con la comprensión global lectora y con la expresión escrita (sin parafrasear el texto). Se pide una respuesta que evite la repetición de palabras y expresiones del texto. (1 punto por cada pregunta). La cuarta pregunta está referida a la comprobación del dominio léxico. Se valorará la correcta identificación de las palabras. (1 punto). En la quinta pregunta se valorarán los conocimientos gramaticales de la persona aspirante, concretamente los verbos en presente y las oraciones interrogativas. (2 puntos) La sexta pregunta mide la autonomía expresiva del alumno. Se valorará positivamente la fluidez expresiva, la organización textual, la creatividad, la corrección, la claridad y la coherencia de lo escrito, demostrando un cierto grado de madurez y formación. Se valorará negativamente no alcanzar el mínimo de palabras requerido (entre 70 y 120), parafrasear el texto y no ceñirse al tema propuesto en la redacción. (4 puntos) Página 3

OBÉSITÉ ADOLESCENTE McDonald s, le géant mondial de la restauration rapide, chercherait-il à *renverser son image d usine à *engraisser les enfants? Il semble bien. Son président Ralph Alvarez vient d annoncer qu il comptait s investir dans la recherche médicale contre le diabète et l obésité en faisant un don de 2 millions de dollars au Scripps Institute de la Jola, en Califormie. McDonald s possède 30000 franchises de restaurants rapides sous sa marque dans 121 pays du monde. En France, «McDo» a installé son premier restaurant en 1972. Il accueille aujourd hui plus de 1,2 millions de clients par jour dans ses 1000 restaurants. Dernièrement, aux Etats-Unis, la chaîne de restauration s est vue accusée d être en partie responsable des 16% d enfants et d adolescents obèses. Depuis deux ans, l entreprise a supprimé les portions géantes («super size») de frites et a lancé une campagne visant à manger équilibré et à pratiquer une activité physique. En France, depuis le mois de juillet dernier, tous les emballages de frites et d hamburgers comportent un nouveau système de pictogrammes pour aider les consommateurs à mieux apprendre les compositions nutritionnelles en rapport avec les apports *journaliers recommandés. McDo chercherait-il a faire oublier que les produits qu il vend contiennent beaucoup de graisses saturées et de sucre? *Renverser :cambiar *Engraisser : engordar *Journaliers : diarios QUESTIONS 1) D après le texte, quel est l objectif du don de deux millions de dollars du président de McDonald s? (1 point) 2) Selon le texte, de quoi McDonald s est- il accusé? (1 point) 3) D après le texte, que fait l entreprise depuis deux ans pour renverser son image? (1 point) Página 4

4) VOCABULAIRE : Cherchez dans le texte le mot qui correspond aux définitions suivantes : (1 point) Signaler quelqu un comme coupable. État d une personne qui est très grosse. Énorme, immense, très grand. Donation, cadeau. Bifteck haché de forme ronde. 5) GRAMMAIRE : a) Mettez cette phrase au présent de l indicatif (1 point) «L entreprise a supprimé les portions géantes de frites et a lancé une campagne» b) Posez une question sur les mots soulignés de cette phrase du texte. (1 point) En France, McDo a installé son premier restaurant en 1972 6) REDACTION : Aimez-vous les restaurants rapides?, allez-vous au McDo? Parlez de vos goûts et préférences en matière de restauration (entre 70 et 120 mots) (4 points) Página 5

Página 6

Enhorabuena por haber terminado la prueba! Página 7