INSTITUCION EDUCATIVA LA PRESENTACION NOMBRE ALUMNA: AREA : CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES DOCENTE: MARA CELINA MAZO T. TIPO DE GUIA: CONCEPTUAL - EJERCITACION PERIODO GRADO N 0 FECHA DURACION 3 3 4 JULIO /2017 3 UNIDADES INDICADOR DE DESEMPEÑO Describe los cambios físicos y químicos de la materia Reconoce los métodos de separación de las mezclas PROPIEDADES Y ESTADOS DE LA MATERIA Todo lo que nos rodea esta formado por materia. La materia es todo aquello que forma los cuerpos. Aunque todos los cuerpos están hechos de materia, se pueden distinguir unos de otros por las propiedades que presentan la materia. Algunas de estas propiedades son el color, el peso, la forma, el tamaño, el olor, etc. EL ÁTOMO El átomo es la mínima parte de toda la materia, no se puede dividir por eso se llama indivisible, esta compuesto por las siguientes partes: El Núcleo, en el núcleo se encuentran los protones de carga positiva (+) y los neutrones quienes no tienen carga, ya que son neutros. Los electrones se encuentran en la orbita del átomo y poseen carga ( -) negativa 1
En la naturaleza la materia se puede encontrar entre estados solidó, líquido y gaseoso y plasma. Estado solidó. Los cuerpos que se encuentran en estado solido tienen forma y volumen bien definidos. Por ejemplo, el hielo, un lápiz y una roca son sólidos, cuaderno, juguetes, todo lo que observas a tu alrededor. Estado líquido: los cuerpos que se encuentran en estado líquido mantienen el volumen pero no mantienen la forma, sino que toman la forma de recipiente que los contiene. Por ejemplo, la leche y el aceite son líquidos. Estado gaseoso. Los cuerpos que se encuentran en estado gaseoso no mantienen ni la forma ni el volumen. Por ejemplo, el humo, el aire y el vapor de agua son gases. Estado Plasma Existe un cuarto estado de la materia llamado plasma, que se forman bajo temperaturas y presiones extremadamente altas, haciendo que los impactos entre los electrones sean muy violentos, separándose del núcleo y dejando sólo átomos dispersos, el estado plasma se encuentra en el sol y las estrellas. Dibujo Actividad Nro 1. Me aproximo al conocimiento como científica natural. Diseño y realizo las experiencias propuestas en las páginas 65 y 66 del texto ingenio científico. 1 Escribo al frente las características de la sustancias según sea, una mezcla, una combinación, según corresponda A. Experimenta cambios químicos B. Conserva las propiedades de la sustancia inicial C. Se forman nuevas sustancias D. Experimentas cambios físicos E. Pierde sus propiedades iníciales F. Se pueden separar fácilmente 2
Mezclas y combinaciones Las mezclas Una mezcla es la unión de uno o más sustancias, las cuales conservan sus propiedades iníciales y se pueden dividir. El agua de los mares y las ensaladas de frutas son ejemplos de mezcla. Las mezclas pueden ser de dos clases: mezclas homogéneas y mezclas heterogéneas. Las mezclas homogéneas son aquellas en las que no se pueden distinguir sus componentes a simple vista ejemplo: la mezcla de agua y azúcar. Las mezclas heterogéneas son aquellas en la cuales sus componentes se pueden distinguir a simple vista ejemplo: la mezcla Dibujos de de agua mezclas y aceite. heterogéneas. Las combinaciones Una combinación se da cuando dos o más sustancias se unen para formar una nueva sustancia. Esta nueva sustancia presenta propiedades y características diferentes a las iníciales. Los medicamentos, los jabones y los detergentes son ejemplos de combinaciones. Diferencias entre una mezcla y combinación Es una mezcla, las sustancias Experimentan cambios físicos Conservan sus propiedades iníciales No se forman nuevas sustancias Se pueden separar por métodos sencillos En una combinación, las sustancias: Experimentan cambios químicos Pierden sus propiedades iníciales Se forman nuevas sustancias No se pueden separar por métodos sencillos Mezcla homogénea 2 -Responde en el cuaderno, las mezclas como las combinaciones se forman al unir dos o más sustancias. Sin embargo se diferencian en muchos aspectos. Con base en las explicaciones dadas por la profesora elaboro en el cuaderno, un cuadro según encuentre mezclas o combinaciones 3
3- Me aproximo al conocimiento como científica natural. Selecciono la información apropiada Ana prepara una ensalada de frutas podemos decir que ella esta buscando a) una mezcla heterogénea b) una combinación c) una sustancia pura Luis saca del horno un ponqué. Podemos decir que el hizo a) una mezcla homogénea b) una sustancia pura c) una combinación Las combinaciones o reacciones químicas ocurren: a) solo en los seres vivos b) solo en los seres inertes c) en los seres vivos e inertes 4-Bajo la orientación de mi profesora realizo el experimento propuesto en la pagina 75 del texto ingenio científico y escribo las conclusiones de la experiencia respondiendo Que ocurre en el interior de la botella? Qué ocurre con el globo? Es posible recuperar el vinagre y el bicarbonato puros? Porque 5-Siguiendo las instrucciones de la profesora, preparemos una deliciosa mezcla y respondo Qué clase de mezcla es la ensalada de frutas? en que estado se encuentran los ingredientes de tu ensalada de frutas? Qué otros alimentos que consumes son mezclas? Qué clase de mezcla es cada uno? 6. En mi cuaderno elaboro un cuadro marcando la X las propiedades que tiene cada objeto 7. En mi cuaderno elaboro un dibujo de cada estado de la materia Las propiedades de la materia pueden cambiar por la acción de algunos factores, como la temperatura, la luz, la humedad o la interacción con otros cuerpos. Los cambios de la materia pueden ser de dos clases: cambios físicos y cambios químicos Cambios físicos. Son aquellos en los cuales cambian las propiedades de una sustancia, sin que se modifique su naturaleza y su composición. Un ejemplo de cambio físico es el que ocurre cuando colocamos agua liquida en el congelador. El agua se convierte en solidó (hielo), por la acción de las bajas temperaturas, pero ese hielo sigue siendo agua. Su naturaleza y composición es la misma del agua liquida, aunque haya cambiado su forma y su dureza CAMBIOS DE LA MATERIA 4
Cambios químicos: son aquellos que ocurren cuando las propiedades de una sustancia cambian y se modifican su composición y su naturaleza, es decir que se producen sustancias nuevas, diferentes alas iníciales. Por ejemplo, cuando quemamos un papel este se convierte en cenizas y humo, es decir, deja de ser papel, su composición cambia y se producen sustancias. 8-Con una compañera leo y comprendo en la pagina 68 del texto ingenio científico, la lectura un liquido seco? 9-Desarrollo mis competencias lectoras: a) resumo en mi cuaderno lo que comprendí de la lectura con mis propias palabras 10En mi cuaderno respondo el cuestionario propuesto en la página 69 del texto científico. 11- Realizo las actividades propuestas por la profesora 12 Realiza una sopa de letras con las palabras claves de la guía 13. consulta las siguientes palabras a-que significa materia b-instrumento de medida de la materia c- Unidad de medida de la materia d-que es temperatura e-que es tiempo f- que es volumen COEVALUACIÓN Y AUTOEVALUACIO instrucciones Lee cuidadosamente cada uno de los planteamientos (enunciados) que se presenten y luego colorea los círculos óvalos según la apreciación que tengas de tu compañero y entendiendo este código de color. 1 2 3 4 5 Amarillo Azul Rojo Verde Lila (Siempre) (Casi siempre ) ( Algunas veces) (Rara vez) (Nunca) ENUNCIADOS COMPAÑERAS TU Estas dispuesta ayudar a tus compañeras Eres respetuosa con tus compañeras Realizas los trabajos que te asignan Traes todos los materiales cuando trabajas en equipo Participas en las actividades propuestas Copia los trabajos de las demás compañeras https://www.google.com.co/webhp? http://www.slideshare.net/pgonzalez06/sopa-de-letras-estad 1 2 3 4 5 EN NUESTRA VIDA MEZCLEMOS RESPONSABILIDAD; ESTUDIO Y BUENAS MANERAS, PARA PODER VIVIR BIEN. 5