Programa de Jóvenes
Plan Método Objeto Actividades Principios Programa
Lo que no cambia El objeto es SIEMPRE el mismo El plan es SIEMPRE el mismo Los principios son SIEMPRE los mismos y que cambia entonces?
La vida de grupo como resultado de la revitalización del Método Scout
La Vida de Grupo
Un evidente cambio en Programa de Jóvenes
Estructura
Coeducación SECCIÓN SECCIÓN SECCIÓN
Manada Es una sociedad de niños/as El pequeño grupo es la manada Esta integrada por un máximo de 36 y un mínimo de 12 niños/as de 7 a 11 años y 6 dirigentes. Para su organización se dividen en seisenas La participación en las seisenas es transitoria (durando por lo menos un ciclo de programa) Los seiseneros y subseiseneros son elegidos por las seisenas.
MANADA La toma de decisiones El Consejo de Roca Integrado por todos los miembros de la manada (niños y dirigentes) En ellos se tratan solo determinados asuntos Recepción de integrantes Despedida de lobatos y lobeznas que pasan a la tropa Aprobación y evaluación del calendario del ciclo de programa El equipo de dirigentes Responsable de la orientación educativa y apoyo en la evaluación de la progresión personal. Responsables del diagnóstico y énfasis en el ciclo de programa. Integrada por los dirigentes de la Mandada
Estructura de la Tropa Scout Patrulla Patrulla Orientación educativa, apoyo y evaluación Comité de Tropa Patrulla Corte de Honor Operaciones y capacitación Patrulla Asamblea de Tropa Normas de competencia, decisiones sobre objetivos y actividades de la Comunidad
La patrulla scout tiene un doble carácter MENU La patrulla como grupo informal Organización espontánea, reunida con ánimo permanente e identidad propia, integrada libremente por un grupo de amigos para disfrutar su amistad. La patrulla como grupo formal Comunidad de aprendizaje en base al método scout, por la cual un grupo de jóvenes se apoya en su desarrollo personal, se compromete en un proyecto común e interactúa con otros grupos similares. Mientras más se proteja su objetivo informal mejor se logrará su objetivo formal
La patrulla como grupo informal MENU Aspectos destacados El ingreso a la patrulla es voluntario La patrulla es un auténtico grupo de amigos, lo que determina la forma de ingreso.
La patrulla como grupo informal MENU Aspectos destacados La patrulla es un grupo permanente La estabilidad del grupo de amigos depende casi exclusivamente de su cohesión.
La Tropa Scout es el espacio en que las patrullas interactúan MENU La Tropa Scout respalda al sistema de patrullas
Tres instancias apoyan a las patrullas y aseguran su autonomía MENU *Asamblea de Tropa * Corte de Honor Comité de Tropa Establece normas de convivencia y decide objetivos y actividades de la Tropa Esta integrada por todos los muchachos de la Tropa Ordena las operaciones, capacita y legisla. Define el énfasis del ciclo de programa Está integrada por los guías, subguías y dirigentes de la Tropa Responsable de la orientación educativa, apoyo y evaluación. Integrada por los dirigentes de la Tropa
Estructura de la comunidad Grupo de trabajo Grupo de trabajo Equipo Grupo de trabajo Orientación educativa, apoyo y evaluación Equipo de Dirigentes Equipo Equipo Comité de Comunidad Operaciones y capacitación Grupo de trabajo Equipo Grupo de trabajo Grupo de trabajo Congreso de Comunidad Normas de competencia, decisiones sobre objetivos y actividades de la Comunidad
Comunidad de Caminantes Esta integrada por un mínimo de 8 y un máximo de 32 muchachos/as entre 14 y 18 años. El equipo es el eje central y también tiene un carácter formal e informal El equipo es un grupo fundamentalmente cohesionado. Los equipos no tienen menos de 3 ni mas de 6 integrantes. Su integración será preferentemente horizontal. El Consejo de Equipo (integrada por todos los miembros del equipo) toma las decisiones del mismo. El coordinador de equipo es electo por los mismos jóvenes, aunque los cambios serán muy poco frecuentes. La comunidad de caminantes no está integrada por un numero ideal de equipos
Los Proyectos en la comunidad La comunidad de caminantes está basada en proyectos Con orientación social Para cada proyecto se formarán uno o varios grupos de trabajo independientes de los equipos
Tres instancias apoyan a los equipos y aseguran su autonomía MENU * Congreso de Comunidad * Comité de Comunidad * Equipo de Dirigentes Establece normas de convivencia y decide objetivos y actividades de la comunidad Esta integrada por todos los muchachos de la comunidad Ordena las operaciones y capacita. Está integrada por los coordinadores de equipo, líderes de proyecto y dirigentes Responsable de la orientación educativa, apoyo y evaluación. Integrada por los dirigentes de la comunidad
Estructura del Clan Grupo de trabajo Núcleo Grupo de trabajo Apoyo y evaluación Asesores Núcleo Núcleo Parlamento Rover Operaciones y capacitación Grupo de trabajo Núcleo Grupo de trabajo Grupo de trabajo
Clan de Rovers Esta integrada por un mínimo de 5 muchachos/as entre 17 y 21 años. Los individuos, asociados en proyectos de alta trascendencia son los que forman esta sección. Se reconoce la existencia de núcleos de amigos, sin embargo estos no son un grupo al estilo patrulla sino que cumplen con el apoyo del par tutor a la evaluación de la progresión
Dos instancias y un coordinador existen en Clan y aseguran su autonomía MENU * Parlamento Rover Coordinador Rover Establece normas de convivencia y decide objetivos y actividades del clan Esta integrada por todos los muchachos. Es un muchacho electo por los propios muchachos, Es el responsable de la administración operativa de la sección. * Asesores Brinda orientación educativa, y apoya a la evaluación. Son los dirigentes, quienes siguen siendo responsables de la sección pero no autoridades en la misma.
Marco Simbólico
Manadas Ambiente de fantasía: El libro de las Tierras Vírgenes Y todos los conocidos: Uniforme, saludo, cubil, insignias, etc. Tienen un color que los identifica: AMARILLO
El marco simbólico de la Rama Scout * El gusto por explorar Explorar nuevos territorios con un grupo de amigos Se apoya en 3 dinamismos esenciales propios de la edad * El interés por la apropiación de un territorio * La necesidad de contar con un grupo de amigos Se recomienda que se base en animales que dan identidad a la patrulla Tienen un color que los identifica: VERDE
El marco simbólico de la Comunidad Caminante El desafío de vivir mi propia aventura Se apoya en 3 dinamismos esenciales propios de la edad * Desafío: El reto que representa enfrentar la realidad * Vivir: Ser actor y no espectador * La propia aventura: posibilidad de probar Se recomienda que se base en héroes que encarnan valores Tienen un color que los identifica: AZUL
El marco simbólico del Clan de Rovers El vivir mi propia aventura mediante un proyecto para mi vida Se apoya en 3 dinamismos esenciales propios de la edad * Vivir: Continuar siendo el actor * Mi propia aventura: El reto de comenzar su vida adulta * Proyecto de vida: Un plan que los oriente hacia donde quieren llegar Tienen un color que los identifica: ROJO
Sistema Progresivo corporalidad espiritualidad creatividad sociabilidad carácter afectividad
En que se basa? En el desarrollo integral del muchacho en: Dimensión de la personalidad El cuerpo La inteligencia La voluntad Los afectos La integración social El sentido de trascendencia Área del proyecto educativo Corporalidad Creatividad Carácter Afectividad Sociabilidad Espiritualidad
Manadas Lobo Patatierna Al inicio de los objetivos de infancia media Lobo Saltador Aproximadamente al 50% de los objetivos de infancia media Lobo Rastreador Al inicio de los objetivos de infancia tardía Lobo Cazador Aproximadamente al 50% de los objetivos de infancia tardía
En la Tropa Scout el logro de objetivos se reconoce mediante sellos que se colocan en la bitácora MENU Corporalidad Carácter Sociabilidad Creatividad Afectividad Espiritualidad
Las insignias de progresión son un estímulo y se entregan al comienzo de una etapa MENU Etapa Pistas Etapa Rumbo Etapa Senda Etapa Travesía
En la Comunidad de Caminantes, se continuan utilizando sellos, pero adecuados a la edad, mismos que se colocan en la bitácora del muchacho MENU
Las insignias de progresión son un estímulo y se entregan al comienzo de una etapa MENU BUSQUEDA Sentido: Exploro caminos diversos Momento: Al inicio de los objetivos intermedios ENCUENTRO Sentido: Elijo mi camino Momento: Al 30 40 % de los objetivos educativos DESAFIO Sentido: Sigo mi camino Momento: Al 70% de los objetivos educativos
Al inicio de la vida en la sección 50 % de avance en el desarrollo de su plan Evaluación profunda 2 proyectos 75 % de avance en el desarrollo de su plan Evaluación profunda 3 proyectos 25 % de avance en el desarrollo de su plan Evaluación profunda 1 proyecto
Proyectos en el Clan de Rovers Como una forma de orientar al joven hacia donde enfocar los proyectos, se considera necesario que tengan una experiencia profunda en: Vida al aire libre Servicio Viaje Laboral
Competencias VS especialidades En las ramas de manadas y tropas las especialidades continúan aplicándose de la forma que conocemos en México 4 especialidades de diferentes grupos para la manada 6 especialidades de diferentes grupos para la tropa En el caso de la comunidad y el clan, se ha definido el utilizar competencias, que son habilidades útiles para la vida 6 competencias de por lo menos 4 grupos distintos para la comunidad. Los tres niveles de competencia para el clan.
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