a) Nombre del Proyecto Curricular Licenciatura en Música 014 b) Título que se otorga Licenciado/a en Música c) Espacio donde se imparte Facultad de Artes d) Total de créditos 415 e) Área del conocimiento al que pertenece Artes, Educación y Humanidades f) Calendario escolar y periodos para administrar las unidades de aprendizaje Calendario escolar anual, con dos periodos regulares y un intensivo. g) Modalidad educativa en la que se impartirá Escolarizada con administración flexible de la enseñanza. 1 DE 10
OBJETIVOS DE LA CARRERA C apaces de analizar el entorno socio- cultural y crear la obra relacionada con la Sonoridad; con sólidos conocimientos, habilidades y un alto sentido de responsabilidad para: Compilar, analizar e intervenir de manera creativa el fenómeno Sonoro Artístico en México y en el mundo. Proponer a través de las acciones artísticas la política de la inclusión de cada uno de los individuos en el proceso cultural dentro de la sociedad mexicana. Combinar los avances científicos y tecnológicos en la utilización de las herramientas e instrumentos de ejecución. Investigar constantemente los saberes dentro de la física acústica, ingeniería de sonido e informática musical. Configurar un sentido de identidad y pertenencia a la Licenciatura como a la propia UAEM. PERFIL DE EGRESO C ontará con una sólida formación musical en los campos de análisis y creación del fenómeno sonoro, que le permitirá desarrollar sus actividades artísticas, de una manera autónoma, responsable, innovadora y con disposición para la superación y actualización permanente, con lo que podrá: Compone repertorio para orquestas, solistas, grupos de cámara y medios audiovisuales Dirige y/o integra agrupaciones instrumentales y vocales Ejecutar e interpretar un instrumento musical. Impartir docencia musical en todos los niveles educativos. Investigar y analizar el fenómeno Sonoro. Promover y gestionar el Arte Sonoro. DE 10
ESTRUCTURA DEL PLAN DE ESTUDIOS POR NÚCLEOS DE FORMACIÓN OBLIGATORIAS NÚCLEO BÁSICO No. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 1 ACÚSTICA 1 1 ACÚSTICA APLICADA A LA ANÁLISIS DE ESTRUCTURAS MUSICALES 1 1 4 6 4 ARMONÍA I 1 4 5 5 ARMONÍA II 1 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1 CREACIÓN SONORA Y LITERATURA MUSICAL DE 1870 A 190 CREACIÓN SONORA Y LITERATURA MUSICAL EN BARROCO Y CLASICISMO CREACIÓN SONORA Y LITERATURA MUSICAL EN ROMANTICISMO CULTURA Y FENÓMENO ARTÍSTICO EN LA ANTIGÜEDAD Y EDAD MEDIA ENTRENAMIENTO AUDIOVISUAL Y MEDIOS DIGITALES I ENTRENAMIENTO AUDIOVISUAL Y MEDIOS DIGITALES II FONÉTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS 1 FONÉTICA DE LENGUAS EXTRANJERAS 4 6 8 4 6 8 4 6 8 4 0 4 8 LA LA SOLFEO SOLFEO 1 1 1 1 DE 10
No. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 14 INGLÉS 5 4 6 15 INGLÉS 6 4 6 16 INGLÉS 7 4 6 17 INGLÉS 8 4 6 18 19 MANEJO DE SOFTWARE MUSICAL MORFOTÉCNIA INSTRUMENTAL 0 SOLFEO 4 6 0 NARRATIVA FICCIONAL 0 1 NARRATIVA MITOLÓGICA 0 PIANO APLICADO I PIANO APLICADO II 4 POLIFONÍA 1 4 5 5 6 7 SOCIEDAD Y EPISTEME: ANTIGÜEDAD SOCIEDAD Y EPISTEME: EDAD MEDIA SOCIEDAD Y EPISTEME: ÉPOCA MODERNA 1 4 1 4 1 4 8 TEXTO DRAMATÚRGICO 0 9 TEXTO POÉTICO 0 9 TOTAL DEL NÚCLEO BÁSICO 65 97 19 4 DE 10
NÚCLEO SUSTANTIVO OBLIGATORIAS No. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 1 4 5 ANÁLISIS FORMAL APLICADO A LA COMPOSICIÓN I ANÁLISIS FORMAL APLICADO A LA COMPOSICIÓN II ARMONÍA APLICADA A LA COMPOSICIÓN I ARMONÍA APLICADA A LA COMPOSICIÓN II CAMBIOS DE LOS PARADIGMAS LITERARIOS 1 5 6 7 1 5 6 7 0 6 CONJUNTOS CORALES 7 CONJUNTOS VOCALES 8 CORO A CAPELLA 9 10 11 CREACIÓN SONORA Y LITERATURA MUSICAL CONTEMPORÁNEA CULTURA Y FENÓMENO ARTÍSTICO EN RENACIMIENTO Y BARROCO DIGITALIZACIÓN DE PARTITURAS 4 6 8 4 0 4 8 0 SOLFEO 1 ENSAMBLES CORALES 1 14 15 ENSAMBLES INSTRUMENTALES: DÚOS Y TRÍOS ENSAMBLES INSTRUMENTALES: CUARTETOS Y QUINTETOS ENTRENAMIENTO AUDIOVISUAL Y MEDIOS DIGITALES III SOLFEO 5 DE 10
No. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 16 17 FUNDAMENTOS DE LA TÉCNICA INSTRUMENTAL MANEJO DE FRECUENCIAS SONORAS 1 1 0 18 MASTERIZACIÓN 0 19 NARRATIVA SONORA Y SEMIÓTICA MUSICAL 1 4 5 PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA LA LA LA 0 OBRA ORATORIAL 1 ORQUESTA DE CÁMARA 1 ORQUESTA DE CÁMARA 4 5 6 7 8 9 0 1 PEDAGOGÍA APLICADA A LA POLIFONÍA APLICADA A LA COMPOSICIÓN I PROCEDIMIENTOS DE INSTRUMENTACIÓN PROCEDIMIENTOS DE INSTRUMENTACIÓN APLICADOS A LA COMPOSICIÓN I PROCEDIMIENTOS DE INSTRUMENTACIÓN APLICADOS A LA COMPOSICIÓN II PSICOLOGÍA APLICADA A LA REDUCCIÓN DE PARTITURAS AL PIANO I REDUCCIÓN DE PARTITURAS AL PIANO II REDUCCIÓN DE PARTITURAS AL PIANO III REDUCCIÓN DE PARTITURAS AL PIANO IV REDUCCIÓN DE PARTITURAS AL PIANO V 4 0 4 8 1 5 6 7 1 4 5 1 4 5 1 4 5 0 4 PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA 0 6 6 6 SOLFEO 0 6 6 6 SOLFEO 0 6 6 6 SOLFEO 0 6 6 6 SOLFEO 0 6 6 6 SOLFEO 6 DE 10
No. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 4 SINFONIETA 1 5 SINFONIETA 6 SÍNTESIS 1 4 5 7 SOCIEDAD Y EPISTEME: TENDENCIAS POSMODERNAS 1 4 LA 8 TÉCNICA VOCAL 9 TENDENCIAS DE LA NARRATIVA POSMODERNA 0 SUBTOTAL 11 15 157 7 DE 10
OPTATIVAS Instrumento principal El alumno debe elegir un instrumento y cursar y acreditar las 7 UA correspondientes en el orden establecido para cubrir 14 créditos. En caso de que quiera cambiar de instrumento deberá comenzar desde el instrumento principal 1: y sólo completar los 14 créditos requeridos. Instrumentos a elegir: Clarinete, Contrabajo, Flauta, Guitarra, Piano, Saxofón, Trompeta, Viola, Violín y Violonchelo. (La oferta de estos instrumentos se sujetará a la planeación y administración de la escuela) No. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 1 1: : : 4 4: 5 5: 6 6: 7 7: 46 TOTAL DEL NÚCLEO SUSTANTIVO 17 149 171 8 DE 10
NÚCLEO INTEGRAL OBLIGATORIAS NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 1 CRÍTICA SOBRE LA Y SU IMPACTO SOCIAL CULTURA Y FENÓMENO ARTÍSTICO DE 1750 A 1945 CULTURA Y FENÓMENO ARTÍSTICO EN LA POSMODERNIDAD 4 6 4 0 4 8 4 0 4 8 4 ÉTICA PROFESIONAL 0 4 5 6 7 8 GESTIÓN Y PROMOCIÓN DEL ARTE SONORO INVESTIGACIÓN DEL FENÓMENO SONORO I INVESTIGACIÓN DEL FENÓMENO SONORO II POLIFONÍA APLICADA A LA COMPOSICIÓN II 4 6 8 1 5 6 7 9 PRÁCTICAS DOCENTES 10 11 1 PROYECTO INTEGRADOR I: APLICADA EN MEDIOS ARTÍSTICOS PROYECTO INTEGRADOR II: APLICADA EN MEDIOS ARTÍSTICOS REMIX APLICADO A LA PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL 1 SAMPLEO PRÁCTICA PROFESIONAL* -- -- -- 0 PSICOLOGÍA Y PEDAGOGÍA LA LA SUBTOTAL 15 9 54 99 9 DE 10
OPTATIVAS LÍNEAS DE ACENTUACIÓN: Elegir una línea de acentuación y acreditar las cuatro Unidades de Aprendizaje que la integran para cubrir 16 créditos. EJECUCIÓN NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 1 CAMERATA EJECUCIÓN CONCIERTO FINAL EJECUCIÓN DE CÁMARA EJECUCIÓN 4 RECITAL EJECUCIÓN NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 1 ETNOMUSICOLOGÍA MUSICOLOGÍA CONTEMPORÁNEA PALEOGRAFÍA MUSICAL 4 TENDENCIAS MUSICOLÓGICAS LA NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 1 INFORMÁTICA MUSICAL AVANZADA LA PROCESAMIENTO DE AUDIO LA PRODUCCIÓN MUSICAL A TRAVÉS DE INTERFACES FÍSICAS LA 4 TENDENCIAS DE LA TECNOLOGÍA MUSICAL LA 10 DE 10
NO. UNIDAD DE APRENDIZAJE HT HP TH CR 1 4 COMPOSICIÓN AVANZADA OBRA DE CÁMARA OBRA ORQUESTAL PROYECTO DE CREACIÓN SONORA 17+1* TOTAL DEL NÚCLEO INTEGRAL 15 55 70 115 *Actividad académica TOTAL DEL PLAN DE ESTUDIOS UA OBLIGATORIAS 81 + 1 Actividad Académica UA OPTATIVAS 11 UA A ACREDITAR 9 + 1 Actividad Académica CRÉDITOS 415 11 DE 10