30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 1 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA (9-12) Región Educativa HUMACAO Distrito Escolar Estatus FAJARDO Municipio Escolar ABIERTA Grados 9-12 FAJARDO Nivel SECUNDARIO PERFIL ESCOLAR AÑO ACADÉMICO: 2015-2016 Dirección AVE GENERAL VALERO FAJARDO PR 00738 Zona URBANA Director ANA I. RS ESPERANZA Teléfono (787) 863-0042 Correo Electrónico d30247@de.pr.gov Clasificación de Escuelas Las escuelas se clasifican en cuatro categorías: Excelencia: Representan el 10l total de las escuelas con el mayor nivel de desempeño o progreso académico al considerar sus niveles de proficiencia en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA), tasa de graduación, logros de los objetivos anuales medibles ('s por sus siglas en inglés) y no tienen brechas significativas en los subgrupos. La brecha se refiere a la diferencia entre el desempeño de los estudiantes con mayor y menor ejecución en determinado subgrupo. Prioridad: El 5 las escuelas con menor desempeño académico en las pruebas, incluyendo las escuelas bajo el programa SIG (School Improvement Grant, por sus siglas en inglés), o las escuelas superiores con una tasa de graduación menor que 60%. Enfoque: Son el 10 las escuelas que presentan brechas (Gap Scores) significativas en el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas y que no están demostrando progreso en cerrar las brechas o, en el caso de las escuelas superiores, la tasa de graduación es menor que 60%. Transición: Representan el 75 las escuelas que no están categorizadas como excelencia, prioridad o enfoque. Clasificación Justificación Tasa PRIORIDAD Tasa de Graduacion < 60% 48.96% y Asistencia de Estudiantes, Años Escolares 2012-2013 al 2014-2015 Se considera la matrícula oficial (M1) de la escuela, que incluye a todo estudiante que estuvo matriculado al último día del mes escolar de agosto. La asistencia se define como % presente (total días asistidos por estudiantado/total días de clases x total matrícula). En las siguientes tablas se presenta información relacionada con la matrícula oficial y la asistencia, primero por grado y, luego, por subgrupo. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Grado 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Sin grado* 0 0 21 10mo 207 185 177 171 220 183 12mo 121 157 144 Estudiantes 499 562 525 Asistencia 2012-2013 2013-2014 2014-2015 N/A N/A N/A 100.00 % 100.00 % 99.99 % 100.00 % 100.00 % 100.00 % 100.00 % 100.00 % 99.98 % 100.00 % 100.00 % 99.99 % *Sin grado: Son los estudiantes de Educación Especial ubicados en salón a tiempo completo de educación especial. y Asistencia por Subgrupo, Años Escolares 2012-2013 al 2014-2015 Subgrupo Asistencia 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2012-2013 2013-2014 2014-2015 Estudiantes 499 562 525 100.00% 100.00% 99.99% Femenino 269 292 262 100.00% 100.00% 99.99% Masculino 230 270 263 100.00% 100.00% 99.99% 486 553 511 100.00% 100.00% 99.99% Hispano * * * 100.00% 100.00% 100.00% Blanco Hispano 0 0 * N/A N/A 100.00% Otro Origen * * * 100.00% 100.00% 100.00% Económica 365 388 399 100.00% 100.00% 99.99% 20 56 81 100.00% 100.00% 99.99% Español* * * * 100.00% 100.00% 100.00% Migrantes** N/A N/A N/A N/A N/A N/A * se incluyen los estudiantes con limitaciones lingüísticas que ya no participan del programa. ** El DEPR no tiene el Programa.
Desempeño Académico de los Estudiantes s Anuales Por Materias y Subgrupos - 's 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 2 Basados en los resultados de las pruebas estandarizadas, los objetivos anuales medibles ('s, por sus siglas en inglés) son objetivos establecidos para las materias de Español y Matemáticas por subgrupo para los grados del nivel primario (K-8) y superior. Al establecerlos, se consideraron todos los grados en los que se administran las pruebas en el nivel primario (3-8) y superior (11). Se utilizan para comparar el desempeño académico de los estudiantes en las pruebas estandarizadas (PPAA/PPEA) y determinar si se alcanzan los objetivos de proficiencia. Los 's para Inglés son objetivos fijos (34%). En Ciencia no hay 's establecidos y solo se determina el progreso. El progreso en todas las materias se determina considerando el cambio en el desempeño entre los últimos dos años. El DEPR no cuenta con un Programa de Migrantes. Se presentan los resultados por sexo, aunque no es un requisito federal y no se calculan los s. ESPAÑOL ( 11 ) Subgrupo Línea base 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Estudiantes 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3% 40.5% 45.5% 50.4% 55.4% 60.3% 65.3% 70.3% Hispano 43.0% 47.8% 52.5% 57.3% 62.0% 66.8% 71.5% Blanco Hispano 34.6% 40.1% 45.5% 51.0% 56.4% 61.9% 67.3% Otro Origen 34.5% 40.0% 45.4% 50.9% 56.3% 61.8% 67.3% Económica 36.6% 41.9% 47.2% 52.5% 57.7% 63.0% 68.3% 14.3% 21.4% 28.6% 35.7% 42.9% 50.0% 57.2% Español 19.2% 25.9% 32.7% 39.4% 46.1% 52.9% 59.6% Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A MATEMÁTICAS ( 11 ) Subgrupo Línea base 2011-2012 2012-2013 2013-2014 2014-2015 2015-2016 2016-2017 2017-2018 Estudiantes 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5% 8.9% 16.5% 24.1% 31.7% 39.3% 46.9% 54.5% Hispano 10.0% 17.5% 25.0% 32.5% 40.0% 47.5% 55.0% Blanco Hispano 3.8% 11.8% 19.8% 27.9% 35.9% 43.9% 51.9% Otro Origen 7.1% 14.8% 22.6% 30.3% 38.1% 45.8% 53.6% Económica 7.8% 15.5% 23.2% 30.9% 38.5% 46.2% 53.9% 3.4% 11.5% 19.5% 27.6% 35.6% 43.7% 51.7% Español 10.3% 17.8% 25.3% 32.7% 40.2% 47.7% 55.2% Migrantes* N/A N/A N/A N/A N/A N/A N/A * El DEPR no tiene el Programa. Niveles de Proficiencia y Participación El índice del desempeño académico se basa en la ejecución obtenida por los estudiantes en las pruebas estandarizadas. Las categorías prebásico y básico representan niveles de desempeño mínimo o limitado mientras que proficiente y avanzado son los niveles de desempeño adecuado o superior en la materia examinada. Al calcular la proficiencia de la escuela, se suman los niveles proficientes y avanzados y se divide entre el total de los estudiantes matriculados. Observe que, para cada subgrupo, se presentan dos tablas. La primera resume la proficiencia por niveles y la segunda presenta información relacionada con el alcance de los s. Para el DEPR, se considera la proficiencia en Inglés como el indicador adicional para el nivel primario (K-8). Se presentan los resultados en el nivel superior, aunque no se utilizan como indicador en la rendición de cuentas. En este nivel, el indicador se sustituye por la tasa de graduación. Los resultados presentan la proficiencia y participación en ambas pruebas estandarizadas (PPAA y PPEA). Como resultado del redondeo, puede haber porcentajes que no necesariamente suman 100%. Se omite la cifra cuando un subgrupo no se alcanza la cantidad mínima de 20 estudiantes para publicar la información. Se omiten las tablas de los subgrupos que no cuentan con estudiantes. Para obtener más información sobre el AYP utilice el siguiente enlace Proficiencia en Matemáticas por Subgrupo Estudiantes Proficiente Avanzado 2012-2013 54.78% 45.22% 0.00% 0.00% 157 91.81% * 8.19% 171 2013-2014 47.02% 52.98% 0.00% 0.00% 151 95.57% * 4.43% 158 2014-2015 35.71% 64.29% 0.00% 0.00% 168 94.38% * 5.62% 178 Estudiantes ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% 0% 16.5% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% 0% 0.0% 24.1% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% 0% 0.0% 31.7%
Femenino Proficiente Avanzado 2012-2013 54.35% 45.65% 0.00% 0.00% 92 93.88% * 6.12% 98 2013-2014 48.72% 51.28% 0.00% 0.00% 78 98.73% * 1.27% 79 2014-2015 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% 87 92.55% * 7.45% 94 Femenino ('s) 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 3 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 0% 0.0% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 0% 0.0% Masculino Proficiente Avanzado 2012-2013 55.38% 44.62% 0.00% 0.00% 65 89.04% * 10.96% 73 2013-2014 45.21% 54.79% 0.00% 0.00% 73 92.41% * 7.59% 79 2014-2015 38.27% 61.73% 0.00% 0.00% 81 96.43% * 3.57% 84 Masculino ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 0% 0.0% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 0% 0.0% Proficiente Avanzado 2012-2013 54.90% 45.10% 0.00% 0.00% 153 92.17% * 7.83% 166 2013-2014 46.21% 53.79% 0.00% 0.00% 145 95.39% * 4.61% 152 2014-2015 35.54% 64.46% 0.00% 0.00% 166 94.32% * 5.68% 176 ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.9% 0% 16.5% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 43.5% 0% 0.0% 24.1% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.2% 0% 0.0% 31.7% Hispano Proficiente Avanzado 2012-2013 66.67% 33.33% 0.00% 0.00% * 75.00% * 25.00% * 2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2014-2015 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Hispano ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 37.0% 0% 17.5% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 42.8% 0% 0.0% 25.0% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.5% 0% 0.0% 32.5% Otro Origen Proficiente Avanzado 2012-2013 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2013-2014 80.00% 20.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Otro Origen ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 41.0% 0% 14.8% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 46.3% 0% 0.0% 22.6% Económica Proficiente Avanzado 2012-2013 55.56% 44.44% 0.00% 0.00% 117 91.41% * 8.59% 128 2013-2014 43.40% 56.60% 0.00% 0.00% 106 94.64% * 5.36% 112 2014-2015 35.54% 64.46% 0.00% 0.00% 166 97.08% * 2.92% 171
Económica ('s) 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 4 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 36.9% 0% 15.5% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 42.7% 0% 0.0% 23.2% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 48.4% 0% 0.0% 30.9% Proficiente Avanzado 2012-2013 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2013-2014 42.86% 57.14% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2014-2015 27.78% 72.22% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33.5% 0% 11.5% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 39.6% 0% 0.0% 19.5% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 45.6% 0% 0.0% 27.6% Español Proficiente Avanzado 2012-2013 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Español ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 35.8% 0% 17.8% Proficiencia en Inglés por Subgrupo Para Puerto Rico, la proficiencia en Inglés se considera como el indicador adicional para la rendición de cuentas en el nivel primario (K-8). En el nivel superior, se presentan los resultados, pero se utiliza la tasa de graduación como indicador. Estudiantes Proficiente Avanzado 2012-2013 28.39% 39.35% 19.35% 12.90% 155 90.64% * 9.36% 171 2013-2014 33.33% 30.67% 16.00% 20.00% 150 94.94% * 5.06% 158 2014-2015 36.75% 30.12% 21.69% 11.45% 166 93.26% * 6.74% 178 Estudiantes ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% 32.3% 34.0% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 36.0% 3.7% 34.0% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 33.1% -2.9% 34.0% Femenino Proficiente Avanzado 2012-2013 26.09% 41.30% 19.57% 13.04% 92 93.88% * 6.12% 98 2013-2014 28.57% 35.06% 18.18% 18.18% 77 97.47% * 2.53% 79 2014-2015 31.03% 32.18% 22.99% 13.79% 87 92.55% * 7.45% 94 Femenino ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 32.6% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 36.4% 3.8% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 36.8% 0.4% Sí Masculino Proficiente Avanzado 2012-2013 31.75% 36.51% 19.05% 12.70% 63 86.30% * 13.70% 73 2013-2014 38.36% 26.03% 13.70% 21.92% 73 92.41% * 7.59% 79 2014-2015 43.04% 27.85% 20.25% 8.86% 79 94.05% * 5.95% 84 Masculino ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 31.8% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 35.6% 3.9% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 29.1% -6.5% Sí
Proficiente Avanzado 2012-2013 29.14% 39.07% 18.54% 13.25% 151 90.96% * 9.04% 166 2013-2014 33.33% 29.86% 15.97% 20.83% 144 94.74% * 5.26% 152 2014-2015 36.59% 30.49% 21.34% 11.59% 164 93.18% * 6.82% 176 ('s) 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 5 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% 31.8% 34.0% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 36.8% 5.0% 34.0% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 32.9% -3.9% 34.0% Hispano Proficiente Avanzado 2012-2013 0.00% 66.67% 33.33% 0.00% * 75.00% * 25.00% * 2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2014-2015 50.00% 0.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Hispano ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% 33.3% 34.0% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 0% -33.3% 34.0% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 50.0% 50.0% 34.0% Sí Otro Origen Proficiente Avanzado 2012-2013 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2013-2014 40.00% 40.00% 20.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Otro Origen ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% 100% 34.0% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 20.0% -80.0% 34.0% Económica Proficiente Avanzado 2012-2013 27.59% 43.10% 17.24% 12.07% 116 90.63% * 9.38% 128 2013-2014 39.05% 27.62% 18.10% 15.24% 105 93.75% * 6.25% 112 2014-2015 36.59% 30.49% 21.95% 10.98% 164 95.91% * 4.09% 171 Económica ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% 29.3% 34.0% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 33.3% 4.0% 34.0% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 32.9% -0.4% 34.0% Proficiente Avanzado 2012-2013 60.00% 40.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2013-2014 57.14% 21.43% 0.00% 21.43% * 100.00% 0 0.00% * 2014-2015 55.56% 33.33% 11.11% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% 0% 34.0% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 21.4% 21.4% 34.0% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 34.0% 11.1% -10.3% 34.0% Español Proficiente Avanzado 2012-2013 0.00% 50.00% 50.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Español ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 34.0% 50.0% 34.0% Sí
30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 6 Proficiencia en Español por Subgrupo Estudiantes Proficiente Avanzado 2012-2013 35.90% 46.15% 12.82% 5.13% 156 91.23% * 8.77% 171 2013-2014 28.48% 54.30% 14.57% 2.65% 151 95.57% * 4.43% 158 2014-2015 43.11% 41.92% 8.38% 6.59% 167 93.82% * 6.18% 178 Estudiantes ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% 18.0% 45.5% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% 17.2% -0.7% 50.4% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% 15.0% -2.3% 55.4% Femenino Proficiente Avanzado 2012-2013 23.91% 57.61% 10.87% 7.61% 92 93.88% * 6.12% 98 2013-2014 17.95% 57.69% 20.51% 3.85% 78 98.73% * 1.27% 79 2014-2015 31.03% 44.83% 12.64% 11.49% 87 92.55% * 7.45% 94 Femenino ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 18.5% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 24.4% 5.9% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 24.1% -0.2% Sí Masculino Proficiente Avanzado 2012-2013 53.13% 29.69% 15.63% 1.56% 64 87.67% * 12.33% 73 2013-2014 39.73% 50.68% 8.22% 1.37% 73 92.41% * 7.59% 79 2014-2015 56.25% 38.75% 3.75% 1.25% 80 95.24% * 4.76% 84 Masculino ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 17.2% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 9.6% -7.6% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 5.0% -4.6% Sí Proficiente Avanzado 2012-2013 36.18% 46.05% 13.16% 4.61% 152 91.57% * 8.43% 166 2013-2014 26.21% 55.86% 15.17% 2.76% 145 95.39% * 4.61% 152 2014-2015 42.42% 42.42% 8.48% 6.67% 165 93.75% * 6.25% 176 ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 52.1% 17.8% 45.5% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 56.4% 17.9% 0.2% 50.4% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 60.8% 15.2% -2.8% 55.4% Hispano Proficiente Avanzado 2012-2013 33.33% 66.67% 0.00% 0.00% * 75.00% * 25.00% * 2013-2014 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2014-2015 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Hispano ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 50.4% 0% 47.8% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 54.9% 0% 0.0% 52.5% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 59.4% 0% 0.0% 57.3% Otro Origen Proficiente Avanzado 2012-2013 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% * 2013-2014 80.00% 20.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Otro Origen ('s) 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 7 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 53.2% 100% 40.0% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 57.4% 0% -100.0% 45.4% Económica Proficiente Avanzado 2012-2013 37.07% 45.69% 12.07% 5.17% 116 90.63% * 9.38% 128 2013-2014 26.42% 54.72% 16.04% 2.83% 106 94.64% * 5.36% 112 2014-2015 43.03% 42.42% 8.48% 6.06% 165 96.49% * 3.51% 171 Económica ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 49.7% 17.2% 41.9% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 54.3% 18.9% 1.6% 47.2% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 58.8% 14.6% -4.3% 52.5% Proficiente Avanzado 2012-2013 80.00% 20.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2013-2014 35.71% 57.14% 7.14% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2014-2015 66.67% 33.33% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 38.4% 0% 21.4% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 44.0% 7.1% 7.1% 28.6% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 49.6% 0% -7.1% 35.7% Español Proficiente Avanzado 2012-2013 100.00% 0.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Español ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 42.7% 0% 25.9% Proficiencia en Ciencias por Subgrupo Estudiantes Proficiente Avanzado 2012-2013 29.87% 41.56% 12.34% 16.23% 154 90.06% * 9.94% 171 2013-2014 28.38% 41.89% 22.97% 6.76% 148 93.67% * 6.33% 158 2014-2015 35.44% 48.10% 13.92% 2.53% 158 88.76% 20 11.24% 178 Estudiantes ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 28.6% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 29.7% 1.2% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 16.5% -13.3% Sí Femenino Proficiente Avanzado 2012-2013 27.17% 40.22% 16.30% 16.30% 92 93.88% * 6.12% 98 2013-2014 23.68% 47.37% 21.05% 7.89% 76 96.20% * 3.80% 79 2014-2015 27.16% 54.32% 18.52% 0.00% 81 86.17% * 13.83% 94 Femenino ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 32.6% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 29.0% -3.7% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 18.5% -10.4% Sí Masculino Proficiente Avanzado 2012-2013 33.87% 43.55% 6.45% 16.13% 62 84.93% * 15.07% 73 2013-2014 33.33% 36.11% 25.00% 5.56% 72 91.14% * 8.86% 79 2014-2015 44.16% 41.56% 9.09% 5.19% 77 91.67% * 8.33% 84
Masculino ('s) 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 8 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 22.6% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 30.6% 8.0% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 14.3% -16.3% Sí Proficiente Avanzado 2012-2013 30.67% 41.33% 12.67% 15.33% 150 90.36% * 9.64% 166 2013-2014 28.17% 42.25% 22.54% 7.04% 142 93.42% * 6.58% 152 2014-2015 35.26% 48.08% 14.10% 2.56% 156 88.64% 20 11.36% 176 ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 28.0% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 29.6% 1.6% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 16.7% -12.9% Sí Hispano Proficiente Avanzado 2012-2013 0.00% 66.67% 0.00% 33.33% * 75.00% * 25.00% * 2013-2014 0.00% 100.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2014-2015 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Hispano ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 33.3% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 0% -33.3% 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 0% 0.0% Otro Origen Proficiente Avanzado 2012-2013 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% * 100.00% 0 0.00% * 2013-2014 40.00% 20.00% 40.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * Otro Origen ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 100% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 40.0% -60.0% Sí Económica Proficiente Avanzado 2012-2013 28.70% 41.74% 13.91% 15.65% 115 89.84% * 10.16% 128 2013-2014 29.13% 40.78% 21.36% 8.74% 103 91.96% * 8.04% 112 2014-2015 35.26% 48.72% 14.10% 1.92% 156 91.23% * 8.77% 171 Económica ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 29.6% Sí 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 30.1% 0.5% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 16.0% -14.1% Sí Proficiente Avanzado 2012-2013 80.00% 20.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2013-2014 42.86% 42.86% 14.29% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * 2014-2015 72.22% 27.78% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% * ('s) 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 2013-2014 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 14.3% 14.3% Sí 2014-2015 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0.0% 0% -14.3% Español Proficiente Avanzado 2012-2013 50.00% 50.00% 0.00% 0.00% * 100.00% 0 0.00% *
Español ('s) 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 9 2012-2013 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% Crecimiento Académico El crecimiento académico se demuestra utilizando el índice de progreso de la proficiencia. El índice de progreso se determina mediante la diferencia entre aprovechamiento académico entre el año más reciente y el anterior. En el resumen gráfico se presenta el total combinado de los últimos años comparables. Español Inglés Matemáticas 2012-2013 17.95% 32.26% 0.00% 16.67% 2013-2014 17.22% -0.73% 36.00% 3.74% 0.00% 0.00% 26.58% 9.91% 2014-2015 14.97% -2.25% 33.13% -2.87% 0.00% 0.00% 24.02% -2.55%
Personal Docente Activo en las Salas de Clases Maestros por Categoría, Año Escolar 2014-2015 A continuación se presenta un resumen de la cantidad de maestros activos por categoría del puesto. Este dato se obtiene de la cantidad de maestros con programa de clases en el Sistema de Información Estudiantil (SIE). MAESTRO EDUC. SEC (ESTUDIOS SOCIALES E HISTORIA) 5 MAESTRO EDUC. SEC (MATEMATICAS) 5 MAESTRO EDUC. SEC (CIENCIA GENERAL) 2 MAESTRO EDUC. SEC (ESPAÑOL) 2 MAESTRO EDUCACION FISICA (K-12) 2 MAESTRO BELLAS ARTES (ARTES VISUALES) K-12 1 MAESTRO EDUC. EN SALUD ESCOLAR (K-12) 1 MAESTRO EDUC. SEC (BIOLOGIA) 1 MAESTRO EDUC. SEC (FISICA) 1 MAESTRO EDUC. SEC (INGLES) 1 MAESTRO EDUC. SEC (QUIMICA) 1 Maestros 22 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 10
30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 11 Maestros Altamente Cualificados (HQT), Año Académico 2014-2015 Los maestros altamente cualificados o HQT son los maestros de materias medulares que cumplen con el mínimo de los requisitos establecidos por la ley federal relacionados con la materia o nivel que enseñan. En la ley ESEA, según enmendada, se indica que todos los estudiantes, incluso aquellos en desventaja económica, deben ser enseñados por maestros HQT. La tabla representa la cantidad de grupos o clases de estudiantes atendidas por maestros que no cumplen con el requisito de la ley. Las Q representan las 4 partes iguales en la que se dividen las escuelas de acuerdo a su nivel de pobreza, de mayor a menor escala. El Q4 incluye las escuelas con alto nivel de pobreza y el Q1 las de bajo nivel de pobreza. Materia Medular Cantidad de Clases Atendidas por Maestros NO HQT Cantidad Clases Por Ciento Inglés 5 15 33.33% Artes Visuales 0 8 0.00% Matemáticas 0 32 0.00% Ciencias 0 15 0.00% Estudios Sociales 0 26 0.00% Español 0 15 0.00% : 5 111 4.50% Por Ciento General de Clases Atendidas por Maestros HQT de la Escuela por Nivel de Pobreza Nivel de Pobreza Q2 - Q3 Por Ciento NHQT 4.50% Por Ciento General de Clases Atendidos por Maestros HQT a Nivel Isla por Nivel de Pobreza Nivel de Pobreza Por Ciento Q1 10.11% Q2 - Q3 9.86% Q4 12.63% Por Ciento de Maestros mbrados con Certificado Provisional 0.00% ta: 0 = El DEPR no tiene maestros nombrados con certificado provisional.
Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA) La tasa de graduación del cohorte ajustado (TGCA) es el porcentaje de estudiantes de un cohorte determinado que se gradúa del nivel superior con un diploma regular dentro del periodo establecido. Se presenta tanto el desempeño como el progreso por subgrupo del año escolar considerado en el indicador de rendición de cuentas. Tasa de Graduación del Cohorte Ajustado (TGCA) - Desempeño por Subgrupo 30247 - DR SANTIAGO VEVE CALZADA 12 Año Académico 2013-2014 Cantidad de Estudiantes Graduados l Cohorte Tasa Resultados Isla Estudiantes 125 217 57.60% 62.00% NO 71.83% Femenino 75 117 64.10% 62.00% SI 75.49% Masculino 50 100 50.00% 62.00% NO 67.98% 122 212 57.54% 62.00% NO N/A Hispano * * 50.00% 62.00% NO N/A Blanco Hispano 0 0 0.00% 62.00% N/A N/A Otro Origen * * 100.00% 62.00% SI N/A Económica 94 162 58.02% 62.00% NO N/A * 24 41.66% 62.00% NO N/A Español * * 25.00% 62.00% NO 59.29% Índice de de la TGCA El índice de progreso de la tasa de graduación se define como la diferencia entre las tasas de graduación del cohorte ajustado de los últimos 2 años. A continuación se presentan las tasas de los últimos tres cohortes y su índice de progreso correspondiente por subgrupo. En el resumen gráfico se presenta el progreso de los últimos 3 cohortes según el año de graduación. 2011-2012 2012-2013 2013-2014 Tasa Tasa Tasa Estudiantes 40.96% 50.00% 9.04% 57.60% 7.60% Femenino 41.32% 55.17% 13.85% 64.10% 8.93% Masculino 40.56% 43.02% 2.46% 50.00% 6.98% 40.70% 49.48% 8.78% 57.54% 8.06% Hispano 100.00% 66.66% -33.34% 50.00% -16.66% Blanco Hispano 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% Otro Origen 0.00% 0.00% 0.00% 100.00% 0.00% Económica 38.12% 49.65% 11.53% 58.02% 8.37% 42.85% 31.57% -11.28% 41.66% 10.09% Español 0.00% 0.00% 0.00% 25.00% 0.00%