Secretaria de Educación Pública Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México Dirección General de Operación de Servicios Educativos Coordinación Sectorial de Educación Secundaria Dirección Operativa No.4 ZONA ESCOLAR 84 ESCUELA SECUNDARIA ES4-551 COLEGIO PARTENÒN 201_ - 201_ GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN PERIODO: PARA SER LLENADO POR EL ALUMNO ESPECIALIDAD: GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO GRADO 1º (PRIMERO) NOMBRE DEL ALUMNO (A): CALIFICACIÓN: No. DE ACIERTOS (NÚMERO Y LETRA) NOMBRE Y FIRMA DEL PROFESOR QUE CALIFICO: JOSÉ MARTÍN LÓPEZ NÚÑEZ. FIRMA INSTRUCCIÓN: En las siguientes actividades se te dan algunas alternativas para que tu contestes de manera clara y precisa los ejercicios didácticos y poder responder de manera correcta: BLOQUE I I INSTRUCCIONES: En el siguiente ejercicio en el paréntesis de la izquierda pondrás la respuesta correcta escogiendo una de las cuatro opciones que se te dan a continuación: ( ) 1.- Nos dice que es el estudio y la distribución que existe en la superficie terrestre, ahí pasan fenómenos físicos, biológicos y humanos., este concepto de Geografía es de? a) Humboltd. b) Ritter. c) Martonne. d) Ratzel. ( ) 2.- Son aquellos acontecimientos que transcurren muy lentamente, puede durar meses, años. a) Fenómeno. b) Hecho. c) Geografía General. d) Geografía Regional. ( ) 3.-Se desarrollan a corto tiempo, el ser humano lo puede ver de principio a fin? a) Geografía General. b) Fenómeno. c) Geografía Regional. d) Hecho. ( ) 4.- Es un ejemplo de hecho geográfico. a) Formación de continentes. b) Tormenta. c) Tsunami. d) Nevada. ( ) 5.- Es un ejemplo de fenómeno geográfico a) Volcán. b) Inundación. c) Eclipse. d) Sismo. ( ) 6.- Estudia todos los factores físicos y humanos del globo. a) Geografía regional. b) Geografía general. c) Geografía física. ( ) 7.- Estudia hechos y fenómenos naturales como son físicos y biológicos, ejemplo: relieve terrestre, plantas, animales, climas etc. a) Geografía general. b). Geografía regional. c) Geografía física. ( ) 8.- Son hechos y fenómenos que están relacionados con el hombre y su entorno social como son. a) Geografía general. b). Geografía regional. c) Geografía física. ( ) 9.- Es la estructura de la superficie terrestre. a) Biogeografía. b). Climatología. c) Hidrología. d) Edafología. e) Geomorfología. ( ) 10.- Estudia el crecimiento, distribución, movimientos y evolución. a) Hidrogeografía. b). Geografía social. c) Geografía de la población. d) Geografía política. e) Geografía económica. 1
BLOQUE I y II II. En esta sección se te solicita el que relaciones las propuestas de ambas columnas, colocando en el paréntesis de la izquierda, la letra que corresponda a la respuesta que consideres sea la correcta. ( ) 11. es toda la superficie terrestre donde habitamos los seres humanos, es la interacción de todos los componentes. A) COMPONENTE POLÍTICO. ( ) 12. Mercados, parques, casas, hospitales, iglesias etc. B) LUGAR. ( ) 13. Es el clima, el suelo, relieve, plantas y animales. C) ESPACIO GEOGRÁFICO. ( ) 14. Es la composición y modalidad de los grupos humanos. D) TERRITORIO. ( ) 15. Son tradiciones y costumbres., maneras de vestir, fiestas religiosas, gastronomía etc. E) COMPONENTE NATURAL. ( ) 16. Es la configuración territorial políticas de los pises, forma de gobierno etc. F) MEDIO. ( ) 17. Es toda la producción que nos da la Tierra, la ganadería, pesca, minería y el turismo. G) REGIÓN. ( ) 18. Es un espacio geográfico como un pueblo, una colonia. H) PAISAJE. ( ) 19. Es la porción del espacio geográfico, donde interactúan los grupos humanos, puede ser rural o urbano. I) ES PARTE DE MI ESPACIO GEOGRÁFICO. ( ) 20. Porción del espacio geográfico delimitado por los seres humanos, fronteras o límites. J) EXTENSIÓN. K) COMPONENTE ECONÓMICO. L) COMPONENTE SOCIAL. M) COMPONENTE CULTURAL. 2
BLOQUE II III. INSTRUCCIÓN. A CONTINUACIÓN SE TE PRESENTAN LOS PUNTOS, LÍNEAS Y CÍRCULOS IMAGINARIOS DE LA TIERRA; IDENTIFÍCALOS Y COLOCA DEL LADO IZQUIERDO LA LETRA QUE LE CORRESPONDE A CADA UNO. 21- ( ) CÍRCULO POLAR ANTÁRTICO. 22- ( ) ECUADOR. 23- ( ) TRÓPICO DE CÁNCER. 24- ( ) CIRCULO POLAR ÁRTICO. 25- ( ) TRÓPICO DE CAPRICORNIO. 26- ( ) POLO NORTE. 27- ( ) POLO SUR. 28- ( ) PARALELOS. 29- ( ) MERIDIANOS. 30- ( ) EJE DE ROTACIÓN. BLOQUE III IV. INSTRUCCIÓN. Implicaciones de la representación del mundo en mapas de Mercator, Peters y Robinson y relaciona las columnas. 31 ( ) Conserva la exactitud en las áreas de todos los territorios. a) Mercator 32 ( ) Genera pequeñas deformaciones en el control de las áreas. 33 ( ) Cambia la forma de las superficies, dando a África una apariencia alargada. 34 ( ) El tamaño de las áreas se altera, de tal forma que los países en latitudes medias y altas parecen más grandes de lo que son en realidad. b) Peters 35 ( ) Busca equilibrio en el tamaño, forma y distancias. c) Robinson 3
BLOQUE III V.INSTRUCCIÓN. Completa los siguientes enunciados utilizando las palabras que acontinuacion se te enlistan en el recuadro siguiente acerca del tema coordenadas geograficas: Latitud Longitud Altitud Mar Corteza Antiplanicie Grados Corteza Terrestre Greenwich Oeste 36.- La es la distancia medida en grados desde el ecuador hasta los polos. Cada 37.- tiene una latitud específica. La latitud solamente puede ubicarse Al 38.- o al 39.-. La longitud es la distancia que se mide en grados a partir del meridiano de 40.- hasta su antimeridiano. Si tomamos esto como guía, la longitud puede ser Este u 41.-. La 42.- es la distancia vertical de un punto de la superficie terrestre medida desde el nivel medio del 43.-. Una altitud positiva se mide en cualquier punto por encima del nivel del mar, mientras que una 44.- se localiza en depresiones en metros bajo el nivel del mar. BLOQUE III VI. INSTRUCCIÓN. Escribe en el mapa los nombres que faltan de las respectivas placas tectónicas que hay en el planeta, ubica bien los lugares para poner el nombre correcto. Respuestas del 45 al 52. 4
BLOQUE IV y V VII. INSTRUCCIÓN. Condiciones geográficas que favorecen la biodiversidad en la Tierra Completa el texto seleccionando del recuadro de la derecha, las palabras Correctas. En el istmo de Tehuantepec se ubican algunos de los 53.- 54.-y húmedas más importantes del país, gracias a su biodiversidad y extensión. Esta es la región con mayor disponibilidad de 55.-, donde se generan los sistemas lagunares más grandes en la costa pacífica mexicana, los cuales tienen potencial 56.- y 57.-, Al norte de esta región se localiza una rica cuenca 58.-, cuya importancia ha resurgido con el descubrimiento de 59.- profundos en el 60.- marino. subsuelo agrícola yacimientos petrolífera selvas bosques pecuario agua BLOQUE V VII. INSTRUCCIÓN: En las preguntas que se te piden, contesta de manera clara y precisa; puedes anexar una hoja en blanco para poner tus respuestas correctas. 61.- Qué es Migración Interna y Externa? 62.- A quién se les llama migrantes centroamericanos? 63.- A qué se le llama Riesgo, Peligro y Vulnerabilidad? 64.- Menciona tres ejemplos donde exista un gran riesgo, peligro y vulnerabilidad. 65.- A qué se le llama fenómenos geográficos? 66.- Cuáles son los desastres antropogénicos? 67.- Cuáles son los fenómenos hidrometeorológicos? 68.- En qué consisten los huracanes? FECHA DE APLICACIÓN NOMBRE Y FIRMA DEL (A) PROFESOR(A) QUE ELABORÓ LA GUÍA DE ESTUDIO PARA EXAMEN EXTRAORDINARIO. JÓSE MARTÍN LÓPEZ NUÑEZ Vo. Bo. DIRECTORA DE LA ESC. SEC ES4-551 FIRMA COLEGIO PARTENÒN SELLO DE LA ESCUELA LUCILA SOSA VIDERIQUE AUTORIZÓ INSPECTOR DE LA ZE.84 LEOPOLDO LONA SELLO DE LA INSPECCIÓN 5