PLA LECTOR EDELVIVES BAULA. Boleta i Llarga. Amaia Crespo. Il lustracions. Mónica Calvo
|
|
- Alba Reyes Carmona
- hace 5 años
- Vistas:
Transcripción
1 PLA LECTOR EDELVIVES BAULA A L B A D E S Boleta i Llarga Amaia Crespo Il lustracions Mónica Calvo
2 abans de la lectura Observa la coberta i escriu les respostes a estes preguntes. Quin é el títol del llibre? Qui n é l autor? Quin animal hi apareixen dibuixat? Quin dels dos animals creus que es diu Llarga i quin Boleta? Pensa i relaciona. L elefant e diu Llarga perquè é grosset i redonet com una boleta. 2 La girafa e diu Boleta perquè té el coll molt llarg i é molt alta.
3 Llig el text de la contracoberta i completa les frases. Boleta vol ser, i com una girafa. Llarga vol convertir-se en una elefanta per a ser, i. Quin animal t agradaria ser? Per què? Fe un dibuix del teu animal favorit. Boleta i Llarga 3
4 durant la lectura Què vol dir la paraula infinita? Tria la resposta correcta. Respon. Que é molt fina. Que nø té final. Que é d un color indefinit. Quina paraula apareix escrita en la il lustraciö? Quina lletra ha quedat perduda en el terra? Escriu una paraula que comence per esta lletra. Relaciona l expressió «de reüll» amb el significat correcte. de de lluny Llig de la pàgina 6 a la 12 4 d e r e ü l l sense voler dissimuladament
5 Boleta estava tan trista que no podia ni menjar. Què fa tu quan està trist? Quine cose et fan sentir trist? Substituïx les expressions destacades per les paraules del requadre, de manera que la frase tinga el mateix significat. amagar tristesa apropava fin a nø poder mé Llarga, en canvi, s acostava a un arbre i menjava tant com podia per a tapar amb les fulles l ofec que sentia al pit. Llarga, en canvi, a un arbre i menjava per a fulle la al pit. am le que sentia Boleta i Llarga 5
6 durant la lectura Relaciona l expressió «vora riu» amb el seu significat correcte. vora riu Resol les qüestions següents. Què hauríem de dir-li a Boleta després que haja esternudat? Encercla. profit salut bon dia Què diem en les situacions següents? Quan en acomiadem d una persona. Quan algú en ajuda. darrere del riu din del riu al costat del riu Llig de la pàgina 13 a la 19 6 Relaciona els sinònims dels dos requadres. xopar observar mirar doldre esclafir banyar fer mal esclatar
7 Què li diries tu als animals que es burlen de la trompa de Boleta? Imagina com seria una girafa amb el coll curt i un elefant amb les orelles i el nas menuts i dibuixa ls. Completa les lletres que falten en les paraules següents. g π a en a a π id Quin tipus de paraules són? Pinta el requadre amb la resposta correcta. nom adjectiu verb Boleta i Llarga 7
8 durant la lectura Llarga li diu a Boleta quines coses faria si fóra la seua amiga. Anota quatre coses que valores en un amic o amiga Resol esta endevinalla. Una pista: apareix en el dibuix de la pàgina 21. No té cames i camina, va amb càrrega dia i nit, no és cap bou i porta banyes, ni és abella ni és cabrit. Escriu una llista de coses que pot vore Llarga, amb el seu coll alt, i una altra de coses que pot vore Boleta. Llig de la pàgina 20 a la 25 8 Coses que pot vore Llarga Coses que pot vore Boleta
9 Fixa t que les paraules dalt i baix signifiquen el contrari. Completa la llista seguint l exemple. dalt: din : baix esquerra: aban : Observa la il lustració següent i resol. Quant animal hi ha damunt de Boleta? Esmenta 'n almeny quatre Boleta i Llarga 9
10 durant la lectura Llarga vol baixar a Boleta trossets de núvol. Llig esta cançó sobre un núvol i resol. El núvol glotó, se n va a passejar, es menja les gotes de l aigua del mar, ai va, ai va, que grosset es farà, ai va, ai va, que grosset es farà. Què vol dir que el núvol e glotö? Llig de la pàgina 26 a la Per què e diu que «e menja le gote de l aigua del mar»? Tria la resposta correcta. Perquè li agrada menjar gote d aigua. Perquè l aigua del mar evapora i va cap al núvol. Perquè passa molt a prop de l aigua del mar.
11 Boleta i Llarga volen fer-se amigues i ensenyar-se coses l una a l altra. Pensa en això i respon. Què ha apré tu del teu amic i amigue? Què el ha ensenyat tu a ell? Torna a ordenar les parts d esta frase perquè tinga sentit. hi cabia tota ella. i va trobar que, 1 Llarga també e va perdre en aquell cercle tan menut, en el ull de la seua companya Boleta i Llarga 11
12 després de la lectura Recorda qui són els protagonistes de la història i completa. Llarga é una. Té el coll molt i li agradaria ser forta com una. Boleta é una am una molt llarga, i a qui li agradaria ser alta com una. Respon les preguntes següents. Alguna vegada ha desitjat ser diferent? Per què? Escriu almeny tre cose positive de ser com ere
13 Imagina la mateixa història amb altres protagonistes. Tria una d estes parelles i completa. porc i serp ó i formiga llebre i tortuga Hi havia una vegada un/una a qui nø li agradava ser perquè Molt a prop vivia un/una que nø volia ser tan perquè.. Com es coneixen Llarga i Boleta? Tria l opció correcta: Boleta esternuda en la cara de Llarga i la banya am aigua. E troben per casualitat mentre e banyen al riu. Llarga tira una branca al cap de Boleta a propòsit. Boleta i Llarga 13
14 després de la lectura Observa estes il lustracions i respon. Quina apareix primer en la història? Quin sentiment mostren en la primera escena? I en la segona? 14
15 fitxa de lectura Títol de l obra: Autor o autora: Il lustrador o il lustradora: Col lecció: Sèrie: Editorial: Com es diuen els personatges principals? Encercla l opció correcta: Com se sentien les protagonistes al començament de la història? alegre sole enfadade cansade I al final de la història? triste alegre famolenque avorride Descriu els personatges: Boleta é Llarga é 15
16 fitxa de lectura Valoració del llibre: Molt bø Bø Regular Recomanaries el llibre a algun dels teus amics? Per què? Què t han semblat les il lustracions? Quina t ha agradat més? Com imagines el lloc on viuen Boleta i Llarga? Fes-ne un dibuix. 16
Teresa Gregori Ricardo Alcántara
PROPOSTA DIDÀCTICA Elaborada per Teresa Gregori Ricardo Alcántara Fils i tisores Il lustracions de Rebeca Luciani Ricardo Alcántara Fils i tisores FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA: AUTOR: IL LUSTRACIONS:
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Teresa Broseta i Toni Cabo. Supermara, superheroïna per sorpresa
PROPOSTA DIDÀCTICA Supermara, superheroïna per sorpresa Teresa Broseta i Toni Cabo Supermara, superheroïna per sorpresa FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTORA:... IL LUSTRADOR:... TÀNDEM EDICIONS
Más detalles22a Mostra de Cinema d Animació Infantil
22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 1 ANEM A JUGAR! Cicle educació infantil 22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona Curs 2011-2012 1.
Más detallesLes vaques futbolistes
PLA LECTOR BAULA EDELVIVES Les vaques futbolistes Vicent Climent Àngela Ortiz Il lustracions Maria Casas abans de la lectura Observa la il lustració de la coberta i contesta. Quin personatge apareix? Una
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Versos banyats. Fina Girbés Il lustracions: Jorge del Corral
PROPOSTA DIDÀCTICA Versos banyats Fina Girbés Il lustracions: Jorge del Corral FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTORA:... IL LUSTRADOR:... TÀNDEM EDICIONS COL LECCIÓ:... NÚM.:... ACTIVITATS 1. Quin
Más detallesACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA
ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA 1 Busca el significat de les paraules «llegenda» i «errant». Després escriu el que creus que pot ser l argument de l obra: 2 Observa la portada del llibre i fixa t
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA 33 EM DEIA SIMBAD. Il lustracions de Bartomeu Seguí. Francisco Castro
PROPOSTA DIDÀCTICA 33 EM DEIA SIMBAD Francisco Castro Il lustracions de Bartomeu Seguí FITXA DEL LLIBRE TÍTOL:... AUTOR:... IL LUSTRADOR:... TÀNDEM EDICIONS COL LECCIÓ:... NÚM.:... ACTIVITATS 1. Qui deia
Más detallesGeneralitat de Catalunya Departament d Educació
Unitat 9: Els animals (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: LES AUS L ÀLIGA LA GALLINA
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Bufa, quin paisatge! Explora el món de les plantes amb el senyor Cantalombardi. Bufa, quin paisatge! dibuixos Montse Español
PROPOSTA DIDÀCTICA Bufa, quin paisatge! text Víctor Raga dibuixos Montse Español Bufa, quin paisatge! Explora el món de les plantes amb el senyor Cantalombardi FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTORS:...
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Amics monstruosos. Anna Manso. Il lustracions de Gabriel Salvadó
PROPOSTA DIDÀCTICA Anna Manso Amics monstruosos Il lustracions de Gabriel Salvadó FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTORA:... IL LUSTRADOR:... ANIMALLIBRES COL LECCIÓ:... SÈRIE:... NÚM.:... ACTIVITATS
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. La Liliana al País. e les Coses Perdudes per. Francesc Puigpelat. pelat (Balaguer, 1959) és. sta de ràdio i televisió.
s PROPOSTA DIDÀCTICA 84 La Liliana al País de les Coses Perdudes at s de les Coses Perdudes Il lustracions de Raül Arrué aül Arrué pelat (Balaguer, 1959) és odista, encara que també sta de ràdio i televisió.
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas
PROPOSTA DIDÀCTICA Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa Dibuixos de Valentí Gubianas Eulàlia Canal La nena que només es va poder endur una cosa FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA: AUTOR:
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Bufa, quin paisatge! Explora el món de les plantes amb el senyor Cantalombardi. Bufa, quin paisatge!
PROPOSTA DIDÀCTICA Bufa, quin paisatge! text Víctor Raga dibuixos Montse Español la tortuga setciències Bufa, quin paisatge! Explora el món de les plantes amb el senyor Cantalombardi FITXA DEL LLIBRE TÍTOL
Más detalles1 Copia aquesta taula i completa-la: 2 Escriu en el teu quadern el nombre corresponent a les caselles marcades. Unitat 1. La taula dels nombres.
. La meva família La taula dels nombres Copia aquesta taula i completa-la: 898 Respon prenent com a referència el nombre 898: a) Què passa quan puges una fila amunt cap a la casella blava? b) Què passa
Más detalles22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs
22a Mostra de Cinema d Animació Infantil Girona. Curs 2011-2012 Fitxes per als alumnes PROGRAMA 2 SOMIADORS I VISIONARIS Cicle inicial d educació primària 1. UN DIA FANTÀSTIC La noia protagonista compra
Más detallesComprensió lectora Quadern de preguntes
Comprensió lectora Quadern de preguntes TEMPS: 45 minuts Material Abans de contestar les preguntes següents llegeix el text Postal des de la platja del Quadern de lectures Postal des de la platja Qui escriu
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Qui necessita la foto d una fada? Albert Juvany i Blanch. Il lustracions de Zuzanna Celej
PROPOSTA DIDÀCTICA Albert Juvany i Blanch Qui necessita la foto d una fada? Il lustracions de Zuzanna Celej FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTOR:... IL LUSTRADORA:... ANIMALLIBRES COL LECCIÓ:...
Más detallesGUIÓ DEL TREBALL DE LECTURA
GUIÓ DEL TREBALL DE LECTURA www.aprenentjunts.com Aquí tens el guió del treball d'el PETIT PRÍNCEP. Abans de fer el treball, llegeix bé les preguntes que et demanen, així mentre llegeixes et podràs fixar
Más detallesEl refredat de la Sagrada Família
El refredat de la Sagrada Família Autor: Josep-Francesc Delgado Il lustradora: Pepa Aoiz Propostes didàctiques: Mariona Masferrer Podeu veure un resum del llibre, així com també de la biografia de l autor
Más detallesPropostes didàctiques referides al llibre La màquina dels contes (ISBN: ) Edicions Bromera, SL Rosa Mengual Perepérez, 2002 Dibuixos
PROPOSTA DIDÀCTICA Propostes didàctiques referides al llibre La màquina dels contes (ISBN: 978-84-7660-640-7) Edicions Bromera, SL Rosa Mengual Perepérez, 2002 Dibuixos de Paco Giménez, 2002 Adaptació:
Más detallesACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA
LECTURA A L AULA MATERIAL ACTIVITATS D ANTICIPACIÓ A LA LECTURA 1 Observa el dibuix de la portada i contesta: a) Qui poden ser aquests dones? b) Com van vestides i què creus que fan? c) En què es veu que
Más detallesFITXA TÈCNICA DEL LLIBRE. Títol de l obra:... Autor:... Il lustrador:... Col lecció:... Núm.:... Edicions Bromera TEST
proposta didàctica FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE Títol de l obra:... Autor:... Il lustrador:... Col lecció:... Núm.:... Edicions Bromera TEST 1. On i en quina època se situa la història? 2. En aquella època,
Más detallesLa Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat
La Lluna canvia La Terra i el Sistema Solar Seguim la Lluna Full de l alumnat De ben segur que has vist moltes vegades la Lluna, l hauràs vist molt lluminosa i rodona però també com un filet molt prim
Más detallesAlleujament. Me n vaig, cap de suro! Ací et quedes! Com se sent cada animal en aquesta il lustració? Relaciona-ho.
Alleujament 1 Què creus que està pensant el gripau de la il lustració de les pàgines 22-23 de l EMOCIONARI? Acoloreix el fons de la bafarada que et sembli més encertada. Me les pagaràs! Ui, per un pèl!
Más detallesOn demana l àvia que escampen les seues cendres?
proposta didàctica FITXA TÈCNICA DEL LLIBRE Títol:... Autor/a:... Il lustrador/a:... Col lecció:... Núm.:... Edicions Bromera TEST D on és Saïda i de què la coneix Ferran? Per què és difícil comunicar-se
Más detallesFITXA DEL LLIBRE ACTIVITATS TÍTOL DE L OBRA:... AUTOR:... DIBUIXOS:... EDICIONS BROMERA COL LECCIÓ:... SÈRIE:... NÚM.:...
PROPOSTA DIDÀCTICA FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTOR:... DIBUIXOS:... EDICIONS BROMERA COL LECCIÓ:... SÈRIE:... NÚM.:... ACTIVITATS 1. Contesta estes preguntes. On passa la història? Qui són els
Más detallesCom és la Lluna? 1 Com és la Lluna? F I T X A D I D À C T I C A 4
F I T X A 4 Com és la Lluna? El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se davant del
Más detallesSEGUIMENT DE LA LECTURA
SEGUIMENT DE LA LECTURA Curs acadèmic 201 201 trimestre Centre educatiu: Autoavaluació Nom: Curs: Nº de classe: Grup: Nota Activitat 1 Abans de començar la lectura d'aquest llibre, contesta a estes preguntes
Más detallesmarta teixidor, la dona ascensor
marta teixidor, PROPOSTES DIDÀCTIQUES Mª Creu Marín 2004 Pep Castellano i Canto Nieto Il lustracions de Canto Nieto 190x130 mm., 96 pàgines Enquadernació en rústica 2004 Edicions del Bullent, SL De la
Más detallesPropostes didàctiques referides al llibre La Penya dels Pirates (ISBN: ) Edicions Bromera, SL Joan Andrés Terenti, 1998 Dibuixos de
PROPOSTA DIDÀCTICA Propostes didàctiques referides al llibre La Penya dels Pirates (ISBN: 978-84-7660-380-2) Edicions Bromera, SL Joan Andrés Terenti, 1998 Dibuixos de David Salvador, 1998 Adaptació: Departament
Más detallesMatemàtica PROVA DE COMPETÈNCIA AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA 2012 EDUCACIÓ PRIMÀRIA. Centre. Localitat. Codi. PEV PIL PIP Bàsic. Grup 4t A B C D E V D ALTRES
C O N S E L L E R I A D E D U C A C I Ó, F O R M A C I Ó I O C U PA C I Ó AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA 2012 EDUCACIÓ PRIMÀRIA PROVA DE COMPETÈNCIA Matemàtica Centre Localitat Codi Programa d Educació Bilíngüe
Más detallesUNITAT 8 EL CLIMA (1)
UNITAT 8 EL CLIMA (1) On no hi ha indicacions, les il lustracions han sigut extretes de: Banco de imágenes y sonidos / http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/ 137 138 139 Completa el vocabulari fent un
Más detallesOrdinador 3... un cop d ull per dins!
Ordinador 3... un cop d ull per dins! FES UN TASTET, SENSE POR! Ara que el ratolí, el teclat, etc. no tenen cap secret per tu, descobrirem l ordinador per dins i com funciona. 1. Ja tens l ordinador obert,
Más detallesGRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS
GRÀFICS DE DESPESES FAMILIARS En aquest recurs treballaràs la representació i interpretació de gràfiques a partir de les despeses d aigua, llum, gas i telèfon d una família. Resol les activitats que tens
Más detallesTaules de Contingut automàtiques
Tutorial de Microsoft Word 2007-2013 Taules de Contingut automàtiques 1. Bones Pràctiques...1 1.1. Paràgraf...1 1.1.1. Tallar paraules...1 1.1.2. Guió i espai irrompibles...1 1.2. Pàgina nova...2 2. Els
Más detallesEscriu també el nom de la que menys t haja agradat...
PROPOSTA DIDÀCTICA FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTOR:... DIBUIXOS:... EDICIONS BROMERA COL LECCIÓ:... SÈRIE:... NÚM.:... ACTIVITATS 1. Escriu el títol de les cinc poesies del llibre que més t
Más detallesFITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2
FITXA DE PRIMÀRIA Sales 1 i 2 Busca un carrer del call que es veu des de la primera sala. Després l hauràs d ensenyar als teus companys. Que una casa era jueva només es podia saber per una cosa: perquè
Más detallesA.1. RELACIONA CADA PARAULA AMB EL DIBUIX CORRESPONENT MITJANÇANT UNA FLETXA:
FITXA 1: Els elements del relleu A.1. RELACIONA CADA PARAULA AMB EL DIBUIX CORRESPONENT MITJANÇANT UNA FLETXA: Depressió Vall Muntanya Altiplà A.2. RESPON A LES PREGUNTES SEGÜENTS: Com s anomena la localitat
Más detallesMÚLTIPLES I DIVISORS
MÚLTIPLES I DIVISORS DETERMINACIÓ DE MÚLTIPLES Múltiple d un nombre és el resultat de multiplicar aquest nombre per un altre nombre natural qualsevol. 2 x 0 = 0 2 x 1 = 2 2 x 2 = 4 2 x 3 = 6 2 x 4 = 8
Más detallesEl festival de les paraules. Autor: Jordi Sierra i Fabra. Il lustrador: Marta Brú
El festival de les paraules Autor: Jordi Sierra i Fabra Il lustrador: Marta Brú Propostes didàctiques: Nathalie Pons Roussel Podeu veure un resum del llibre, així com també de la biografia de l autor i
Más detallesCom funcionen les bicicletes?
Com funcionen les bicicletes? Nom: Data: Dibuixa una bicicleta el més detalladament possible: 1/20 Nom: Data: Després d anar a buscar informació a la biblioteca i a internet, escriu les parts de la bicicleta
Más detallesINTRODUCCIÓ 4. LA CÀRREGA ELÈCTRICA
INTRODUCCIÓ El llibre que utilitza el mestre per explicar el Tema 4. LA CÀRREGA ELÈCTRICA Si pitges als enllaços podràs llegir el llibre que utilitza el professor per donar el Tema 4: Una altra propietat
Más detallesLa Noa va de càmping, quina llet ha de triar?
La Noa va de càmping, quina llet ha de triar? La Noa té 16 anys, està estudiant Batxillerat científic. Ella i el seu germà de 12 anys van al supermercat a buscar uns tetrabricks de llet per endur-se n,
Más detallesUnitat 3: El cos. Generalitat de Catalunya Departament d Educació. (Usuari bàsic A)
Unitat 3: El cos (Usuari bàsic A) Pilar Arnáiz Gemma Carreras Fefa Gómez Rosa M. Via David Martínez (il lustrador) Generalitat de Catalunya Departament d Educació 1. Observa: 1. LA BOCA 2. L ULL 3. EL
Más detallesRespon: - Quants anys fa que es va inventar el microscopi? Escriu el número en lletres... - Per a què serveix el microscopi?...
NOM: DATA D INICI: DATA FINAL: LA CÈL LULA (pàgina 40 del llibre) Microscopi 1 1. El descobriment de la cèl lula Fa 300 anys es va inventar el microscopi que pot ampliar moltes vegades el que s està observant.
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. Dibuixos de Montse Tobella. L olor de la mare. Ricardo Alcántara
PROPOSTA DIDÀCTICA L olor de la mare Ricardo Alcántara Dibuixos de Montse Tobella FItxA DEL LlIBRe TÍTOL DE L OBRA:... AUTOR:... IL LUSTRADORA:... EDICIONS BROMERA COL LECCIÓ: SÈRIE:... NÚM.:... ACTIVITATS
Más detallesLa Lluna, el nostre satèl lit
F I T X A 3 La Lluna, el nostre satèl lit El divendres 20 de març tens l oportunitat d observar un fenomen molt poc freqüent: un eclipsi de Sol. Cap a les nou del matí, veuràs com la Lluna va situant-se
Más detallesOda als peus i altres poemes Marc Granell Dibuixos de Manuel Granell
PROPOSTA DIDÀCTICA Oda als peus i altres poemes Marc Granell Dibuixos de Manuel Granell Propostes didàctiques referides al llibre Oda als peus (ISBN: 978-84-9824-064-1) Edicions Bromera, SL Fina Girbés,
Más detallesCleo i la bicicleta embruixada
PLA LECTOR EDELVIVES BAULA A L B A D E S Cleo i la bicicleta embruixada Joan Pla i Villar Il lustracions Toni Cabo abans de la lectura Llig el títol del llibre i després observa el dibuix de la coberta.
Más detalles1r curs E.P. Quadern de l alumne. El mercat. Primer cicle E.P. Primer curs. Alumne: Curs: Col legi:
El mercat Primer cicle E.P. Primer curs Alumne: Curs: Col legi: 1 Presentació: Hola! Em dic Tomatín i vaig a ensenyar-vos tot sobre el mercat municipal de Paterna. El coneixes? Un mercat és un lloc on
Más detallesAixò és meu! Elisenda Roca
Guia de lectura adaptada al model educatiu de les competències i les directrius de PIRLS. Noelia Nogales Això és meu! Elisenda Roca Cristina Losantos Nom Centre Abans de llegir 1 Copia el títol del llibre
Más detalles1. Contesta les preguntes. Què li solien regalar a Joanet pel seu aniversari o per Nadal? I a ell li agradava o n estava fart? Explica per què.
PROPOSTA DIDÀCTICA FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTOR:... DIBUIXOS:... EDICIONS BROMERA COL LECCIÓ:... SÈRIE:... NÚM.:... ACTIVITATS 1. Contesta les preguntes. Què li solien regalar a Joanet pel
Más detallesVISITA AL MERCAT D IGUALADA
VISITA AL MERCAT D IGUALADA Som la Maria i la Rosa, i varem anar al mercat d Igualada a l aire lliure. Era un dimecres del mes d octubre del 2011. Feia sol i no molt fred, hi havia moltes parades, però
Más detallesQUADERN DE L ALUMNE (segon cicle)
C. P. SON ANGLADA C/. Mossèn Gabriel Bestard, 38 (07011) Palma de Mallorca tfn.(971) 790016 QUADERN DE L ALUMNE (segon cicle) LLINATGES I NOM ACTIVITAT 1 Observa atentament i dibuixa els següents arbres
Más detallesINTRODUCCIÓ. Ser un vianant autònom
01 INTRODUCCIÓ Normes viàries i civisme Ser un vianant autònom Les normes viàries són regles que tots hem de seguir, tant els vianants com els conductors i els passatgers. Quan siguis a la ciutat amb els
Más detallesDossier d estiu de Medi Natural. 3r d Educació Primària.
1.- Quines són les 3 activitats que realitzen tots els éssers vius? 2.- Els éssers vius estan adaptats al lloc on viuen. Descriu quines adaptacions fan aquests animals o plantes: Insecte pal: Castanyer:
Más detallesFITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos
FITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos A.1. OBSERVA AQUESTA FIGURA I FES EL QUE S INDICA: Pinta n de blau els costats. Assenyala n de vermell el vèrtex. Pinta n de groc l obertura. A.2. DIBUIXA EL QUE
Más detallesCicle: 1r Objectius: - Reconèixer i diferenciar emocions i trets del caràcter personal. - Treballar el propi autoconeixement de forma positiva.
Com som? Tema: Autoconeixement, identificació de diferents emocions i estats d ànim, reconeixement de diverses maneres de ser i anàlisi positiva de la pròpia. Cicle: 1r Objectius: - Reconèixer i diferenciar
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. El meu nom és un poema. Dibuixos de Toni Cabo. Mercé Viana i Carme Miquel
PROPOSTA DIDÀCTICA El meu nom és un poema Mercé Viana i Carme Miquel Dibuixos de Toni Cabo FITXA DEL LLIBRE TÍTOL DE L OBRA:... AUTORES:... IL LUSTRADOR:... EDICIONS BROMERA COL LECCIÓ:... SÈRIE:... NÚM.:...
Más detallesEL RACÓ EMOCIONAL NO TINC GANES DE JUGAR
Món d emocions EL RACÓ EMOCIONAL NO TINC GANES DE JUGAR L Estel estava trista. Els pares havien marxat a Alemanya i, si tot anava bé, es reuniria amb ells. Però, mentrestant, vivia amb els avis. Estel,
Más detallesLa tortuga que volia creuar el desert
La tortuga que volia creuar el desert B A M B Ú L E C T O R Podeu trobar les activitats TAC relacionades a www.bambulector.com LA LECTURA L AUDITORI L ÀLBUM EL CINEMA PER DESCOBRIR LINKS Abans de llegir
Más detalles2 d i 3 u 7 d i 2 u. 1 d i 7 u. 9 d i 9 u. 6 d i 5 u. 5 d i 4 u. 1. Escriu el signe correcte >, < o =. 2. Escriu el nombre que correspon a cada núvol:
1. Escriu el signe correcte >, < o =. 1 11 16 61 42 49 36 66 30 80 55 54 91 19 84 48 18 17 25 53 73 39 64 14 2. Escriu el nombre que correspon a cada núvol: 2 d i 3 u 7 d i 2 u 1 d i 7 u 9 d i 9 u 5 d
Más detallesActivitats de repàs DIVISIBILITAT
Autor: Enric Seguró i Capa 1 CRITERIS DE DIVISIBILITAT Un nombre és divisible per 2 si acaba en 0 o parell (2,4,6,8). Ex: 10, 24, 62, 5.256, 90.070,... Un nombre és divisible per 3 si la suma de les seves
Más detallesFITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos
FITXA 1: Angles rectes, aguts i obtusos A.1. OBSERVA AQUESTA FIGURA I FES EL QUE S INDICA: Pinta n de blau els costats. Assenyala n de vermell el vèrtex. Pinta n de groc l obertura. A.2. DIBUIXA EL QUE
Más detallesLA PROFECIA DE LES GRANOTES
GUIA DIDÀCTICA LA PROFECIA DE LES GRANOTES Cinema i educació http://www.cinebaix.com/educa08/ cinebaix@cinebaix.com Guia didàctica: La profecia de les granotes LA PROFECIA DE LES GRANOTES FITXA TÈCNICA
Más detallesPROPOSTA DIDÀCTICA. L arbre de les històries. Eulàlia Canal. anollers, 1963) és psie llibres infantils. En «La. n secret que només sé jo i La
PROPOSTA DIDÀCTICA 18 L arbre de les històries stòries Il lustracions de Bartomeu Seguí tomeu Seguí anollers, 1963) és psie llibres infantils. En «La licat també Un somni dins n secret que només sé jo
Más detallesEn català llegim i parlem Iniciació a la lectura i la conversa en català
En català llegim i parlem Iniciació a la lectura i la conversa en català Preguntes de comprensió lectora Centre de Normalització Lingüística de Badalona i Sant Adrià Aquest document s ha adaptat a la nova
Más detallesPronoms febles. Quan va introduït per un article: el, la, els, les, un, una, uns, unes
Pronoms febles El pronom feble és un element gramatical amb què substituïm un complement del verb: complement directe, indirecte, preposicional, predicatiu, atribut o complement circumstancial. Hi ha alguns
Más detallesL activitat educativa per descobrir i gaudir del peix i el marisc
L activitat educativa per descobrir i gaudir del peix i el marisc Educació Secundària Obligatòria Consulteu la nostra web: www.centreinteractiudelpeix.org 1. LA PESCA I LA LLOTJA ECOLOGIA DELS ORGANISMES
Más detallesCATALÀ MÍNIM 30 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona Professora: Eulàlia Torras
CATALÀ MÍNIM 30 hores de català per a universitaris Universitat Autònoma de Barcelona Professora: Eulàlia Torras UNITAT 3: A CASA MEVA O A CASA TEVA? En aquesta unitat aprenem a descriure casa nostra i
Más detallesrepàs Nom: Data: Curs: Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria n l MCM.
repàs 1 Obtín els 10 primers múltiples de 6, 8 i 1. nombre 0 1 3 4 5 6 7 8 9 Múltiples de 6 Múltiples de 8 Múltiples de 1 Escriu els múltiples comuns de cada parell de nombres (sense incloure el 0) i tria
Más detallesEL PARC GÜELL Història del Parc Güell
EL PARC GÜELL Història del Parc Güell Antoni Gaudí va construir el Parc Güell a la Muntanya Pelada cap a l any 1900 (principis del segle XX). La Muntanya Pelada és al nord del barri de Gràcia. A l any
Más detallesLa granota BAMBÚ LECTOR 2
La granota BAMBÚ LECTOR 2 Abans de llegir 1 Observa la coberta del llibre i fulleja n l interior. La granota és... un conte sobre granotes. un llibre que parla de com són les granotes. un còmic sobre la
Más detallesIntroducció a l energia
Temaris de CCNN i CCSS adaptats a Lectura Fàcil https://sites.google.com/a/xtec.cat/manuals-lf/ Energia 1: Introducció a l energia Autoria: Cristina Montoya Amb la col laboració del CEE Escola Vida Montserrat
Más detallesCATÀLEG COL LECTIU DE LA XARXA ELECTRÒNICA DE LECTURA PÚBLICA VALENCIANA
CATÀLEG COL LECTIU DE LA XARXA ELECTRÒNICA DE LECTURA PÚBLICA VALENCIANA http://xlpv.cult.gva.es QUÈ PERMET FER? Consulta del catàleg col lectiu de la Xarxa Electrònica de Lectura Pública Valenciana (exlpv).
Más detallesavaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica
curs 2012-2013 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup Activitat 1: El telèfon mòbil Observa la figura següent, que representa la càrrega que queda
Más detallesEls tres porquets. Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres:
Contes per explicar al Petit Teatre d Ombres: Els tres porquets Adaptació del conte en format de text teatral, hi pots afegir totes les variacions o ampliacions que t agradin. El Petit Teatre d Ombres
Más detallesNO, la divisió no és exacta. SI, la divisió és exacta. SI, la divisió és exacta. NO, la divisió no és exacta. NO, la divisió no és exacta.
1. Comprova si hi ha relació de divibilitat entre aquestos nombres. a) 224 i 40 1 NO, la divisió no és exacta. b) 450 i 50 c) 400 i 16 d) 654 i 32 NO, la divisió no és exacta. e) 568 i 46 NO, la divisió
Más detallesET REGALARÉ TOTES LES ESTRELLES DEL CEL
Informació per al professorat Et regalaré totes les estrelles del cel és una activitat amb propostes didàctiques elaborada a partir del conte i el CD amb la cantata creats per UNICEF Girona per celebrar
Más detallesTRACTEM-NOS BÉ. Fem-lo! Volem un món millor? Guia per als alumnes de Primària. La violència no resol els conflictes, només en crea de nous.
TractemInosbé.GuiaperalsalumnesdePrimària La violència no resol els conflictes, només en crea de nous. Al escolaaprenemllengua,matemàtiques,i altrescosesimportants,peròsobretothem d aprendreaviureiatreballarjunts.
Más detallesFem un correu electrónic!! ( )
Fem un correu electrónic!! (E-mail) El correu electrònic es un dels serveis de Internet més antic i al mateix temps es un dels més populars i estesos perquè s utilitza en els àmbits d'oci i treball. Es
Más detallesUNITAT 8. FIGURES PLANES
1. Fes servir aquests punts per traçar dues línies poligonals més de cada tipus, apart de les dels exemples: Línia poligonal oberta Línia poligonal oberta creuada Línia poligonal tancada Línia poligonal
Más detallesCRITERIS DE CORRECCIÓ I PROVA CORREGIDA Matemàtiques AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA
CRITERIS DE CORRECCIÓ I PROVA CORREGIDA Matemàtiques AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA Curs 2012-2013 AVALUACIÓ DIAGNÒSTICA EDUCACIÓ SECUNDÀRIA OBLIGATÒRIA: Quadre resum de les respostes.
Más detallesANNEX Uneix cada frase feta amb el seu significat. Ajuda t dels dibuixos.
A. Frases fetes on apareix un aliment. 1. Uneix cada frase feta amb el seu significat. Ajuda t dels dibuixos. Fer cara de pomes agres Estar de mala llet Costar un ou A. Fer cara de pomes agres B. Estar
Más detallesFlamenkat. Propostes didàctiques a l aula
Flamenkat Propostes didàctiques a l aula Cristina González-Martín 20 de març del 2017 Cante Toque Baile Cante Toque Baile Bulería negra del gastor Secas Melismes Contra Sordas Recuerdos de la Alhambra
Más detallesFísica o química 2 La cera i el gel
Física o química 2 La cera i el gel Heu vist tot sovint que la cera de les espelmes quan es fon es converteix en cera líquida i que el gel quan es fon es converteix en aigua. Però heu observat alguna diferència
Más detallesREPRESENTACIÓ DE FUNCIONS
1. FUNCIONS PRINCIPALS REPRESENTACIÓ DE FUNCIONS 1.1 Rectes Forma: 4 5 1.2 Paràboles Forma: 1.3 Funcions amb radicals Forma: 1.4 Funcions de proporcionalitat inversa Forma: 1.5 Exponencials Forma: 2 1.6
Más detallesTEMA 2: Múltiples i Divisors
TEMA 2: Múltiples i Divisors 4tESO CB Concepte de múltiple 6 és múltiple de 2 perquè 2 3 = 6 24 és múltiple de 8 perquè 8 3 = 24 25 NO és múltiple de 3 perquè no hi ha cap nombre que multiplicat per 3
Más detallesLES LENTS. TEORIA I EXERCICIS (1)
Nom: ACTIVITAT 39 LES LENTS. TEORIA I EXERCICIS (1) Data: LES LENTS 1. RAIGS CONVERGENTS, DIVERGENTS I PARAL LELS Els raigs convergents es dirigeixen tots cap a un punt (convergeixen): Els raigs divergents
Más detallesavaluació diagnòstica educació secundària obligatòria
curs 2011-2012 avaluació diagnòstica educació secundària obligatòria competència matemàtica Nom i cognoms Grup INSTRUCCIONS Llegeix atentament cada pregunta abans de contestar-la. Si t equivoques, ratlla
Más detallesQuadern de matemàtiques Decimals2
Quadern de matemàtiques Decimals2 1 2,7 0 3 Part entera: 12 Part decimal: 703 Curs i grup: Data inici quadern Data acabament Seguiment Data Observació Professorat Data Avaluació Professorat Índex Operacions
Más detalles6. Voleibol. Avaluació: - Tipus: continua i criterial - Instruments: observació indirecta mitjançant llistes de control i taules.
6. Voleibol Àrea: EF Bloc: HME Curs: 1r i 2n CS Nº Sessions: 11 Objectius: - Analitzar les situacions de jocs. - Aplicar les normes bàsiques. - Realitzar les diverses habilitats motrius que inclou aquest
Más detallesCOMENCEM PER LES PORTADES
COMENCEM PER LES PORTADES Les portades dels llibres han estat pensades, de manera que resultin atractives, que transmetin algun significat, (de vegades, molt evident, de vegades, molt amagat). Quantes
Más detallesAVALUACIÓ DE QUART D ESO
AVALUACIÓ DE QUART D ESO FULLS DE RESPOSTES I CRITERIS DE CORRECCIÓ Competència matemàtica FULL DE RESPOSTES VERSIÓ AMB RESPOSTES competència matemàtica ENGANXEU L ETIQUETA IDENTIFICATIVA EN AQUEST ESPAI
Más detallesDIVISIBILITAT. Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 5 35
ESO Divisibilitat 1 ESO Divisibilitat 2 A. El significat de les paraules. DIVISIBILITAT Amb els nombres 5, 7 i 35 podem escriure diverses expressions matemàtiques: 5x7= 35 35 = 7 5 35 = 5 7 35 7 0 5 35
Más detallesL AIGUA, ON ÉS I COM CANVIA?
L AIGUA, ON ÉS I COM CANVIA? La Terra és anomenada el Planeta Blau perquè està envoltada d aigua. La capa d aigua o Hidrosfera no és una capa contínua, ja que l aigua es troba distribuïda en diferents
Más detallesUNITAT TAULES DINÀMIQUES
UNITAT TAULES DINÀMIQUES 3 Modificar propietats dels camps Un cop hem creat una taula dinàmica, Ms Excel ofereix la possibilitat de modificar les propietats dels camps: canviar-ne el nom, l orientació,
Más detallesU.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE. Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització:
U.D. 4: LES ESCALES QUADERN DE CLASSE Nom i Cognoms: Curs i Grup: Data d'inici: Data de finalització: QUADERN DE CLASSE. 4: LES ESCALES - 2 1. Cita 10 objectes que tu consideris que ens cal dibuixar-los
Más detallesQUADERN DE CAMP CICLE MITJÀ EL RIU LLOBREGAT
QUADERN DE CAMP CICLE MITJÀ EL RIU LLOBREGAT Escola:... Curs:... Nom:... 1 1-. EL RIU LLOBREGAT 1.1-. Omple els espais buits amb les paraules següents: mig, Prat del Llobregat, delta. El riu Llobregat
Más detallesHi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants.
EXPERIÈNCIES AMB IMANTS Hi ha cossos que tenen la propietat d atraure n altres. Els anomenem imants. Els imants naturals, anomenats pedres imant o calamites, es coneixen des de fa uns 2500 anys i es troben
Más detalles