PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA (P.N.F.I) CREACION DE UNA RED MEDIANTE UN SIMULADOR: CISCO PACKET TRACER. BAILADORES

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1 PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA (P.N.F.I) CREACION DE UNA RED MEDIANTE UN SIMULADOR: CISCO PACKET TRACER. BAILADORES PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN INFORMÁTICA (P.N.F.I)

2 CREACION DE UNA RED MEDIANTE UN SIMULADOR: CISCO PACKET TRACER. AUTORES: Rodriguez Antonio C.I V Molina Robinson C.I V Jesus Carrero C.I V TUTOR: Doc. Oneiber Rujano BAILADORES

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4 CAPITULO II MARCO TEORICO BASES TEORICAS Pérez G La incorporación de la informática educativa, tiene que ver con el uso efectivo de las TIC en los procesos de enseñanza y aprendizaje, donde su uso se traduce en estudiar la utilización y efectos de su aplicación a corto, mediano y largo plazo. Disciplina ésta, de carácter interdisciplinario, cuyo desarrollo se ha basado en la ciencia cognitiva, la psicología, la didáctica, la pedagogía, la ingeniería de software, la sociología, las ciencias jurídicas y aquellas disciplinas cuyos objetivos sirvan para dilucidar los secretos del cómo, para qué, con qué, con quién y dónde el hombre aprende. Postman A La tecnología en general, y especialmente las denominadas nuevas tecnologías (redes de computadoras, satélites, televisión por cable, multimedia, hipermedia, Internet, telefonía móvil, videoconferencia, entre otros) afectan no sólo la transformación de las tareas que se realizan con ellas, sino que también tienen consecuencias sobre la forma de percibir el mundo, sobre las creencias y las maneras de relacionarse de los individuos, transformando sustantivamente la vida social y cotidiana de la misma no queda ajeno la educación también siendo altamente motivantes. Para los alumnos en su aprendizaje. Redes de computadoras Son un sistema de comunicaciones, ya que permite comunicarse con otros usuarios y compartir archivos y periféricos. Es decir es un sistema de comunicaciones que conecta a varias unidades y que les permite intercambiar información. Se entiende por red al conjunto interconectado de computadoras autónomas. Se dice que dos computadoras están interconectadas, si éstas son capaces de intercambiar información. La conexión no necesita hacerse a través de un hilo de

5 cobre, también puede hacerse mediante el uso de láser, microondas y satélites de comunicación. Como en todo proceso de comunicación se requiere de un emisor, un mensaje, un medio y un receptor. La finalidad principal para la creación de una red de computadoras es compartir los recursos y la información en la distancia, asegurar la confiabilidad y la disponibilidad de la información, aumentar la velocidad de transmisión de los datos y reducir el costo general de estas acciones. Un ejemplo es Internet, la cual es una gran red de millones de computadoras ubicadas en distintos puntos del planeta interconectadas básicamente para compartir información y recursos. Objetivos de las Redes cuentan con un número considerable de computadoras en operación y con frecuencia alejadas unas de otras. Por ejemplo, una compañía con varias fábricas puede tener una computadora en cada una de ellas para mantener un seguimiento de inventarios, observar la productividad y llevar la nómina local. Inicialmente cada uno de estas computadoras puede haber estado trabajando en forma aislada de las demás pero, en algún momento, la administración puede decidir interconectarlos para tener así la capacidad de extraer y correlacionar información referente a toda la compañía. Es decir el objetivo básico es compartir recursos, es decir hacer que todos los programas, datos y equipos estén disponibles para cualquiera de la red que lo solicite, sin importar la localización del recurso y del usuario. Componentes básicos de las Redes Para poder formar una red se requieren elementos: hardware, software y protocolos. Los elementos físicos se clasifican en dos grandes grupos: dispositivos de usuario final (hosts) y dispositivos de red. Los dispositivos de usuario final incluyen los computadores, impresoras, escáneres, y demás elementos que brindan servicios directamente al usuario y los segundos son todos aquellos que

6 conectan entre sí a los dispositivos de usuario final, posibilitando su intercomunicación. Hardware Para lograr el enlace entre las computadoras y los medios de transmisión (cables de red o medios físicos para redes alámbricas e infrarrojos o radiofrecuencias para redes inalámbricas), es necesaria la intervención de una tarjeta de red, o NIC (Network Card Interface), con la cual se puedan enviar y recibir paquetes de datos desde y hacia otras computadoras, empleando un protocolo para su comunicación y convirtiendo a esos datos a un formato que pueda ser transmitido por el medio (bits, ceros y unos). Cabe señalar que a cada tarjeta de red le es asignado un identificador único por su fabricante, conocido como dirección MAC (Media Access Control), que consta de 48 bits (6 bytes). Dicho identificador permite direccionar el tráfico de datos de la red del emisor al receptor adecuado. El trabajo del adaptador de red es el de convertir las señales eléctricas que viajan por el cable (ej: red Ethernet) o las ondas de radio (ej: red Wi-Fi) en una señal que pueda interpretar el ordenador. Software Sistema operativo de red: permite la interconexión de ordenadores para poder acceder a los servicios y recursos. Al igual que un equipo no puede trabajar sin un sistema operativo, una red de equipos no puede funcionar sin un sistema operativo de red. En muchos casos el sistema operativo de red es parte del sistema operativo de los servidores y de los clientes, por ejemplo en Linux y Microsoft Windows. Software de aplicación: en última instancia, todos los elementos se utilizan para que el usuario de cada estación, pueda utilizar sus programas y archivos específicos. Este software puede ser tan amplio como se necesite ya que pueda incluir procesadores de texto, paquetes integrados, sistemas administrativos de contabilidad y áreas afines, sistemas especializados, correos electrónicos, etc. El

7 software adecuado en el sistema operativo de red elegido y con los protocolos necesarios permite crear servidores para aquellos servicios que se necesiten. Tipos de Redes Las redes según sea la utilización por parte de los usuarios puede ser: compartida o exclusiva. Redes dedicadas o exclusivas: Son aquellas que por motivo de seguridad, velocidad o ausencia de otro tipo de red, conectan dos o más puntos de forma exclusiva. Este tipo de red puede estructurarse en redes punto a punto o redes multipunto. Redes punto a punto. Permiten la conexión en línea directa entre terminales y computadoras (peer to peer). Redes multipunto. Permite la unión de varios terminales a su correspondiente computadora compartiendo una única línea de transmisión. La ventaja consiste en el abaratamiento de su costo, aunque pierde velocidad y seguridad. Redes Compartidas: Son aquellas a las que se une un gran número de usuarios, compartiendo todas las necesidades de transmisión e incluso con transmisiones de otras naturalezas. Las redes más usuales son las de conmutación de paquetes y las de conmutación de circuitos. Redes de conmutación de paquetes. Son redes en las que existen nodos de concentración con procesadores que regulan el tráfico de paquetes. Paquete.- Es una pequeña parte de la información que cada usuario desea transmitir. Cada paquete se compone de la información, el identificador del destino y algunos caracteres de control. Redes de conmutación de circuitos. Son redes en las que los centros de conmutación establecen un circuito dedicado entre dos estaciones que se comunican.

8 Redes digitales de servicios integrados(rdsi). Se basan en desarrollos tecnológicos de conmutación y transmisión digital. La RDSI es una red totalmente digital de uso general capaz de integrar una gran gama de servicios como son la voz, datos, imagen y texto. La RDSI requiere de la instalación de centrales digitales. Topología de Redes Topología de red es la forma en que se distribuyen los cables de la red para conectarse con el servidor y con cada una de las estaciones de trabajo. La topología de una red es similar a un plano de la red dibujado en un papel, ya que se pueden tender cables a cada estación de trabajo y servidor de la red. La topología determina donde pueden colocarse las estaciones de trabajo, la facilidad con que se tenderá el cable y el corte de todo el sistema de cableado. La flexibilidad de una red en cuanto a sus necesidades futuras se refiere, depende en gran parte de la topología establecida. Red estrella: Conectar un conjunto de computadoras en estrella es uno de los sistemas mas antiguos, equivale a tener una computadora central (el servidor de archivos o Server), encargada de controlar la información de toda la red. Dicha información abarca desde los mensajes entre usuarios, datos almacenados en un archivo en particular, manipulación de archivos, etc. Para poder instalar este tipo de red, cada una de las computadoras utilizadas como estaciones de trabajo necesitan de una tarjeta de conexión para lograr la interfase con la computadora central.

9 Red en bus: Permite conectar a todas las computadoras de la red en una sola línea compartiendo el mismo canal de datos (bus), de ahí su nombre. A fin de poder identificar hacia cuál de las computadoras de toda la red se está dirigiendo, se añade un sufijo al paquete de información, este contiene la dirección de la computadora que debe recibir la información en particular. Cada una de las computadoras revisa el mensaje y comparar la dirección de la terminal de Recepción, en caso de no ser igual a la propia, se rechaza y en caso de ser igual la dirección, se acepta el mensaje. Red anillo: Es la más difundida actualmente, consiste en unir una serie de computadoras en un circuito cerrado formando un anillo por donde circula la información en una sola dirección, factor que permite tener un control de recepción de mensajes.

10 La forma interna de comunicación, de una computadora a otra, es similar a la del canal de datos (Bus), sólo que en este caso se le añade la dirección de la computadora que envía el mensaje para que la terminal receptora pueda contestar a la terminal emisora. Red malla: Relativa inmunidad a congestiones en el cableado y por averías, es posible orientar el tráfico por caminos alternativos en caso de que algún nodo esté averiado u ocupado, suma ventajas a la tecnología tocken ring, aun con vínculos redundantes. Por políticas de redundancia, que hacen a la seguridad informática, agregando cableado estructurado, con mucho lugar en las patcheras, para poder seguir creciendo o introducir cambios de ubicación de los equipos clientes sin problemas, con ella evitaremos posibles acosos. Red árbol: Todas las estaciones cuelgan de un ordenador central y se conectan entre ellas a través de los hubs que haya instalados.

11 Clasificación según su Tamaño Red PAN: (red de administración personal) son redes pequeñas, las cuales están conformadas por no más de 8 equipos, por ejemplo: café Internet. Red CAN: (Campus Area Network), Red de Área Campus. Una CAN es una colección de LANs dispersadas geográficamente dentro de un campus (universitario, oficinas de gobierno, maquilas o industrias) pertenecientes a una misma entidad en una área delimitada en kilómetros. Una CAN utiliza comúnmente tecnologías tales como FDDI y Gigabit Ethernet para conectividad a través de medios de comunicación tales como fibra óptica y espectro disperso. Red LAN: (Local Área Network, redes de área local). Según Jean Marini Manual para el Diseño de Redes (Lan) dice que: Son redes pequeñas, entendiendo como pequeñas las redes de una oficina, de un edificio. Debido a sus limitadas dimensiones, son redes muy rápidas en las cuales cada estación se puede comunicar con el resto. Están restringidas en tamaño, lo cual significa que el tiempo de transmisión, en el peor de los casos, se conoce. Además, simplifica la administración de la red. Suelen emplear tecnología de difusión mediante un cable sencillo (coaxial o UTP) al que están conectadas todas las máquinas. Operan a velocidades entre 10 y 100 Mbps. Red WAN: (Wide Área Network, redes de área extensa) son redes punto a punto que interconectan países y continentes. Al tener que recorrer una gran distancia

12 sus velocidades son menores que en las LAN aunque son capaces de transportar una mayor cantidad de datos. El alcance es una gran área geográfica, como por ejemplo: una ciudad o un continente. Está formada por una vasta cantidad de computadoras interconectadas (llamadas hosts), por medio de subredes de comunicación o subredes pequeñas, con el fin de ejecutar aplicaciones, programas, etc.

13 Red MAN: (MetropolitanÁrea Network, redes de área metropolitana), comprenden una ubicación geográfica determinada "ciudad, municipio", y su distancia de cobertura es mayor de 4 Kmts. Son redes con dos buses unidireccionales, cada uno de ellos es independiente del otro en cuanto a la transferencia de datos. Es básicamente una gran versión de LAN y usa una tecnología similar. Puede cubrir un grupo de oficinas de una misma corporación o ciudad, esta puede ser pública o privada. El mecanismo para la resolución de conflictos en la transmisión de datos que usan las MANs, es DQDB. Red Punto a Punto: En una red punto a punto cada computadora puede actuar como cliente y como servidor. Las redes punto a punto hacen que el compartir datos y periféricos sea fácil para un pequeño grupo de gente. En una ambiente punto a punto, la seguridad es difícil, porque la administración no está centralizada. Red Basadas en servidor: Las redes basadas en servidor son mejores para compartir gran cantidad de recursos y datos. Un administrador supervisa la operación de la red, y vela que la seguridad sea mantenida. Este tipo de red puede tener uno o más servidores, dependiendo del volumen de tráfico, número de periféricos etc. Por ejemplo, puede haber un servidor de impresión, un servidor de comunicaciones, y un servidor de base de datos, todos en una misma red. FUNDAMENTACION LEGAL La Ley de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en educación.

14 Artículo 108. Los medios de comunicación social, públicos y privados, deben contribuir a la formación ciudadana. El Estado garantizará servicios públicos de radio, televisión y redes de bibliotecas y de informática, con el fin de permitir el acceso universal a la información. Los centros educativos deben incorporar el conocimiento y aplicación de las nuevas tecnologías, de sus innovaciones, según los requisitos que establezca la ley.

15 Artículo 110. El Estado reconocerá el interés público de la ciencia, la tecnología, el conocimiento, la innovación y sus aplicaciones y los servicios de información necesarios por ser instrumentos fundamentales para el desarrollo económico, social y político del país, así como para la seguridad y soberanía nacional. Para el fomento y desarrollo de esas actividades, el Estado destinará recursos suficientes y creará el sistema nacional de ciencia y tecnología de acuerdo con la ley. El sector privado deberá aportar recursos para las mismas. El Estado garantizará el cumplimiento de los principios éticos y legales que deben regirlas actividades de investigación científica, humanística y tecnológica. La ley determinará los modos y medios para dar cumplimiento a esta garantía. Decreto con Fuerza de Ley Orgánica de Ciencia, Tecnología e Innovación. Decreto N que estipula la organización del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación y la definición de los lineamientos que orientarán las políticas y estrategias para la actividad científica, tecnológica y de innovación.

16 CAPITULO III MARCO METODOLÓGICO Paradigma de Investigación En el análisis del marcó que determina el presenté estudió, es pertinente aclarar que según Ruiz (1998, p. 2) el paradigma comprende la manera de hacer ciencia, adoptada por la comunidad científica, en un momento histórico determinado; es decir, supone un conjunto de idea, creencias y estructuras conceptuales que permiten interpretar la realidad; una manera o método particular de indagar dicha realidad y un conjunto de problemas específicos susceptibles de ser investigados : Así, el presente proyecto de investigación se enmarca dentro del paradigma cualitativo, en tanto se examinan de forma analítica el comportamiento del desarrollo de enseñanza en el área de informática en una pequeña localidad del estado Mérida con respecto al manejo de la creación de una red lan para estudiar el sitema de conexion de los dispocitivos tecnologicos de la de la actualidad. Diseño de Investigación Son diversos los autores que han investigado con metodologías tanto cuantitativas como cualitativas el tema de las Tics y la informática, debido a que permiten describir e interpretar la realidad de las personas. Por su parte, Altuve y Rivas (1998) asegura que el diseño de una investigación, es una estrategia general que adopta el investigador como forma de abordar un problema determinado, que permite identificar los pasos que deben seguir para efectuar su estudio (p. 231). Para ello, el trabajo se enmarcó dentro de una investigación acción participante, la cual dará lugar a una propuesta de mejora en cuanto al manejo y mantenimientos de las Pcs (Canaima) de la comunidad ya seleccionada. Informantes Claves Por tratarse de una investigación cualitativa de tipo acción participante, los informantes claves seleccionados responden a la modalidad intencional o basada en criterios. Según Martínez (1998), en la muestra intencional se eligen una serie de criterios

17 que se consideran necesarios o muy convenientes para tener una unidad de análisis con las mayores ventajas para los fines que persigue la investigación. De acuerdo a este criterio los informantes claves del siguiente proyecto de investigación la conformaron el profesor de la unidad curricular seleccionada en conjunto con los investigadores de la universidad Politecnica Territorial del Estado Merida nuclio bailadores. Técnicas e Instrumentos de Recolección de Datos Para recolectar la información en la presente investigación se utilizaran como técnica la aplicacion "parquecricer ojo nose como se escrive" como instrumentos para practica realizada en dicho proyecto. Con respecto a la practica, la Universidad Nacional Abierta (UNA 2006), al referirse a la técnica que se realizo señala que representa uno de los diseños de más frecuente uso, permite obtener información de las redes lan de un grupo social o comunidad estandarizado, a partir de las unidades que componen su universo. En relación a la practica de reds lan realizadas, la Universidad Nacional Abierta (UNA 2006), la define de la siguiente manera: Validez Del Instrumento La validez en el marco de investigaciones cualitativas, según Pérez (2003), consiste en la estimación de la medida en que las conclusiones representan efectivamente la realidad empírica y la estimación de si los constructos diseñados por los investigadores representan o miden categorías reales de la experiencia humana. (p. 82). En la investigación cualitativa tales estimaciones se ajustan a la validez de triangulación por cuanto implica reunir una variedad de datos que se escogen desde puntos de vista distintos y realizar comparaciones múltiples a un mismo grupo en varios momentos, utilizando diferentes ángulos.

18 En tal sentido, Martínez (1998) define el principio de la validez de triangulación como las observaciones o apreciaciones que se recogen en una situación o algún aspecto desde diferentes perspectivas después de compararlas y contrastarlas. (p 62). Triangular significa comparar y contrastar la consistencia de la información derivada de la misma fuente, pero en tiempos diferentes y a través de diferentes métodos. Una vez se aplicaron cada uno de los instrumentos de recolección de la información señalados anteriormente, se verifico que la información obtenida en los mismos tuvieran coincidencias con el objeto mismo de investigación como fue el diagnostico presentado individual por los investigadores. Fiabilidad del instrumento En la presente investigación para fiabilizar la información que se obtuvo en la aplicación de los instrumentos de recolección de datos, se utilizó la aplicación "parquecricer" para la creación de la red lan, es decir se cotejaron los datos para determinar el grado de similaridad entre las difentes tipos de conexiones.

19 Practica del Simulador. Instrumentos Fisicos necesarios: *Tantos metros cable UTP como el sistema lo requiera.(en conexion directa). *un switch de cualquier marca. *Computadoras Disponibles para la RED LAN.

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22 Conclusiones. Es muy facil y sencillo crear una RED LAN mediante este simulador. Solo hay que tener en cuenta los conocimientos basicos de el programa y despues paso a paso empiezas. Primero no debemos olvidar la crecacion del Switch, una vez hecho esto le asignamos las computadoras al switch que necesitemos.(en nuestro proyecto le asignamos 3 computadoras al switch). Paso siguiente le asignas las respectivas direcciones IP a cada computadora, de esta manera no olvidamos la configuracion de cada una de ellas. Y por ultimo no olvidamos verificar su correcto funcionamiento haciendo pin en las maquinas, y asi observando que todo funciona bien.

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