ACADÉMICA CONVOCATORIA MUESTRA 1. ANTECEDENTES GENERALES 2. INTRODUCCIÓN 3. OBJETIVOS

Transcripción

1 1. ANTECEDENTES GENERALES La Bienal de Arquitectura y Urbanismo es una iniciativa de la Fundación Espacio y Desarrollo del Colegio de Arquitectos de Chile que para esta versión cuenta con la participación de la Asociación de Oficinas de Arquitectos (AOA) y Escuelas de Arquitectura junto a la colaboración del Gobierno de Chile y entidades privadas. En esta oportunidad la Bienal de Arquitectura y Urbanismo se realizará en el Parque Cultural de Valparaíso (PCdV), en el mes de abril INTRODUCCIÓN En Chile recientemente se han visto serios conflictos en el área habitacional, urbana y patrimonial entre otros fenómenos del espacio habitable 1. En todas aquellas situaciones surgió la siguiente pregunta: dónde están los arquitectos? Y a raíz de esto, se generó posteriormente una serie de cuestionamientos a nuestra profesión: cuál es el peso de su opinión?, hasta dónde llega su responsabilidad? están formados para responder a tales problemas e influir para resolverlos? cómo se están educando nuestros arquitectos? cuál es el propósito de su formación y su contribución al país? Actualmente existen 37 escuelas de arquitectura en Chile, de las cuales 27 fueron creadas a contar de 1990, aumentando la tasa anual de titulación de 150 arquitectos a más de en el año El aumento significativo de instituciones y titulados podría traducirse también en una diversificación de propuestas formativas y perfiles profesionales, los que eventualmente contribuirían al país y su desarrollo desde diferentes perspectivas, las que a su vez ayudarían a enriquecer el debate y mejorar las capacidades para el enfrentamiento de los conflictos mencionados y los desafíos de Chile. Sin embargo, ello aún no se ha demostrado, ni tampoco ha sido claro, por lo cual se hace imprescindible que esta XIX Bienal de Arquitectura y Urbanismo tome la oportunidad de presentar las propuestas formativas de cada escuela y cómo desde ahí cada una está proyectando el país que queremos. Con el fin de descubrir a través de las diversas visiones y pensamientos críticos del arquitecto en formación, es que se invita a mostrar para conocer y/o reconocer las miradas presentes a lo largo del territorio nacional. 3. OBJETIVOS Puesto que nos situamos en un contexto donde no es evidente la contribución del arquitecto a nuestro país, ni qué tipo de arquitecto está formando qué escuela, el objetivo principal de esta muestra es identificar el espectro del relato académico en arquitectura y su pertinencia con las necesidades de Chile, lo cual será posible a través de los siguientes cinco objetivos específicos: 1. Entender las propuestas formativas de cada escuela y cómo contribuyen al país 2. Identificar las metodologías y estrategias formativas utilizadas 1. Polémicas tales como, reconstrucción post terremoto y tsunami (2010), mall de Castro (2012), Costanera Center (2012), mall Barón (2013), incendio de Valparaíso (2014), cerros isla (2014), son sólo algunos ejemplos. 2. Datos extraídos del Consejo Superior de Educación (CSE). 1/6

2 3. Conocer los productos de sus estudiantes en diferentes niveles de formación 4. Rescatar y poner en valor el conocimiento generado por investigadores 5. Discutir la contribución al país que queremos de los procesos formativos e investigaciones recientes 4. En esta XIX Bienal de Arquitectura y Urbanismo, la Muestra Académica se constituirá como un instrumento para comprender la contribución al país que queremos desde las propuestas formativas de las escuelas y la investigación disciplinar. Por ello esta muestra se estructura en cinco secciones de acuerdo a cada objetivo específico previamente enunciado: 1) Presentación de escuelas con sus propuestas formativas y contribución al país, 2) Desarrollo de un workshop con equipos por escuela, 3) Presentación de estudiantes con sus proyectos, 4) Exposición de investigaciones recientes, y 5) Realización de foros sobre la contribución de la academia al país que queremos. De forma inédita, esta Bienal no convocará sólo a las escuelas de arquitectura, sino que también a los estudiantes e investigadores. Por lo tanto los cinco objetivos de la muestra serán responsabilidad compartida de estos tres actores en diferentes convocatorias. 5. CONVOCATORIA ESCUELAS 5.1 PRESENTACIÓN DE ESCUELAS DE ARQUITECTURA Esta sección de la Muestra Académica se compone de cinco formatos de presentación: a) Publicación impresa, b) Manifestación audiovisual, c) Intervención material, d) Presentación gráfica y e) Datos objetivos. A través de todos ellos se deberá expresar el manifiesto educativo de cada escuela y cómo estos están contribuyendo a Chile. En otras palabras la pregunta es: Cómo el plan formativo de la escuela está proyectando el país que queremos? a) PUBLICACIÓN IMPRESA Cada escuela podrá publicar su idea sobre el país que anhelan en el Catálogo Bienal mediante la presentación de proyectos de sus estudiantes. Se espera que las propuestas presentadas se ubiquen en los contextos locales de cada institución de manera tal que al compilar dicho material de todas las escuelas de Chile sea posible generar un atlas del país que queremos. Se sugiere que este trabajo se realice en breves talleres verticales al inicio del primer semestre Contenido: Atlas local con proyectos pensados para el Chile del futuro, de manera tal que la escuela manifieste su plan formativo a través de las temáticas que identifican como esenciales para proyectar el país que queremos desde su contexto local. Formato: PDF, Lámina A1 plegable a tamaño A5 con contenido por ambas caras. El archivo será impreso por la organización de la Bienal y luego será incluido en el Catálogo. 2/6

3 b) MANIFESTACIÓN AUDIOVISUAL Se solicita presentar un video de una duración máxima de 5 minutos donde la escuela refleje su propuesta formativa: Contenido: Proceso proyectual de 3 casos; etapa inicial (1º ó 2º), etapa intermedia (3º ó 4º) y etapa final (Título) dónde se exprese cómo se está contribuyendo al país. Formato: MPEG, resolución: mínimo 720 x 480 px, máximo 1920 x 1080 px. Proporción 4:3 (audio opcional). c) INTERVENCIÓN MATERIAL Las escuelas deberán diseñar una propuesta de soporte expositivo que expresará materialmente el manifiesto educativo que está utilizando en la formación de sus profesionales. Este soporte acogerá la presentación gráfica (d) y audiovisual (b). Contenido: Propuesta de intervención material libre que expresará de modo abstracto, el espíritu de formación de cada escuela. Dentro del área de intervención, la propuesta deberá contener la presentación gráfica (d) y audiovisual (b). Formato: Intervención en los límites definidos por un volumen vertical autosoportante de 196 cm ancho x 244 cm alto x 50 cm espesor. Sólo será observable desde la cara frontal (ver Anexo 1). La organización facilitará a cada escuela la pantalla con sistema de reproducción y audífonos. d) PRESENTACIÓN GRÁFICA Cada escuela deberá desarrollar dentro de su propuesta de intervención material (c), el contenido gráfico que se señala a continuación: - Perfil de egreso - Plan formativo (malla curricular) - Cuerpo directivo y docentes destacados - Proyectos de investigación, extensión y creación desde el año Otros proyectos realizados desde el año 2013 Formato: Los elementos gráficos podrán desarrollarse libremente dentro del área asignada según las medidas que subdividen el formato ISO A0, es decir desde A1 hasta A5 (ver Anexo 2). e) DATOS OBJETIVOS Se solicitará información técnica y objetiva que la organización posteriormente usará para elaborar infografías para la exhibición. Esta información será complementada con datos extraídos de fuentes oficiales. Por lo tanto sólo se solicitarán los siguientes datos: - Infraestructura educacional (m 2 totales escuela) - Cantidad de estudiantes por año y profesores año Número total de arquitectos titulados al año Fondos de investigación asignados desde el año Premios ganados desde el año 2013 Formato: Los datos serán solicitados vía formulario online. 3/6

4 5.2 WORKSHOP BIENAL CON EQUIPOS POR ESCUELA En esta XIX versión de la Bienal se busca observar las estrategias didácticas y el trabajo in situ de los estudiantes de arquitectura, por ello esta sección de la muestra académica corresponde al desarrollo de un workshop los días de la Bienal con equipos que representen a cada escuela. Un grupo de 4 estudiantes (cómo máximo) más un académico de cada escuela trabajarán en el desarrollo de un tema que se dará a conocer oportunamente, aplicando las metodologías, estrategias y enfoques que suelen utilizar en sus respectivas instituciones. Los estudiantes provendrán de distintas etapas formativas y serán elegidos por sus autoridades académicas. Los equipos deberán estar conformados por al menos un estudiante de cada nivel entre 3 er y 5 to año, más un docente de dicha escuela. La actividad durará 10 días en un espacio designado para cada escuela dentro de la Muestra Académica. La organización de la Bienal gestionará el alojamiento de los estudiantes en Valparaíso. Los formatos de entrega y procedimientos serán informados con posterioridad. Las entregas serán evaluadas por un jurado Bienal cuya misión será determinar los equipos acreedores de reconocimientos y menciones en las siguientes áreas: Investigación Proyecto Presentación Metodología A estos se agrega un reconocimiento dado por el público que visite física o virtualmente la XIX Bienal de Arquitectura y Urbanismo. 6. OTRAS CONVOCATORIAS Y ACTIVIDADES La Muestra Académica también considera una convocatoria a los estudiantes de arquitectura que se hará pública durante el mes de octubre. En aquella instancia se les invitará a participar enviando sus proyectos, los que eventualmente serán parte de la sección de estudiantes mediante láminas y maquetas. Otra convocatoria a publicarse como parte de esta muestra está dirigida a investigadores y sus trabajos recientes. Material que también será parte de la exhibición de la XIX Bienal de Arquitectura y Urbanismo. Finalmente cabe mencionar que se desarrollarán 10 foros relacionados a la Muestra Académica como elemento articulador y decantador de todas sus secciones. 4/6

5 7. CRONOGRAMA SEPTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE DICIEMBRE MARZO ABRIL Lunes 08 Lunes 20 Viernes 31 Viernes 07 Lunes 08 Lunes 23 Lunes 13 Jueves 16 Reunión con los directores y/o representantes de escuelas Envío de convocatoria a escuelas de arquitectura para participar de la XIX Bienal de Arquitectura y Urbanismo Plazo final de consultas al Director de la Muestra Académica al a correo bienal@colegioarquitectos.com Publicación de respuestas a las escuelas Plazo final de inscripción de escuelas y envío de datos indicados en punto e) de la sección presentación de escuelas Informe sobre estudiantes y profesores participantes del Workshop Bienal. Entrega de material editado por cada escuela según indicaciones de la convocatoria (video y atlas). Montaje de la intervención material y gráfica en el Parque Cultural de Valparaíso Inauguración XIX Bienal de Arquitectura y Urbanismo 2015 EQUIPO Director Muestra Académica JUAN PABLO URRUTIA Director Workshop SANTIAGO DE MOLINA Director Concurso Nacional Proyectos de Pregrado JOSÉ ROSAS VERA Coordinadores secciones Muestra Académica UMBERTO BONOMO (Investigaciones y ponencias) - BEATRIZ COEFFÉ (Workshop) - CATALINA JIMÉNEZ (Presentación escuelas) - LAYLA JORQUERA (Concursos de ideas) - PAULA RODRÍGUEZ (Foros académicos) - CAMILA VALENCIA (Presentación estudiantes) - ENZO VERGARA (Montaje Muestra Académica) 5/6

6 ANEXO 1 Descripción esquemática de la intervención material CARAS OPACAS ANEXO 2 Distribución de la presentación gráfica de cada escuela Superficies solicitadas Superficies distribuidas según cada escuela Gráfica A0 a2 a4 a2 a1 a4 a3 Pantalla 32 Pantalla 32 a3 a1 6/6