LANBIDE HEZIKETA Cuidados auxiliares de enfermería. Técnicas básicas de enfermera: El sistema nervioso-corrección

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Martín Héctor Arroyo Juárez
hace 7 años
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1 Página 1 de OBJETIVOS 1. Identificar los diferentes órganos que componen el sistema nervioso 2. Describir el funcionamiento del sistema nervioso 3. Conocer algunas de las principales enfermedades del sistema nervioso 2. NOCIONES PREVIAS Antes de empezar el tema: Qué conocen del sistema nervioso? Citar las enfermedades relacionadas con el sistema nervioso Hablar sobre el Alzheimer, la epilepsia, los tumores cerebrales, y otras enfermedades del sistema nervioso que conozcan.

2 Página 2 de ACTIVIDADES PRÁCTICAS 1. Cómo definirías el sistema nervioso? Sistema encargado de coordinar las tareas y de regular todas las funciones de los diferentes órganos del cuerpo humano 2. Qué es una neurona? De qué partes consta? Una neurona es una célula especializada en la transmisión de impulsos eléctricos. Consta de tres partes: cuerpo, axón y dendritas 3. Qué son los nervios? Los nervios son un grupo de neuronas que recorren juntas un trayecto determinado fuera del sistema nervioso central. 4. Haz una clasificación anatómica del sistema nervioso lo más completa posible 1. Sistema nervioso central a. Encéfalo: i. Cerebro 1. Hemisferios cerebrales a. Lóbulo frontal b. Lóbulo temporal c. Lóbulo parietal d. Lóbulo occipital 2. Diencéfalo a. Tálamo b. Hipotálamo c. Hipófisis

3 Página 3 de 16 ii. Cerebelo iii. Tronco del encéfalo b. Médula espinal 2. Sistema nervioso periférico a. Nervios i. Nervios craneales: 12 pares ii. Nervios raquídeos: 31 pares b. Ganglios nerviosos c. Receptores sensitivos especializados 5. Resume brevemente como funciona el sistema nervioso a. Diferentes órganos de nuestro cuerpo reciben continuamente estímulos tanto del ambiente externo (frío, viento, sabor, olor etc.) como de nuestro medio interno (fatiga, dolor, hambre, sed etc.). Estos estímulos son recogidos por unas neuronas denominadas sensoriales que a su vez los traducen en impulsos nerviosos que son transmitidos a las neuronas sensitivas que se unen para formar los nervios sensitivos y llevar la información al encéfalo y a la médula espinal. b. La información recogida es procesada relacionándola con la memoria almacenada para elaborar una respuesta. c. Emisión de la respuesta. La respuesta viajara por las neuronas motoras que conectan el sistema nervioso con los músculos o con las glándulas. La respuesta puede ser: i. Sencilla o acto reflejo: acto automático sin intervención de la conciencia ii. Compleja

4 Página 4 de Haz un esquema del funcionamiento de las distintas partes del sistema nervioso a. Sistema nervioso central: i. Encéfalo: centro principal de coordinación e integración 1. Cerebro a. Hemisferios cerebrales i. Lóbulo parietal: área sensitiva ii. Lóbulo temporal: área auditiva iii. Lóbulo occipital: área visual iv. Lóbulo frontal: área lingüística, área motivacional y conductual b. Diencéfalo i. Tálamo: principal centro de integración inconsciente de la sensibilidad general. Se encarga además de filtrar los estímulos que llegan a la corteza. ii. Hipotálamo: conecta el sistema nervioso con el sistema endocrino. Regula entre otros cosas el sueño, el hambre, la temperatura y la sed. iii. Hipófisis: es la glándula que controla al resto de las glándulas. 2. Cerebelo: coordina la mayor parte de la actividad motora: postura, equilibrio y coordinación de movimientos aprendidos. 3. Tronco del encéfalo: regulación de la postura, del tono muscular y de las funciones involuntarias de las vísceras. Controla entre otras cosas la respiración y el ritmo cardíaco. ii. Médula: intermediario entre el encéfalo y tronco y las extremidades b. Sistema nervioso periférico: es el encargado de activar o moderar las funciones orgánicas.

5 Página 5 de Cómo se define una demencia? a. Deterioro progresivo de las neuronas de diferentes zonas del cerebro b. Pérdida de la función cerebral que afecta la memoria, el pensamiento, el lenguaje, el juicio y el comportamiento 8. Con respecto a la enfermedad de Alzheimer: a. Cita las causas y los factores de riesgo La edad: a más edad más riesgo El esfuerzo intelectual: a más esfuerzo menos riesgo Factores genéticos: b. De cuantas fases consta Fase leve Fase moderada Fase grave c. Haz una tabla en la que aparezca la evolución de la enfermedad de Alzheimer Fase leve Fase moderada Fase grave Memoria Fallo a corto plazo Pérdida de memoria más intensa, afecta también a la Muy deteriorada Le cuesta reconocer personas memoria a largo plazo Atención Les cuesta Muy empobrecida mantenerla Orientación Les cuesta orientarse Les cuesta orientarse

6 Confunden las fechas Confunden las fechas Lenguaje Empobrecido Dificultad para Cambios de personalidad Actividades de la vida diaria Coordinación psicomotriciz Ansiedad, apatia, desconfianza, irritabilidad conversar Ansiedad, depresión, irritabilidad, desinhibición o apatía intensa Dificultades Empieza a perderse Página 6 de 16 Preserva la comuniciación corporal, gestos y caricias Obsesiones, delirios, alucinaciones, agitación violenta Dependiente para todas las actividades d. Como se trata No tiene tratamiento curativo, únicamente tiene tratamiento paliativo que consiste en: Medicación Ejercicios de estimulación física e intelectual 9. Cita los consejos que aparecen en el libro para atender a un enfermo con demencia Hablarle lentamente y con voz suave y cálida Mirarle a los ojos Utilizar frases y mensajes sencillos

7 Página 7 de 16 Mantener una relación respetuosa y afectuosa Conservar la calma Atender las necesidades propias personales y emocionales, sobre todo cuando el cuidador es un familiar 10. Qué es un accidente vascular cerebral? Afectación de las neuronas del encéfalo por una falta de sangre oxígenada Enfermedad aguda que se produce en el cerebro por la alteración de los vasos que llevan sangre hasta él. 11. Cuáles son las principales causas? Hemorragias, debido a la rotura de una arteriolas Obstrucciones de la arterias por émbolos o trombos 12. Cuáles son los principales síntomas que se pueden dar? Diferentes según la arteria afectada Entre los mas frecuentes podemos citar: o Afasia: pérdida de lenguaje o Disartria: dificultad par articular o Pérdida de sensibilidad o Pérdida de visión o Hemiplejía o parálisis de la mitad del cuerpo 13. Cita aquellas acciones que reducen el riesgo de accidentes del enfermo en el hogar. Instalar barras de seguridad Suelos antideslizantes Eliminar mobiliario inestable o peligroso Asegurar luz fácil, incluso utilizar luces piloto

8 Página 8 de 16 Alejar de su alcance objetos y sustancias peligrosas Ayudarle a orientarse (carteles) 14. Define las siguientes enfermedades a. Enfermedad de Parkinson: enfermedad crónica, progresiva e incapacitante caracterizada por la degeneración y muerte de neuronas, sobre todo las encargadas de controlar y coordinar movimientos y el tono muscular. Se manifiesta por una combinación de temblor, rigidez muscular, lentitud de movimientos y alteración de la marcha b. Parálisis cerebral: trastorno permanente, pero no progresivo, caracterizado por presentar alteradas funciones neurológicas como el movimiento, el aprendizaje, la audición y el pensamiento. c. Epilepsia: enfermedad crónica caracterizada por uno o varios trastorno neurológicos que deja una predisposición en el cerebro para generar convulsiones recurrentes. 15. En qué se basa el tratamiento de la epilepsia? a. Medicación de base b. Medidas de higiene general, sueño, drogas, deporte etc. c. Primeros auxilios: i. Proteger a la persona de lesionarse ii. Colocar un cojín para que apoye la cabeza iii. Aflojar prendas de vestir ajustadas iv. Poner de lado a la persona v. Tranquilizar y tomar signos vitales vi. Tomar nota

9 Página 9 de Realiza las actividades del libro: Altamar 153 en adelante a. Pregunta 1 de la pagina 387: Indica el papel que tienen en esta situación el sistema nervioso, el sistema endocrino y los sentidos: cuando ves una comida apetitosa, tus glándulas segregan saliva y el estómago segrega ácido. b. Pregunta 2, 3,4 y 5 de la página 391 Pregunta 2: Dibuja un esquema de la anatomía del sistema nervioso

10 Página 10 de 16 Pregunta numero tres: explica con detalle cómo se transmite la información entre las neuronas Pregunta numero 4: conecta las dos columnas

11 Página 11 de 16 Pregunta numero 5 c. Pregunta 11, 12 y 14 de la página 399

12 Página 12 de 16 Pregunta 12

13 Página 13 de 16 Pregunta 14

14 Página 14 de 16 d. Preguntas de autoevaluación de la página 400

15 Página 15 de 16

Página 16 de 16 4. PERIORIFICACIÓN 1. Conceptos previos: 1 horas 2. Teoría:3 horas 3.

16 Página 16 de PERIORIFICACIÓN 1. Conceptos previos: 1 horas 2. Teoría:3 horas 3. Ejercicios prácticos: 2 horas 5 horas 5. RECURSOS DIDÁCTICOS 1. Libro de Técnicas básicas de enfermería. Altamar: Páginas

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