INFORMACIÓN DE PROGRAMAS SUAyED

Transcripción

1 Información sobre la Especialización Promoción de la Salud y Prevención del Comportamiento Adictivo (modalidad a distancia) Presentación Objetivo Para la disciplina psicológica es muy importante comprender las acciones e iniciativas que favorecen al desarrollo humano. Preparar profesionales en la investigación aplicada y prevención cuyo objetivo primordial consiste en el mantenimiento de la salud física y psicológica de los individuos, retribuye entre otros aspectos a las ganancias económicas de los países. Esto es, la carencia de salud afecta la productividad de los individuos y su capacidad de generar ingresos originando un mayor consumo de servicios sociales y de salud de alto costo. De aquí surge el modelo de promoción de la salud en el que se asume que sus resultados, como el entrenamiento en educación y las políticas públicas, afectan directamente a otros componentes del modelo, como los estilos de vida saludables (sentido de responsabilidad, conductas saludables y de riesgo, consumo de tabaco, alcohol y otras drogas), al ambiente saludable y a los servicios efectivos de salud. Finalmente, los estilos de vida saludable, el ambiente y los servicios de salud influyen en la calidad de vida entendida como esa integración e independencia funcional, constituida por el bienestar, el decremento en morbilidad y el decremento en incapacidades y muertes prematuras (México,2000) Consecuentemente, en la última reunión de la OMS en Tailandia (2005) se señaló necesario enfrentar los factores que determinan el estado de salud como es la salud psicológica. Se indicó que la ausencia de ésta puede generar conductas de riesgo, como fumar, beber, hábitos de alimentación e inactividad física. Por ello es fundamental que el profesional de la salud sea capaz de enseñar a las personas a incrementar el control sobre su salud y sus determinantes mediante el desarrollo de habilidades personales, la acción comunitaria, el desarrollo de políticas públicas, servicios de salud y ambientes de apoyo. El plan de la Especialización en Promoción de Salud y Prevención del Comportamiento Adictivo tiene como objetivo promover la capacitación del profesional de la salud para atender y prevenir el establecimiento y desarrollo del comportamiento adictivo mediante el manejo de la metodología científica y las técnicas más avanzadas, para la prevención y detección temprana de la población en riesgo a desarrollar patrones de conducta adictiva. Dentro del plan, el profesional desarrollará conocimientos, actitudes y habilidades adecuadas para la comprensión y prevención efectiva en esta clase de problemas, que presentan, entre otras, una dimensión psicológica. A través del plan se consolidará una preparación intensiva de los profesionales mediante la práctica de campo con la debida asesoría técnica por los docentes de la Especialización. Fuente: Divisiones SUAyED 1 Fecha Junio, 2011

2 Plan de estudios Por lo tanto, se le proporciona a los profesionales una sólida formación teórico-metodológica, así como una intensa práctica de campo en la aplicación de las técnicas de investigación aplicada y prevención, en la que todas las técnicas psicológicas tienen un sustento científico y constituyen la estrategia de prevención, en tanto se permite la identificación temprana de personas con y sin un consumo riesgoso de sustancias adictivas. El plan de estudios propuesto para la Especialización de Promoción de la Salud y Prevención del Comportamiento Adictivo tiene una duración de tres semestres y un total de 102 créditos. PRIMER SEMESTRE horas crédito Actividades académicas básicas: s Tópicos selectos en adicciones Principios del comportamiento adictivo Comprensión de la realidad social III Teorías y modelos de prevención en adicciones I Temas selectos en adicciones 40 5 Entrevista Motivacional 40 5 Procesos básicos de la conducta adictiva 30 4 Neurobiología de las conductas adictivas 30 4 Psicofarmacología del consumo de 20 2 sustancias Política y ética en adicciones 32 4 Prevención de las conductas adictivas: atención del comportamiento SEGUNDO SEMESTRE horas crédito SEGUNDO SEMESTRE 272 Evaluación y prevención en Evaluación de conductas adictivas 40 5 Adicciones I Detección temprana e intervención breve 40 5 para bebedores en riesgo Teorías y modelos en Programa de Satisfactores Cotidianos prevención de adicciones II Prevención de recaídas 28 5 s Tópicos selectos I Seminario de graduación de adicciones I Intervención breve para adolescentes que se inician en el consumo de alcohol y otras drogas Práctica supervisada: PSC Y PPR 32 4 Fuente: Divisiones SUAyED 2 Fecha Junio, 2011

3 TERCER SEMESTRE horas créditos TERCER SEMESTRE 272 Evaluación y prevención en Intervención breve motivacional para 40 5 Adicciones ÍI Fumadores Intervención breve para usuarios de 40 5 marihuana Tópicos Selectos II Programa de intervención breve para usuarios de cocaína 32 4 Seminario de lectura crítica en Familia y Adicciones adicciones Práctica supervisada: Supervisión de los Seminario de graduación de módulos adolescentes, cocaína, adicciones II marihuana, fumadores Perfil de ingreso El aspirante al programa debe mostrar: Disposición para el aprendizaje individual y colaborativo. Disposición hacia el comportamiento ético profesional. Conocimientos previos sobre los principios básicos de la conducta. Manejo de habilidades metodológicas y conceptuales para la investigación aplicada. Motivación para la investigación y prevención de las conductas adictivas. Requisitos técnicos Computadora con acceso a Internet Procesador a 900 Mhz Memoria RAM de, al menos, 64MB Navegador que ejecute funciones Flash y Java (Explorer 5 y 6, Firefox 1.5, Fuente: Divisiones SUAyED 3 Fecha Junio, 2011

4 Netscape 7 y 8) Programa de comunicación de voz e imagen en tiempo real (Skype) Flash Player 7 o superior Adobe Acrobat Reader versión 5 o superior Antivirus actualizado Impresora Bocinas y audífonos Micrófono Cámara Web Otros requisitos Requisitos para la obtención de grado: El grado se obtendrá tras: Haber cubierto el 100% de los créditos correspondientes a las actividades académicas estipuladas en el plan de estudios, con promedio superior a 8. Existen 4 formas de graduación: tesis, reporte de trabajo, propuesta de innovación, otras que el Comité Académico determine. Para el reporte de experiencia profesional, se requiere el visto bueno del tutor y revisor sobre la presentación de un usuario atendido con seguimiento a tres meses (un grupo para crianza es un usuario), presentado por el egresado. Aprobar el examen de competencias profesionales ante el jurado de examen de especialización, integrado por tres sinodales con dos suplentes expertos en el campo, conformados por tutores de la entidad académica. Este jurado será designado por el Comité Académico. En este plan de estudios, el examen de competencias profesionales será equivalente al examen general de Fuente: Divisiones SUAyED 4 Fecha Junio, 2011

5 conocimientos para obtener el grado. Perfil de egreso El egresado del plan deberá desarrollar las siguientes competencias profesionales: Identificar, crear o seleccionar y usar técnicas y procedimientos adecuados para identificar el riesgo para desarrollar conductas adictivas a sustancias: Identificar y evaluar conductas adictivas. Identificar, evaluar y jerarquizar factores individuales, sociales, culturales y comunitarios asociados con la conducta adictiva. Identificar, evaluar y jerarquizar problemas y necesidades derivadas de las conductas adictivas. Identificar, crear o seleccionar y usar técnicas y procedimientos adecuados para la prevención del consumo de sustancias psicoactivas con base en los resultados de la evaluación, el marco teórico y la participación de los usuarios: Seleccionar o diseñar e instrumentar programas de prevención del uso y abuso de sustancias psicoactivas. Desarrollar o seleccionar e instrumentar técnicas y procedimientos para la evaluación de la adherencia terapéutica a los programas de prevención. Desarrollar o seleccionar e instrumentar técnicas y procedimientos para evaluar la efectividad y eficacia de los programas de prevención al consumo de sustancias psicoactivas. Desarrollar o seleccionar e instrumentar técnicas y procedimientos para evaluar la validez social de las metas, procedimientos y resultados de los programas de prevención al consumo de sustancias psicoactivas. Modificar las técnicas y procedimientos de prevención del consumo de sustancias psicoactivas, Fuente: Divisiones SUAyED 5 Fecha Junio, 2011

6 con base en los resultados de evaluación. Difundir y diseminar los procedimientos de prevención al consumo de sustancias psicoactivas. Contacto / Informes Zona norte Aguascalientes, Baja California Norte, Baja California Sur, Coahuila, Chihuahua, Durango, Nayarit, Nuevo León, San Luis Potosí, Sinaloa, Sonora y Tamaulipas. escolar_adicciones_norte@hotmail.com Zona centro Distrito Federal, Guanajuato, Hidalgo, Jalisco, Estado de México, Michoacán, Morelos, Querétaro y Zacatecas escolar_adicciones_centro@hotmail.com Zona sur Campeche, Colima, Chiapas, Guerrero, Oaxaca, Puebla, Quintana Roo, Tabasco, Tlaxcala, Veracruz y Yucatán. escolar_adicciones_sur@hotmail.com Liga al programa Liga de la entidad Fuente: Divisiones SUAyED 6 Fecha Junio, 2011