Grado en Bellas Artes. BEA118 Taller de animación digital

Transcripción

1 Grado en Bellas Artes BEA118 Taller de animación digital

2 Asignatura: Taller de animación digital Carácter: Obligatoria Idioma: Español Modalidad: Presencial Créditos: 6 Curso: 4º Semestre: 1º Grupo: 4BA Profesores/Equipo Docente: Emilio López-Galiacho 1. REQUISITOS PREVIOS Haber cursado la asignatura Fundamentos de informática. Para el Taller de Animación Digital, haber cursado la asignatura Técnicas de animación digital y representación D. 2. BREVE DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS TÉCNICAS DE ANIMACIÓN DIGITAL Y REPRESENTACIÓN D: Cada uno de estos bloques conceptuales se divide en una serie de módulos donde se compaginan las explicaciones teóricas y ejemplos prácticos, junto con la aplicación práctica con el software asignado a la asignatura Profundizar en el uso de las herramientas de animación por ordenador, en 2D y D. Realización de prácticas supervisadas por el profesor de cada una de las fases de proyecto de animación digital Realización, montaje y producción de proyectos de animación en 2D y D. En los contenidos existe un carácter eminentemente práctico que debe desarrollarse en el ámbito de taller. El uso del espacio de la animación digital y técnicas de representación D, como referencia y hábito en el desarrollo de la asignatura, en la cual, mediante el taller de informática el alumno aprenderá practicando los distintos aspectos relativos a la animación digital: dibujo, diseño, modelado, materiales e iluminación, animación, render y postproducción. El desarrollo, de los proyectos de animación digital planteados por el profesor, aplicando las técnicas de representación D, es un sistema preparatorio de lo que serán los cursos de taller de proyectos, para los cuales es fundamental la práctica y la capacidad del trabajo autónomo. Se podrá organizar una exposición audiovisual con los proyectos realizados por los alumnos como apoyo y recapitulación del proceso de aprendizaje. Resultados del aprendizaje: El alumno, al desarrollar los ejercicios de animación digital requeridos, irá componiendo las evidencias de su aprendizaje que tendrán la forma de un proyecto integral que será evaluado por el profesor. Taller de animación digital [2] Departamento de Bellas Artes

3 . RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender los conceptos y técnicas de la animación digital y representación D así como sus principales herramientas informáticas, aplicando dichos conocimientos con fundamento y criterio a la realización de las diferentes fases de elaboración de una producción de animación digital. Que los estudiantes hayan demostrado ahondar en el conocimiento, identificación y selección de herramientas y técnicas del lenguaje de la representación D aplicando con soltura estos conocimientos como instrumento para Identificar e interpretar los diferentes recursos expresivos y narrativos de este lenguaje. Que los estudiantes tengan la capacidad de: o Conocer el lenguaje del movimiento y las leyes de la animación. o Utilizar creativamente las diferentes técnicas y estilos propios de animación. o Hacer un uso adecuado del lenguaje del movimiento, en animaciones en 2D y D dimensiones. o Profundizar en el uso de las herramientas de animación por ordenador, en 2D y D. o Planificar de forma global las estrategias de la producción de la animación. o Realizar, montar y producir proyectos de animación en 2D y D. Que los estudiantes puedan transmitir y comunicar de manera analítica, reflexiva y crítica las soluciones adoptadas y los procedimientos artísticos seguidos, utilizando con soltura los conceptos e ideas adquiridos en la asignatura. Que los estudiantes hayan desarrollado habilidades de aprendizaje, técnicas de trabajo personal y una conciencia de las capacidades y recursos propios que les permitan emprender asignaturas como Proyectos de Taller de Creación Contemporánea I y II, así como desarrollar el propio campo artístico con un alto grado de autonomía en los diferentes ámbitos de la animación digital y representación D: Mercado del ocio (videojuegos, producciones cinematográficas, TV...), Diseño industrial, visualizaciones científicas, visitas virtuales en el sector arquitectónico, simulaciones, etc. Taller de animación digital [] Departamento de Bellas Artes

4 4. ACTIVIDADES FORMATIVAS Y METODOLOGÍA Clases de teoría: (0,5 ECTS) Las clases de teoría en esta materia utilizan la metodología de Lección Magistral que se desarrollará en el aula empleando la pizarra y/o el cañón de proyección para la visualización de las imágenes ilustrativas de la materia. Resolución de ejercicios en el aula-taller bajo la dirección del profesor: (1, ECTS) Las clases se desarrollan en el formato de talleres prácticos en aulas informáticas, donde el alumno, supervisado por el profesor y de manera individual, desarrollará los ejercicios de animación digital y de representación D requeridos. Las tutorías se podrán llevar a cabo durante este tiempo, viéndose los trabajos de cada alumno y siendo estos corregidos por el profesor, de forma personalizada. Tutorías: (0,6 ECTS) Las tutorías pueden llevarse a cabo durante el tiempo de las clases prácticas de taller viéndose los trabajos de cada alumno y siendo estos corregidos por el profesor, de forma personalizada. También podrán desarrollarse fuera del periodo lectivo durante el estudio individual del alumno o empleando mecanismos de tutoría telemática (correo electrónico y uso del campus virtual de la Universidad). Estudio individual: (,6 ECTS) Trabajo autónomo e individual del alumno utilizando los distintos medios empleados en la asignatura. Desarrollo del propio campo artístico en el laboratorio informático, preparación de los dossieres a presentar en clase, (vídeos) y documentación. Para facilitar el estudio y la realización de los trabajos escritos y prácticos, el alumno puede acceder, en un horario amplio, a la biblioteca y a las aulas taller y de informática. Investigación bibliográfica y fuentes auxiliares. Lectura y estudio. Visitas a exposiciones y museos. Con el desarrollo personal de los proyectos propuestos en el aula-taller de informática el alumno completará el ciclo de aprendizaje de las competencias (conocer, saber aplicar, comunicar y autoaprendizaje) para pasar a la evaluación. 5. SISTEMA DE EVALUACIÓN Evaluación de la participación del alumno en clase y de los trabajos obligatorios: - Evaluación constante del alumno a través del seguimiento de su trabajo en el aula, y de una serie de presentaciones periódicas ante los demás compañeros. - Evaluación global del proceso de aprendizaje y la adquisición de competencias. La participación del alumno será valorada por el profesor a lo largo de las clases y será la nota fundamental en la que se evaluará los conocimientos, capacidades adquiridas a lo largo del curso, progresión en la evolución personal y todo ello a través de las presentaciones realizadas por el alumno a lo largo del curso. Todas las presentaciones serán importantes, pero habrá dos que se considerarán Taller de animación digital [4] Departamento de Bellas Artes

5 fundamentales a efectos de evaluación: una a mitad de curso y otra al final. Haber realizado estas dos presentaciones será condición necesaria para poder aprobar la asignatura por curso. La evaluación constante mediante asistencia a clase, seguimiento del profesor y presentaciones periódicas en el aula ponderará el 100 %, quedando para examen ordinario y extraordinario aquellos alumnos que no la hayan superado. Nuevamente se evaluarán no solo los conocimientos sino la adquisición de competencias en su conjunto, tales como la calidad de la expresión proyectual y aptitud del alumno para comunicar, expresada en sus trabajos artísticamente y verbalmente en sus intervenciones y participación en clase. Examen: Se realizará un examen final para aquellos alumnos que no hayan superado la evaluación continua por curso, en el que se evaluarán: El aprendizaje de los contenidos adquiridos por el alumno en las clases de taller, en las tutorías y en su progreso (estudio) individual. La utilización adecuada del lenguaje técnico, artístico y expresivo y el desarrollo de los razonamientos y métodos empleados en dicho lenguaje, aplicando con criterio las técnicas adecuadas a cada ejercicio del examen. Tanto en convocatoria ordinaria como en extraordinaria, el examen final pondera un 100%. 6. BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Bean, Andy. D Animation Essentials, Sybex, 2012 Chong, Andrew. Digital animation, AVA, 2008 Tejeda, Carlos. Arte en fotogramas, Cátedra, 2008 Young, Paul & Duncan, Paul (Ed.). Cine artístico, Taschen, 2009 Williams, Richard. The Animator's Survival Kit (expanded edition), Faber & Faber, 2012 BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA Beauchamp, Robin, Designing sound for animation, Focal Press, 201 Whitaker, Harold & Halas, John. Timing for Animation, Focal Press, 2009 WEBGRAFÍA Taller de animación digital [5] Departamento de Bellas Artes

6 7. BREVE CURRICULUM Emilio López-Galiacho Carrilero Arquitecto y doctor en arquitectura por la Universidad Politécnica de Madrid. Desde 1992 su trabajo ha transcurrido en las intersecciones entre arte, arquitectura y tecnología, compaginando producción artística, visualización arquitectónica, docencia e investigación. Ha mostrado su trabajo en España, Austria, México, Suecia y Japón, y ha colaborado asiduamente con los artistas Rafael Lozano-Hemmer y Daniel Canogar. Además de en la Universidad Nebrija (Grados de Bellas Artes y Fundamentos de la Arquitectura), es profesor asociado en el Master de Postgrado en Comunicación Arquitectónica (MAca) de la UPM/UCM y en ESNE (Escuela Universitaria de Diseño, Innovación y Tecnología adjunta a la UCJC). Es miembro del Grupo de Investigación ETCC (Estudios Transversales en Creación Contemporánea) en la Universidad Nebrija de Madrid y del Grupo de Investigación Hypermedia en la ETSAM. Mantiene el blog La creación compatible en la revista digital FronteraD, de la que es subdirector y director de arte. Actualmente, su línea principal de investigación incluye la neomaterialidad telemática, los interfaces emocionales y el reencantamiento post-digital del espacio, el cuerpo y los objetos. 8. LOCALIZACIÓN DEL PROFESOR Profesor y coordinador de la asignatura: Prof. Emilio López-Galiacho Carrilero Departamento de Arte Despacho 200 elopezga@nebrija.es Tfno.: Taller de animación digital [6] Departamento de Bellas Artes

7 9. CONTENIDO DETALLADO DE LA ASIGNATURA TÍTULO: Grado en Bellas Artes ASIGNATURA: Taller de animación digital CURSO: 4º SEMESTRE: 1º CRÉDITOS ECTS: 6 Semana Sesión 1 1 Sesiones de Teoría, Práctica y Evaluación continua Presentación asignatura, profesor y alumnos. Introducción y metodología. Estudio individual y trabajos prácticos del alumno Horas Presenciales Horas/Semana Estudio teórico/práctico y trabajo. Máx. 7 horas semanales como media 2 2 Contexto actual de la animación y el D digital: clasificaciones y estudio de casos (I) Presentación y valoración conjunta de las propuestas de proyecto a desarrollar por los alumnos (I) Estudio de casos prácticos, acotamiento de situaciones de trabajo y taxonomías. Elección de proyecto. Viabilidad. Fijación de objetivos y expectativas. 4 Contexto actual de la animación y el D digital: clasificaciones y estudio de casos (II) 5 Presentación y valoración conjunta de las propuestas de proyecto a desarrollar por los alumnos (II) 6 Organización de proyectos. Estrategias de organización de proyectos y optimización del flujo de trabajo 7 Animación 2D Animación 2D. 4 Aplicación práctica y 8 9 Animación 2D Animación 2D perfeccionamiento de las herramientas aprendidas en el curso anterior. Siempre en función de las 1,5 1,5 5 exigencias de los 10 Animación 2D proyectos de los 6 11 Animación 2D alumnos, que serán Utilizados como base. 12 Animación 2D 7 1 Animación D Animación D. 14 Animación D Aplicación práctica y perfeccionamiento de 8 15 Animación D las herramientas aprendidas en el curso anterior. Siempre en Taller de animación digital [7] Departamento de Bellas Artes

8 Animación D Animación D función de las exigencias de los proyectos de los alumnos, que serán utilizados como base. 1,5 1,5 18 Integración de material audiovisual Integración de material audiovisual. 20 Integración de material audiovisual Integración de material audiovisual. Integración audiovisual y postproducción. Aplicación práctica y perfeccionamiento de las herramientas aprendidas en el curso anterior. Siempre en función de las exigencias de los proyectos de los alumnos, que serán utilizados como base. 22 Integración de material audiovisual Integración de material audiovisual. 24 Proyecto final: seguimiento y revisión conjunta Proyecto final: seguimiento y revisión conjunta 26 Proyecto final: seguimiento y revisión conjunta Proyecto final: seguimiento y revisión conjunta Los alumnos van presentado a la clase sus proyectos, que se comentarán conjuntamente, procurando dar solución a los problemas encontrados. El diálogo sobre cada proyecto reforzará el conocimiento de las materias. Se dispondrá de 0 minutos por alumno. 28 Proyecto final: seguimiento y revisión conjunta Proyecto final: entrega y presentación ante la clase Evaluación Final Ordinaria Evaluación Final Extraordinaria Diálogo conjunto sobre los proyectos. Propuestas de exposición o uso. 1, Tutorías 5 Total HORAS Taller de animación digital [8] Departamento de Bellas Artes

9 ECTS Horas Sesiones Clases de Teoría y Taller Tutorías 0,2 5 Estudio individual TOTAL Horas presenciales 50 Horas de estudio 100 Total de horas 150 Taller de animación digital [9] Departamento de Bellas Artes