Capítulo 6 Las palabras y su significado. (pp )

Transcripción

1 Capítulo 6 Las palabras y su significado (pp )

2 La palabra 1. Cómo se define la palabra? Dé un ejemplo. 2. Cuál sería la diferencia entre una palabra ortográfica y una palabra morfológica (piensa en las palabras del y al Cuántas palabras tenemos? Por qué?)

3 El concepto de palabra *La palabra es la unidad mínima con significado que se puede pronunciar/existir de manera aislada/independiente (e.g., un morfema libre). *Problemas que enfrentamos en español: Cuántas palabras tenemos? Se lo quiere vender Quiere vendérselo Se lo quiere vender (4 palabras ortográficas) Quiere vendérselo (2 palabras ortográficas; 4 morfológicas)

4 El concepto de palabra *Contracciones: del y al del una palabra desde el punto de vista fonológico y ortográfico del dos palabras desde el punto de vista sintáctico y morfológico: de + el al una palabra desde el punto de vista fonológico y ortográfico al dos palabras desde el punto de vista sintáctico y morfológico: a + el

5 Las clases léxicas o partes de la oración Con otra persona, definan y den ejemplos de cada término abajo: Sustantivo Verbo Adjetivo Adverbio Pronombre Conjunción Preposición

6 Las clases léxicas o partes de la oración *Sustantivo (o nombre): Persona, animal o cosa -La parte de la oración que puede aparecer detrás de los artículos el, la. E.g., El perro es pequeño. -Pero obviamente existen sustantivos que no siguen los artículos mencionados. E.g., Juan estudia mucho.

7 Las clases léxicas o partes de la oración Cuál es el sustantivo de la oración? Bailar es muy divertido. (el)bailar es muy divertido.

8 Las clases léxicas o partes de la oración Verbo: la parte de la oración que podemos conjugar para indicar tiempo y aspecto (cómo se realiza la acción) *Destrucción no es un verbo porque no podemos decir *destruccioné Cuántos verbos tenemos: Es muy importante llegar temprano y no textear en la clase. Voy a ir a ver una película en la tarde.

9 Las clases léxicas o partes de la oración *Adjetivos: Modifican a un sustantivo. Son aquellas palabras que pueden aparecer detrás de muy y al mismo tiempo pueden cambiar de género y número. La palabra rápido es un adjetivo porque podemos decir muy rápido, muy rápida, muy rápidos o muy rápidas Enamoramiento no es un adjetivo porque no podemos decir *muy enamoramiento

10 Las clases léxicas o partes de la oración *Adverbios: Modifican al verbo (camino mucho), a un adjetivo (camino muy rápido) o a otros adverbios (camino muy rápidamente). Pueden ir precedidos por la palabra muy pero no presentan variación de género y número.

11 Las clases léxicas o partes de la oración *Rápidamente y cerca son adverbios Podemos decir: muy rápidamente, muy cerca, pero no* (muy) rápidamenta o muy rápidamentes

12 Clasificación de los adverbios de lugar: dónde?: aquí, lejos, arriba, afuera, acá, encima, ahí, delante, atrás, etc. de tiempo: cuándo?: ahora, hoy, recién, tarde, temprano, luego, mañana, ayer, etc. de cantidad: cuánto?: mucho, más, poco, nada, menos, tanto, casi, algo, etc. de modo: cómo?: bien, mal, así, mejor, peor, de prisa, despacio, etc. de duda: acaso, quizás, tal vez, posiblemente, probablemente, dudosamente, etc. de afirmación: sí, seguro, cierto, también, claro, seguramente, etc. de negación: no, nunca, jamás, tampoco.

13 Las clases léxicas o partes de la oración Pronombre: Son las partes de la oración que van en lugar del nombre: Personales (yo, tú, él, ella, etc.) Posesivos (mío, tuyo, suyo, etc.) Demostrativos (este, esa, aquel, etc.) Indefinidos (algo, alguien, algún) Interrogativos (quién, qué) Reflexivos (me, te, se, nos, os, etc.) Relativos (el que, la que, cuyo, etc.)

14 Las clases léxicas o partes de la oración *Preposición: Une o introduce elementos de la oración que no aparecen solos. Ejemplos: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre, hasta, hacia, para, por, según, sin, sobre, tras, mediante y durante. Miguel corrió con los otros chicos. Sr. Thoms salío por la ventana. Ella siempre deja las llaves sobre la mesa.

15 Las clases léxicas o partes de la oración *Conjunciones: son palabras que enlazan palabras u oraciones completas, por lo tanto, sirven de nexo o elemento de unión. y, e, ni, que, ya, bien, pero, pues, así que, aunque, etc.

16 Morfemas: raíces/radicales y afijos Morfema: la unidad mínima con significado Papel, veloz, quien puede consistir en un único morfema, la raíz Papeles, papelera, veloces, velocidad, quienes tienen una estructura más compleja Papeles, papelera además de la raíz /papel/ contienen la secuencia /es/ y /era/ /es/ y /era/ son afijos que se llaman morfemas ligados (i.e., tienen que aparecer unidos a la raíz de la palabra/a un morfema libre)

17 Morfemas: raíces/radicales y afijos Sufijos después de la raíz Prefijos antes de la raíz Hay palabras que tienen ambos: entristecer

18 Sufijos derivativos y flexivos/flexionales Muchos sufijos cumplen la función de crear o derivar una palabra a partir de otra Dos tipos: derivativos y flexivos/flexionales Derivativos: Pueden dar lugar a una palabra de la misma clase gramatical pero a veces se altera el significado: De papel podemos derivar papelera -ve Ejercicios 2, 3 (describe composición), y 4 (en la p. 137)-

19 Sufijos derivativos y flexivos/flexionales Flexivos/flexionales: No crean palabras a partir de otras, sino que contribuyen a formar el paradigma de una palabra: canto, cantábamos, cantarías constituyen parte del paradigma flexivo cuya raíz es cant y /-o/, /-ábamos/, /arías/ son sufijos flexivos/flexionales

20 Sufijos derivativos y flexivos/flexionales Palabras relacionadas por derivación: libro librería niño niñez blanco blancura nación nacional Palabras relacionadas por flexión: perr-o, perr-o-s niñ-o, niñ-a, niñ-o-s, niñ-a-s llor-o, llor-a-mos, llor-a-se-n, llor-a-ba-is

21 Sufijos derivativos y flexivos/flexionales *Significado: En las derivativas puede cambiar el significado: higo ( fig ) higuera ( fig tree ) higuera: hace referencia a al árbol, no a la fruta *En las palabras relacionadas por flexión, el referente básico no cambia. *Con la palabra perros decimos que hay más de un perro. *En la derivación podemos tener un cambio de clase gramatical: Gota (sustantivo) gotear (verbo)

22 Sufijos derivativos y flexivos/flexionales *La morfología flexiva/flexional es de aplicación mucho más general que las derivativas Si el significado lo permite, el sustantivo puede modificarse a un plural El adjetivo tiene formas que permiten la concordancia con sustantivos masculinos o femeninos El verbo tiene diferentes conjugaciones según el tiempo y el modo *La derivativa tiene muchas restricciones: Alto altura; gordo gordura; pero no delgado *delgadura

23 Sufijos derivativos y flexivos/flexionales *La morfología flexiva/flexional tiene relevancia sintáctica mientras que la derivativa no Las casas son blancas La morfología del artículo las y el adjetivo blancas es impuesta por la concordancia de género y número, obligatoria en español, con el sustantivo casas

24 Sufijos derivativos y flexivos/flexionales La morfología derivativa no da lugar a ninguna concordancia; debilidades impone la misma concordancia que casas sin importar que venga, por derivación de débil

25 Sufijos derivativos y flexivos/flexionales: Conclusiones Flexivos/flexionales: No crean palabras a partir de otras, sino que contribuyen a formar el paradigma de una palabra: canto, cantábamos, cantarías constituyen parte del paradigma flexivo cuya raíz es cant y /-o/, /-ábamos/, /arías/ son sufijos flexivos Derivativos: Pueden dar lugar a una palabra de la misma clase gramatical pero a veces se altera el significado: De papel podemos derivar papelera De niño podemos derivar niñez

26 Sufijos derivativos y flexivos/flexionales: Conclusiones Flexivos/flexionales: todas las formas verbales, plurales, femeninos/ masculinos/ diminutivos Derivativo Niño, niñez, niñera Gota gotear Niño Niña, Niños, Niñas Gotear, goteo, goteas, etc.

27 Morfemas libres y ligados: Conclusiones Morfemas libres: Pueden aparecer aislado Hombre, papel, quién, por Morfemas ligados: no pueden pronunciarse aislado. (e.g., todos los afijos los prefijos y sufijos). En español, la mayoría de las raíces no pueden ocurrir sin morfema de flexión: formas verbales *vend, vendo Excepto algunos imperativos irregulares: sal, ven, pon En inglés, la mayoría de las raíces aparecen como formas independientes

28 Flexión nominal género y número -Haz la actividad del sitio del libro aquí- En español, los nombres o sustantivos y sus modificadores (i.e., artículos, adjetivos) concuerdan en género y número Género: femenino/masculino Número: plural/singular

29 Género y sufijos flexivos (i) Los sustantivos terminados en (-o) son casi todos masculinos. Excepciones: mano, foto (fotografía) moto (motocicleta)

30 Género y sufijos flexivos (ii) Los sustantivos terminados en (-a) son casi todos femeninos. Excepciones: día, poeta, mapa, tema, etc. (i.e., las palabras de origen griego) Los sustantivos en ista pueden tener ambos géneros El/la modista, dentista, materialista, idealista, comunista

31 Género y sufijos flexivos Con palabras derivadas podemos generalizar. Todas las derivadas terminadas en (-ez, -ción, (i)dad, -tud) son femeninas: niñez, canción, ciudad, quietud

32 Género y sufijos flexivos: otros casos En casos de sustantivo con referente humano o animal podemos encontrar los dos géneros: E.g., el norteamericano vs. la norteamericana Excepciones: Víctima/persona solo femenino aunque se refieran al masculino: Juan era la víctima en este caso Juan es una buena persona