Al final del curso los estudiantes comprenderán de manera general la manera correcta del uso del español escrito.

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1 Instituto Filosófico Teológico Agustiniano Programa de estudios Gramática Profesora: Marcela Valdés Gómez Nombre de la Asignatura o unidad de aprendizaje: Clave de la Asignatura Gramática Ciclo: Primer semestre Objetivos generales de la Asignatura: Que los estudiantes conozcan el sistema de la lengua española mediante la reflexión de los aspectos morfológicos, sintácticos y semánticos de la misma para que adquieran el dominio de redactar con claridad, precisión, concisión y originalidad. Al final del curso los estudiantes comprenderán de manera general la manera correcta del uso del español escrito. Se trabajará con cada una de las categorías gramaticales mediante la exposición teórica y la aplicación de ejercicios prácticos. Finalmente, se pretende que los estudiantes puedan elaborar ensayos cuya redacción sea clara y correcta.

2 Objetivos específicos de la Asignatura: Distinguir los elementos básicos que forman una palabra, una oración simple y una compuesta. Analizar la función que desempeña cada palabra dentro de una oración simple o compuesta. Analizar morfosintácticamente textos cortos. Elaborar con oraciones simples resúmenes y controles de lecturas. Elaborar un ensayo con oraciones compuestas. Detectar vicios del lenguaje dentro de un texto. UNIDADES TEMÁTICAS GRAMÁTICA Se analizarán las partes que conforman la estructura gramatical del español. Con ello se pretende que el alumno tenga una visión completa de la lengua y la forma en que puede expresarse correcta y claramente.

3 Temas y subtemas: 1. Morfología Elementos básicos Morfemas Flexión Derivación Composición Clases de palabras El sustantivo Accidentes gramaticales Género Número Aumentativos, diminutivos y despectivos Concretos y abstractos Comunes y propios Colectivos Simples Derivados Compuestos El adjetivo Apócope Accidentes gramaticales Género Número Grados Aumentativos, diminutivos y despectivos.

4 Derivación y composición Clasificación de los adjetivos Calificativos Determinativos El artículo El pronombre Clasificación de los pronombres Pronombres personales Pronombres demostrativos Pronombres posesivos Pronombres relativos Pronombres interrogativos Pronombres indefinidos El verbo Accidentes gramaticales Persona y número Modo Tiempo Voz pasiva Clasificación de los verbos Por su flexión: regulares, irregulares, defectivos e impersonales Por su significado: transitivos, intransitivos, copulativos, reflexivos, recíprocos y auxiliares Por su estructura: primitivos, derivados, simples, compuestos y prepositivos Perífrasis verbales Formas no personales del verbo Infinitivo Gerundio Participio El adverbio Clasificación de los adverbios Calificativos Determinativos.

5 1.7. La preposición La conjunción Clasificación de las conjunciones Copulativas Disyuntivas Distributivas Adversativas Completivas Causales Ilativas Condicionales Finales Concesivas La interjección. 2. Sintaxis Elementos básicos Oración Frase Sintagma Oraciones simples y compuestas Clasificación de las oraciones Oraciones desde el punto de vista de la actitud del hablante Oraciones según el tipo de verbo Elementos de la oración El sujeto Núcleo y modificadores del sujeto El predicado Núcleo del predicado Predicado verbal y predicado nominal Complementos del núcleo del predicado Elementos de afirmación y negación.

6 2.3. La oración compuesta Oraciones coordinadas Copulativas Adversativas Disyuntivas Distributivas Oraciones subordinadas Subordinadas sustantivas Subordinadas adjetivas Subordinadas yuxtapuestas Oraciones yuxtapuestas Estructura de la oración compuesta. Cada uno de estos temas nos permite introducirnos al estudio de las palabras, tanto en su estructura interna como en los procesos de su formación y las modificaciones que sufren para indicar los diversos accidentes gramaticales. Bibliografía: Revilla de Cos, Santiago., Gramática española moderna, un nuevo enfoque, McGraw Hill, México, ú, e. Zatarain Munguía et. al., Gramática lengua española, Larousse, México, ú, e. Gironella, Fages Xavier., Gramática para estudiantes, Laertes didáctica, Barcelona, Beristáin, Helena., Gramática estructural de la lengua española, UNAM, México, ú, e. 3. Ortografía Acentuación.

7 Acento ortográfico Acento diacrítico Acento enfático Uso de grafías problemáticas Grafías b/v Grafías c/s/x/z/sc/cc Grafías h/j /ll/y 3.3. Puntuación Uso del punto Uso de la coma Puntos suspensivos Signos de interrogación y admiración Paréntesis, raya, corchetes, guión, comillas y letras itálicas. 4. Algunas palabras y frases problemáticas El gerundio Casos especiales de concordancia. 5. Vicios de la redacción Barbarismos Pleonasmos Solecismos Cacofonías Anfibologías. Las últimas tres unidades pertenecen a un programa de Redacción y no de gramática, pero se abordarán de manera general si el tiempo lo permite. Las primeras dos unidades son específicas de Gramática. Actividades de aprendizaje

8 Ø Exposición general de cada unidad temática. La exposición del marco teórico de cada categoría gramatical será expuesto y explicado por el profesor, quien dará las bases para la elaboración de ejercicios prácticos. Ø Elaboración de ejercicios. Se trabajará con ejercicios que refuercen los conocimientos adquiridos de cada categoría gramatical trabajada, así como elaboración de textos con oraciones simples y compuestas que se revisarán grupalmente Ø Elaboración de mapas conceptuales. El profesor transmitirá los conocimientos a través de mapas conceptuales en cada presentación, los cuales deberán ser reelaborados por los alumnos para refuerzo del conocimiento. Ø Redacción de textos. Los alumnos redactarán síntesis, comentarios y ensayos sobre textos literarios breves. EVALUACIÓN Ejercicios en cada sesión. Valor total sobre la calificación final 40%. Participación y asistencia a la clase. Valor total sobre la calificación final 20%. Ensayo final de tres a cuatro cuartillas sobre una lectura específica. 40%.

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